El documento presenta información sobre textos literarios y científicos. Explica que los textos literarios se caracterizan por utilizar la palabra escrita como medio de comunicación expresiva y requieren la imaginación del lector. Los textos científicos presentan contenidos de forma sistemática y con evidencia. También describe las características y ejemplos de diferentes géneros literarios como el cuento, la novela y la poesía lírica, así como del género dramático y sus formas como la tragedia y la comedia.

1. quenapas@gmail.com
TEXTO LITERARIO Y CIENTÍFICO
Cochabamba, 2014

2. quenapas@gmail.com
El TEXTO LITERARIO
• La literatura es el arte que utiliza como
medio de comunicación la palabra escrita. Es
una forma de comunicación expresiva, ya
que el escritor realiza el mensaje para
manifestarse y no con la intención de lograr
una respuesta determinada por parte del
receptor, por lo tanto, la interpretación del
mensaje se realiza a través de la subjetividad
del lector, quien conserva una gran libertad
en cuanto a la decodificación del mensaje.

3. quenapas@gmail.com
Función del texto literario
• Los textos literarios tiene una función ESTÉTICA, es
decir, pretenden crear belleza a partir del lenguaje,
donde el mensaje tiene una mayor importancia que
el contenido del texto y se utiliza un vocabulario
selecto y una serie de recursos lingüísticos tales
como las figuras literarias. Ejemplo: “Y yo me la
llevé al río, / creyendo que era mozuela, / pero
tenía marido.” (Federico García Lorca)

4. quenapas@gmail.com
Función del texto literario
• Exigen al lector del texto el uso de su
IMAGINACIÓN para la comprensión del mismo y
para captar el sentido integro de este. Ejemplo:
"Qué vanidad, señor, la del cangrejo, a pesar de
ser feo, gordo y viejo! Camina de costado,
mirando con cuidado por si llega a pasar junto a
un espejo" (María Elena Walsh)

5. quenapas@gmail.com
Función del texto literario
• El lector es una PARTE FUNDAMENTAL del texto
, ya que es él el encargado de unir las diferentes
partes de la obra y darle un significado.

6. quenapas@gmail.com
El TEXTO LITERARIO
• Los textos literarios se
pueden escribir tanto en
verso como en prosa y por el
género -por la forma de
expresión, los rasgos, la
actitud del autor y la función
que cumple- pueden ser:
épico, lírico y dramático.

7. quenapas@gmail.com
Clasificación de textos literarios
Textos
narrativos:
Textos
líricos:
Textos
dramáticos
• Contar una historia real o ficticia que le
ocurre a un personaje.
• El que cuenta la historia es el narrador.
• Expresa sentimientos y pensamientos del
poeta.
• El que cuenta la historia es el hablante lírico.
• Presenta un conflicto dramático entre fuerzas
opuestas.
• Las personas que cuentan la historia son los
personajes.

8. quenapas@gmail.com
Clasificación de textos literarios• El cuento
• La novela
• La leyenda
• La epopeya
• Las fabulas
Textos
narrativos:
Textos
líricos:
Textos
dramáticos
FORMAS MAYORES
• Himno
• Oda
• Elegía.
• Égloga.
• Sátira
FORMAS MENORES
• Madrigal.
• Epigrama.
• La letrilla.
FORMAS MAYORES
• Tragedia
• Drama
• Comedia
FORMAS MENORES
• Auto sacramental.
• Entremés.
• El paso

9. quenapas@gmail.com
Géneros literarios

10. quenapas@gmail.com
EL CUENTO
• Este es "un relato breve de
peripecias inventadas,
ingeniosas, realistas o
fantásticas. Por su brevedad
requiere de interés, viveza y
acción. Tiene, por lo general,
pocos personajes y trata sólo
de un conflicto o problema. En
él predomina la narración".

11. quenapas@gmail.com
LA NOVELA
• Es el relato en prosa de una
historia ficticia fundada en la
realidad y de cierta longitud.
Tiene muchos personajes y
puede abordar varios temas.

12. quenapas@gmail.com
LA LEYENDA
• Es una reseña de sucesos
fabulosos, a veces con una
base histórica, que se
transmiten por tradición
oral o escrita.

13. quenapas@gmail.com
LA EPOPEYA
• Es la narración de una acción
extraordinaria y memorable
capaz de ser recordada por una
comunidad o por el mundo, en
general. Sólo tiene un personaje
principal, el héroe. Éste debe
destacar por su valor, grandeza, y
por su capacidad de líder.

14. quenapas@gmail.com
LA FABULA
• Relatan, en forma breve,
sucesos en los que se
describen situaciones que
protagonizan animales; sin
embargo, lo que ellos viven se
relaciona con la vida de los
seres humanos. Este tipo de
escrito cierra con una
reflexión o moraleja.

