El documento contiene las contribuciones de 5 grupos sobre temas relacionados con la evaluación educativa. Grupo 1 discute la evaluación como mediación socio-crítica. Grupo 2 describe las características de la evaluación educativa. Grupo 3 cubre las etapas de planificación y tipos de evaluación. Grupo 4 detalla tipos específicos de evaluación. Grupo 5 se enfoca en la evaluación de contenidos.