Revista junio 2019

1. THINK
MAGAZINE
FIN DE CURSO 2018/19

2. 1
● Editorial de la Maes.
● 2ª Curso cómo IES Can Balo.
● La festa de Nadal.
● Dia de la Pau.
● Dia de la dona.
● Sortida a la Catedral.
● Concurs de disfresses a Fusteret.
● Jornades de portes obertes.
● Per Pasqua feim robiols a Mussol.
● Festa d'aniversari Mussol.
● Taller de Famílies.
● Experiències d’aquest curs i els nostres propòsits.
● Entrevista a una profesora de IES Can Balo
● Colaboración del centro Altamira de Madrid
● Imágenes de un curso intenso.

3. 2
EDITORIAL DE LA MAESTRA
Y llegó el calor, los días largos, las tardes de luz, el olor a crema solar, los
zapatos con los dedillos al aire… . ¡Sí! llega el verano y con él nuestras vacaciones
escolares.
...otro curso que acaba, un nuevo curso intenso que se ha ido a una velocidad
veloz! Y con él hemos cumplido nuevas metas y hemos descubierto de nuevo que no
queda mucho camino por andar!!!!... Pero esto ya será el curso que viene.
Ahora nos toca cerrar curso y qué mejor manera que con un nuevo número de
nuestra revista escolar. Aquí lo tenéis calentito, calentito…, recién acabado por
nuestros chicos y chicas. En ella encontrareis un trocito de nosotros, de nuestras
vivencias, de las experiencias vividas no solo en los centros sino también algunas que
nos han marcado… siempre persiguiendo un mismo objetivo abrirnos a vosotros y
que tengáis una imagen completa de nuestros grandes alumnos y del trabajo que se
hace en nuestras aulas…
Ya sólo me queda por agradecer al equipo de maestros y maestras que han
estado junto a mi estos últimos 10 meses su confianza, fidelidad e implicación ya que
sin ellos esto no hubiera sido posible. Y por supuesto a nuestros alumnos por
demostrarnos una vez más que ... QUERER ES PODER!!!!
¡UN ABRAZO FUERTE Y NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

4. 3
2º CURSO COMO IES CAN BALO
Y ya pasó el segundo curso cómo IES Can Balo y vamos dando pasitos hacia
adelante. Poco a poco vamos construyéndonos como una estructura docente sólida y
muy preparada y sobre todo dispuesta a dar respuestas de calidad a su alumnado.
Ya tenemos web propia, un blog que poco a poco va teniendo más seguidores y un
perfil de Facebook para estar al día de manera más inmediata. Todo con el objetivo
de mostrar nuestro dia a dia y abrir nuestras puertas y ventanas al exterior porque
nos sentimos orgullosos de nuestro alumnado y del trabajo que hacemos en nuestras
aulas.
WEB: http://iescanbalo.eduwebs.caib.es/
BLOG: http://iescanbalo.blogspot.com/
FACEBOOK: https://www.facebook.com/ies.canbalo.1
Y aquí os dejamos un escrito que compartimos hace unos meses profesionales de la
educación que trata de describir la verdadera esencia de IES CAN BALO.
IES Can Balo no es un instituto como todo el mundo puede conocer. No tenemos
un gran edificio, de hecho, no tenemos un edificio propio. Nuestras aulas están
situadas en cinco ubicaciones diferentes a dos municipios distintos. Son las aulas
de los centros de menores: Pinaret, Fusteret, Mussol, Projecte y Boib. ¡Sí! Somos
los maestros de los centros de menores de nuestra comunidad.
Cómo os decía, no tenemos grandes espacios ni grandes equipamientos: no
tenemos ni biblioteca, ni laboratorio, tampoco sala de informática ni siquiera
pizarras digitales en todas las aulas (de hecho ni aulas suficientes, por lo cual a
veces damos clase en cuartos de estar). Como veis no tenemos demasiados
recursos, ni espacios, ni materiales informáticos, etc., pero esto no es un gran