15. quenapas@gmail.com
Género lírico:
• Los textos líricos se caracterizan por presentar la
realidad desde el punto de vista del sujeto.
Muestran la visión íntima y personal del ser
humano. En ellos el poeta habitualmente expresa
sus sentimientos, pensamientos, estados de ánimo
o vivencias, aunque también las puede atribuir a
otro sujeto diferente. Predomina el empleo de la
primera persona y la actitud subjetiva del narrador.
En la lírica la modalidad de expresión por
excelencia es el verso.

16. quenapas@gmail.com
Especies o géneros mayores
• - La canción: poema admirativo y emocionado, generalmente de tema amoroso aunque también
puede versar sobre otros temas como la belleza, la naturaleza, la amistad, Dios.
• - El himno: canción muy exaltada: religiosa, nacional o patriótica; también: poemas que celebran
la unión y amistad de determinados grupos humanos
• - La oda: es similar a la canción, aunque menos exaltada; se trata de un poema más reflexivo y
meditativo en el que el autor expone su pensamiento con mayor seguridad y ateniéndose más a
la observación de la realidad; los sentimientos del autor y su emoción expresados racionalmente,
refrenados y contenidos por un lenguaje menos exclamativo y desbordado,
• - La elegía: (gr.: llanto funeral) expresa dolor por la muerte, pérdida, separación o ausencia de un
ser querido o por una desgracia nacional o colectiva; poema meditativo y melancólico,
habitualmente moralizante
• - La égloga: exposición de sentimientos amorosos y de exaltación de la naturaleza puesta en boca
de pastores; se presenta en un ambiente bucólico o pastoril, frecuentemente en forma dialogada
• - La sátira: crítica burlesca y ridiculizadora de aspectos censurables, tanto individuales como
colectivos

17. quenapas@gmail.com
Especies o géneros manores
• - El madrigal: breve poema amoroso, dulce y amable, como un
piropo en verso
• - El epigrama: poema muy breve de tipo satírico - burlesco
• - La letrilla: poema estrófico con estribillo habitualmente de
metro corto compuesto para ser cantado

18. quenapas@gmail.com
Elementos de una creación lírica:
• 1) Objeto lírico: Circunstancia o ser que provoca un estado anímico
determinado en el poeta.
• 2) Temple de ánimo: Emoción o estado de ánimo del poeta.
• 3) Motivo lírico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una
determinada composición poética. Esta idea o concepto representa lo más
importante del mensaje, siendo por lo general un sustantivo abstracto, como
la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras,
se refiere al sentimiento que surge del estado anímico y de la circunstancia.
• 4) Hablante lírico: es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para
trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es
el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones,
sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la realidad del
poeta.

19. quenapas@gmail.com
El genero Dramático
• Deriva su nombre del término drama
que viene de la palabra griega que
significa "hacer", y por esa razón se
asocia normalmente a la idea de acción.
En términos generales se entiende por
drama una historia que narra los
acontecimientos vitales de una serie de
personajes. Este género se compone
por el drama, la comedia, la farsa, la
ópera y la tragedia, entre otros

20. quenapas@gmail.com
• El texto dramático es un texto escrito, de carácter literario, dispuesto
para una representación en un escenario. Es un elemento que forma
parte de un proceso de comunicación, que se dirige a la
representación y a la lectura.
• En el teatro, el acto comunicativo se complica bastante; en principio
existen tres emisores (autor, director, actores) y la obra (parte del
mensaje) se desdobla en dos textos: el texto literario (dramático, pues
contiene dramaticidad, un carácter que comparte con la narración y
con la lírica), y texto espectacular (teatral, pues representa la
teatralidad, exclusiva de él como texto dramático y de la
representación). También el receptor es complejo, porque se desdobla
en lector (individual) y espectador colectivo (público).

21. quenapas@gmail.com
• La tragedia: que es una forma dramática que tuvo su origen en la antigüedad.
Habitualmente el conflicto trágico es producto de la ruptura del orden del
mundo, evento que enfrenta a los personajes con un destino inexorable. El
gran modelo de la tragedia como forma dramática lo encontramos en las
obras de los clásicos griegos.
• La comedia: es una forma en la que la acción dramática discurre de manera
opuesta a la tragedia. Si en la tragedia los personajes cambian de un estado
favorable a uno desfavorable, en la comedia se da un ascenso en el estado de
los personajes.
• El drama: A diferencia de las formas anteriores, el drama no tiene un carácter
definido, sino que en él se combinan indistintamente aspectos trágicos y
cómicos. Esto se debe a que el drama pretende representar la vida tal cual es,
razón por la cual, tiende a tratar los asuntos de forma menos rígida que la
tragedia y la comedia.

