Material de ampliación. Ponencia I Congreso de TEL en Cuenca

1. ¡Qué ilusión! Estamos aquí
By Diego Delso, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=55098000

2. Aventuras inclusivas de una
maestra PT y AL
#ICongresoTELCuenca@NubecitasdeS
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragon

4. Os contaré sobre…
- ¿Cómo lo hacemos?
- Agentes que intervienen.
- Modalidades de apoyo.
- Agrupamientos.
- Buenas prácticas. CBM Los Pinos. I.E.S Manuel Tárraga. Cooperativa de Enseñanza
Siglo XXI.
- Conocemos a Belén.
- Noria inclusiva 2.0

5. Construir el camino para las aventuras inclusivas…
¿Cómo lo hago?
- ¡Hazlo con pasión o no lo hagas!
- Hacer “cosas” con lo que ya tenemos y no pensar
de entrada en lo que nos hace falta… (Típico cada
inicio de curso).
- Agentes principales inclusivos: Maestros de PT y AL.
Equipo de Apoyo a la Diversidad.
Equipo de Equidad.

6. Agentes
- Equipo Directivo.
- Equipo Docente.
- Alumnos.
- Familias.
- Asociaciones.
Que permitan:
- Facilitar las acciones
inclusivas.
- Transformar un “no” en un
¡sí!
- Dar oportunidades para
demostrar...
- Principal agente Maestro
de PT Y AL (vendedor)
- Rodearme de maestros
que sumen.
- Esperar el efecto
contagio…

7. Modalidad de apoyo
- Dentro de su grupo clase.
- Con otras clases del cole
(Etapas)/Modalidades, AA
- Aula de apoyo:
¿Qué sitios me gusta visitar?
¿Le ponemos un nombre?
Lugar acogedor. Me siento feliz y lo digo...
Lugar para visitar y que se queden con
ganas de volver…

8. Agrupamientos y Contextos
Agrupamientos:
Parejas.
Pequeños grupos.
Gran grupo.
Contextos:
Aulas: Clases. Aula de apoyo.
Aula abierta. Patio. Salón de uso
múltiples.
#ICongresoTELCuenca

9. Buenas Prácticas #MiAuladeAlMola
CBM Los Pinos
Actividad entre tramos y entre etapas.
- Participantes: Tutores y alumnos de 5º y 6º, Infantil
y aula abierta.
A través de:
- Función de títeres
#ICongresoTELCuenca

10. Buenas Prácticas #MiAuladeAlMola
Aula Abierta: IES Manuel Tárraga Escribano.
Empezamos desde cero… ¿Qué hacemos?
- Quienes somos y somos capaces de... (1º Trimestre)
- Aula de referencia: Tutores y alumnos.
- Organizar acciones (2º Trimestre)
A través de:
- Semana de la Ciencia
- Nace #EmocionanTEA
#ICongresoTELCuenca
Sandra
María José

11. Semana de la
Ciencia

12. Anticipamos y estructuramos las
acciones a realizar.

14. ¡Así estaba nuestra
clase!! Utilizamos las TIC

15. Difusión: prensa, autoridades
locales. Nuestra clase llena de
gente durante toda la mañana.

16. #EMOCIONANTEA
¿Cómo nace?
Inspiración: Curso realizado con Anabel
Cornago.
Nombre: ayuda de @jblasgarcia
Puesta en marcha: Agentes: Tutora aula
abierta. profesora aula taller. Maestra de
AL IES Manuel Tárraga. Equipo Directivo y
familias.
¿Qué es un aula taller?
Son aquellas destinadas al alumnado
menor de dieciséis años, que presente
necesidades de compensación educativa,
debido a su pertenencia a una minoría
étnica o cultural en situación de
desventaja social o a otros grupos
socialmente desfavorecidos. (O. 4 de junio
2010)

17. EmocionanTEA
Un proyecto: para trabajar Habilidades Específicas de
Audición y Lenguaje. Grupos: Mis alumnos y 2º de Aula Taller.
IES Manuel Tárraga Escribano

18. Comienza una nueva aventura...
Justificación:
Nace para dar respuesta a las diversas necesidades de
nuestros alumnos. Entre las que podemos mencionar:
- Desarrollar habilidades comunicativas a través de
actividades prácticas compartidas con sus iguales.
(Enseñanza tutorada)
- Fomentar Habilidades Sociales que faciliten la inclusión de
nuestros alumnos en el centro. (Pragmática).
- Participar para reconocer emociones y empatía, entre
iguales.
#ICongresoTELCuenca

19. Horario
Horario
Nuestra sesión de trabajo grupal
será los días miércoles de cada
semana.
Los protagonistas: Los alumnos de
2º de aula taller y nuestros alumnos
de aula abierta.
Sesión: 45 minutos.

