1. "Hacia la sociedad del conocimiento libre.“
Sociedad Virtual: Aprendizaje y Cognición
Práctica 3. Portafolio de presentación
Somos el recurso para seguir
construyendo conocimiento.
Por Eloisa Alvarez.

2. Mi nombre es:
Eloisa Alvarez
Presentar mi innovación con REA con
la finalidad de movilizar Practicas
Educativas Abiertas (PEA).
El objetivo de mi portafolio es:
¡Hola!
Sígueme en Twitter: @oleolaz
Participa en mi blog:
http://elaprendizajeylacognicion.blogspot.mx/

3. ¿Qué es la movilización?
El tema de movilización tiene que ver con el proceso de transferencia
de conocimiento (Burgos, 2011). El conocimiento en sí mismo, se
puede dividir en dos dimensiones: conocimiento explícito (codificado)
y conocimiento tácito (intrínseco, implícito).
 Conocimiento explícito: se puede interpretar a través de
símbolos, códigos y sistemas de escritura, lo que permite su
manipulación y distribución.
 Conocimiento tácito: tiene su origen en la experiencia de las
personas, sus acciones (hechos) y está relacionado a un contexto
concreto; no se ve, y es complicado transferirlo a otros.

4. ¿Cuáles son las posibilidades de movilización?
Por lo que mi innovación con REA, trata de lo siguiente:
 Crear un espacio virtual donde pueda aportar diversos conocimientos a
través de recursos multimedia, PDF, etc., para quien guste pueda
descargarlo y reutilizarlo con fines educativos y sin animo de lucro.
 Crear una comunidad virtual interesados en formar parte del
movimiento.
Y es así como nace la creación de la página web:
www.aprendizajeycognición.com.mx
Una buena práctica en el tema de movilización, es incentivar la creación y el
fortalecimiento de grupos de trabajo y comunidades de práctica, esto es, a
través del establecimiento de redes de aprendizaje con colegas en la
misma institución y/o fuera de ellas de forma que se pueda maximizar la
experiencia de la socialización del conocimiento.

5. ¿Cuáles son las posibilidades de movilización?
Sin embargo, la propiedad y el dominio ya está registrados…resolviendo
estos problemas continuará abierta la página, se anunciará por el Blog.
Nota importante: a causa de unos problemas de seguridad en la
página, se tuvo la necesidad de pasarla por el momento al siguiente Blog:
http://elaprendizajeylacognicion.blogspot.mx/

6. Profesionales de la
educación
Hoja de ruta
Audiencia: Grupo 1. A Nivel de usuarios finales:
Estudiantes
Tecnólogos
Interesados en la
tecnología
educativa, las
modalidades en
educación a distancia y
en participar en el
Movimiento REA.

7. Hoja de ruta
De acuerdo a las directrices descritas en OportUnidad, se plantea que el
espacio virtual “Aprendizaje y Cognición” tiene el siguiente:
Enfoque Pedagógico (P)
P6. Sensibilizar sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas
educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de
motivar la distribución de la generación de conocimiento y transferencia a
través de PEA.
P8. Estimulen la creación de comunidades institucionales y también de
comunidades regionales de educadores con el fin de facilitar el intercambio
de experiencias, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de
habilidades a través de la importancia de la iniciativa REA.
*Nota: en el caso de este espacio virtual es abierta a todo el público
interesados en los temas que se publican, que deseen utilizarlos según las
necesidades de los proyectos que tengan y para intercambio de
experiencias o ideas que alimenten la red de aprendizaje.

