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Contaminación
Integrantes: Diego Moses, renato Zegarra y Gonzalo Carrete
Contextualización
Hemos pensado en una idea de proyecto que solventa una
necesidad global pero a una escala en la que nos sea
posible realizarlo, solucionando el problema de la
contaminación en el ambiente más cercano que tenemos,
el colegio.
Necesidad:
Crear conciencia acerca de la
contaminación en las personas.
Problemática:
Contaminación en las instalaciones
del colegio.
Acciones a tomar:
Crear pancartas que
promuevan el reciclaje y la
limpieza y estas colocarlas en
zonas estratégicas para
asegurarse que la mayor
cantidad de alumnos posibles
las vean.
Hablar con el profesor
encargado del área de
biología en secundaria y los
profesores de ciencia y
ambiente en primaria
sugiriéndoles que adapten los
tópicos trabajados durante
clases con temas que se vean
relacionados con las
pancartas haciendo que este
proyecto de concientización
se vea más presente en el
colegio.
01 02
Acciones a tomar:
Hablar con los directivos del
colegio para que promuevan
dinámicas en la que los
alumnos puedan ser
participes de la limpieza del
colegio, viéndose
recompensados con
incentivos académicos.
Poner señales que indiquen
donde está el tacho de basura
más cercano para que se
reduzca la cantidad de basura
tirada en el suelo.
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  • 1. Contaminación Integrantes: Diego Moses, renato Zegarra y Gonzalo Carrete
  • 2. Contextualización Hemos pensado en una idea de proyecto que solventa una necesidad global pero a una escala en la que nos sea posible realizarlo, solucionando el problema de la contaminación en el ambiente más cercano que tenemos, el colegio.
  • 3. Necesidad: Crear conciencia acerca de la contaminación en las personas.
  • 4. Problemática: Contaminación en las instalaciones del colegio.
  • 5. Acciones a tomar: Crear pancartas que promuevan el reciclaje y la limpieza y estas colocarlas en zonas estratégicas para asegurarse que la mayor cantidad de alumnos posibles las vean. Hablar con el profesor encargado del área de biología en secundaria y los profesores de ciencia y ambiente en primaria sugiriéndoles que adapten los tópicos trabajados durante clases con temas que se vean relacionados con las pancartas haciendo que este proyecto de concientización se vea más presente en el colegio. 01 02
  • 6. Acciones a tomar: Hablar con los directivos del colegio para que promuevan dinámicas en la que los alumnos puedan ser participes de la limpieza del colegio, viéndose recompensados con incentivos académicos. Poner señales que indiquen donde está el tacho de basura más cercano para que se reduzca la cantidad de basura tirada en el suelo. 03 04