SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Работу выполнили  ученицы 4 «А» класса МОУ ЛСОШ № 1 Гусева Лилия Федосеева Александра 2010 – 2011 уч. г.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Мы учимся в 4 классе и в течение этих лет наблюдаем, что ученики нашей школы носят свои учебники в разных сумках. Ранцы чаще всего встречаются у младших школьников. В среднем и старшем звене предпочитают сумки большого объёма с ручками и лямками, чтобы можно было носить их в руках или на плече.
Мы много раз видели, как ученики первых или вторых классов идут, согнувшись под тяжестью своего ранца. На себе мы тоже испытали тяжесть ученического портфеля.
Осанку школьникам портят тяжелые ранцы и особенно - портфели. Неравномерная нагрузка на неокрепший позвоночник приводит к неприятностям на всю дальнейшую жизнь.
Изучив различную литературу по теме, мы решили провести эксперимент. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Раиса Александровна рассказала, что е жегодные медицинские осмотры показывают возрастающий процент нарушения осанки у детей младшего школьного возраста и сколиоза у старшеклассников.  Нарушение  опорно – двигательной системы учащихся нашей школы составляет  46 %. Как же сохранить наше здоровье, нося ежедневно за спиной тяжести?
Изучив Санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к ранцам, рюкзакам, портфелям ученическим», мы узнали, что существуют нормы допустимого веса ранца с принадлежностями.
 
Мы увидели, что у 12 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает условного веса. Однако у 4 человек вес ранца превысил гигиеническую норму. А самым тяжёлым оказался ранец ученика 1 класса Тюренкова Алёши. Ранцы-тяжеловесы могут стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и начального образования ,[object Object],[object Object],[object Object]
Все книги соответствовали гигиеническим нормам. Нашлись и "нарушители" - учебники английского языка , математика и окружающий мир.
После этого у нас возник вопрос «Может быть, мы носим в портфелях лишнее?» Мы рассчитали, сколько будет весить портфель каждый день, если не носить ничего лишнего. Учитывался вес каждого портфеля, комплект учебников и тетрадей, пенал.  Оказалось, что в рюкзаках Фадеевой Насти, Тюренкова Алёши, Сорокиной Полины, Рачишкиной Алины много лишнего.
[object Object],[object Object],[object Object]
Избыточный вес ранца увеличивает опасность искривления позвоночника, заболеваний суставов рук. У детей, постоянно носящих тяжести, может развиться плоскостопие. Тяжелый ранец   повышает опасность травм, а утомление плохо сказывается на трудоспособности: усталый ребенок не сразу может включиться в работу, успеваемость страдает.
На вопрос «Сколько весит моё  здоровье?» нельзя найти точного ответа. Здоровье нельзя купить.  Здоровье нельзя взвесить.  Ни одного человека нельзя сделать  здоровым без его собственных усилий и  желания быть здоровым!
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Что мы использовали:

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Opinie polskich specjalistów
Opinie polskich specjalistów Opinie polskich specjalistów
Opinie polskich specjalistów
Anna Miotk
 
Learning Spaces: A Visual Journey
Learning Spaces:  A Visual JourneyLearning Spaces:  A Visual Journey
Learning Spaces: A Visual Journey
Melinda Hefner
 
The Water Of Tne Morning
The Water Of Tne MorningThe Water Of Tne Morning
The Water Of Tne Morning
guestfadd66
 
建立視窗框架
建立視窗框架建立視窗框架
建立視窗框架
jiannrong
 
User Manage3
User Manage3User Manage3
User Manage3
jiannrong
 
Webservicesprintversion
WebservicesprintversionWebservicesprintversion
Webservicesprintversion
nandy popu
 

Destaque (20)

Opinie polskich specjalistów
Opinie polskich specjalistów Opinie polskich specjalistów
Opinie polskich specjalistów
 
Angela in pics
Angela in picsAngela in pics
Angela in pics
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
hirwj
hirwjhirwj
hirwj
 
Iv Lectures Carlos
Iv  Lectures CarlosIv  Lectures Carlos
Iv Lectures Carlos
 
Learning Spaces: A Visual Journey
Learning Spaces:  A Visual JourneyLearning Spaces:  A Visual Journey
Learning Spaces: A Visual Journey
 
Nursing Theories
Nursing TheoriesNursing Theories
Nursing Theories
 
The Water Of Tne Morning
The Water Of Tne MorningThe Water Of Tne Morning
The Water Of Tne Morning
 
Akhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika BekerjaAkhlak Etika Bekerja
Akhlak Etika Bekerja
 
建立視窗框架
建立視窗框架建立視窗框架
建立視窗框架
 
User Manage3
User Manage3User Manage3
User Manage3
 
Consult
ConsultConsult
Consult
 
CompletaOrdenada-v2
CompletaOrdenada-v2CompletaOrdenada-v2
CompletaOrdenada-v2
 
Patrimonios Culturales de América
Patrimonios Culturales de AméricaPatrimonios Culturales de América
Patrimonios Culturales de América
 