22. quenapas@gmail.com
Texto científico
• Definición: El texto científico es aquel que presenta el desarrollo de un
contenido de forma sistemática, producto de una investigación,
aportando pruebas y resultados.
• El adjetivo "científico" significa, justamente, que cualquier texto que
pueda ser considerado parte de este género, debe de reunir ciertas
características formales, propia de toda ciencia.
Existe una gran variedad de este tipo de texto. Desde los manuales
que se utilizan en las escuelas, hasta los complejos escritos de grandes
autores como Darwin, todos ellos pueden ser definidos como textos
científicos, aunque se trate de obras muy diferentes en el estilo y en la
finalidad que persiguen.

23. quenapas@gmail.com
Características del texto científico.
- Escritura formal. El lenguaje empleado es técnico. Esto quiere decir que
las palabras y expresiones utilizadas pueden llegar a ser propios de la
ciencia de la cual se está escribiendo. Por tanto, es posible que se quiera
aprender de antemano dicho lenguaje.
- Orden sistemático. Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá
un orden coherente. Por ejemplo, si un escrito quiere hablar sobre el
problema de la contaminación del aire, podría empezar con una
introducción que explique en que consiste dicho fenómeno, para luego ir
profundizando en sus causas y en las posibles soluciones.
- Investigación, documentación del contenido desarrollado. El redactor
debe fundar su contenido con información veraz y verificable.

24. quenapas@gmail.com
• Ejemplo 1: Extracto del Origen de las especies de Charles Darwin
Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o
subvariedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos,
una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente
difieren más entre sí que los individuos de cualquier especie en estado
natural; y si reflexionamos en la gran diversidad de plantas y animales
que han sido cultivados y que han variado durante todas las edades
bajo los más diferentes climas y tratos, nos vemos llevados a la
conclusión de que esta gran variabilidad se debe a que nuestras
producciones domésticas se han criado en condiciones de vida menos
uniformes y algo diferentes de aquellas a que ha estado sometida en la
naturaleza la especie madre.

25. quenapas@gmail.com
• Ejemplo 2: Definiciones en el diccionario de la Real Academia Española
teoría: Conocimiento especulativo considerado con independencia de
toda aplicación
teorema: Proposición demostrable lógicamente partiendo de axiomas
o de otros teoremas ya demostrados, mediante reglas de inferencia
aceptadas.
Ejemplo 3: Artículo enciclopédico en wikipedia
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada
por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para
la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término
agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero
la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma
gaseosa denominada vapor.

26. quenapas@gmail.com
Las características de un texto científico son:
• Se dirige a un publico especifico.
• Tiene un lenguaje claro y con palabras de carácter académico o profesional.
• Es breve.
• Se concentra en un solo tema y no profundiza en los temas relacionados.
• El texto científico se divide en 8 partes:
• Titulo
• Introducción
• Materiales y métodos
• Resultados o conclusión
• Discusión
• Palabras claves
• Agradecimientos
• Bibliografía y fuentes.

27. quenapas@gmail.com
PAUTAS PARA PARA REALIZAR UN TRABAJO CIENTÍFICO
1. Aspectos para realizar un trabajo académico.
2. Niveles de trabajo científico.
3. Características del trabajo científico.
4. Fases de un trabajo académico.
5. Componentes del trabajo.
6. Cómo realizar la recolección de información
7. Notación bibliográfica.
8. Ejemplo:

28. quenapas@gmail.com
1. Aspectos para realizar un trabajo académico
• Exponer una reflexión.
• Presentar hechos.
• Fundamentar criterio.
• Promover la cientificidad.
• Desarrollar el conocimiento.

29. quenapas@gmail.com
2. Niveles de trabajo
científico.
• Tesis.
• Tesina.
• Monografía.
• Otros trabajos
menores
(ensayo)
3. Características del
trabajo científico
• Sistemática.
• Controlada.
• Empírica.
• Crítica.

30. quenapas@gmail.com
4. Fases de un trabajo académico.
• Diseño del
trabajo.
• Recolección de
información.
• Organizar el
reporte.
Elegir el tema, formular objetivos,
justificar el trabajo, plantear el problema,
elaborar un esquema.
Identificar fuentes, almacenar
información, elaborar fichas bibliográfica y
de contenido.
Reflexión, vaciar información, primer
borrador, revisiones, redacción final.

31. quenapas@gmail.com
Componentes del trabajo
• Carátula.
• Dedicatoria.
• Agradecimiento.
• Índice general.
• Introducción.
• Planteamiento del
problema.
• Marco teórico.
• Conclusiones.
• Recomendaciones.
• Bibliografía.
• Anexos.
Índice
INTRODUCCIÓN
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1.2. JUSTIFICACIÓN.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
III. MARCO TEÓRICO.
SUBTÍTULO A
SUBTÍTULO B
SUBTÍTULO C
SUBTÍTULO D
SUBTÍTULO E
IV. ANÁLISIS O INTERPRETACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS