1. Rúbrica para evaluar la campaña radial
A continuación se presenta un instrumento para evaluar la campaña radial
generada del trabajo con la WebQuest. Marque con una (X) la casilla que
considere según los criterios expresados. Al finalizar totalice el puntaje hasta un
máximo de 20 puntos.
Grupo N° =
Criterio
Indicadores y Puntaje
Nivel 3 (2 puntos
c/u)
Nivel 2 (1.5 puntos
c/u)
Nivel 1 (1 puntos c/u)
Nivel 0
(0 puntos c/u)
1-Nivel de la
información
La información
presentada
profundiza
aspectos que
van más allá de
la noticia.
La información
presentada
expresa sólo los
aspectos más
importantes de la
noticia.
La información
presentada expresa
algunos aspectos
importantes de la
noticia.
La
información
presentada es
muy
superficial.
2-Relación con la
comunidad
Las secciones
del periódico
involucran
claramente
aspectos de la
comunidad.
Las secciones del
periódico
involucran
medianamente
algunos aspectos
de la comunidad.
Algunas secciones
del periódico
involucran aspectos
de la comunidad.
Las secciones
del periódico
carecen de
aspectos
relacionados
con la
comunidad
3-Propuestas de
solución al
problema
Se evidencia
claramente las
alternativas de
solución al
problema.
Se evidencia
medianamente
clara las
alternativas de
solución al
problema.
Sólo se evidencia
información y no
alternativas de
solución al
problema.
No presentó
respuestas al
problema
4-Expresiones
creativas
Presenta un
anuncio creativo
que capta la
atención del
público.
Presenta un
anuncio poco
creativo, sin
embargo puede
captar la atención
del público.
Presenta un anuncio
poco creativo y se
torna aburridor al
público.
No presentó
un anuncio
que capte la
atención del
público.
5-Comunicación
La
comunicación
es totalmente
clara y precisa.
La comunicación
es clara aunque no
se precisan todos
los datos.
La comunicación es
poco clara e
imprecisa.
La
comunicación
confunde al
radio
escucha.
6-Eslogan Utiliza dentro
del guión un
Utiliza dentro del
guión un eslogan
Utiliza dentro del
guión un eslogan
No se hace
uso de un

2. eslogan
llamativo para
captar la
atención del
radioescucha.
que es llamativo. muy largo que no
capta la atención del
estudiante.
eslogan en el
guión.
7-Descripción
clara y ordenada
de la ideas
La redacción en
el guión es
excelente, con
ideas claras y
organizadas.
La redacción en el
guión es buena,
con ideas
organizadas
La redacción en el
guión presenta
algunas deficiencias
con ideas poco
claras, que no
permite entender la
información.
La redacción
en el guión es
deficiente y
confunde al
lector.
8-Adecuación de
la información
La información
presentada se
adecua
completamente
al público a
quien va dirigido
La información
presentada se
adecúa
medianamente al
público a quien va
dirigido.
La información
presentada presenta
cierto vocabulario
que no se adecua al
público a quien va
dirigido.
La
información
presentada no
se adecua al
público a
quien va
dirigido.
9-
Correspondencia
del tono de voz
La grabación de
la campaña
presenta un
tono de voz
adecuado, con
ciertos matices
para resaltar los
datos
importantes.
La grabación de la
campaña presenta
un tono de voz
adecuado, pero le
falta matizar
algunos sonidos.
La grabación de la
campaña carece de
un tono de voz
adecuado y le falta
matizar algunos
sonidos.
La grabación
de la
campaña
carece
totalmente de
un tono de
voz
adecuado.
10-Tiempo El tiempo de
duración de la
campaña es
adecuado para
lograr el objetivo
propuesto.
El tiempo de
duración de la
campaña es muy
largo por lo que se
torna aburridor
para los
radioescuchas.
El tiempo utilizado
durante la campaña
es muy corto para
comprender la
información.
El tiempo de
duración de la
campaña no
permite lograr
los objetivos
propuestos.
Calificación Total: _______________