Investigar en la educacion debe ser una proceso cualitativo y cuantitativo, en este mapa de conceptos se dan algunos criterios que deben ser tomados en cuenta para iniciar una investigacion en la educacion

1. Ayuda a solucionar Investigacion Educativa
problemas reales de la educ.
Ambas estan
Dos enfoque de la I.E
interrelacionadas
Inestigacion Investigacion
cuantitativa Cualitativa
Fenomenos sociales
Positivismo
Caracteristicas
Filosofico
.-Investigacion: Caracteristicas:
Objetividad de los resultados, hipotesis, Accion
limitaciones, variables. ¿Queines?,
¿Cuantos?, ¿Dondonde?. Participativa
Cuantificacion Tecniscas de recolecion de datos: Colavorativa
cuestionarios, entrevistas estucturadas, Etnografica Entiende fenomenos Soc.
de fenomenos y Espectativas de las
tests, observaciones estructuradas, Estudio de Casos
sucesos personas
inventarios, escalas de ordenacion.
Comportamientos
observados Basada en una
Filosofia
Interactiva y no Constructivista
Experimental y no interactiva (inductivo)
Esperimental
(deductivo
Estrategias de
Inv. Flexibles
El inv. profundiza en la
inv.