SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
OPEN UNIVERSITY
M A L A Y S I A
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
________________________________________________________________
HBEF3203
PENILAIAN DAN PENGUKURAN DALAM PENDIDIKAN
JANUARI 2014
Nama : SELIHIN BIN INDANAN
No. Matrik : 740924125115001
No. Kad Pengenalan : 740924-12-5115
No. Telefon : 0148696787
E.Mail : iselihin@yahoo.com
Tutor : PUAN ROSMINI BINTI LOBAH
Pusat Pembelajaran : PUSAT PEMBELAJARAN LAHAD DATU
Ambilan : SEMESTER OKTOBER 2012
BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
1.0 PENGENALAN
2.0 ANALISIS PENCAPAIAN PELAJAR
3.0 ANALISIS ITEM-ITEM UJIAN
4.0 KESIMPULAN
5.0 LAMPIRAN
 JPU
 Kertas Ujian
 Skema Pemarkahan
 Sampel kertas jawapan pelajar
 3 kertas jawapan pelajar
(1 berpencapaian tinggi, 1 sederhana dan 1 rendah)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

taksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohltaksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohlnsmm
 
Strategi dan Kaedah Pengajaran
Strategi dan Kaedah PengajaranStrategi dan Kaedah Pengajaran
Strategi dan Kaedah PengajaranNURFITRAH ZAINAL
 
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURU
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURUPENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURU
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURUAmeer Chann
 
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik Darjah
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik DarjahPengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik Darjah
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik DarjahAbbyHaryati
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeAsyrafRidzuan
 
Peranan guru pendidikan seni visual
Peranan guru pendidikan seni visualPeranan guru pendidikan seni visual
Peranan guru pendidikan seni visualfitri norlida
 
Pengurusan & perkembangan kurikulum
Pengurusan & perkembangan kurikulumPengurusan & perkembangan kurikulum
Pengurusan & perkembangan kurikulumNorazul89
 
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiranKonsep pentaksiran
Konsep pentaksiranNana Samat
 
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulumali ahmad
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Farish Farisha
 
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siap
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siapCmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siap
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siapMohd Sohaimi Ismail
 
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGANJADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGANIyQa GaNi
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)ALSAFII
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Yunkz Dion
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranarshaqaxman
 
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3Andik Emiliza
 
3.3 perkembangan kognitif vygotsky
3.3 perkembangan kognitif vygotsky3.3 perkembangan kognitif vygotsky
3.3 perkembangan kognitif vygotskymohamad293823
 

Mais procurados (20)

taksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohltaksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohl
 
Strategi dan Kaedah Pengajaran
Strategi dan Kaedah PengajaranStrategi dan Kaedah Pengajaran
Strategi dan Kaedah Pengajaran
 
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURU
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURUPENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURU
PENGETAHUAN ISI KANDUNGAN PEDAGOGI (PCK) DALAM KALANGAN GURU
 
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik Darjah
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik DarjahPengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik Darjah
Pengurusan Pembelajaran (KPS3014) - Topik 6 : Pengurusan Bilik Darjah
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
 
Peranan guru pendidikan seni visual
Peranan guru pendidikan seni visualPeranan guru pendidikan seni visual
Peranan guru pendidikan seni visual
 
Pengurusan & perkembangan kurikulum
Pengurusan & perkembangan kurikulumPengurusan & perkembangan kurikulum
Pengurusan & perkembangan kurikulum
 
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiranKonsep pentaksiran
Konsep pentaksiran
 
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21
 
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siap
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siapCmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siap
Cmp2011 tugasan 3. laporan & refleksi akt d20112053116_siap
 
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGANJADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)
Kemahiran Asas Coaching (Modul 1)
 
JSU
JSUJSU
JSU
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
 
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
Contoh rancangan pengajaran harian pendidikan seni visual tahun 3
 
3.3 perkembangan kognitif vygotsky
3.3 perkembangan kognitif vygotsky3.3 perkembangan kognitif vygotsky
3.3 perkembangan kognitif vygotsky
 
Pembinaan item objektif
Pembinaan item objektifPembinaan item objektif
Pembinaan item objektif
 

Destaque

Oumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communicationOumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communicationSk Magatang Keningau
 
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATION
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATIONENGLISH FOR ORAL COMMUNICATION
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATIONrosetang
 
