SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
‫االبتزاز‬
‫االلكتروني‬
‫اعداد‬
‫د‬
.
‫صاحب‬ ‫صباح‬ ‫اشراق‬
‫د‬
.
‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫منى‬
‫د‬
.
‫المرسومي‬ ‫علوان‬ ‫حسن‬ ‫وفاء‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫والمؤمن‬ ‫ورسوله‬ ‫عملكم‬ ‫هللا‬ ‫فسيرى‬ ‫اعملوا‬ ‫قل‬ ‫و‬
‫ون‬
‫العظيم‬ ‫العلي‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
‫االلكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫دورة‬ ‫ملخص‬
‫حاضر‬ ‫االلكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ ‫المستمر‬ ‫التعليم‬ ‫وحدة‬ ‫أقامت‬
‫د‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فيها‬
.
‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫منى‬
‫د‬
.
‫اشراق‬
‫د‬ ‫و‬ ‫االعرجي‬ ‫صاحب‬ ‫صباح‬
.
‫ا‬ ‫االبتزاز‬ ‫ومناقشة‬ ‫بحث‬ ‫الندوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫وتم‬ ‫المرسومي‬ ‫علوان‬ ‫حسن‬ ‫وفاء‬
‫اللكتر‬
‫من‬ ‫وني‬
‫التالية‬ ‫الثالثة‬ ‫المحاور‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬
..
‫اهمها‬ ‫توصيات‬ ‫بعدة‬ ‫الندوة‬ ‫ختمت‬ ‫ثم‬
:
-
1
.
‫ل‬ ‫سري‬ ‫رمز‬ ‫اتخاذ‬ ‫اهمية‬ ‫و‬ ‫االلكتروني‬ ‫بالجانب‬ ‫البسيطة‬ ‫المعرفه‬ ‫ضروره‬
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫لمحافظة‬
.
٢
.
‫توا‬ ‫و‬ ‫الشخصيه‬ ‫والصور‬ ‫الموبايل‬ ‫كرقم‬ ‫الشخصيه‬ ‫المعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫ا‬ ‫والعناوين‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫ريخ‬
‫لرسميه‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫كمعلومات‬
.
3
.
‫الجرائ‬ ‫هذه‬ ‫لخطورة‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬ ‫قانون‬ ‫بتفعيل‬ ‫االسراع‬ ‫ضرورة‬
‫وشيوعها‬ ‫م‬
.
٤
.
‫قياد‬ ‫في‬ ‫البارز‬ ‫الدور‬ ‫واخذ‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫االخالقية‬ ‫القيم‬ ‫تفعيل‬ ‫ضرورة‬
‫المجتمع‬ ‫ة‬
.
‫االول‬ ‫المحور‬
‫ثثب‬‫ث‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫االول‬ ‫ثثور‬‫ث‬‫المح‬ ‫ثثاول‬‫ث‬‫ون‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫حي‬
‫ثثثثثثزاز‬‫ث‬‫االبو‬ ‫ثثثثثث‬‫ث‬‫ريم‬ ‫ثثثثثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثثثثثاري‬‫ث‬‫ن‬ ‫ال‬
‫د‬ ‫فاشثثثثار‬ ‫االلكورونثثثثي‬
.
‫الثثثثى‬ ‫منثثثثى‬
‫و‬ ‫ثه‬‫ث‬‫ريم‬ ‫لل‬ ‫ثوا‬‫ث‬‫المعن‬ ‫و‬ ‫ثادا‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثركن‬‫ث‬‫ال‬
‫ح‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫علي‬ ‫ثا‬‫ث‬‫المنعب‬ ‫ثانوني‬‫ث‬‫الن‬ ‫ثنا‬‫ث‬‫ال‬
‫ثن‬‫ث‬‫ي‬
‫ثاد‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫علي‬ ‫ث‬‫ث‬‫عبن‬
٤٣٠
‫ثاد‬‫ث‬‫م‬ ‫و‬
٤٣١
‫العراقي‬ ‫العنوبا‬ ‫قانون‬ ‫من‬
.
‫الثاني‬ ‫المحور‬
‫د‬ ‫وناولثثثثث‬ ‫ثثثثثثم‬
.
‫ثثثثثي‬ ‫االعر‬ ‫اشثثثثثراق‬
‫االبوثثثثزاز‬ ‫ريمثثثثه‬ ‫ل‬ ‫الثثثثثاني‬ ‫المحثثثثور‬
‫ث‬‫ث‬‫حي‬ ‫ثدني‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬‫االلكورون‬
‫ن‬
‫ثثثثزاز‬‫ث‬‫االبو‬ ‫ثثثثه‬‫ث‬‫ريم‬ ‫ثثثثوم‬‫ث‬ ‫مج‬ ‫ثثثثح‬‫ث‬‫وض‬
‫ثون‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ال‬ ‫ثار‬‫ث‬‫اش‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ثول‬‫ث‬‫حص‬ ‫ث‬‫ث‬‫وكيجي‬
‫ثثثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثثثاهرظ‬‫ث‬‫ظ‬ ‫ثثثل‬‫ث‬‫ومث‬ ‫ثثثاهرظ‬‫ث‬‫الظ‬ ‫ثثثلظ‬‫ث‬‫ه‬
‫ثث‬‫ث‬‫بجع‬ ‫ثث‬‫ث‬‫وم‬ ‫الم‬ ‫ثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثرز‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫اخالقي‬
‫ل‬
‫االخالقي‬ ‫النيم‬ ‫ياب‬
.
‫الثالن‬ ‫المحور‬
‫د‬ ‫ثث‬‫ث‬‫خوم‬ ‫و‬
.
‫ثثلظ‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثثومي‬‫ث‬‫المرس‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫حس‬ ‫ثثاء‬‫ث‬‫وف‬
‫والث‬ ‫ثا‬ ‫من‬ ‫الثالثن‬ ‫المحثور‬ ‫بونثاول‬ ‫الندو‬
‫لا‬
‫ل‬ ‫االكوروني‬ ‫انب‬ ‫ال‬ ‫بيان‬ ‫في‬ ‫ومثل‬
‫ريمثه‬ ‫ل‬
‫ا‬ ‫واالثار‬ ‫الكورونيا‬ ‫ا‬ ‫حصول‬ ‫وكيجيه‬
‫لموربه‬
‫ا‬ ‫معال‬ ‫و‬ ‫سلبيا‬ ‫من‬ ‫ريمه‬ ‫ال‬ ‫هلظ‬ ‫على‬
‫ثثلا‬‫ث‬ ‫ل‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫الوع‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫الوقاي‬ ‫ثثرق‬‫ث‬‫وع‬ ‫ثثا‬‫ث‬ ‫ل‬
‫رارم‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫النوع‬
.
‫االبتزاز؟‬ ‫ماهو‬
•
‫االبتزاز‬
‫لوثدمير‬ ‫شثيء‬ ‫فعثل‬ ‫عو‬ ‫شثخا‬ ‫عثن‬ ‫معينث‬ ‫معلومثا‬ ‫بكشف‬ ‫ديد‬ ‫بالو‬ ‫النيام‬ ‫هو‬
‫الشثخا‬
‫العلبا‬ ‫بع‬ ‫إلى‬ ‫اب‬ ‫باالسو‬ ‫دد‬ ‫الم‬ ‫الشخا‬ ‫ينم‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫دد‬ ‫الم‬
.
•
‫مدمر‬ ‫عبيع‬ ‫لا‬ ‫عو‬ ‫محر‬ ‫عاد‬ ‫وكون‬ ‫المعلوما‬ ‫هلظ‬
‫ا‬ً‫ي‬‫وماع‬ ‫ا‬
.
‫فث‬ ‫االسثوبزاز‬ ‫بمعنثى‬ ‫وهثو‬
‫ال‬
‫ما‬ ‫بين‬ ‫فارق‬
.
•
‫منصث‬ ً
‫عصال‬ ‫ابوزاز‬ ‫مصعلح‬ ‫وكان‬ ‫إسكا‬ ‫رشو‬ ‫االبوزاز‬ ‫نوي‬ ‫المدفوع‬ ‫المال‬ ‫ويسمى‬
‫علثى‬ ‫ا‬ً‫ور‬
‫عام‬ ‫موظف‬ ‫بوساع‬ ‫قانوني‬ ‫ير‬ ‫رسوم‬ ‫م‬
.
‫ر‬ ‫بال‬ ‫عو‬ ‫ن‬ ‫بالسث‬ ‫االبوثزاز‬ ‫علثى‬ ‫ويعاقب‬
‫عو‬ ‫امث‬
‫الوظيج‬ ‫من‬ ‫العرد‬ ‫البلدان‬ ‫بع‬ ‫في‬ ‫ويضاف‬ ‫ما‬ ‫بكلوي‬
.
‫ت‬ ‫ت‬َ‫ل‬‫دخ‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫اليوم‬ ‫نعيش‬ ‫نحن‬
،‫كلها‬ ‫حياتنا‬ ‫فاصيل‬
‫وسائل‬ ً‫ة‬‫خاص‬
‫صغي‬ ً‫ة‬‫قري‬ ‫العالم‬ ‫ت‬َ‫ل‬‫وجع‬ ،‫المسافات‬ ‫ت‬َ‫اختصر‬ ‫التي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫ت‬َ‫ل‬َّ‫ه‬‫وس‬ ،‫رة‬
‫التواصل‬ ‫علينا‬
‫ل‬ ‫ولكن‬ ،‫والمعلومات‬ ‫الصور‬ ‫وتبادل‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫وإقامة‬ ‫والتعارف‬
‫و‬ ‫إيجابيات‬ ‫شيء‬ ‫كل‬
،‫سلبيات‬
‫بـ‬ ‫ف‬ َ‫عر‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫تتمثل‬ ‫ومخاطر‬ ‫سلبيات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ولهذه‬
"
‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬
."
‫اإللكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫التكنو‬ ‫ثورة‬ ‫مشكالت‬ ‫أخطر‬ ‫أحد‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬
‫و‬ ،‫اليوم‬ ‫الرقمية‬ ‫لوجيا‬
‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ف‬ َ‫عر‬ُ‫ي‬
:
‫عملية‬
‫من‬ ‫والتهديد‬ ‫والتحذير‬ ‫الترهيب‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫تتم‬ ‫مساومة‬
‫ب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫شخص‬
‫شخص‬ ‫إلى‬ ،‫تز‬
‫الضحية‬ ‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫آخر‬
.
‫او‬
‫تس‬ ‫أو‬ ‫فيلمية‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫بنشر‬ ‫للضحية‬ ‫وترهيب‬ ‫تهديد‬ ‫عملية‬ ‫هي‬
‫ريب‬
‫الضحية‬ ‫تخص‬ ‫سرية‬ ‫معلومات‬
.
‫االلكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫ماهو‬
‫االلكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫عملي‬ ‫وحدن‬ ‫كيف‬
‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫بياناوه‬ ‫وسرق‬ ‫الشخصي‬ ‫حاسوبه‬ ‫عم‬ ‫المحمول‬ ‫ازظ‬ ‫سواء‬ ‫الضحي‬ ‫از‬ ‫اخوراق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هلظ‬ ‫االبوزاز‬ ‫عملي‬ ‫وحدن‬
‫صورظ‬
‫ا‬ ‫والبيانا‬ ‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫المبوز‬ ‫الشخا‬ ‫يصل‬ ‫إل‬ ‫االخوراق؛‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الوسيل‬ ‫هي‬ ‫وماعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصل‬ ‫مواق‬ ‫وكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫الب‬ ‫و‬ ‫الخاص‬
‫من‬ ‫لشخصي‬
‫خالل‬
:
‫ف‬ ‫منع‬ ‫عو‬ ‫صور‬ ‫هو‬ ‫المبوز‬ ‫إليه‬ ‫يحواج‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ‫الضحي‬ ‫الصعياد‬ ‫الوخعيع‬ ‫عو‬ ‫األدوا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ريم‬ ‫ال‬ ‫هلظ‬ ‫ووعلب‬ ‫وال‬
ٍ ‫منع‬ ‫عو‬ ‫يديو‬
‫ايوه‬ ‫إلى‬ ‫ويصل‬ ‫ريموه‬ ‫خيوع‬ ‫حيك‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫ليبوزهم‬ ‫صووي‬
.
1
-
‫القانون‬ ‫عليها‬ ‫عاقب‬ُ‫ي‬ ً‫ة‬‫جريم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬
.
2
-
،‫وبعائلتها‬ ‫وبسمعتها‬ ‫بالضحية‬ ‫أضرار‬ ‫من‬ ‫لحقه‬ُ‫ي‬ ‫لما‬ ‫مؤلمة‬ ‫جريمة‬ ‫هو‬
3
-
،‫ين‬َ‫د‬‫شدي‬ ‫وتوتر‬ ‫قلق‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫ويجعلها‬ ،‫سلبية‬ ‫نفسية‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫فيها‬ ‫يترك‬
4
-
،‫باآلخرين‬ ‫ثقتها‬ ‫وتفقد‬ ‫بالبشر‬ ‫االختالط‬ ‫تكره‬
5
-
‫عائلية؛‬ ‫أو‬ ‫اجتماعية‬ ‫فضيحة‬ ‫َّة‬‫ي‬‫أ‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫باالنتحار‬ ‫للتفكير‬ ‫األمر‬ ‫بها‬ ‫يصل‬ ‫قد‬
‫والميل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ‫التعرض‬ ‫بين‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ َّ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫إحدى‬ ‫تؤكد‬ ‫حيث‬
‫للتفكير‬
َّ‫فإن‬ ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫تقارير‬ ‫فبحسب‬ ،‫باالنتحار‬
"
7
‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬
10
‫في‬ ‫ر‬ُّ‫م‬‫تن‬ ‫لحوادث‬ ‫تعرضوا‬ ،‫مراهقين‬
‫م‬ِ‫د‬‫ق‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬
1
‫كل‬ ‫من‬
3
ُ‫ي‬‫و‬ ،‫أنفسهم‬ ‫إيذاء‬ ‫على‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫ضحايا‬ ‫من‬ ‫أشخاص‬
‫م‬ِ‫د‬‫ق‬
1
‫كل‬ ‫من‬
10
‫بالفعل‬ ‫االنتحار‬ ‫على‬ ‫هؤالء‬ ‫بين‬ ‫من‬
."
‫دول‬ ‫من‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫عقوبة‬ ‫تختلف‬
‫ألخرى‬ ‫ة‬
‫ال‬ ‫الضرر‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫بالحبس‬ ‫العقوبة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫ولكن‬ ،‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫القانون‬ ‫نص‬ ‫حسب‬
‫ألحقه‬ ‫ذي‬
‫بالضحية‬
.
‫؟‬ ‫جريمة‬ ‫يعد‬ ‫االلكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫هل‬
‫لم‬ ‫مؤلم‬ ‫ريم‬ ‫وهو‬ ‫النانون‬ ‫ا‬ ‫علي‬ ‫عاقب‬ُ‫ي‬ ً ‫ريم‬ ‫اإللكوروني‬ ‫االبوزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬
‫لحنه‬ُ‫ي‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫سلبي‬ ‫نجسي‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ويورك‬ ‫ا‬ ‫وبعارلو‬ ‫ا‬ ‫وبسمعو‬ ‫بالضحي‬ ‫عضرار‬ ‫من‬
‫ا‬ ‫عل‬ ‫ي‬
‫باآلخر‬ ‫ا‬ ‫ثنو‬ ‫ووجند‬ ‫بالبشر‬ ‫االخوالع‬ ‫ووكرظ‬ ‫ين‬َ‫د‬‫شدي‬ ‫وووور‬ ‫قلا‬ ‫في‬ ‫وعيش‬
‫وقد‬ ‫ين‬
‫عارلي‬ ‫عو‬ ‫وماعي‬ ‫ا‬ ‫فضيح‬ َّ‫ي‬‫ع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫باالنوحار‬ ‫للوجكير‬ ‫األمر‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫يصل‬
‫حين‬ ‫؛‬
‫اإللكوروني‬ ‫لالبوزاز‬ ‫الوعر‬ ‫بين‬ ‫قوي‬ ‫عالق‬ ‫هناك‬ َّ‫عن‬ ‫الدراسا‬ ‫إحدى‬ ‫وؤكد‬
َّ‫فإن‬ ‫الموحد‬ ‫لألمم‬ ‫ونارير‬ ‫فبحسب‬ ‫باالنوحار‬ ‫للوجكير‬ ‫والميل‬
"
7
‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬
10
‫ِم‬‫د‬‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫م‬ ‫حياو‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مرحل‬ ‫في‬ ‫ر‬ُّ‫م‬‫ون‬ ‫لحوادن‬ ‫وعرضوا‬ ‫مراهنين‬
1
‫كل‬ ‫من‬
3
‫ِم‬‫د‬‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫م‬ ‫عنجس‬ ‫إيلاء‬ ‫على‬ ‫اإللكوروني‬ ‫الونمر‬ ‫ضحايا‬ ‫من‬ ‫عشخاا‬
1
‫كل‬ ‫من‬
10
‫من‬
‫بالجعل‬ ‫االنوحار‬ ‫على‬ ‫هؤالء‬ ‫بين‬
."
‫دول‬ ‫من‬ ‫اإللكوروني‬ ‫االبوزاز‬ ‫عنوب‬ ‫وخولف‬
‫بالحبس‬ ‫العنوب‬ ‫وكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫ولكن‬ ‫الدول‬ ‫هلظ‬ ‫في‬ ‫النانون‬ ‫نا‬ ‫حسب‬ ‫ألخرى‬
‫بالضحي‬ ‫علحنه‬ ‫اللا‬ ‫الضرر‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫حسب‬
.
‫االلكوروني‬ ‫االبوزاز‬ ‫في‬ ‫الضحايا‬ ‫نسب‬
‫االلكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫أنواع‬
‫وهي‬ َّ‫د‬‫ع‬ ‫عنواع‬ ‫اإللكوروني‬ ‫لالبوزاز‬
:
‫االلكتروني؟‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬
‫اآلتية‬ ‫النصائح‬ ‫اتبع‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ً‫ة‬‫ضحي‬ َ‫وقعت‬ ‫حال‬ ‫في‬
.
‫االولى‬ ‫الخعو‬
ُّ‫وعر‬ ‫ثد‬‫ث‬‫عن‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫الني‬ ‫ثب‬‫ث‬ ‫ي‬ ‫ثو‬‫ث‬‫خع‬
‫ثك‬‫ث‬‫ض‬
‫ثثثثبع‬‫ث‬‫ض‬ ‫هثثثثي‬ ‫ثثثثي‬‫ث‬‫اإللكورون‬ ‫لالبوثثثثزاز‬
‫ثثثدان‬‫ث‬‫فن‬ ‫ثثثدم‬‫ث‬‫وع‬ ‫ثثثروا‬‫ث‬‫والو‬ ‫ثثثاب‬‫ث‬‫األعص‬
‫ثثثثرف‬‫ث‬‫الوص‬ ‫عو‬ ‫ثثثثوف‬‫ث‬‫الخ‬ ‫عو‬ ‫ثثثثيعر‬‫ث‬‫الس‬
‫ف‬ ‫ثدروس‬‫ث‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثويرا‬‫ث‬‫هيس‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫بش‬
‫ثي‬‫ث‬
‫ثرو‬‫ث‬‫الكثي‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ويوع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ل‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫مش‬
‫ن‬
‫ثثوم‬‫ث‬‫وي‬ ‫ثثزاز‬‫ث‬‫واالبو‬ ‫ثثد‬‫ث‬‫دي‬ ‫للو‬ ً‫ا‬‫ثث‬‫ث‬‫يومي‬
‫ثثل‬‫ث‬‫ح‬
ً‫ا‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ومعال‬ ‫م‬ ‫مشكالو‬
.
‫الثاني‬ ‫الخعو‬
‫حث‬ ‫فثي‬ ‫ثا‬ ‫وجعل‬ ‫عن‬ ‫ثب‬ ‫ي‬ ‫نصثيح‬ ‫عهم‬
‫ال‬
‫اإللكو‬ ‫لالبوثثزاز‬ ً ‫ضثثحي‬ َ ‫ث‬‫ث‬‫وقع‬
‫رونثثي‬
‫ث‬‫ث‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫الوواص‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ه‬
ً‫ا‬
‫ثثثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثثثدخول‬‫ث‬‫وال‬ ‫ثثثثه‬‫ث‬‫علي‬ ‫ثثثثرد‬‫ث‬‫ال‬ ‫وعثثثثدم‬
‫لثه‬ ‫خوفثك‬ ‫ار‬ ‫إظ‬ ‫عو‬ ‫كالمي‬ ‫مشادا‬
‫ثث‬‫ث‬‫الص‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫ينش‬ ‫عال‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫ي‬ ِ‫ه‬ ‫وور‬ ‫ثثب‬‫ث‬‫والعل‬
‫ور‬
‫ث‬‫ث‬‫عنيج‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫بل‬ َ ‫ردد‬ ‫ثال‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثى‬‫ث‬‫وحو‬
‫فثور‬ ‫ديدظ‬ ‫و‬ ‫نجل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫وسوجزظ‬ ‫قد‬
‫فعواقثب‬ ً‫ا‬
‫ا‬ ‫عشكال‬ ‫بكل‬ ‫وخيم‬ ‫عليه‬ ‫الرد‬
.
‫الثالث‬ ‫الخعو‬
‫منثثثرب‬ ‫شثثثخا‬ ‫عا‬ ‫عو‬ ‫األهثثثل‬ ‫ثثار‬‫ث‬‫إخب‬
‫ودا‬ ‫ثك‬‫ث‬‫ل‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫عون‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ليك‬ ‫ثاروه‬‫ث‬‫السوش‬
ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫عم‬
‫وضثعف‬ ‫عو‬ ‫وخثاف‬ ‫عندما‬
.
‫مث‬ ‫الوعامثل‬
‫اب‬ ‫االسثو‬ ‫وعدم‬ ‫وحكم‬ ‫دوء‬ ‫ب‬ ‫األمر‬
‫المث‬ ‫من‬ ‫مبلغ‬ ‫كدف‬ ‫علباوه‬ ‫من‬ ‫ألا‬
‫ال‬
‫البنك‬ ‫ثك‬‫ث‬‫بعاقو‬ ‫ثا‬‫ث‬‫معلوم‬ ‫ثه‬‫ث‬‫إععار‬ ‫عو‬
‫ث‬‫ث‬‫ي‬
‫ث‬‫ث‬‫وج‬ ‫ثد‬‫ث‬‫واح‬ ‫ثر‬‫ث‬‫لم‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ول‬ ‫ثه‬‫ث‬‫ل‬ ‫ابوك‬ ‫ثو‬‫ث‬‫فاس‬
‫وح‬
‫المزيد‬ ‫يعلب‬ ‫عله‬ ‫وو‬ ‫يوه‬ ‫ش‬
.
‫االلكتروني؟‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬
‫اآلتية‬ ‫النصائح‬ ‫اتبع‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ً‫ة‬‫ضحي‬ َ‫وقعت‬ ‫حال‬ ‫في‬
.
‫الرابع‬ ‫الخعو‬
‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثزك‬‫ث‬‫يبو‬ ‫ثلا‬‫ث‬‫ال‬ ‫ثوى‬‫ث‬‫المحو‬ ‫ثلف‬‫ث‬‫وح‬ ‫ال‬
‫ه‬
‫ثثثارل‬‫ث‬‫رس‬ ‫وال‬ ‫ثثثه‬‫ث‬‫من‬ ً‫ا‬‫ثثث‬‫ث‬‫قلن‬ َ ‫ثثث‬‫ث‬‫كن‬ ‫ثثثا‬‫ث‬‫م‬ ‫م‬
‫دليثل‬ ‫وحلف‬ ‫بللك‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫أل‬ ‫ديدظ؛‬ ‫و‬
‫إدانوثه‬
.
‫المب‬ ‫الشثخا‬ ‫بحظثر‬ ‫ونثوم‬ ‫عن‬ ‫ب‬ ‫ي‬
‫وثز‬
‫ثل‬‫ث‬‫الوواص‬ ‫ث‬‫ث‬‫مواق‬ ‫ثى‬‫ث‬‫عل‬ ‫ثاباوك‬‫ث‬‫حس‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬
‫ثثرور‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثثا‬‫ث‬‫كلم‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫يي‬ ‫وو‬ ‫ثثاعي‬‫ث‬‫وم‬ ‫اال‬
‫ثثثثثثثثي‬‫ث‬‫اإللكورون‬ ‫ثثثثثثثثدك‬‫ث‬‫ببري‬ ‫ثثثثثثثث‬‫ث‬‫الخاص‬
‫وحساباوك‬
.
‫الخامس‬ ‫الخعو‬
‫ثثا‬‫ث‬ ‫بال‬ ‫ثثال‬‫ث‬‫االوص‬ ً‫ا‬‫ثثد‬‫ث‬ ‫ثثرورا‬‫ث‬‫الض‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫م‬
‫ثثثدا‬‫ث‬‫وح‬ ‫ثثثي‬‫ث‬‫وه‬ ‫ثثث‬‫ث‬‫المعني‬
"
‫ثثثرارم‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫إدار‬
‫ثث‬‫ث‬‫اإللكوروني‬
"
‫ثث‬‫ث‬‫دول‬ ‫ثثل‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثود‬‫ث‬ ‫المو‬
‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ثخا‬‫ث‬‫الش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثالع‬‫ث‬‫واإلب‬
.
َّ‫ك‬‫ثل‬‫ث‬‫و‬
َّ‫عن‬ ‫ر‬
‫نج‬ ‫مثري‬ ‫شخا‬ ‫هو‬ ‫المبوز‬ ‫الشخا‬
ً‫ا‬‫سثي‬
‫ريثثد‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫مثثا‬ ‫عنثثد‬ ‫مثثن‬ ‫عثثاني‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫محالثث‬ ‫ال‬
‫الضحي‬ ‫على‬ ‫والسيعر‬ ‫النو‬ ‫إثبا‬
‫وهو‬
‫النث‬ ‫ومثن‬ ‫فنع‬ ‫دد‬ ُ‫ي‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫بان‬ ‫شخا‬
‫ادر‬
‫لث‬ ‫بثللك‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أل‬ ‫ديدظ؛‬ ‫و‬ ‫نجل‬ُ‫ي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫د‬
‫يحصثل‬ ‫ن‬
‫ث‬‫ث‬َّ‫ن‬‫ع‬ ‫ثا‬‫ث‬‫كم‬ ‫ثي‬‫ث‬‫نس‬ ‫ال‬ ‫عو‬ ‫ثادا‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثاظ‬‫ث‬ ‫مبو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫عل‬
‫ه‬
‫النانوني‬ ‫المساءل‬ ‫يخشى‬
.
‫السادس‬ ‫الخعو‬
‫ثوا‬‫ث‬‫الخع‬ ‫ثم‬‫ث‬‫اه‬ ‫ثوى‬‫ث‬‫محو‬ ‫عا‬ ‫ثر‬‫ث‬‫بنش‬ ‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ق‬ ‫الا‬
‫ث‬‫ث‬‫مواق‬ ‫إدارا‬ ‫ثالع‬‫ث‬‫إب‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫الني‬ ‫ثب‬‫ث‬ ‫يوو‬ ‫ثي‬‫ث‬‫الو‬
‫و‬ ‫حسثابه‬ ‫بنجثل‬ ‫لونوم‬ ‫وماعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصل‬
‫ثب‬ ‫ح‬
‫ا‬ ‫هثلظ‬ َّ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫اإلشار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫إل‬ ‫نشرظ؛‬ َّ‫م‬‫و‬ ‫ما‬
‫لمواقث‬
‫ثد‬‫ث‬‫عن‬ ‫ثام‬‫ث‬‫واالهوم‬ ‫ث‬‫ث‬‫دي‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫عالي‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫بدر‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ووعام‬
‫لالبوثزاز‬ َ ‫ضث‬َّ‫وعر‬ ‫ثك‬َّ‫ن‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫إبال‬
.
‫احثلف‬
‫حسثاباوك‬
‫مؤقوث‬ ‫ومثاعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصثل‬ ‫مواق‬ ‫على‬ ً ‫كاف‬
‫وال‬ ً‫ا‬
‫معك‬ ‫للوواصل‬ ً ‫وسيل‬ ‫له‬ ‫وورك‬
.
‫نصثيح‬ ‫عهم‬
‫ثب‬ ‫ي‬
‫عو‬ ‫الرضثثثثو‬ ‫ثثثر‬‫ث‬‫فك‬ ‫ثثثثاء‬ ‫إل‬ ‫هثثثثي‬ ‫ثثثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ولوثثثثزم‬ ‫عن‬
‫لثه‬ ‫ورسثل‬ ‫فال‬ ً‫ا‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫للمبوز‬ ‫االسوسالم‬
‫عو‬ ‫مثال‬ ‫عا‬
‫ثثثثثثثثثثث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ر‬ ‫ثثثثثثثثثثث‬‫ث‬َّ‫ي‬‫ع‬ ‫ثثثثثثثثثثثه‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثثثثثثثثثثثل‬‫ث‬‫ونج‬ ‫عو‬ ‫ثثثثثثثثثثثور‬‫ث‬‫ص‬
.
‫اإللكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫عرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫سبل‬ ‫بع‬ ‫هلظ‬ ‫للا‬ ‫؛‬ً‫ال‬‫عص‬ ‫يحدن‬ ‫عن‬ ‫لالبوزاز‬ ‫نريد‬ ‫ال‬ ‫نحن‬
‫اإللكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫عرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫سبل‬ ‫بع‬ ‫هلظ‬ ‫للا‬ ‫؛‬ً‫ال‬‫عص‬ ‫يحدن‬ ‫عن‬ ‫لالبوزاز‬ ‫نريد‬ ‫ال‬ ‫نحن‬
‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫الوقاية‬ ،‫الختام‬ ‫في‬
:
‫منن‬ ‫مع‬ ‫الحذر‬ ‫كامل‬ ‫توخي‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫انتشار‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫جريمة‬ ‫اليوم‬ ‫تنتشر‬
‫فني‬ ‫معمنم‬ ‫نتعامنل‬
‫النم‬ ‫وفني‬ ،‫المبتنزين‬ ‫مصنيدم‬ ‫فني‬ ‫الوقنوع‬ ‫منن‬ ‫أوالدنا‬ ‫حذر‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫على‬ ‫لعون‬َّ‫ط‬‫وي‬ ،‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬
‫احتمن‬ َّ‫فنَّن‬ ‫اينة‬
‫ال‬
‫وحدك‬ ‫لك‬ ‫والسعيدم‬ ‫الخاصة‬ ‫بأوقاتك‬ ‫احتفظ‬ ‫لذا‬ ‫وانتباهك؛‬ ‫حرصك‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضك‬
.
الابتزاز الالكتروني

