SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Cuando una persona cuenta la situación de violencia por la que pasa y no le creemos o
la minimizamos, estamos revictimizando — le ponemos más sal a la herida—. Deslegitimamos
su sentir, su saber y sus problemas. Esta práctica también es violencia y se puede dar desde la
omisión, pero también cuando se culpa o juzga.
El no contarle a nadie una violencia recibida, pasarla en silencio, sin red de apoyo y sin
herramientas, además de las consecuencias emocionales y psicológicas, puede favorecer que
dicha violencia escale —si no lo era en un inicio— a física o sexual. (Contreras, 2021)
.
EXPERIENCIAS DE
VIOLENCIA DIGITAL
Diapositivas
del módulo
Este vídeo cuenta la historia de Amanda Todd (es contado por ella misma
a través de tarjetas escritas), una chica canadiense de 15 años que fue
encontrada muerta el 10 de octubre de 2012, apenas un mes después de
haber grabado y publicado un vídeo en YouTube en el que denunciaba
estar sufriendo ciberbullying. (Fernandez, 2014)
Cada año las redes sociales se encargan de convertir cualquier
hecho en una sátira, esto le ocurrió a una mujer chilena que
pronunció incorrectamente la palabra víctima, el resultado fue
«vistima». (Metro Ecuador, 2019)
RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD EN
EL CIBERESPACIO Y EVITAR LA
VIOLENCIA DIGITAL

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a MODULO 3.pdf

Charla 28 noviembre más completa
Charla 28 noviembre más completaCharla 28 noviembre más completa
Charla 28 noviembre más completarcandel
 
Violencia de genero y violencia infantil
Violencia de genero y violencia infantilViolencia de genero y violencia infantil
Violencia de genero y violencia infantilMalvina Brizi
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujergloriaju
 
Violencia de Género - El Género de la Violencia
Violencia de Género - El Género de la ViolenciaViolencia de Género - El Género de la Violencia
Violencia de Género - El Género de la ViolenciaStella Maris Leone
 
Presentacion en power point
Presentacion en power pointPresentacion en power point
Presentacion en power pointlisa_chuquimarca
 
Cuadro de Investigación
Cuadro de InvestigaciónCuadro de Investigación
Cuadro de InvestigaciónMarcela1987
 
Violencia de genero trabajo adscriptores
Violencia de genero   trabajo adscriptoresViolencia de genero   trabajo adscriptores
Violencia de genero trabajo adscriptoreslauritadavila
 
Violencia de genero trabajo adscriptores
Violencia de genero   trabajo adscriptoresViolencia de genero   trabajo adscriptores
Violencia de genero trabajo adscriptoresLilián Magallanes
 
La violencia de_género
La violencia de_géneroLa violencia de_género
La violencia de_génerolaura1196
 
Mitos e ideas erróneas en torno a la
Mitos e ideas erróneas en torno a laMitos e ideas erróneas en torno a la
Mitos e ideas erróneas en torno a lamartinana
 
Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2TDangel
 
Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2ElCastigador
 

Semelhante a MODULO 3.pdf (20)

Charla 28 noviembre más completa
Charla 28 noviembre más completaCharla 28 noviembre más completa
Charla 28 noviembre más completa
 
Violencia de genero y violencia infantil
Violencia de genero y violencia infantilViolencia de genero y violencia infantil
Violencia de genero y violencia infantil
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujer
 
Violencia de Género - El Género de la Violencia
Violencia de Género - El Género de la ViolenciaViolencia de Género - El Género de la Violencia
Violencia de Género - El Género de la Violencia
 
Violencia sexual
Violencia sexualViolencia sexual
Violencia sexual
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Presentacion en power point
Presentacion en power pointPresentacion en power point
Presentacion en power point
 
La violencia.
La violencia.La violencia.
La violencia.
 
La violencia.
La violencia.La violencia.
La violencia.
 
Cuadro de Investigación
Cuadro de InvestigaciónCuadro de Investigación
Cuadro de Investigación
 
bullying callejero.pptx
bullying callejero.pptxbullying callejero.pptx
bullying callejero.pptx
 
Act06 rodriguezmalpica karen
Act06 rodriguezmalpica karenAct06 rodriguezmalpica karen
Act06 rodriguezmalpica karen
 
Violencia de genero trabajo adscriptores
Violencia de genero   trabajo adscriptoresViolencia de genero   trabajo adscriptores
Violencia de genero trabajo adscriptores
 
Violencia de Género
Violencia de GéneroViolencia de Género
Violencia de Género
 
Violencia de genero trabajo adscriptores
Violencia de genero   trabajo adscriptoresViolencia de genero   trabajo adscriptores
Violencia de genero trabajo adscriptores
 
La violencia de_género
La violencia de_géneroLa violencia de_género
La violencia de_género
 
ADA_3 _B2_ Random
ADA_3 _B2_ RandomADA_3 _B2_ Random
ADA_3 _B2_ Random
 
Mitos e ideas erróneas en torno a la
Mitos e ideas erróneas en torno a laMitos e ideas erróneas en torno a la
Mitos e ideas erróneas en torno a la
 
Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2
 
Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2Violencia Femenina 2
Violencia Femenina 2
 

Último

Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx46828205
 
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDGRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDLeslie Villar
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxssuser61dda7
 
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)BrianaFrancisco
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfYuriFuentesMartinez2
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxTema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxchinojosa17
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx241532171
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx241518192
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.ayalayenifer617
 
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAFisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAcoloncopias5
 
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxque es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxmrzreyes12
 
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxGRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxNicolas Villarroel
 
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.Aldo Fernandez
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdfFernandaHernandez312615
 

Último (16)

Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
 
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDGRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
 
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxTema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
 
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAFisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
 
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxque es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
 
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxGRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
 
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
 

MODULO 3.pdf

  • 1.
  • 2. Cuando una persona cuenta la situación de violencia por la que pasa y no le creemos o la minimizamos, estamos revictimizando — le ponemos más sal a la herida—. Deslegitimamos su sentir, su saber y sus problemas. Esta práctica también es violencia y se puede dar desde la omisión, pero también cuando se culpa o juzga. El no contarle a nadie una violencia recibida, pasarla en silencio, sin red de apoyo y sin herramientas, además de las consecuencias emocionales y psicológicas, puede favorecer que dicha violencia escale —si no lo era en un inicio— a física o sexual. (Contreras, 2021) . EXPERIENCIAS DE VIOLENCIA DIGITAL Diapositivas del módulo Este vídeo cuenta la historia de Amanda Todd (es contado por ella misma a través de tarjetas escritas), una chica canadiense de 15 años que fue encontrada muerta el 10 de octubre de 2012, apenas un mes después de haber grabado y publicado un vídeo en YouTube en el que denunciaba estar sufriendo ciberbullying. (Fernandez, 2014) Cada año las redes sociales se encargan de convertir cualquier hecho en una sátira, esto le ocurrió a una mujer chilena que pronunció incorrectamente la palabra víctima, el resultado fue «vistima». (Metro Ecuador, 2019)
  • 3. RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD EN EL CIBERESPACIO Y EVITAR LA VIOLENCIA DIGITAL