SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
REPÚBLICA DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
CURSO EVALUACION DIAGNOSTICA FORMATIVA (ECDF)
Reflexión pedagógica
Autor: Jannier Redondo Polo
C.C.12647449
Tutor: Msc. Jimmy Lopez Lopez
Valledupar, Junio de 2017.
Reflexión Pedagógica
Educar para la paz es un proceso de promoción del conocimiento, las
capacidades, las actitudes y los valores necesarios para producir cambios de
comportamiento que permitan a los estudiantes, prevenir los conflictos y la
violencia, tanto la violencia evidente como la estructural; resolver conflictos de
manera pacífica; y crear condiciones que conduzcan a la paz, tanto a escala
interpersonal, como intergrupal, nacional o internacional
La educación para la paz contribuye a crear entornos de aprendizaje de calidad,
mi compromiso como docente seria brindar entornos adaptados a las
necesidades del estudiante, basados en el respeto a los derechos, las diferencias
de género, la salud y la seguridad de los niños, su protección y la contribución
positiva a su educación. Una educación de calidad inspirada en la paz produce
alumnos bien alfabetizados, conocedores de la aritmética básica y de una
adecuada preparación para la vida activa, como el pensamiento crítico, la
capacidad de tomar decisiones, la comunicación, la negociación, la resolución de
conflictos, la capacidad para hacerles frente y una actitud personal aplicable a
contextos específicos, entre otros la construcción de la paz, la prevención de la
violencia, la higiene y el saneamiento , las prácticas saludables y nutricionales, la
protección medioambiental.
De la misma forma comprometerse como docente hacer lo siguiente:
1. Apoyar las iniciativas nacionales de educación para la paz y de educación para
la resolución de conflictos.
2. Apoyar la elaboración de materiales y programas educativos y manuales
escolares nacionales para la educación para la paz y la educación para la
resolución de conflictos.
3. El deporte para el desarrollo las actividades de comunicación basadas en el
deporte se centren en las acciones de promoción y movilización social.
Reflexion pedagogica

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Educación para la paz
Educación para la pazEducación para la paz
Educación para la pazBeto Martinez
 
Distintos diferentes-pedag.
Distintos diferentes-pedag.Distintos diferentes-pedag.
Distintos diferentes-pedag.GustavoNoviello
 
Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1Yabri25
 
Exposición de competencias
Exposición de competenciasExposición de competencias
Exposición de competenciasmarianomtz
 
Planificación y evaluación curricular según Robert Stake
Planificación y evaluación curricular según Robert StakePlanificación y evaluación curricular según Robert Stake
Planificación y evaluación curricular según Robert StakeDanelys
 
Diseño de Experiencias de Aprendizaje Dialógico
Diseño de Experiencias de Aprendizaje DialógicoDiseño de Experiencias de Aprendizaje Dialógico
Diseño de Experiencias de Aprendizaje DialógicoSalomón Rivero-López
 
Portafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnósticoPortafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnósticoRaymons
 
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]lucepa
 
Los siete saberes
Los siete saberesLos siete saberes
Los siete saberesjnf11235
 
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.Zina Gómez
 
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...Pedro C. C.
 
Cómo fomentar la paz
Cómo fomentar la paz Cómo fomentar la paz
Cómo fomentar la paz Yaneth Salais
 

Mais procurados (19)

Educación para la paz
Educación para la pazEducación para la paz
Educación para la paz
 
Distintos diferentes-pedag.
Distintos diferentes-pedag.Distintos diferentes-pedag.
Distintos diferentes-pedag.
 
Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1
 
Exposición de competencias
Exposición de competenciasExposición de competencias
Exposición de competencias
 
Analisis 13
Analisis 13Analisis 13
Analisis 13
 
Planificación y evaluación curricular según Robert Stake
Planificación y evaluación curricular según Robert StakePlanificación y evaluación curricular según Robert Stake
Planificación y evaluación curricular según Robert Stake
 
Diseño de Experiencias de Aprendizaje Dialógico
Diseño de Experiencias de Aprendizaje DialógicoDiseño de Experiencias de Aprendizaje Dialógico
Diseño de Experiencias de Aprendizaje Dialógico
 
Semana 11 O.F.
Semana 11 O.F.Semana 11 O.F.
Semana 11 O.F.
 
Portafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnósticoPortafolio de diagnóstico
Portafolio de diagnóstico
 
Promover la Paz
Promover la PazPromover la Paz
Promover la Paz
 
Aprendizaje dialógico
Aprendizaje dialógicoAprendizaje dialógico
Aprendizaje dialógico
 
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
 
Los siete saberes
Los siete saberesLos siete saberes
Los siete saberes
 
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.
Diversidad en el aula zina gomez ciencias de la edu.
 
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...
La educación holística y la teoría sociocrítica en el aula, by Pedro Cedillo ...
 
Cómo fomentar la paz
Cómo fomentar la paz Cómo fomentar la paz
Cómo fomentar la paz
 
Educación ambiental
Educación ambientalEducación ambiental
Educación ambiental
 
Educación ambiental
Educación ambientalEducación ambiental
Educación ambiental
 
Sí a la paz!! Escuela 6398
Sí a la paz!! Escuela 6398Sí a la paz!! Escuela 6398
Sí a la paz!! Escuela 6398
 

Semelhante a Reflexion pedagogica

PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docxPDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docxjorgeParra829517
 
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docxPDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docxjorgeParra829517
 
CULTURA DE LA PAZ.pptx
CULTURA DE LA PAZ.pptxCULTURA DE LA PAZ.pptx
CULTURA DE LA PAZ.pptxMiguel Baños
 
MANUAL DE DOCENTES MEXIQUENSES (1).pptx
MANUAL DE DOCENTES  MEXIQUENSES (1).pptxMANUAL DE DOCENTES  MEXIQUENSES (1).pptx
MANUAL DE DOCENTES MEXIQUENSES (1).pptxMayraChacon13
 
Articulo educación para la paz
Articulo educación para la paz Articulo educación para la paz
Articulo educación para la paz Dubi De Ossa
 
Educación para la paz en México
Educación para la paz en MéxicoEducación para la paz en México
Educación para la paz en Méxicoenlanzandoesfzos
 
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdfJayn Omar Romero
 
Convivencia inclusiva y democratica
Convivencia inclusiva y democraticaConvivencia inclusiva y democratica
Convivencia inclusiva y democraticaGuadalupeMdz12
 
Convivencia democrática e inclusiva
Convivencia democrática e inclusiva Convivencia democrática e inclusiva
Convivencia democrática e inclusiva SaraItzel66
 
Educacion socioemocional
Educacion socioemocionalEducacion socioemocional
Educacion socioemocionalDavid Mrs
 
La paz es nuestra alternativa
La paz es nuestra alternativaLa paz es nuestra alternativa
La paz es nuestra alternativaCRA LUMPIAQUE
 
V j-educacion-socioemocional
V j-educacion-socioemocionalV j-educacion-socioemocional
V j-educacion-socioemocionalOfelia Garcia
 
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdf
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdfCONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdf
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdfPrisscilaAguilar
 
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...irriskiss90
 

Semelhante a Reflexion pedagogica (20)

PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docxPDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023.docx
 
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docxPDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docx
PDPlandeConvivenciaDemocraticaINDECOPI-UGEL_2022-2023 (1).docx
 
CULTURA DE LA PAZ.pptx
CULTURA DE LA PAZ.pptxCULTURA DE LA PAZ.pptx
CULTURA DE LA PAZ.pptx
 
MANUAL DE DOCENTES MEXIQUENSES (1).pptx
MANUAL DE DOCENTES  MEXIQUENSES (1).pptxMANUAL DE DOCENTES  MEXIQUENSES (1).pptx
MANUAL DE DOCENTES MEXIQUENSES (1).pptx
 
Articulo educación para la paz
Articulo educación para la paz Articulo educación para la paz
Articulo educación para la paz
 
Condiciones Y Estr EducacióN Para La Paz
Condiciones Y Estr EducacióN Para La PazCondiciones Y Estr EducacióN Para La Paz
Condiciones Y Estr EducacióN Para La Paz
 
Educación para la paz en México
Educación para la paz en MéxicoEducación para la paz en México
Educación para la paz en México
 
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf
12 EDUCACION_SOCIOEMOCIONAL.pdf
 
Convivencia
ConvivenciaConvivencia
Convivencia
 
Convivencia inclusiva y democratica
Convivencia inclusiva y democraticaConvivencia inclusiva y democratica
Convivencia inclusiva y democratica
 
Convivencia democrática e inclusiva
Convivencia democrática e inclusiva Convivencia democrática e inclusiva
Convivencia democrática e inclusiva
 
Educacion socioemocional
Educacion socioemocionalEducacion socioemocional
Educacion socioemocional
 
Educacion socioemocional
Educacion socioemocionalEducacion socioemocional
Educacion socioemocional
 
La paz es nuestra alternativa
La paz es nuestra alternativaLa paz es nuestra alternativa
La paz es nuestra alternativa
 
V j-educacion-socioemocional
V j-educacion-socioemocionalV j-educacion-socioemocional
V j-educacion-socioemocional
 
Carta descrit
Carta descritCarta descrit
Carta descrit
 
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdf
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdfCONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdf
CONVIVE ALUMNOS ACTIVIDADES PRIMARIA BAJA.pdf
 
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...
1.1 Dominios, criterios e indicadores del perfil de las maestras y los maestr...
 
Cartadescriptiva
CartadescriptivaCartadescriptiva
Cartadescriptiva
 
Cartadescriptiva
CartadescriptivaCartadescriptiva
Cartadescriptiva
 

Mais de PROFEJANNIER

Fase de diseño jannier redondo
Fase de diseño  jannier redondoFase de diseño  jannier redondo
Fase de diseño jannier redondoPROFEJANNIER
 
Fotos fase implementacion
Fotos fase implementacionFotos fase implementacion
Fotos fase implementacionPROFEJANNIER
 
Fase de implementacion segundo avance jannier redondo
Fase de implementacion segundo avance  jannier redondoFase de implementacion segundo avance  jannier redondo
Fase de implementacion segundo avance jannier redondoPROFEJANNIER
 
Fase de implementacion resultados jannier redondo
Fase de implementacion resultados jannier redondoFase de implementacion resultados jannier redondo
Fase de implementacion resultados jannier redondoPROFEJANNIER
 
Analisis de la pelicula la pizarra
Analisis de la pelicula la pizarraAnalisis de la pelicula la pizarra
Analisis de la pelicula la pizarraPROFEJANNIER
 
virtualidad y curriculo
virtualidad y curriculovirtualidad y curriculo
virtualidad y curriculoPROFEJANNIER
 
CURRICULO Y VIRTUALIDAD
CURRICULO Y VIRTUALIDADCURRICULO Y VIRTUALIDAD
CURRICULO Y VIRTUALIDADPROFEJANNIER
 
evaluación del curriculo
evaluación del curriculoevaluación del curriculo
evaluación del curriculoPROFEJANNIER
 
Edumatica unidades 2,3 y 4
Edumatica unidades 2,3 y 4Edumatica unidades 2,3 y 4
Edumatica unidades 2,3 y 4PROFEJANNIER
 
Utilización de la plataforma ciudad educativa
Utilización de la plataforma ciudad educativaUtilización de la plataforma ciudad educativa
Utilización de la plataforma ciudad educativaPROFEJANNIER
 
Redondo polo jannier alfonso
Redondo polo jannier alfonsoRedondo polo jannier alfonso
Redondo polo jannier alfonsoPROFEJANNIER
 
Talleres de recuperacion consolidado
Talleres de recuperacion consolidadoTalleres de recuperacion consolidado
Talleres de recuperacion consolidadoPROFEJANNIER
 
Consolidado talleres
Consolidado talleresConsolidado talleres
Consolidado talleresPROFEJANNIER
 
Evaluaciones tipo icfes
Evaluaciones tipo icfesEvaluaciones tipo icfes
Evaluaciones tipo icfesPROFEJANNIER
 
Capacitacion padres
Capacitacion padresCapacitacion padres
Capacitacion padresPROFEJANNIER
 
Evaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleresEvaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleresPROFEJANNIER
 
Trabajo de informatica
Trabajo de informaticaTrabajo de informatica
Trabajo de informaticaPROFEJANNIER
 

Mais de PROFEJANNIER (20)

Consentimiento
ConsentimientoConsentimiento
Consentimiento
 
Fase de diseño jannier redondo
Fase de diseño  jannier redondoFase de diseño  jannier redondo
Fase de diseño jannier redondo
 
Fotos fase implementacion
Fotos fase implementacionFotos fase implementacion
Fotos fase implementacion
 
Fase de implementacion segundo avance jannier redondo
Fase de implementacion segundo avance  jannier redondoFase de implementacion segundo avance  jannier redondo
Fase de implementacion segundo avance jannier redondo
 
Fase de implementacion resultados jannier redondo
Fase de implementacion resultados jannier redondoFase de implementacion resultados jannier redondo
Fase de implementacion resultados jannier redondo
 
Analisis de la pelicula la pizarra
Analisis de la pelicula la pizarraAnalisis de la pelicula la pizarra
Analisis de la pelicula la pizarra
 
Diario DE CAMPO
Diario DE CAMPODiario DE CAMPO
Diario DE CAMPO
 
virtualidad y curriculo
virtualidad y curriculovirtualidad y curriculo
virtualidad y curriculo
 
CURRICULO Y VIRTUALIDAD
CURRICULO Y VIRTUALIDADCURRICULO Y VIRTUALIDAD
CURRICULO Y VIRTUALIDAD
 
evaluación del curriculo
evaluación del curriculoevaluación del curriculo
evaluación del curriculo
 
Edumatica unidades 2,3 y 4
Edumatica unidades 2,3 y 4Edumatica unidades 2,3 y 4
Edumatica unidades 2,3 y 4
 
Utilización de la plataforma ciudad educativa
Utilización de la plataforma ciudad educativaUtilización de la plataforma ciudad educativa
Utilización de la plataforma ciudad educativa
 
Redondo polo jannier alfonso
Redondo polo jannier alfonsoRedondo polo jannier alfonso
Redondo polo jannier alfonso
 
Talleres de recuperacion consolidado
Talleres de recuperacion consolidadoTalleres de recuperacion consolidado
Talleres de recuperacion consolidado
 
Consolidado talleres
Consolidado talleresConsolidado talleres
Consolidado talleres
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Evaluaciones tipo icfes
Evaluaciones tipo icfesEvaluaciones tipo icfes
Evaluaciones tipo icfes
 
Capacitacion padres
Capacitacion padresCapacitacion padres
Capacitacion padres
 
Evaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleresEvaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleres
 
Trabajo de informatica
Trabajo de informaticaTrabajo de informatica
Trabajo de informatica
 

Último

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Reflexion pedagogica

  • 1. REPÚBLICA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CURSO EVALUACION DIAGNOSTICA FORMATIVA (ECDF) Reflexión pedagógica Autor: Jannier Redondo Polo C.C.12647449 Tutor: Msc. Jimmy Lopez Lopez Valledupar, Junio de 2017.
  • 2. Reflexión Pedagógica Educar para la paz es un proceso de promoción del conocimiento, las capacidades, las actitudes y los valores necesarios para producir cambios de comportamiento que permitan a los estudiantes, prevenir los conflictos y la violencia, tanto la violencia evidente como la estructural; resolver conflictos de manera pacífica; y crear condiciones que conduzcan a la paz, tanto a escala interpersonal, como intergrupal, nacional o internacional La educación para la paz contribuye a crear entornos de aprendizaje de calidad, mi compromiso como docente seria brindar entornos adaptados a las necesidades del estudiante, basados en el respeto a los derechos, las diferencias de género, la salud y la seguridad de los niños, su protección y la contribución positiva a su educación. Una educación de calidad inspirada en la paz produce alumnos bien alfabetizados, conocedores de la aritmética básica y de una adecuada preparación para la vida activa, como el pensamiento crítico, la capacidad de tomar decisiones, la comunicación, la negociación, la resolución de conflictos, la capacidad para hacerles frente y una actitud personal aplicable a contextos específicos, entre otros la construcción de la paz, la prevención de la violencia, la higiene y el saneamiento , las prácticas saludables y nutricionales, la protección medioambiental. De la misma forma comprometerse como docente hacer lo siguiente: 1. Apoyar las iniciativas nacionales de educación para la paz y de educación para la resolución de conflictos. 2. Apoyar la elaboración de materiales y programas educativos y manuales escolares nacionales para la educación para la paz y la educación para la resolución de conflictos. 3. El deporte para el desarrollo las actividades de comunicación basadas en el deporte se centren en las acciones de promoción y movilización social.