Propuesta de posgrado realizado por equipo multidisciplinario liderado por el Arq. Ovidio Jurado a la consideración del Decanato de Posgrado de UDELAS-Panama.
1. POSTGRADO EN
TECNOLOGÍA DE LA
EDIFICACIÓN Y EL
DISEÑO INCLUSIVO
DECANATO DE POSTGRADO
Arquitecto Ovidio Jurado Mong
mba-Proyectos
2. Presentación General de la Propuesta
Denominación del Postgrado:
Postgrado en Tecnología en
Edificación y Diseño Inclusivo.
Institución responsable: Universidad
Especializada de las Américas
Unidad Ejecutora: Decanato de
Postgrado.
Unidad coordinadora del Proyecto:
Dirección de Postgrado Área
Educación.
Descripción del Proyecto…
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3. Justificación
Al justificar la atención a la
diversidad hacia las personas
con discapacidad, mayores de
edad y otros usuarios que
posean movilidad o
comunicación reducida, serían
los primeros beneficiados en
este modelo de inclusión total,
poniendo en práctica los valores
de igualdad de oportunidades y
el respeto de los derechos
universales.
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4. Justificación
Ley 42 del 27 de agosto de 1999
Ley No. 23 del 28 de Julio de 2007
Ley No. 25 del 10 de Julio de 2007 (SENADIS)
Normas para la Aprobación de Proyectos
Municipales
Equiparación de oportunidades para las personas
con discapacidad
Sustentamos la prioridad de incluir a
profesionales especialistas en Edificación y
Diseño Inclusivo con el fin de velar por los
derechos de la población en lo que respecta a
accesibilidad en edificaciones, entornos u otros
espacios urbanos. 4
5. Justificación
El término “inclusivo” se aplica a los requerimientos
de todas las personas, independientemente de sus
capacidades técnicas o físicas; junto al término
“accesible” que se aplica en Arquitectura y
Edificación principalmente al diseño que considera
los requerimientos de todas estas mismas
personas.
La imagen al lado contiene el símbolo internacional
de la accesibilidad. Pero la accesibilidad no
solamente se refiere a personas con sillas de
ruedas, sino a otras personas como adultos
mayores o ancianos, que con la edad, van sufriendo
discapacidad.
En el fondo, se trata de terminar con las barreras
que conllevan la discriminación de las personas.5
6. Fundamentación
La necesidad real en el
ámbito social, permite
enriquecer este postgrado
con los aportes académico
no sólo de especialistas en
ingeniería y arquitectura,
sino también especialistas
de las ciencias, tales como
la sociología, psicología,
derecho, tecnología,
lenguas, entre otros.
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7. Nuestros candidatos tendrán al menos
una Licenciatura en:
Ingeniería y/o Arquitectura
Ciencias y Tecnologías de la
Edificación
Otras licenciaturas afines,
preferiblemente.
8. Perfil de egreso
El especialista en tecnología de
la Edificación y el Diseño
Inclusivo será capaz de integrar
criterios de Accesibilidad
Universal en las propuestas de
proyectos de edificación de
entornos, ya sean estos
existentes o de nueva creación.
9. Objetivos de la carrera
Reconocer la accesibilidad como
un derecho de todas las
personas, independiente a sus
capacidades, hacia una sociedad
más inclusiva mediante la
eliminación de las barreras
arquitectónicas, urbanísticas, de
transporte e información.
10. Objetivos de la carrera
Asumir que la accesibilidad pasa
por el proyecto y diseño reflexivo
por parte de los profesionales,
en el enfoque de proyectar los
espacios públicos y privados
PARA TODOS, sin excluir a
nadie por su discapacidad
motora o sensorial.
11. Objetivos de la carrera
Generar una incidencia social
relevante la gestión de diseño
inclusivo mediante alianzas inter
institucionales y la participación
en grupos de trabajo en todo lo
relativo al ámbito de la
Accesibilidad Universal en
Panamá y posicionarnos como
referente en este ámbito.
12. Competencias
Conocer Hacer Ser
Reconoce tipos, usos y
aplicaciones de materiales
de construcción aplicados a
las discapacidades.
Interpreta las necesidades
para registrarlas por escrito
y gráficamente.
Toma conciencia acerca de
la ética en el ejercicio
profesional especializado en
principios y valores
humanos, sociales,
culturales y democráticos.
Identifica los elementos
para armonizar los distintos
ambientes, según su función
y la inclusión frente a las
edificaciones existentes.
Analiza los espacios,
dimensiones y áreas para la
accesibilidad universal.
Valora todas sus
interacciones y actividades
en su trabajo.
Distingue aplicaciones
informáticas para el
desarrollo sus proyectos.
Soluciona problemas
relacionados a la
discapacidad.
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13. Estructura curricular ASIGNATURAS
I CUATRIMESTRE
Ergonomía y Estudio del Trabajo.
Diseño de sistemas y lugar de
trabajo.
Legislación Nacional e Internacional.
Tecnología en la edificación
simplificada.
Seminario de diseño inclusivo
14. Estructura curricular II CUATRIMETRE
Naturaleza y características de las
necesidades especiales.
Control de la Calidad en
Edificaciones.
Planificación, diseño y ejecución de
proyectos.
Proyecto: Diseño inclusivo aplicado
a una Edificación.
El postgrado está diseñado para ser desarrollado en dos (2) cuatrimestres sumando
24 créditos más (un) 1 crédito por seminario propuesto.
15. Requerimientos Materiales
Deberá contar con al menos los siguientes
recursos:
a. Un (1) aula para la docencia, dotada del
mobiliario apropiado.
b. Un espacio destinado a la realización de
seminarios, de conferencias y de reuniones
entre alumnos y el personal académico.
c. Laboratorios y talleres suficientes para
prácticas y el desarrollo de las líneas de
generación y aplicación del conocimiento
para cumplir los objetivos del programa.
16. Requerimientos Materiales
d. El equipamiento necesario en cada
laboratorio o taller mencionado.
e. Una biblioteca con facilidades web.
f. Equipo de cómputo que permita
realizar las actividades académicas
del programa
g. Equipo y material multilenguaje
h. Todo el equipo necesario para
nuestros estudiantes con algún tipo
de discapacidad: sillas de ruedas,
muletas, entre otros.
17. Requerimientos
Docentes
Especialistas en Docencia Superior y en
las áreas de:
Ingeniería Civil, Edificaciones,
Biomédicas, Órtesis, Mecánicas,
Industrial, Arquitectura, Derecho y
similares con Maestrías en:
Diseño de Productos
Construcción de aparatos electrónicos
Bioseguridad y normas de control
Ingeniería en rehabilitación
Diseño de equipos
Diseño asistido por computadoras (CAD)
Formulación y evaluación de proyectos
Tecnología de los materiales
Normas técnico-legales y Parlamentarias
18. Reflexión...
Que este postgrado
nos permita ser
agentes de cambio
para engrandecer la
patria, vivir en una
sociedad que sea
inclusiva, participativa
y más justa.
¿Trabajas por una
sociedad en la que
todos podamos
convivir y progresar
sin discriminación
alguna?
19. ¡Rumbo a la Maestría en
Diseño Universal en Panamá
UDELAS!
gracias...