5. 4
obstáculo para nosotros porque tenemos mucha, mucha, ¡¡¡mucha ilusión!!!
Como IES Can Balo apenas tenemos “dos años de vida” pero más de 19 de
trayectoria. En 1999 nació un pequeño proyecto, en el cual han participado muchos
de profesionales en este largo camino de crecimiento. Hasta junio de 2017 no
tuvimos nombre propio, que es cuando se configuró la entidad IES Can Balo.
IES Can Balo representa un equipo de profesores que aprecia por encima de todo
su trabajo y sobre todo su alumnado. Para nosotros no son menores infractores o
delincuentes, para nosotros son alumnos de gran intensidad, con necesidad de
nuevas oportunidades, de poder hacer las paces con la escuela, de poder volver a
creer con ellos mismos … de sentir que ser alumno y aprender “mola”. De hecho,
los profes de IES Can Balo ven sus alumnos como los mejores del mundo mundial”
(¿o no?). Porque hacer trabajo con ellos es un reto que cada día nos enriquece
como profesionales y sobre todo nos hace ser mejores personas.
IES Can Balo es la suma de un conjunto de maestros que creen en el cambio, que
no tiene miedo de iniciar nuevas alternativas, ni tampoco de equivocarse 100 veces
al día, … un equipo que tiene un compromiso común, de aprender cada día, de
emocionarse cada día y de avanzar día a día.
IES Can Balo se un grupo de personas dispuestas a todo… sin límites… como dicen
nuestros alumnos “a darlo todo como si no hubiera un mañana”. Con una energía
extraordinaria que infecta cualquier profe “novel” no hay vacuna que pueda con la
ilusión y la fuerza de este equipo. ¡Si no puedes con el enemigo… únete a él… a
nosotros!
Los profes de IES Can Balo nos peleamos y discutimos a la vez que reímos o
lloramos, inventamos y nos reinventamos, bailamos, gritamos y cantamos, … pero
sobre todo nos queremos, nos queremos mucho, tanto como a nuestro alumnado,
por eso nos encanta demostrarlo … nos besamos y abrazamos siempre que
podemos o lo necesitamos… entre nosotros y con nuestros alumnos.

6. 5
IES Can Balo es un equipo humano que se emociona cada día, cada clase, cada
reunión, cada encuentro, porque sin emociones no hay aprendizaje y sin emociones
y sin aprendizaje no podemos avanzar.
¡Todo esto es nuestro IES Can Balo!

7. 6
Celebram el Nadal a Fusteret amb una súper
festa! Amb actuació inclosa!
Para navidad las chicas del centro hicimos una pequeña fiesta para los padres y todos
los profesionales que nos han ayudado en nuestro recorrido tanto como de estudios
como personalmente.
En clase cada niña buscamos una receta de un montadito y entre todas elegimos los
que más nos gustaban para hacer el dia de la fiesta. Otra actividad que hicimos fue
preparar regalitos para todos los invitados que contenían una postal de navidad y
árboles de corcho que hicimos nosotras y decoramos a nuestro gusto.
Los días previos a la fiesta estuvimos ensayando los bailes que hicimos juntas.
Durante el dia, cada niña nos dividimos para montar los diferentes montaditos,
limpiar y preparar todos los preparativos para la fiesta. Hicimos diferentes
actuaciones y después comimos con los padres y profesionales.
¡Nos reímos mucho y nos lo pasamos muy bien!
At Christmas, the girls of the center made a small party for the parents and all the
professionals who have helped us in our personal and academic journey. In class
each girl looked for a recipe of a sandwich and then we all chose the ones that we
liked best to make them at the day of the party.
Another activity that we did was to prepare gifts for the guests that contained a
Christmas card and cork trees that we made and decorated together. During the day
we divided in groups to prepare the food, to clean and to prepare all the preparations

8. 7
for the party. We did different performances and then ate with the parents and
professionals.
¡We had a great time together!

9. 8
Día de la paz
El 30 de enero conmemoramos en nuestro centro educativo la cultura de la no
violencia y la paz. Donde le tomamos una gran importancia a la solidaridad, a la
concordia, al respeto y a los derechos humanos, por ese motivo dedicamos un día
entero a esta causa. Para dar inicio a este día hemos visto un corto en clase llamado
“Sadako y las mil grullas de papel”.
Es la historia de una pequeña víctima de la bomba de Hiroshima. Para ello nos
remontamos al 6 de agosto del 1945 en Hiroshima, cuando una bomba fue enviada
por el ejército estadounidense en la que murieron más de 80.000 personas. Hubo
personas supervivientes que a raíz de la explosión desarrollaron a lo largo de los años
enfermedades, Sadako era una de las supervivientes. La bomba cayó cuando ella
tenía tan solo 2 años y murió en el hospital con 12 años. En ese tiempo ella se
propuso hacer mil grullas de papel y pedir un deseo el cual era la paz en el mundo.
En clase aprendimos el arte de la papiroflexia y cómo hacer una de las famosas
grullas de papel.

10. 9

11. 10
El 8 de Març celebram el dia
Internacional de la dona.
El dia 8 a l'aula de IES Can Balo vam realitzar una jornada relacionada amb la
importància del dia 8 com a Dia de la dona.
La idea era entendre per què existeix aquest dia, conèixer els seus orígens i la
seva funció per poder tenir “Veu” per reivindicar els nostres drets com a dones.
Per tal de celebrar aquest dies vam dur a terme apareixen esmentades a
continuació.
1. Dies abans es va desenvolupar un treball de recerca sobre dones que "van
deixar empremta", el qual vam reflectir en un mural que forma part ja del
context de la nostra aula. Estudiàrem i cercàrem INFO sobre: Annie
Easley, Frida Kahlo, Maria Teresa de Calcuta, Valentina Tereshkova i
moltes més.
2. Dia 8, vam començar al matí, amb una sèrie d'interrogants: "Per què
existeixen els dies internacionals, perquè el dia 8 és el dia de la dona,
quan deixarà d'existir, … ."

12. 11
3. Després d'un debat important i molt interessant vam concloure amb la
recerca i / o creació d'imatges o frases que va passar a formar part d'un
mural reivindicatiu i de la nostra samarreta, la qual vàrem dissenyar a
classe per tal de poder dur-la a la manifestació de la tarda.
4. Per últim vam veure un curtmetratge sobre les dones de l’Índia sobre la
seva situació quan tenen la menstruació, que les tenen repudiades, parlar
d'aquest període és considera tabú, ja que cap dona s’atreveix a parlar-ne.
Allà les dones quan tenen la seva primera menstruació abandonen el
col·legi, ja que és molt complicat canviar-se els draps, no les deixen
entrar a la seva església, i molts homes pensen que això és una malaltia.
Va ser un matí molt productiu i en les imatges podreu veure els resultats finals.
Alumnes, educadores i mestres treballem cooperativament amb un objectiu
comú: VISIBILITZACIÓ POSITIVA DEL FEMINISME.
H.G

13. 12

14. 13
Sortida a la Catedral!
En el aula de IES Can Balo hemos estudiado la historia de Jaime I El
Conquistador. Estudiando su biografía descubrimos la historia de la Catedral de
nuestra ciudad. En ese momento Mallorca era tierra de musulmanes y donde
ahora está la Catedral antes había una Mezquita. Jaime I al ver esto quiso quitar
la mezquita y construir una Catedral en su lugar para que cada vez que alguien
atracara en Mallorca viera que ya no era tierra de Musulmanes sino de
Cristianos. Cabe decir que, aunque él no llegará realizar este acto su nieto Jaime
III fue el que mandó a construirla.
Fuimos de excursión a la Catedral con las profesoras y una vez allí una guía nos
fue contando la historia del lugar haciendo una ruta por todos los espacios de la
Catedral, explicándonos a su vez que el rosetón que hay detrás del atril se refleja
en la pared dos veces al año, el 11 de Noviembre y el 1 de Febrero sobre las
8:00 o 9:00 de la mañana.

15. 14
El día 1 de Febrero realizamos otra excursión, esta ya un poco más temprana ya
que íbamos con la intención de ver dicho acto que solo ocurre dos veces al año
como nos comentó la guía. Una vez allí esperamos para poder ver el Rosetón,
pero como estaba muy nublado, no llegamos a apreciarlo. Después fuimos a
merendar a Can Joan de S’aigo antes de volver a las clases. H.G.L

16. 15

17. 16
Concurs de disfresses a Fusteret!
Una jornada creativa
El día 27 celebramos carnaval en nuestra aula con las profesoras. Realizamos
una especie de yincana muy divertida que consistía en realizar nuestros propios
disfraces de carnaval. La yincana consistía primero en diseñar un disfraz que
más tarde lo realizaríamos con bolsas de basura de colores, así que nos pusimos
manos a la obra. Una vez ya teníamos elegido el disfraz que realizaríamos,
tuvimos 2 minutos para coger material entre ellos:
● Bolsas de basura.
● Goma eva.
● Cintas de colores.
● Papel pinocho.
● Diademas.
● Decoraciones varias.
Cada treinta minutos podíamos volver a la mesa de los materiales para devolver
nuestro material sobrante y coger más cosas. Llegada la hora del patio con las
profesoras merendamos lo típico de la fiesta “ensaïmada de tallades”. Al
terminar de merendar realizamos la última actividad programada que era,
modelar nuestros diseños, así que con papel continuo de color rojo formamos
una alfombra roja en mitad del patio para desfilar y que los “jurados” que eran
los demás trabajadores del centro revelaran el disfraz ganador.
Al final de la jornada y al ya saber que disfraz era el ganador nos dieron un
premio por participar, además de un diploma y un premio un poquito más
especial a la niña con el mejor disfraz.
H.G.

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19. 18
Jornades Portes obertes
IES Can Balo.
Tots els professionals i alumnat dels centres (Fusteret, Pinaret, Mussol i
Projecte Jove) que feim feina a les aules de IES Can Balo ens vàrem reunir per
mostrar tota la feina que hem fet al llarg del curs a gent externa.
Vàrem distribuir l’espai de l’edificid e BOIB en diferents zones
diferenciades segons cada centre, per tal que cada un tingués el seu espai per
poder mostrar el que cadascun havia fet.
A la vegada desenvoluparen la jornada de IES Skills, una activitat dels
companys dels FPBs mostrant les tasques que desenvolupant a les aules. Els de
cuina ens donaven xocolatines que feien davant nosaltres. A més varen preparar
un berenar saludable. Els de jardineria ens donaven plantetes i mostraren una
activitat de transplantar plantes. I finalment els companys de informàtica ens
mostraven un detector de persones enamorades i drons.
A l’espai de Fusteret, hi havia les disfresses que van fer per carnaval, un
mural del sistema solar, un cartell del dia de la dona, els atrapasommis, les
figures geomètriques, els còmics, els nostres portafolis i murals amb diferents
fotografies de les feines, sortides i tallers que els alumnes hem anat fent durant
el curs.
Per una altra banda, a l’espai de Mussol, ens varen mostrar les àmfores
que havien fet en un projecte de investigació de història, treballs del cos humà,
els seus portafolis, etc.
També hi havia un espai de l’aula de projecte jove a on ens van mostrar un
trosset de la seva vida. A l’espai de Pinaret, ens vàrem mostrar diverses
activitats plàstiques i murals sobre la feina que han anat fet durant el curs.
Va ser una bona ocasió per poder mostrar tota la nostra feina. Aquest dia
va ser un èxit i va venir molta gent.

20. 19

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Per Pasqua feim robiols a
Mussol.
Un dia de Pasqua vam decidir fer robiols. Els robiols els vam fer de dues
maneres perquè hi havia gent que no menjava porc. Una part les vam fer
de mantega i l'altra part de mantega de porc. Els vam fer de xocolata,
brossat i melmelada d'albercoc i després les vam ficar en unes bossetes
decorades per lliurar als pares. Ens va agradar fer-ho, va ser una
experiència nova i alguna cosa més que sabem cuinar.
Aquests van ser els ingredients que hem utilitzat.
● 1 kg FARINA
● 4 ROVELLS D'OU
● 200 ml SUC DE TARONJA
● 200 ml OLI
● 200 ml LLET
● 200 gr MANTECA DE PORC
● 200 gr SUCRE
● 1 RATLLADURA DE
LLIMONA
● 250 gr CREMA DE XOCOLATA
● 250 gr BROSSAT
● 250 gr CONFITURA DE ALBERCOC
● SUCRE GLASS

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Aquí us deixo la recepta per si la voleu fer.
Com fer rubiols
Posar tots els ingredients en un bol gran i pastar-
fins que quedi una massa llisa. Embolicar-la en
paper film i posar-la a la nevera durant, com a
mínim, mitja hora.
Treure de la nevera. Agafar porcions de massa i
estirar-les amb el corró. Col·locar al centre de
cadascuna d'elles una cullerada del farcit elegit, en
el meu cas vaig fer uns de cabell d'àngel i altres de
brossat, doblegar i tallar amb els motlles de rubiols.
Perquè els rubiols quedin segellats i no s'obrin
durant la cocció, el millor és pressionar
lleugerament les vores amb els dits o una forquilla.
Coure al forn a 180º durant trenta o quaranta minuts, deixar refredar i escampar de
sucre mòlt.
seydulay

25. 24
Festa d’aniversari Mussol
Este año hemos celebrado el octavo aniversario de la abertura del centro es
Mussol y quisimos celebrarlo como se merecía. Así que chicos y profesionales
preparamos una jornada muy divertida.
Un par de días antes del aniversario hicimos un rap sobre el centro en general.
Las letras del rap lo escribimos nosotros los menores y a la hora de hacer el video
cogimos la furgoneta y fuimos a grabar a la playa y al castillo de Bellver.
Con las maestraS preparamos un “photocol” para poder hacernos fotos
divertidas y tener un bonito recuerdo y también preparamos un regalo de recuerdo:
un calendario y unas galletas caseras exquisitas.
El día del aniversario de Mussol lo primero que se hizo por la mañana fue
preparar la comida y las mesas. Estuvimos preparando pamboli, quiches, patatillas,
ensalada de frutas etc. Con las educadoras y maestras.
También preparamos una tarta grande de cumpleaños con bebidas. Vino
bastante gente como fiscales profesionales invitados, profesores, educadores del
centro y algunos EMOs.
Y el día del aniversario era el cumple de nuestro compañero que cumplía sus 19
primaveras y a la hora de soplar las velas salió corriendo por vergüenza.
La verdad es que fue una jornada muy bonita y lo pasamos
estupendamente!!!!!
Os dejamos algunas fotos en la siguiente página…

26. 25

27. 26
Taller de familias
Este taller es un encuentro entre nuestras familias y trabajadores del
centro (profesores, tutores y educadoras) para poner al día a los
padres, madres o demás familia de los niños sobre los trabajos,
talleres y actividades que hacen durante su proceso.
El taller dura de 2 a 3 horas en el cual primero dan una charla para
los padres y la última hora suben las niñas y hacen una pequeña
merienda con sus padres y comentan lo que han dicho en la charla.
Cuando el taller lo organizan los maestros hablan con los padres
sobre el proceso en los estudios y que salidas tienen para el curso
siguiente y si el taller es organizado por los trabajadores sociales se
habla del proceso de la niña y como está avanzando.
Este taller lo hacemos con todas las familias de los alumnos de IES
Can Balo y por eso se celebran en diferentes días: una tarda en
Fusteret, una tarde en Mussol y una tarde en el edificio BOIB para los
alumnos delos FPBs y de Pinaret. Os dejamos imágenes de los
diferentes talleres de este año.
NHB y CV

