Mais conteúdo relacionado
Mais de Onlylaki Laki (12)
عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
- 1. اليوم:الثاني
الوحدة اسم:حقوقيوواجباتي
الوحدة موضوع:احلقوق(السكن حق)
النشاط اسم:ومسكني سكني
بالتايل القيام على قادر الطفل سيكون احللقة بنهاية:
1.صحيح بشكل القصة أسئلة عن اإلجابة.
2.السكن في حقي عبارة ترديدزمالئه مع.
املستخدمة واألدوات الوسائل
مجسماتلدمية(ياسمين تمثل)من وعدد ،وبيت ،للمعلمة ويمكن وأطباق الكراسي
مالئمة بصور المجسمات استبدال.
اليومية املمارسات
االفتتاحعلى األطفال بتدريبالمنزل دخول دعاء:
ـناْلّك َوَت ِّنـابَر لـىَع َو ،نـا ْجَـرَخ ِهللا ِـمْسِب َو ،نـا ْجَل َو ِهللا ِـمْسِب
والغياب الحضور
الحلقة وموضوع اليوم تاريخ تحديد(ا حقلسكن)
املوضوع متهيد
حلقة شكل في األطفال المعلمة ستجمع
- 2. وخطواته النشاط وصف
لألطفال المعلمة ستقولحكاية اليوم لكم سأحكياسمها بنت
"ياسمين... "بمفردها تمشى ياسمين خرجت...تشعر وبدأت
تدخل أن قررت بيتها إلى تذهب أن من ًالوبد والجوع بالتعب
البيوت أحدالغابة في الموجودة....ولم ودخلت الباب فتحت
البيت في أحد يكن...فقالت:هذا على سأجلس ًاجد متعبة أنا
الكبير الكرسي...قالت عليه جلست وعندما:كرسي إنه هللا يا
علي ًاجد وكبير ًاجد قاسي...الثاني الكرسي سأجرب...
و الثالث الكرسي تجربة قررت ثم يعجبها لم ًاوأيضهللا يا قالت
مريح وغير ًاجد صغير كرسي إنه...ًايمين ياسمين نظرت ثم
آكله شيء عن سأبحث فقالت المطبخ طريق ووجدت ًاويسار
ًاجد جائعة فأنا...من الكثير فيه كبير صحن فوجت بحثت
بالمرة لذيذ غير الطعام هذا إن هللا يا وقالت منه فذاقت الطعام
...ًاجد جائعة أنا...وهذاوال لذيذ طعام أي فيه ليس البيت
مريح كرسي حتى...بيتي عن أبحث أن يجب نفسها في وقالت
المريح سكني عن...وهناك ًالذيذ ًاطعام تطبخ أمي سالم يا
بيتنا في المريحة الكراسي من الكثير...لبيتي أعود أن يجب
...وسريري وطعامي وأشيائي عائلتي فيه ألن بيتي أحب أنا...وقرأن ياسمين رت
الذي المريح بيتها إلى وتذهب أصحابه يأتوا أن قبل الغابة بيت من بسرعة تخرج
ًاكثير تحبهبيتها إلى لتعود مساعدته وطلبت األمن رجال أحد وجدت الطريق وفي
بيتها ودخلت شكرته بيتها إلى األمن رجل أوصلها وعندما.
النشاط أسئلة
األطفال المعلمة ستسأل:
نسكن؟ أين(بيوت في نسكن/منازل)
هلبيوتكم؟ تحبون(بيوتنا نحب نعم/منازلنا)
بيتنا؟ نحب لماذا(ألعابي فيه وألن أخي ،أختي ،أمي ،أبي فيه ألن نحبه
وسريري وغرفتي)
بيتها؟ إلى الوصول على ياسمين ساعد من(األمن رجل)
تعرفه؟ ال بيت تدخل أن في ياسمين فعلته ما صحيح هل(ال...ال أن يجب
نعرفها ال التي المنازل ندخل)
- 3. النشاط خالل مراقبتها جيب التي األمور
القصة مع وتفاعلهم األطفال تقبل.
األطفال استجابةخاللالنشاط أسئلة.
التايل للنشاط التمهيد
حماسهم إثارة خالل من األركان في الحر اللعب فترة على األطفال المعلمة ستشجع
لبناءفي توجد التي األشياء ويحدد الصور إلى ينظر وأن المكعبات من جميلة منازل
منازلهمالمكتبة من جميلة قصة يقرؤون وأن.