20. Actividades inclusivas
Miércoles
- Nos presentamos.
- Creamos nuestro escudo identificativo de grupo y nuestro panel de normas de trabajo.
- Formamos pequeños grupos de trabajo. En cada grupo estará uno de mis alumnos.
Asignamos roles.
- Escuchamos nuestra canción de grupo :) Canción un beso redondo, Conchita

21. Nos presentamos y organizamos cómo vamos a
realizar nuestras actividades.

22. Nuestro compañero de 2º de taller nos ayuda a organizar los grupos de trabajo.
Serán tres grupos, nuestros alumnos serán los capitanes :) Un grupo, formado
por 5 participantes y 2 grupos de cuatro :)

23. Nombres de los subgrupos de
trabajo:
Ellos mismos han inventado sus
nombres :)
Grupo1. “La alegría”
Grupo2. “La montaña rusa de
emociones”
Grupo3. Los hermanos”

24. Establecemos nuestras normas de grupo. Cada equipo escribió las suyas, para
formar nuestro panel. Nosotros lo hemos pasado de fábula.

25. Nuestra caja, nuestro nombre de
equipo, nuestro logo :)

26. Trabajamos por equipos.
Escuchamos a los compañeros.
Seleccionamos normas.
Trabajo consensuado.
Decoramos nuestro panel.
Colocamos en nuestra clase.
El panel irá acompañado con una foto de grupo :)
¡El sentido de pertenencia es muy importante!!
#ICongresoTELCuenca
Nuestro panel de normas:

27. Esta sesión la trabajamos en el aula taller, en la variedad está el gusto :) Mis chicos unos campeones.
Anticipé y estructuré la rutina. Los chicos del aula taller, encantados por la visita. Creamos...

28. Compartir, dialogar, respetar al otro, escuchar
su opinión, disfrutar de la diversidad. Nuestro
principal objetivo. Inclusión

29. Dando sus frutos, en el recreo comparten, hablan, se relacionan,
respetando espacios y disfrutando del momento. Charlas cortas,
contacto visual y físico… sumamos por la inclusión.

30. DIFUSIÓN
Tenemos código QR es que somos
muy fantásTICos en nuestro proyecto
:)
Escanea y disfruta leyendo nuestra
etiqueta en Twitter.
Las profes estamos muy orgullosas y
felices.
Los chicos disfrutando y aprendiendo.
Nuestros amores #RompiendoMitos

31. Torneo de juegos de mesa :)
Gracias, @AlmuMaestraPT
Actividades que facilitan la inclusión

32. Cierre proyecto: #EmocionanTEA
Curso 2015/2016

33. Experiencias más allá de las cuatro paredes de
nuestras aulas.
Últimas sesiones de
#EmocionanTEA
Pompas gigantes

34. Los chicos de #EmocionanTEA
enseñan a sus compañeros el
Ramadán.
Expresión oral. Emociones. Inclusión.

35. Final de nuestro proyecto
#EmocionanTEA
Salida al Centro Comercial Dos
Mares.
Detalles para nuestros
compañeros

36. Aula Taller
Aula Abierta
I.E.S Manuel Tárraga Escribano
San Pedro del Pinatar

38. Cooperativa de
Enseñanza Siglo XXI

39. Es un nuevo reto que nos
hemos propuesto en un
centro ubicado en el
Puerto de Mazarrón
donde cada mañana
nuestros alumnos viven
el aprendizaje de una
forma participativa y
creativa. Realizando un
cóctel pedagógico entre
los aspectos curriculares
y los ámbitos
emocionales y sociales.
Súmate a la inclusión

40. Actividad grupo clase. Inicio de curso.
Investigamos Recursos
Grupo clase

41. Actividad grupo clase. Aula abierta. Aula
de apoyo.

42. Entre padrinos, ahijados y
asambleas inclusivas
Pulseras inclusivas. Identidad
Actividades intertramos.
Actividades a nivel de centro

43. Exposición. Tema de
interés. Alumnos de
infantil 5 años.
Actividad entre etapas.
Individual
Actividad entre etapas. Pequeños grupos

44. La idea principal de la visita al “Despacho Pacho” es conocer
el lugar de trabajo de sus compañeros que reciben apoyo
de PT y AL con el fin de favorecer la empatía, evitando así,
situaciones incómodas entre ellos. Como, por ejemplo,
motes, burlas, etc.
Visita a nuestra aula de apoyo. “Despacho Pacho”

45. Para facilitar la información sobre la temática de la
inclusión a la Comunidad Educativa y personal del
centro.
El mural está elaborado con fotos, pictogramas y
códigos QR, para ampliar la información de forma
audiovisual.
Mural 2.0 @Lucilogo
Mural informativo 2.0

46. “Lo que no se comparte se pierde, lo
que se brinda de corazón se
multiplica” Anónimo
4.- Difusión de nuestras aventuras
- Blog
- RR.SS
- Claustro. Exposiciones. Prensa.
Radio. Jornadas...

47. Noria 2.0
recursos
inclusión
Webs. Blogs. Vídeos. Guías.
#ICongresoTELCuenca
NORIA

48. “Si enseñamos a los niños a aceptar la
diversidad como algo normal no será
necesario hablar de inclusión, sino de
convivencia” Daniel Comin.
#Mazarrón

49. #MiAuladeALMola
Aquí estás tú ☺