28. 27

29. 28
Experiències d’aquest curs i els nostres
propòsits.
Mi estancia en el centro
socioeducativo Es Mussol ha
sido una nueva experiencia en
mi vida
En el Mussol he aprendido a cocinar y a
ser más autónomo. Me levanto por la
mañana a las 7:25 hago la cama, limpio la
habitación y me visto adecuadamente y
bajo a desayunar. Me lavo los dientes y a
las 8:15 entro al aula, así de lunes a
viernes. Y cuando entro al aula estoy con
Natalia, Monika y Elvira. En el aula hago
matemáticas, catalán e inglés.
Por las tardes hacemos bastantes
actividades, como taller de cocina, taller
de emociones, etc. y en los tiempos libres
se juega a pin pon, se ve la televisión o se
juega a las cartas.
Con las tutoras y la psicóloga se trabaja los
delitos, cosa que ayuda bastante para no
reincidir en ello; poco a poco vas
madurando durante tu internamiento. Te
preparan para que cuando te vayas de
aquí más o menos te las sepas arreglar.
seydulay
My stay in the socio-educational
center Es Mussol has been a new
experience in my life
My stay at Mussol has been a new
experience in my life. I learned to cook
and to be more autonomous.
Every day I get up at 7:20, I make the bed,
clean the room and I dress properly to go
down to breakfast. Then I go up to clean
my teeth and at 8:15 we have to be in the
classroom. In the classroom we are with
Monika, Natalia and Elvira, and I study
different subjects such as Catalan
language, English language and
Mathematics. In the afternoons we do
several activities such as assembly of
conviviality, workshop of cooking,
workshop of emotions etc. With the tutors
and the psychologist we work on our
crimes so that when we leave we will not
repeat the offenses.
seydulay

30. 29
Mi experiencia en IES Can Balo
Mi experiencia de este año es bastante
satisfactoria ya que creo que me he
superado a nivel académico. No ha
sido fácil, pero con constancia y con
un buen hábito de estudio he
conseguido aprobar todas las
asignaturas con buenas notas. Las
asignaturas que más me han costado,
han sido matemáticas e inglés así que
me he tenido que esforzar más que en
cualquier otra de las asignaturas.
Este año no todo ha sido estudio
también hemos hecho excursiones,
fiestas, talleres con los padres para
que vean el trabajo que hemos
realizado…
Me voy muy contenta de IES Can Balo
ya que este año me darán el graduado
escolar y podré continuar estudiando
para la carrera que me gustaría hacer.
HGL
My experience at IES Can Balo
My experience this year is quite
satisfactory since I think I have
exceeded myself academically. It has
not been easy, but with perseverance
and with a good habit of study I have
managed to pass all the subjects with
good grades.
The subjects that have cost me the
most have been mathematics and
English, so I had to work harder than
in any other subject.
However, not everything has been
studies as we have also been on
excursions, parties, workshops with
parents to see the work we have
done…
I am very happy with IES Can Balo
since this year I will graduate and I
will be able to continue studying for
the career I would like to do.
HGL

31. 30

32. 31

33. 32
ENTREVISTA A UNA PROFESSORA DE IES
CAN BALO
Para la asignatura de castellano una de los contenidos que tenía que
trabajar era el formato de la revista. He aprovechado la ocasión para preparar
una bien estructurada y poder hacérsela a mi tutora de aula, Odette, con la
intención de saber más cosas de IES Can Balo y poder compartirla con
vosotros. Aquí os la dejo!!!!
Gracias Odette por acceder a poder entrevistarte.
Empezamos con las preguntas:
1. ¿De qué eres profesora ?.
Soy profesora de Ciencias.
2. ¿Cuánto tiempo llevas en IES Can Balo ?
Desde Septiembre de este curso, aunque hace diez años estuve un año como
profesora en el PQPI de jardinería de Pinaret.
3. ¿Qué es IES Can Balo ?
Es una institución que agrupa diferentes unidades o aulas que están situadas en los
centros de Pinaret, Fusteret, Mussol y Proyecto Joven. Además hay también dos
FPBs externos en el edificio BOIB.
4. ¿Cuántas aulas tiene y donde están situadas?
Más o menos unas 13/14 situadas en los centros y espacios dichos antes.
5. ¿En cuales has dado clase?
Solamente en el centro Pinaret: en el aula 1 y en el grupo de ESPA iniciales 2.
6. ¿Por qué IES Can Balo no tiene centro físico?
Porque es la unión de muchas unidades y un grupo de profesores que “trabajan” en
las distintas aulas de los centros en función de las necesidades que van surgiendo.