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

CYBER SECURITY الامن السيبراني
CYBER SECURITY الامن السيبرانيCYBER SECURITY الامن السيبراني
CYBER SECURITY الامن السيبرانيnasser222104
 
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني "
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني  " Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني  "
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني " Mamdouh Sakr
 
امن المعلومات المحاضرة الخامسة
امن المعلومات المحاضرة الخامسةامن المعلومات المحاضرة الخامسة
امن المعلومات المحاضرة الخامسةايمن البيلي
 
امن المعلومات الشخصية
امن المعلومات الشخصيةامن المعلومات الشخصية
امن المعلومات الشخصيةAhmed Al-farra AbuOmar
 
امن المعلومات المحاضرة السادسة
امن المعلومات المحاضرة السادسةامن المعلومات المحاضرة السادسة
امن المعلومات المحاضرة السادسةايمن البيلي
 
Cyber security
Cyber securityCyber security
Cyber securitymody10
 
امن المعلومات المحاضرة الاولى
امن المعلومات المحاضرة الاولىامن المعلومات المحاضرة الاولى
امن المعلومات المحاضرة الاولىايمن البيلي
 
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptx
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptxبوربوينت التنمر الالكتروني .pptx
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptxJamalNemer
 
التصيد الإلكتروني
التصيد الإلكترونيالتصيد الإلكتروني
التصيد الإلكترونيkhojahay
 
مراحل التغيير
مراحل التغييرمراحل التغيير
مراحل التغييرAhmad Darwish
 
الاستخدام الامن للإنترنت
الاستخدام الامن للإنترنتالاستخدام الامن للإنترنت
الاستخدام الامن للإنترنتmody10
 
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمى
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمىامن الوثائق والمعلومات عرض تقديمى
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمىNasser Shafik
 
(Network security) مقدمة في أمن الشبكات
(Network security) مقدمة في أمن الشبكات(Network security) مقدمة في أمن الشبكات
(Network security) مقدمة في أمن الشبكاتDrMohammed Qassim
 
وسائل التواصل الاجتماعي
وسائل التواصل الاجتماعيوسائل التواصل الاجتماعي
وسائل التواصل الاجتماعيtaghridali
 
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمين
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمينعرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمين
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمينMOKBAL
 
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdf
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdfالشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdf
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdfAbduljabbar Al-dhufri
 
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..joOojoOo
 

Mais procurados (20)

CYBER SECURITY الامن السيبراني
CYBER SECURITY الامن السيبرانيCYBER SECURITY الامن السيبراني
CYBER SECURITY الامن السيبراني
 
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني "
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني  " Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني  "
Electronic Terrorism " الإرهاب والتجسس الإلكتروني "
 
امن المعلومات المحاضرة الخامسة
امن المعلومات المحاضرة الخامسةامن المعلومات المحاضرة الخامسة
امن المعلومات المحاضرة الخامسة
 
امن المعلومات الشخصية
امن المعلومات الشخصيةامن المعلومات الشخصية
امن المعلومات الشخصية
 
امن المعلومات المحاضرة السادسة
امن المعلومات المحاضرة السادسةامن المعلومات المحاضرة السادسة
امن المعلومات المحاضرة السادسة
 
Cyber security
Cyber securityCyber security
Cyber security
 
الأمن السيبراني
الأمن السيبرانيالأمن السيبراني
الأمن السيبراني
 
امن المعلومات المحاضرة الاولى
امن المعلومات المحاضرة الاولىامن المعلومات المحاضرة الاولى
امن المعلومات المحاضرة الاولى
 
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptx
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptxبوربوينت التنمر الالكتروني .pptx
بوربوينت التنمر الالكتروني .pptx
 
التصيد الإلكتروني
التصيد الإلكترونيالتصيد الإلكتروني
التصيد الإلكتروني
 
حارس أمن المنشآت
حارس أمن المنشآتحارس أمن المنشآت
حارس أمن المنشآت
 
مراحل التغيير
مراحل التغييرمراحل التغيير
مراحل التغيير
 
الاستخدام الامن للإنترنت
الاستخدام الامن للإنترنتالاستخدام الامن للإنترنت
الاستخدام الامن للإنترنت
 
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمى
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمىامن الوثائق والمعلومات عرض تقديمى
امن الوثائق والمعلومات عرض تقديمى
 
مقدمة في الأمن السيبراني
مقدمة في الأمن السيبرانيمقدمة في الأمن السيبراني
مقدمة في الأمن السيبراني
 
(Network security) مقدمة في أمن الشبكات
(Network security) مقدمة في أمن الشبكات(Network security) مقدمة في أمن الشبكات
(Network security) مقدمة في أمن الشبكات
 
وسائل التواصل الاجتماعي
وسائل التواصل الاجتماعيوسائل التواصل الاجتماعي
وسائل التواصل الاجتماعي
 
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمين
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمينعرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمين
عرض بور بوينت عن اخلاقيات استخدام الانترنت وحماية المستخدمين
 
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdf
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdfالشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdf
الشامل في أمن المعلومات و الأمن السبراني.pdf
 
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
 

Semelhante a الابتزاز الالكتروني

الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطري
الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطريالإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطري
الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطريMayadaSHassan
 
التقرير الجديد
التقرير الجديدالتقرير الجديد
التقرير الجديدHano-m-z
 
ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1Sap Salama
 
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنتكيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنتgoogle62
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقنAzsma33
 
تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير Azsma33
 
ערבית חטב חטע - פאנל - כולה לייק
ערבית   חטב חטע - פאנל - כולה לייקערבית   חטב חטע - פאנל - כולה לייק
ערבית חטב חטע - פאנל - כולה לייקaliabas78
 
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...dr. Yehia atwa El-Zont
 
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...dr. Yehia atwa El-Zont
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتamalasa
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتamalasa
 
الانـــترنــــت
الانـــترنــــتالانـــترنــــت
الانـــترنــــتMero Cool
 
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptx
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptxخطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptx
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptxssusera74b50
 
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلال
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلالالعرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلال
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلالmohammed zemrani
 
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبيات
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبياتالإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبيات
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبياتDrNoura Semary
 
New draft (online blackmail)
New draft (online blackmail)New draft (online blackmail)
New draft (online blackmail)MARWA ALAMERI
 
آثار التقنية
آثار التقنيةآثار التقنية
آثار التقنيةsosokh
 
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريالــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريhessah_8s
 
المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..sara_al3mani
 

Semelhante a الابتزاز الالكتروني (20)

الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطري
الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطريالإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطري
الإبتزاز الألكتروني جامعة_كربلاء_كلية_الطب_البيطري
 
التقرير الجديد
التقرير الجديدالتقرير الجديد
التقرير الجديد
 
ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1
 
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنتكيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقن
 
تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير
 
ערבית חטב חטע - פאנל - כולה לייק
ערבית   חטב חטע - פאנל - כולה לייקערבית   חטב חטע - פאנל - כולה לייק
ערבית חטב חטע - פאנל - כולה לייק
 
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
 
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
 
الانـــترنــــت
الانـــترنــــتالانـــترنــــت
الانـــترنــــت
 
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptx
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptxخطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptx
خطوط حمراء الابتزاز الالكتروني.pptx
 
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلال
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلالالعرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلال
العرض التقديمي واقع استخدام الأنترنت من طرف المغاربة-فبراير2019-ازيلال
 
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعةعرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
 
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبيات
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبياتالإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبيات
الإنترنت و مواقع التواصل الإجتماعي -- إيجابيات و سلبيات
 
New draft (online blackmail)
New draft (online blackmail)New draft (online blackmail)
New draft (online blackmail)
 
آثار التقنية
آثار التقنيةآثار التقنية
آثار التقنية
 
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريالــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــري
 
المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..
 

