Comos las nuevas tecnologías invaden poco a poco el sistema educativo. Este tema trata sobre las pizarras digitales, sus posibilidades y la interacción con ellas.

1. Tema 14. La incorporación a
los escenarios educativos de la
pizarra digital (PDI)
Sonia Antón Córdoba
Miguel Conca Gómez
Margarita Espinosa Pons
Mª Pilar García-Galbis Cruz

2. ÍNDICE
1. Introducción
2. La pizarra digital (P.D) vs. la pizarra digital interactiva (P.D.I)
3. Ventajas e inconvenientes de la P.D.I.
4. Funcionamiento de la pizarra digital interactiva.
5. Papel del docente y del alumno con la P.D.I.
6. Posibles actividades con las P.D.I.
7. Posibilidades educativas en E.I.
8. Conclusión
9. Para saber más
10. Referencias

3. 1.INTRODUCCIÓN
• Pizarra tradicional 1800
• Pizarra digital S.XXI
• Revolución del sistema de enseñanza.
• Cambio de roles y materiales.

4. 2.La pizarra digital (P.D) vs. la pizarra
digital interactiva (P.D.I)
P.D
• Sistema tecnológico integrado por un ordenador y un
video proyector.
• Permite proyectar contenidos digitales para la
visualización en grupo.
• Interacción: sobre las imágenes proyectadas.
• Superficie de proyección

5. La pizarra digital (P.D) vs. la pizarra digital
interactiva (P.D.I)
P.D.I
• Integrada por un ordenador, un
video proyector.
• Interacción : sobre la superficie
de proyección.
• Lápiz puntero o dedos
( si es una P.D.I táctil)
• Superficie de proyección :
pizarra blanca.

6. Componentes Básicos
P.D
• Ordenador
• Videoproyector
• Pizarra Blanca

7. Componentes Básicos
P.D.I
• Un ordenador
• Una pizarra blanca
(que integre «dispositivo
de control de puntero»)
• Videoproyector

8. 3.VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PDI

9. VENTAJAS
• Trabajar cualquier área.
• Recurso versátil.
• Manejo sencillo.
• Motiva al alumnado.
• Creatividad e innovación.
• Incita a maestros aprensivos a la tecnología a utilizarla.

10. VENTAJAS
• Amplia el e-learning.
• Elaboración de presentaciones.
• Crear materiales fácil y rápidamente.
• Captar información con más facilidad.
• Actividades en colaboración.
• Retroalimentación en tiempo real.

11. INCONVENIENTES
• Más caras.
• Su superficie puede resultar dañada.
• Formación didáctico-tecnológica inicial.
• Conocer y seleccionar la información digital adecuada.
• Proyección de sombras.
• Mala colocación.
• Los soportes de ruedas se descalibran.

12. 4.Funcionamiento pizarra digital interactiva
(PDI)

13. Constan de 4 componentes
Proyector
Ordenador
Pizarra digital interactiva
Software

14. TIPOS DE PIZARRAS DIGITALES
INTERACTIVAS (PDI)
● Membrana resistente
● Electromagnética
● Ultra-sonidos infrarroja
Además de verticales, horizontales o
soporte con ruedas
Tipos de PDI

15. ● Superficie suave y flexible
● Dos membrabas
separadas
● Cualquier elemento como
puntero
Membrana resistente

16. Electromagnética
● Superficie dura
● Similares a las
tradicionales
● Rotuladores
especiales

18. Ultrasonidos-infrarroja
● Permite el uso de
cualquier material
Botón de calibrado
Receptor
Lápiz interactivo
Rueda de herramientas
Botón derecho del ratón Aparecer/desaparecer

19. Funcionalidades PDI
● Barra de herramientas.
● Crear perfiles de usuario.
● Grabar actividades.
● Escribir e integrarse con otras aplicaciones.
● Escritura sobre imagen o vídeo.
● Conversión de escritura manual a texto.
● PDI Vídeo: Documental PD

20. 5. Papel del docente y del alumno
con la PDI
• Teorías:
-Constructivismo
-Aprendizaje activo
-Enseñanza de toda
la clase

21. Papel del alumno
• Motivación
• Interés
• Interacción
• Conocimiento
• Compañerismo

22. Papel del alumno. Motivación
• Extrínseca
• Intrínseca

23. PAPEL DEL DOCENTE
• Nuevo rol
• Pizarra digital

24. 6.Posibles actividades con
PDI
● Navegar por internet y mostrar sitios webs para
comentar
● Mostrar a los alumnos los errores o aciertos que
han cometido en la actividad. (corregir)
● Trabajar con videos o actividades musicales.