34. 33
7. ¿Qué niveles hay en IES Can Balo?
Los niveles dependen de los chicos y chicas que atendemos, podemos decir que es
un centro multinivel desde un segundo ciclo de primaria hasta un grado superior o
incluso bachiller, pasando por la ESO, ESPA o formación profesional.
8. ¿Cual crees que es el porcentaje de éxito académico en IES Can Balo?
No valoraría el hecho de aprobar muchas o pocas asignaturas sino que valoro más
positivamente el que volváis a quereros a nivel académico y volver a coger hábitos
de estudio. Para nosotros éxitos es avanzar y la mayoría avanzar así que podemos
hablar de un buen índice.
9. Como ha sido tu experiencia en IES Can Balo comparado con otros
centros?
Para mi es la mejor experiencia y con mucha diferencia, es un reto personal.
10. ¿Te gustaría seguir dando clase en este centro ?
Si, sin dudarlo.
Bueno estas han sido todas las preguntas muchas gracias por tu tiempo y
ayudarme a los lectores y a mí a saber más sobre IES Can Balo.

35. 34
COLABORACIONES DE OTROS CENTRO
Como en otras ocasiones compañeros de otros centros han compartido con nosotros
experiencias. Desde le Centro Altamira de Madrid no muestran una actividad muy
interesante que compartieron profesionales y alumnos que llevaron a cabo los profesionales
de ASOCIACIÓN SOLIDARIOS.
FECHA: martes 7 de mayo de 2019
HORARIO: de 16:30 a 18:10 aproximadamente.
ASISTENTES:
- Asociación Solidarios para el Desarrollo: Javier Sáez Rodríguez, Carmen Arnanz
Villalta, Álvaro Crespo Quevedo, Noelia Galán López, Marta Torres Torres, Emilio
Fernández Benítez, Elvis Eribe Barleycorn.
- CEMJ: Un total de 25 personas distribuidas como sigue:
MIEMBROS DEL EQUIPO DE
ATENCIÓN DIRECTA
MENORES
CEMJ
ALTAMIRA
5 educadores y 1 chica en prácticas de
Educación Social
11 menores
CEMJ
MADROÑO
1 trabajadora social 1 menor
CEMJ
RENASCO
1 educadora y 1 chica en prácticas de
Educación Social
4 menores
- Dirección CEMJ Altamira: José Ramón Riopérez Ródenas, Emilio Cerrudo y
Mónica Rodríguez.
- Valoración de la charla-coloquio:

36. 35
La presentación de los ponentes fue realizada por el director del CEMJ Altamira
que explicó brevemente el trabajo que realiza la asociación en los diferentes ámbitos
en los que actúa y en concreto en los centros penitenciarios.
A continuación, tomó la palabra Álvaro Crespo que inició la exposición
encuadrando la vida en los centros penitenciarios y el trabajo que realiza la
asociación en ellos. Para presentar y dar paso a continuación a las dos personas que
venían a exponer sus vivencias.
La charla–coloquio fue seguida con interés por parte de los participantes,
realizando preguntas e interesándose por la vida en los centros penitenciarios y por
las circunstancias personales y experiencias vitales de los ponentes.
Los menores en todo momento se mostraron respetuosos, prestando atención y
participando de manera activa, especialmente durante la intervención de uno de ellos
(“Paco” aunque en el listado figuraba como Emilio Fernández) que supo captar la
curiosidad e interés de los menores, contando vivencias previas al ingreso en el
centro penitenciario y las emociones y situaciones que ha vivido desde ese momento.
Los menores han aceptado de buen agrado los consejos ofrecidos por los ponentes
y además han proporcionado detalles sobre la vida en los centros penitenciarios muy
útil para desmitificar la ideación que algunos menores tienen sobre la misma.
Estos datos e información que han facilitado los ponentes se van a seguir
trabajando en las diferentes actividades que se realizan en el centro, en concreto en
Educación en Valores y en el Programa Central de Tratamiento Educativo y
Terapéutico para Menores Infractores (PCT).
Madrid a 8 de mayo de 2019.
LA COORDINADORA. Fdo.: Mónica Rodríguez Cordero

37. 36
IMÁGENES DE UN CURSO
INTENSO

38. 37

39. 38

40. 39
Alumnado y profesorado IES Can Balo os
desean…
UN FELIZ VERANO…