English For Oral Communication - Presentation Slides
English For Oral Communication - Presentation SlidesEnglish For Oral Communication - Presentation Slides
English For Oral Communication - Presentation SlidesZakiah Zakaria
 
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1ORAL ENGLISH COMMNICATION 1
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1Luciano Renteria
 
Oral communication
Oral communicationOral communication
Oral communicationvtu
 
Isi kandungan
Isi kandunganIsi kandungan
Isi kandunganRama Devi
 
ENGLISH 1- Oral presentation assignment
ENGLISH 1- Oral presentation assignmentENGLISH 1- Oral presentation assignment
ENGLISH 1- Oral presentation assignmentrivenhau
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganHafiziGhazali
 
Forms Of Oral Communication
Forms Of Oral CommunicationForms Of Oral Communication
Forms Of Oral CommunicationAishath Eaman
 
Paper I , communication assignment.
Paper   I , communication assignment.Paper   I , communication assignment.
Paper I , communication assignment.Deepen Upadhyay
 
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersWhat Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersHubSpot
 
Tamadun melayu (1)
Tamadun melayu (1)Tamadun melayu (1)
Tamadun melayu (1)faizah12
 
R harian contoh
R harian contohR harian contoh
R harian contohMalaysia
 

Destaque (20)

Oumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communicationOumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communication
 
Oumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communicationOumh1303 english for oral communication
Oumh1303 english for oral communication
 
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATION
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATIONENGLISH FOR ORAL COMMUNICATION
ENGLISH FOR ORAL COMMUNICATION
 
English For Oral Communication - Presentation Slides
English For Oral Communication - Presentation SlidesEnglish For Oral Communication - Presentation Slides
English For Oral Communication - Presentation Slides
 
Oumh1303 08 2013
Oumh1303 08  2013Oumh1303 08  2013
Oumh1303 08 2013
 
Ppt Oral Communication
Ppt Oral CommunicationPpt Oral Communication
Ppt Oral Communication
 
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1ORAL ENGLISH COMMNICATION 1
ORAL ENGLISH COMMNICATION 1
 
Oral communication
Oral communicationOral communication
Oral communication
 
Isi kandungan
Isi kandunganIsi kandungan
Isi kandungan
 
Isi kandungan
Isi kandunganIsi kandungan
Isi kandungan
 
ENGLISH 1- Oral presentation assignment
ENGLISH 1- Oral presentation assignmentENGLISH 1- Oral presentation assignment
ENGLISH 1- Oral presentation assignment
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandungan
 
Forms Of Oral Communication
Forms Of Oral CommunicationForms Of Oral Communication
Forms Of Oral Communication
 
Oral Communication
Oral CommunicationOral Communication
Oral Communication
 
Oral Communication
Oral CommunicationOral Communication
Oral Communication
 
Paper I , communication assignment.
Paper   I , communication assignment.Paper   I , communication assignment.
Paper I , communication assignment.
 
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersWhat Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
 
Tugasan 1 garfu
Tugasan 1   garfuTugasan 1   garfu
Tugasan 1 garfu
 
Tamadun melayu (1)
Tamadun melayu (1)Tamadun melayu (1)
Tamadun melayu (1)
 
R harian contoh
R harian contohR harian contoh
R harian contoh
 

Assignment english oral communication

  • 1. OPEN UNIVERSITY M A L A Y S I A FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA ________________________________________________________________ HBEF3203 PENILAIAN DAN PENGUKURAN DALAM PENDIDIKAN JANUARI 2014 Nama : SELIHIN BIN INDANAN No. Matrik : 740924125115001 No. Kad Pengenalan : 740924-12-5115 No. Telefon : 0148696787 E.Mail : iselihin@yahoo.com Tutor : PUAN ROSMINI BINTI LOBAH Pusat Pembelajaran : PUSAT PEMBELAJARAN LAHAD DATU Ambilan : SEMESTER OKTOBER 2012
  • 2. BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT 1.0 PENGENALAN 2.0 ANALISIS PENCAPAIAN PELAJAR 3.0 ANALISIS ITEM-ITEM UJIAN 4.0 KESIMPULAN 5.0 LAMPIRAN  JPU  Kertas Ujian  Skema Pemarkahan  Sampel kertas jawapan pelajar  3 kertas jawapan pelajar (1 berpencapaian tinggi, 1 sederhana dan 1 rendah)