Webservicesprintversion
WebservicesprintversionWebservicesprintversion
Webservicesprintversion
 
спортивный праздник
спортивный праздникспортивный праздник
спортивный праздник
 
презентация ирины
презентация ириныпрезентация ирины
презентация ирины
 
Спортивный праздник
Спортивный праздникСпортивный праздник
Спортивный праздник
 
урок внеклассного чтения
урок внеклассного чтенияурок внеклассного чтения
урок внеклассного чтения
 
Project Management Quick Connects
Project Management Quick ConnectsProject Management Quick Connects
Project Management Quick Connects
 

Semelhante a сколько весит здоровье ученика

как я берегу свое здоровье»
как я берегу свое здоровье»как я берегу свое здоровье»
как я берегу свое здоровье»
Pionersky Secondary School
 
сколько весит здоровье ученика
сколько весит здоровье ученикасколько весит здоровье ученика
сколько весит здоровье ученика
Danilk0
 
Как я берегу свое здоровье
Как я берегу свое здоровьеКак я берегу свое здоровье
Как я берегу свое здоровье
Yanina
 
2В класс о здоровье
 2В класс о здоровье 2В класс о здоровье
2В класс о здоровье
Yanina
 
здоровье 2В класс
 здоровье 2В класс здоровье 2В класс
здоровье 2В класс
Yanina
 
памятки для всех
памятки для всехпамятки для всех
памятки для всех
nadjusha
 
Проектная работа, занявшая 3 место
Проектная работа, занявшая 3 местоПроектная работа, занявшая 3 место
Проектная работа, занявшая 3 место
Наталья Гришина
 
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
Aira_Roo
 
осанка
осанкаосанка
осанка
Avacha
 

Semelhante a сколько весит здоровье ученика (20)

проект
проектпроект
проект
 
Использование проектного метода на уроках
Использование проектного метода на урокахИспользование проектного метода на уроках
Использование проектного метода на уроках
 
как я берегу свое здоровье»
как я берегу свое здоровье»как я берегу свое здоровье»
как я берегу свое здоровье»
 
Проект "Как я берегу свое здоровье»
Проект "Как я берегу свое здоровье»Проект "Как я берегу свое здоровье»
Проект "Как я берегу свое здоровье»
 
сколько весит здоровье ученика
сколько весит здоровье ученикасколько весит здоровье ученика
сколько весит здоровье ученика
 
Как я берегу свое здоровье
Как я берегу свое здоровьеКак я берегу свое здоровье
Как я берегу свое здоровье
 
2В класс о здоровье
 2В класс о здоровье 2В класс о здоровье
2В класс о здоровье
 
здоровье 2В класс
 здоровье 2В класс здоровье 2В класс
здоровье 2В класс
 
памятки для всех
памятки для всехпамятки для всех
памятки для всех
 
Проектная работа, занявшая 3 место
Проектная работа, занявшая 3 местоПроектная работа, занявшая 3 место
Проектная работа, занявшая 3 место
 
Zavtrak
ZavtrakZavtrak
Zavtrak
 
Osnovy zdorovya 1klass_bekh
Osnovy zdorovya 1klass_bekhOsnovy zdorovya 1klass_bekh
Osnovy zdorovya 1klass_bekh
 
1k osnzdr-bex-voron-12rus
1k osnzdr-bex-voron-12rus1k osnzdr-bex-voron-12rus
1k osnzdr-bex-voron-12rus
 
Учебник Основы здоровья 1 класс Бех
Учебник Основы здоровья 1 класс БехУчебник Основы здоровья 1 класс Бех
Учебник Основы здоровья 1 класс Бех
 
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
 
Osnovy zdorovja-beh-1-klass
Osnovy zdorovja-beh-1-klassOsnovy zdorovja-beh-1-klass
Osnovy zdorovja-beh-1-klass
 
1 oz b_ru
1 oz b_ru1 oz b_ru
1 oz b_ru
 
Методика обучения плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ...
Методика обучения плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ...Методика обучения плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ...
Методика обучения плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ...
 
осанка
осанкаосанка
осанка
 
начальная школа
начальная школаначальная школа
начальная школа
 

Mais de Ольга Климантова

первые результаты введения фгос ноо
первые результаты введения фгос  ноопервые результаты введения фгос  ноо
первые результаты введения фгос ноо
Ольга Климантова
 
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальнойв краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
Ольга Климантова
 
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класспроект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
Ольга Климантова
 
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класспроект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
Ольга Климантова
 
животные и птицы красной книги
животные и птицы красной книгиживотные и птицы красной книги
животные и птицы красной книги
Ольга Климантова
 
экскурсия в школьную библиотеку
экскурсия в школьную библиотекуэкскурсия в школьную библиотеку
экскурсия в школьную библиотеку
Ольга Климантова
 

Mais de Ольга Климантова (20)