الابتزاز الالكتروني

  • 1. ‫االبتزاز‬ ‫االلكتروني‬ ‫اعداد‬ ‫د‬ . ‫صاحب‬ ‫صباح‬ ‫اشراق‬ ‫د‬ . ‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫منى‬ ‫د‬ . ‫المرسومي‬ ‫علوان‬ ‫حسن‬ ‫وفاء‬
  • 2. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬ ‫والمؤمن‬ ‫ورسوله‬ ‫عملكم‬ ‫هللا‬ ‫فسيرى‬ ‫اعملوا‬ ‫قل‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫العظيم‬ ‫العلي‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
  • 3. ‫االلكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫دورة‬ ‫ملخص‬ ‫حاضر‬ ‫االلكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫بعنوان‬ ‫ندوة‬ ‫المستمر‬ ‫التعليم‬ ‫وحدة‬ ‫أقامت‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ . ‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫منى‬ ‫د‬ . ‫اشراق‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫االعرجي‬ ‫صاحب‬ ‫صباح‬ . ‫ا‬ ‫االبتزاز‬ ‫ومناقشة‬ ‫بحث‬ ‫الندوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫وتم‬ ‫المرسومي‬ ‫علوان‬ ‫حسن‬ ‫وفاء‬ ‫اللكتر‬ ‫من‬ ‫وني‬ ‫التالية‬ ‫الثالثة‬ ‫المحاور‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ .. ‫اهمها‬ ‫توصيات‬ ‫بعدة‬ ‫الندوة‬ ‫ختمت‬ ‫ثم‬ : - 1 . ‫ل‬ ‫سري‬ ‫رمز‬ ‫اتخاذ‬ ‫اهمية‬ ‫و‬ ‫االلكتروني‬ ‫بالجانب‬ ‫البسيطة‬ ‫المعرفه‬ ‫ضروره‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫لمحافظة‬ . ٢ . ‫توا‬ ‫و‬ ‫الشخصيه‬ ‫والصور‬ ‫الموبايل‬ ‫كرقم‬ ‫الشخصيه‬ ‫المعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬ ‫ا‬ ‫والعناوين‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫ريخ‬ ‫لرسميه‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫كمعلومات‬ . 3 . ‫الجرائ‬ ‫هذه‬ ‫لخطورة‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬ ‫قانون‬ ‫بتفعيل‬ ‫االسراع‬ ‫ضرورة‬ ‫وشيوعها‬ ‫م‬ . ٤ . ‫قياد‬ ‫في‬ ‫البارز‬ ‫الدور‬ ‫واخذ‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫االخالقية‬ ‫القيم‬ ‫تفعيل‬ ‫ضرورة‬ ‫المجتمع‬ ‫ة‬ . ‫االول‬ ‫المحور‬ ‫ثثب‬‫ث‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫االول‬ ‫ثثور‬‫ث‬‫المح‬ ‫ثثاول‬‫ث‬‫ون‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫حي‬ ‫ثثثثثثزاز‬‫ث‬‫االبو‬ ‫ثثثثثث‬‫ث‬‫ريم‬ ‫ثثثثثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثثثثثاري‬‫ث‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫فاشثثثثار‬ ‫االلكورونثثثثي‬ . ‫الثثثثى‬ ‫منثثثثى‬ ‫و‬ ‫ثه‬‫ث‬‫ريم‬ ‫لل‬ ‫ثوا‬‫ث‬‫المعن‬ ‫و‬ ‫ثادا‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثركن‬‫ث‬‫ال‬ ‫ح‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫علي‬ ‫ثا‬‫ث‬‫المنعب‬ ‫ثانوني‬‫ث‬‫الن‬ ‫ثنا‬‫ث‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثاد‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫علي‬ ‫ث‬‫ث‬‫عبن‬ ٤٣٠ ‫ثاد‬‫ث‬‫م‬ ‫و‬ ٤٣١ ‫العراقي‬ ‫العنوبا‬ ‫قانون‬ ‫من‬ . ‫الثاني‬ ‫المحور‬ ‫د‬ ‫وناولثثثثث‬ ‫ثثثثثثم‬ . ‫ثثثثثي‬ ‫االعر‬ ‫اشثثثثثراق‬ ‫االبوثثثثزاز‬ ‫ريمثثثثه‬ ‫ل‬ ‫الثثثثثاني‬ ‫المحثثثثور‬ ‫ث‬‫ث‬‫حي‬ ‫ثدني‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬‫االلكورون‬ ‫ن‬ ‫ثثثثزاز‬‫ث‬‫االبو‬ ‫ثثثثه‬‫ث‬‫ريم‬ ‫ثثثثوم‬‫ث‬ ‫مج‬ ‫ثثثثح‬‫ث‬‫وض‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ال‬ ‫ثار‬‫ث‬‫اش‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ثول‬‫ث‬‫حص‬ ‫ث‬‫ث‬‫وكيجي‬ ‫ثثثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثثثاهرظ‬‫ث‬‫ظ‬ ‫ثثثل‬‫ث‬‫ومث‬ ‫ثثثاهرظ‬‫ث‬‫الظ‬ ‫ثثثلظ‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثث‬‫ث‬‫بجع‬ ‫ثث‬‫ث‬‫وم‬ ‫الم‬ ‫ثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثرز‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫اخالقي‬ ‫ل‬ ‫االخالقي‬ ‫النيم‬ ‫ياب‬ . ‫الثالن‬ ‫المحور‬ ‫د‬ ‫ثث‬‫ث‬‫خوم‬ ‫و‬ . ‫ثثلظ‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثثومي‬‫ث‬‫المرس‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫حس‬ ‫ثثاء‬‫ث‬‫وف‬ ‫والث‬ ‫ثا‬ ‫من‬ ‫الثالثن‬ ‫المحثور‬ ‫بونثاول‬ ‫الندو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫االكوروني‬ ‫انب‬ ‫ال‬ ‫بيان‬ ‫في‬ ‫ومثل‬ ‫ريمثه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫واالثار‬ ‫الكورونيا‬ ‫ا‬ ‫حصول‬ ‫وكيجيه‬ ‫لموربه‬ ‫ا‬ ‫معال‬ ‫و‬ ‫سلبيا‬ ‫من‬ ‫ريمه‬ ‫ال‬ ‫هلظ‬ ‫على‬ ‫ثثلا‬‫ث‬ ‫ل‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫الوع‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫الوقاي‬ ‫ثثرق‬‫ث‬‫وع‬ ‫ثثا‬‫ث‬ ‫ل‬ ‫رارم‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ .
  • 4. ‫االبتزاز؟‬ ‫ماهو‬ • ‫االبتزاز‬ ‫لوثدمير‬ ‫شثيء‬ ‫فعثل‬ ‫عو‬ ‫شثخا‬ ‫عثن‬ ‫معينث‬ ‫معلومثا‬ ‫بكشف‬ ‫ديد‬ ‫بالو‬ ‫النيام‬ ‫هو‬ ‫الشثخا‬ ‫العلبا‬ ‫بع‬ ‫إلى‬ ‫اب‬ ‫باالسو‬ ‫دد‬ ‫الم‬ ‫الشخا‬ ‫ينم‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫دد‬ ‫الم‬ . • ‫مدمر‬ ‫عبيع‬ ‫لا‬ ‫عو‬ ‫محر‬ ‫عاد‬ ‫وكون‬ ‫المعلوما‬ ‫هلظ‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫وماع‬ ‫ا‬ . ‫فث‬ ‫االسثوبزاز‬ ‫بمعنثى‬ ‫وهثو‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫فارق‬ . • ‫منصث‬ ً ‫عصال‬ ‫ابوزاز‬ ‫مصعلح‬ ‫وكان‬ ‫إسكا‬ ‫رشو‬ ‫االبوزاز‬ ‫نوي‬ ‫المدفوع‬ ‫المال‬ ‫ويسمى‬ ‫علثى‬ ‫ا‬ً‫ور‬ ‫عام‬ ‫موظف‬ ‫بوساع‬ ‫قانوني‬ ‫ير‬ ‫رسوم‬ ‫م‬ . ‫ر‬ ‫بال‬ ‫عو‬ ‫ن‬ ‫بالسث‬ ‫االبوثزاز‬ ‫علثى‬ ‫ويعاقب‬ ‫عو‬ ‫امث‬ ‫الوظيج‬ ‫من‬ ‫العرد‬ ‫البلدان‬ ‫بع‬ ‫في‬ ‫ويضاف‬ ‫ما‬ ‫بكلوي‬ .