25. Actividades
● Describir imágenes, situaciones, escenas con el
vocabulario dado.
● Actividades de comparación con pantalla
compartida
● Ejercicios ideomáticos interactivos
● Diseñar proyectos en grupo

26. Actividades
Los juegos son una manera de recordar lo
aprendido e iniciarnos en multitud de
contenidos como la discriminación de
formas geométricas, la suma,etc.

27. 7. Posibilidades educativas en E.I.
Proyecto de trabajo: “Los animales”
OBJETIVOS:
- Conocer los animales y los
sonidos que hace cada uno.
- Su hábitat y su alimentación.
- Respetar el medioambiente.
- Destreza matemática.
- Fomentar la participación y
cooperación.
- Fomentar la creatividad.
- Fomentar la autonomía.
- Destreza con la PDI.

28. 7. Posibilidades educativas en E.I.
Proyecto de trabajo: “Los animales”
METODOLOGÍA:
-Constructivista
Distribución tiempo/actividades:
- Antes: asamblea, preguntas previas.
- Durante: presentación y desarrollo del tema
- Después: conclusiones sobre el tema

29. 7. Posibilidades educativas en E.I.
Proyecto de trabajo: “Los animales”
EVALUACIÓN:
1. Conocimientos adquiridos de los animales
2. Creatividad
3. La capacidad de interacción y creación
4. Motivación
5. Autonomía
6. Destrezas con la Pizarra Digital Interactiva

30. 7. Posibilidades educativas en E.I.
Proyecto de trabajo: “Los animales”
• Dibuja tu animal favorito
•Cuentacuentos: Cuentos infantil 5 años: http://goo.gl/QP11J1
• Actividades con el cuento: Misterio en el circo:
http://goo.gl/wQKho0
• Juegos variados: La vaca Connie: http://goo.gl/FYARh4
• Ejercicios de matemáticas, lengua: La invasión de los gusanos:
http://goo.gl/k1Yr4B
• Baúl de los recuerdos interactivo: http://goo.gl/RBcwrl

31. 8. Conclusión
- Las P.D.I son un recurso didáctico muy útil y eficaz para las
aulas.
- Facilita el uso de las TIC.
- Nuevas prácticas educativas más motivadoras y acordes
con los intereses de los pequeños.
- Fomentan la creatividad.

32. 9. Para saber más
• Artículo:
www.heraldo.es/noticias/aragon/los_ninos_que_usan_pizarras_digital
es_aprenden_mejor_participan_mas_clase.html
• Web extra de información:
Actividades PDI
http://www.teleelx.es/noticia.asp?idnoticia=91227
(http://goo.gl/h23vvt
http://ciberespiral.org/bits/index.html@p=961.html
• Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=KasjYRXA6zY
https://www.youtube.com/watch?v=EzVfsceQ-34

33. Referencias
Marqués, P. (2006) Pizarra digital Edebé,
Barcelona. Obtenida el 24 de Septiembre de
2014, de http://goo.gl/Hw7hhN
Santos M. (2012) La PDI en el aula de
Educación. Obtenida el 23 de Septiembre de
2014, de http://goo.gl/bnu2pF
Cefire. La PD vs la PDI. Obtenida el 24 de
Septiembre de 2014, de
http://goo.gl/PKwuTp
Blog. Aulas específicas de Aragón.
Actividades PDI. Obtenida el 26 de
Septiembre de 2014, de http://goo.gl/V0kdIS

34. Referencias
Vedoque, Actividades PDI. Obtenida el 28
de septiembre de 2014, de
http://goo.gl/g1YMVz
Blog. Nuestra ventana mágica al mundo.
Actividades PDI. Obtenida el 28 de
septiembre de 2014, de http://goo.gl/RdvqKc
El buho Boo. Juegos interactivos. Obtenida
el 28 de septiembre de 2014, de
http://goo.gl/l1JGKE
P. CIRIA. (2009) Zaragoza, Los niños que
usan pizarras digitales aprenden mejor y
participan más en clase. Obtenida el 29 de
septiembre de 2014, de http://goo.gl/hPXiRn