النشاط جناح على تساعد التي العوامل
للنشاط المالئمة والصور األدوات توفير.
النشاط خالل وتحفيزهم األطفال حماسة إثارة.
- 4. من المعلمة ستطلبص يختاروا وأن األربعة الصور إلى النظر األطفالورة
اإلنسان فيه يسكن الذي المنزل:
إيجاده على سيساعده فمن منزله طريق سامي أضاع(من المعلمة ستطلب
المالئمة الصورة اختيار األطفال.)
- 5. الوحدة موضوع:احلقوق(السكن حق)
اسمالركن:املكتبة
األهداف
1.أنإلى االستماع خالل القصة تصفح من الطفل يتمكن
التسجيل.
2.بنجاح القصة حول المعلمة أسئلة عن يجيب أن.
الالزمة املواد
قصة(الثالثة والدببة شقراء)
كانتعائلةالدببةالغابة منتصف في بيت في تعيش الثالثة...بابا
الدبماماالدبةودبدوبالصغير...قررت األيام أحد وفيالدبة األم
األرز عصيدة من طبق عن عبارة وهو للعائلة طعام صنع...وقام
باباالدببوضعالعصيدةفيثالثةأطباقحتىتبردبينماغادرت
العائلةللذهابفينزهةقصيرة.
النافذة من نظرت وعندما الثالثة الدببة منزل على شقراء ومرت
قالت:"ليسهناكأحدبالمنزلإذاأستطيعالدخولإليه".
الثالثة األطباق في الطعام والحظت جائعة شقراء كانت...فبدأت
بطبقباباالدبهذا صرخت ثمحارًاجدماما طبق جربت وعندما
وقد الصغير دبدوب طبق من تذوقت ثم ًاجد بارد هذا قالت الدبة
كله فأكلته أعجبها.
- 6. شقراء شبعت أن وبعدأرادتأنتجلسفجربتكرسيباباالدبولكنهقاسيجدا
وكرسيماماالدبةوكانناعمجدا...ثمكرسيدبدوبالصغيرولكنهاكسرته!
وجربت الثالثة الدببة نوم غرفة إلى فذهبت تنام أن وقررت بالتعب شعرت ذلك بعد
ًاجد ًاطري وكان الدبة ماما سرير جربت ثم ًاجد وقاسي عالي وكان الدب بابا سرير
جربت وعندماًالقلي فيه تنام أن وقررت أعجبها الصغير دبدوب سرير.
وبعدبيتهم دخلوا وعندما للمنزل العودة الثالثة الدببة عائلة قررت نزهتم انتهت أن
طعامي أكل من هناك الصغير دبدوب قال!!كرسي كسر من وهناك!!!يبكي وبدأ
...الذ عن البحث الصغير ودبدوب الدبة وماما الدب بابا فقررمن منزلهم دخل ي
دوناستئذانأنت؟ من سألوها وعندما نائمة شقراء فوجدوا النوم غرفة إلى فذهبوا
هاربة وخرجت شقراء فزعت منزلنا؟؟ في تفعلين وماذا.
النشاط عرض طريقة
لسماع المسجل بجانب الطاولة على وتضعها المكتبة من القصة المعلمة ستحضر
التسجيل جهاز خالل من القصة.
النشاط حول توجيهات
للقصة واالستماع الهدوء األطفال من المعلمة ستطلببانتباه.
النشاط حول الطفل تفكري إلثارة املتبعة األسئلة
الثالثة؟ الدببة بيت في شقراء فعلت ماذا(الصغير دبدوب طعام أكلت
سريره على ونامت كرسيه وكسرت)
ال الدببة بيت تدخل أن قبل شقراء استأذنت هلثالثة؟(ال)
شقراء؟ فعلته ما صحيح هل(ال)
الركن يف املستخدمة الناطقة اإلشارات
المسجل بجانب الطاولة على القصة المعلمة ووضع المكتبة ركن في األطفال وجود
.
املساعدة العوامل
- 7. القصة صور ووضوح التسجيل صوت وضوح.
املعلمة دور
خالل األطفال مراقبةللقصة االستماع.
صحيح بشكل األسئلة على اإلجابة على األطفال مساعدة.
عليه والثناء األطفال تشجيعم.