8. Hoja de ruta
De acuerdo a las directrices descritas en OportUnidad, se plantea que el
espacio virtual “Aprendizaje y Cognición” tiene las siguientes:
Soluciones Tecnológicas (T):
T2. Promover un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías
digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y
apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y consolidar las
iniciativas REA.
*Nota: la promoción de este espacio virtual es a través de redes
sociales, porque:
 Su acceso es fácil, gratuito y muchas personas lo utilizan.
 Permite una distribución fácil, rápida, libre y gratuita de cualquier tipo de
información.
 Los miembros de las redes sociales pueden hacer de la información:
vista, aprobada, comentada, compartirla y utilizarla

9. Hoja de ruta
Dentro de las redes sociales, los mensajes que se trasmiten tratan de
reflejar un ambiente de aprendizaje, colaborativo, democrático e inclusivo.
Nuestro lema es:

10. Hoja de ruta
De acuerdo a las directrices descritas en OportUnidad, se plantea que el
espacio virtual “Aprendizaje y Cognición” tiene los siguientes:
Marcos de organización y procedimientos (OF):
OF5. Fomentar una cultura REA a través de las prácticas de gestión del
conocimiento que permitan un cambio del paradigma educativo hacia la
apertura y la colaboración.
*Nota: como en este espacio virtual se comparte información con el gusto
de formar parte del Movimiento REA, sin costo alguno, la audiencia en la
página y redes sociales, a través de los días han ido
aumentando, interesándose en los temas, comentando, compartiendo y
proponiendo intercambiar ideas y conocimientos, de esta manera es como
se fomenta este nuevo paradigma educativo de apertura y colaboración.

11. Hoja de ruta
De acuerdo a las directrices descritas en OportUnidad, se plantea que el
espacio virtual “Aprendizaje y Cognición” tiene los siguientes:
Nuevos modelos de financiación institucional y sostenibilidad
FMS4. Perseguir nuevos modelos de negocio que no dependan del acceso
restrictivo y excluyente al conocimiento, sino en el posible valor añadido
más allá del acceso.
*Nota: este espacio virtual pretende mostrar la calidad de trabajo en los
recursos educativos y poderlos diseñar y diseminar de manera abierta. El
valor añadido que se puede ofrecer, son los siguientes servicios:
 Asesoría pedagógica.
 Diseño Instruccional.
 Capacitación.
 Programación.
 Hacking ético.

12. Hoja de ruta
De acuerdo a las directrices descritas en OportUnidad, se plantea que el
espacio virtual “Aprendizaje y Cognición” tiene los siguientes:
Modelos Colaborativos para REA entre Instituciones
FMS4. Estimular la consolidación de comunidades activas, nacionales y / o
regionales (es decir, de educadores, tomadores de decisiones, directivos de
la educación y / o administradores de tecnología) que estén interesados en
el desarrollo y la sostenibilidad de los REA y PEA.
*Nota: este espacio virtual crear redes de aprendizaje a través de redes
sociales, softwere libre, código abierto, etc. Con la finalidad que sea más
fácil sostener este espacio y con la ayuda del modelo de negocio que se
está diseñando referente al valor añadido que se ofrecerá en la página.

13. ¿Cuál es la estrategia de evaluación?
Si el receptor hace las siguientes acciones significa:
o Crece el número de visitas: lo vio por coincidencia al navegar en
la web o buscaba información relacionado al tema.
o Le dio “Me gusta”: lo vio, lo leyó, y fue relevante la información.
o Comentó: se interesó, sabe del
tema, construye, retroalimenta, siente la necesidad de expresar
sus opiniones y perspectivas.
o Compartió: adquirió un nivel de apropiación de la información, la
considera relevante y valiosa al grado que desea que otras
personas conozcan lo que aprendió o le causó impacto.
El principal objetivo que tiene el espacio virtual de “Aprendizaje y
Cognición” es que sea promovida, visitada y así empezar la
movilización de los REA, posteriormente se trazarán otras metas y
rúbricas de evaluación. Por esta razón, se evaluará el éxito de la Hoja
de Ruta de la siguiente manera (siendo las dos últimas acciones los
niveles más altos de éxito):

14. Conoce mi REA
Te invito a conocer el REA “¿Qué es el aprendizaje ubicuo?: nueva
modalidad educativa a distancia”, visita las siguientes redes sociales:
http://es.slideshare.net/Ole_Z @oleolaz
Aprendizaje y Cognición
http://elaprendizajeylacognicion.
blogspot.mx/
Aprendizaje y Cognición
https://www.facebook.com/gro
ups/aprendizajeycognicion/

15. Referencias
OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto
OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en:
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
•Las imágenes son de: photos.com