Коса - девичья краса
Коса - девичья красаКоса - девичья краса
Коса - девичья краса
 
первые результаты введения фгос ноо
первые результаты введения фгос  ноопервые результаты введения фгос  ноо
первые результаты введения фгос ноо
 
загадочный титан
загадочный титанзагадочный титан
загадочный титан
 
Prezentaciya kometa
Prezentaciya kometaPrezentaciya kometa
Prezentaciya kometa
 
Prezentaciya kosmos
Prezentaciya kosmosPrezentaciya kosmos
Prezentaciya kosmos
 
кто построил первый самолёт
кто построил первый самолёткто построил первый самолёт
кто построил первый самолёт
 
пословицы о добре
пословицы о добрепословицы о добре
пословицы о добре
 
проект по чтению
проект по чтениюпроект по чтению
проект по чтению
 
правила дорожного движения
правила дорожного движенияправила дорожного движения
правила дорожного движения
 
сборник сказок
сборник сказоксборник сказок
сборник сказок
 
проект симметрия
проект симметрияпроект симметрия
проект симметрия
 
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальнойв краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
в краеведческом музее города луховицы состоялось открытие пасхальной
 
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класспроект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
 
Krasnaya kniga
Krasnaya knigaKrasnaya kniga
Krasnaya kniga
 
проект черный коршун
проект черный коршунпроект черный коршун
проект черный коршун
 
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класспроект таркашевой софьи,1 «а»класс
проект таркашевой софьи,1 «а»класс
 
животные и птицы красной книги
животные и птицы красной книгиживотные и птицы красной книги
животные и птицы красной книги
 
Krasnaya kniga
Krasnaya knigaKrasnaya kniga
Krasnaya kniga
 
экскурсия в школьную библиотеку
экскурсия в школьную библиотекуэкскурсия в школьную библиотеку
экскурсия в школьную библиотеку
 
посвящение в юные пешеходы
посвящение в юные пешеходыпосвящение в юные пешеходы
посвящение в юные пешеходы
 

сколько весит здоровье ученика

  • 1. Работу выполнили ученицы 4 «А» класса МОУ ЛСОШ № 1 Гусева Лилия Федосеева Александра 2010 – 2011 уч. г.
  • 2.
  • 3. Мы учимся в 4 классе и в течение этих лет наблюдаем, что ученики нашей школы носят свои учебники в разных сумках. Ранцы чаще всего встречаются у младших школьников. В среднем и старшем звене предпочитают сумки большого объёма с ручками и лямками, чтобы можно было носить их в руках или на плече.
  • 4. Мы много раз видели, как ученики первых или вторых классов идут, согнувшись под тяжестью своего ранца. На себе мы тоже испытали тяжесть ученического портфеля.
  • 5. Осанку школьникам портят тяжелые ранцы и особенно - портфели. Неравномерная нагрузка на неокрепший позвоночник приводит к неприятностям на всю дальнейшую жизнь.
  • 6.
  • 7. Раиса Александровна рассказала, что е жегодные медицинские осмотры показывают возрастающий процент нарушения осанки у детей младшего школьного возраста и сколиоза у старшеклассников. Нарушение опорно – двигательной системы учащихся нашей школы составляет 46 %. Как же сохранить наше здоровье, нося ежедневно за спиной тяжести?
  • 8. Изучив Санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к ранцам, рюкзакам, портфелям ученическим», мы узнали, что существуют нормы допустимого веса ранца с принадлежностями.
  • 9.  
  • 10. Мы увидели, что у 12 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает условного веса. Однако у 4 человек вес ранца превысил гигиеническую норму. А самым тяжёлым оказался ранец ученика 1 класса Тюренкова Алёши. Ранцы-тяжеловесы могут стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Все книги соответствовали гигиеническим нормам. Нашлись и "нарушители" - учебники английского языка , математика и окружающий мир.
  • 14. После этого у нас возник вопрос «Может быть, мы носим в портфелях лишнее?» Мы рассчитали, сколько будет весить портфель каждый день, если не носить ничего лишнего. Учитывался вес каждого портфеля, комплект учебников и тетрадей, пенал. Оказалось, что в рюкзаках Фадеевой Насти, Тюренкова Алёши, Сорокиной Полины, Рачишкиной Алины много лишнего.
  • 15.
  • 16. Избыточный вес ранца увеличивает опасность искривления позвоночника, заболеваний суставов рук. У детей, постоянно носящих тяжести, может развиться плоскостопие. Тяжелый ранец повышает опасность травм, а утомление плохо сказывается на трудоспособности: усталый ребенок не сразу может включиться в работу, успеваемость страдает.
  • 17. На вопрос «Сколько весит моё здоровье?» нельзя найти точного ответа. Здоровье нельзя купить. Здоровье нельзя взвесить. Ни одного человека нельзя сделать здоровым без его собственных усилий и желания быть здоровым!
  • 18.  
  • 19.