  • 5. ‫ت‬ ‫ت‬َ‫ل‬‫دخ‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫اليوم‬ ‫نعيش‬ ‫نحن‬ ،‫كلها‬ ‫حياتنا‬ ‫فاصيل‬ ‫وسائل‬ ً‫ة‬‫خاص‬ ‫صغي‬ ً‫ة‬‫قري‬ ‫العالم‬ ‫ت‬َ‫ل‬‫وجع‬ ،‫المسافات‬ ‫ت‬َ‫اختصر‬ ‫التي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬َ‫ل‬َّ‫ه‬‫وس‬ ،‫رة‬ ‫التواصل‬ ‫علينا‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ،‫والمعلومات‬ ‫الصور‬ ‫وتبادل‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫وإقامة‬ ‫والتعارف‬ ‫و‬ ‫إيجابيات‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ،‫سلبيات‬ ‫بـ‬ ‫ف‬ َ‫عر‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫تتمثل‬ ‫ومخاطر‬ ‫سلبيات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ولهذه‬ " ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ." ‫اإللكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التكنو‬ ‫ثورة‬ ‫مشكالت‬ ‫أخطر‬ ‫أحد‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫و‬ ،‫اليوم‬ ‫الرقمية‬ ‫لوجيا‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ف‬ َ‫عر‬ُ‫ي‬ : ‫عملية‬ ‫من‬ ‫والتهديد‬ ‫والتحذير‬ ‫الترهيب‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫تتم‬ ‫مساومة‬ ‫ب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫شخص‬ ‫شخص‬ ‫إلى‬ ،‫تز‬ ‫الضحية‬ ‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫آخر‬ . ‫او‬ ‫تس‬ ‫أو‬ ‫فيلمية‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫بنشر‬ ‫للضحية‬ ‫وترهيب‬ ‫تهديد‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫ريب‬ ‫الضحية‬ ‫تخص‬ ‫سرية‬ ‫معلومات‬ . ‫االلكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫ماهو‬
  • 6. ‫االلكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫عملي‬ ‫وحدن‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫بياناوه‬ ‫وسرق‬ ‫الشخصي‬ ‫حاسوبه‬ ‫عم‬ ‫المحمول‬ ‫ازظ‬ ‫سواء‬ ‫الضحي‬ ‫از‬ ‫اخوراق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هلظ‬ ‫االبوزاز‬ ‫عملي‬ ‫وحدن‬ ‫صورظ‬ ‫ا‬ ‫والبيانا‬ ‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫المبوز‬ ‫الشخا‬ ‫يصل‬ ‫إل‬ ‫االخوراق؛‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الوسيل‬ ‫هي‬ ‫وماعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصل‬ ‫مواق‬ ‫وكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫الب‬ ‫و‬ ‫الخاص‬ ‫من‬ ‫لشخصي‬ ‫خالل‬ : ‫ف‬ ‫منع‬ ‫عو‬ ‫صور‬ ‫هو‬ ‫المبوز‬ ‫إليه‬ ‫يحواج‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ‫الضحي‬ ‫الصعياد‬ ‫الوخعيع‬ ‫عو‬ ‫األدوا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ريم‬ ‫ال‬ ‫هلظ‬ ‫ووعلب‬ ‫وال‬ ٍ ‫منع‬ ‫عو‬ ‫يديو‬ ‫ايوه‬ ‫إلى‬ ‫ويصل‬ ‫ريموه‬ ‫خيوع‬ ‫حيك‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫ليبوزهم‬ ‫صووي‬ .
  • 7. 1 - ‫القانون‬ ‫عليها‬ ‫عاقب‬ُ‫ي‬ ً‫ة‬‫جريم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ . 2 - ،‫وبعائلتها‬ ‫وبسمعتها‬ ‫بالضحية‬ ‫أضرار‬ ‫من‬ ‫لحقه‬ُ‫ي‬ ‫لما‬ ‫مؤلمة‬ ‫جريمة‬ ‫هو‬ 3 - ،‫ين‬َ‫د‬‫شدي‬ ‫وتوتر‬ ‫قلق‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫ويجعلها‬ ،‫سلبية‬ ‫نفسية‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫فيها‬ ‫يترك‬ 4 - ،‫باآلخرين‬ ‫ثقتها‬ ‫وتفقد‬ ‫بالبشر‬ ‫االختالط‬ ‫تكره‬ 5 - ‫عائلية؛‬ ‫أو‬ ‫اجتماعية‬ ‫فضيحة‬ ‫َّة‬‫ي‬‫أ‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫باالنتحار‬ ‫للتفكير‬ ‫األمر‬ ‫بها‬ ‫يصل‬ ‫قد‬ ‫والميل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ‫التعرض‬ ‫بين‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ َّ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫إحدى‬ ‫تؤكد‬ ‫حيث‬ ‫للتفكير‬ َّ‫فإن‬ ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫تقارير‬ ‫فبحسب‬ ،‫باالنتحار‬ " 7 ‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬ 10 ‫في‬ ‫ر‬ُّ‫م‬‫تن‬ ‫لحوادث‬ ‫تعرضوا‬ ،‫مراهقين‬ ‫م‬ِ‫د‬‫ق‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ 1 ‫كل‬ ‫من‬ 3 ُ‫ي‬‫و‬ ،‫أنفسهم‬ ‫إيذاء‬ ‫على‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫ضحايا‬ ‫من‬ ‫أشخاص‬ ‫م‬ِ‫د‬‫ق‬ 1 ‫كل‬ ‫من‬ 10 ‫بالفعل‬ ‫االنتحار‬ ‫على‬ ‫هؤالء‬ ‫بين‬ ‫من‬ ." ‫دول‬ ‫من‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫عقوبة‬ ‫تختلف‬ ‫ألخرى‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫الضرر‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫بالحبس‬ ‫العقوبة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫ولكن‬ ،‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫القانون‬ ‫نص‬ ‫حسب‬ ‫ألحقه‬ ‫ذي‬ ‫بالضحية‬ . ‫؟‬ ‫جريمة‬ ‫يعد‬ ‫االلكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫هل‬ ‫لم‬ ‫مؤلم‬ ‫ريم‬ ‫وهو‬ ‫النانون‬ ‫ا‬ ‫علي‬ ‫عاقب‬ُ‫ي‬ ً ‫ريم‬ ‫اإللكوروني‬ ‫االبوزاز‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫لحنه‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫سلبي‬ ‫نجسي‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ويورك‬ ‫ا‬ ‫وبعارلو‬ ‫ا‬ ‫وبسمعو‬ ‫بالضحي‬ ‫عضرار‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫باآلخر‬ ‫ا‬ ‫ثنو‬ ‫ووجند‬ ‫بالبشر‬ ‫االخوالع‬ ‫ووكرظ‬ ‫ين‬َ‫د‬‫شدي‬ ‫وووور‬ ‫قلا‬ ‫في‬ ‫وعيش‬ ‫وقد‬ ‫ين‬ ‫عارلي‬ ‫عو‬ ‫وماعي‬ ‫ا‬ ‫فضيح‬ َّ‫ي‬‫ع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫باالنوحار‬ ‫للوجكير‬ ‫األمر‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫يصل‬ ‫حين‬ ‫؛‬ ‫اإللكوروني‬ ‫لالبوزاز‬ ‫الوعر‬ ‫بين‬ ‫قوي‬ ‫عالق‬ ‫هناك‬ َّ‫عن‬ ‫الدراسا‬ ‫إحدى‬ ‫وؤكد‬ َّ‫فإن‬ ‫الموحد‬ ‫لألمم‬ ‫ونارير‬ ‫فبحسب‬ ‫باالنوحار‬ ‫للوجكير‬ ‫والميل‬ " 7 ‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬ 10 ‫ِم‬‫د‬‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫م‬ ‫حياو‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مرحل‬ ‫في‬ ‫ر‬ُّ‫م‬‫ون‬ ‫لحوادن‬ ‫وعرضوا‬ ‫مراهنين‬ 1 ‫كل‬ ‫من‬ 3 ‫ِم‬‫د‬‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫م‬ ‫عنجس‬ ‫إيلاء‬ ‫على‬ ‫اإللكوروني‬ ‫الونمر‬ ‫ضحايا‬ ‫من‬ ‫عشخاا‬ 1 ‫كل‬ ‫من‬ 10 ‫من‬ ‫بالجعل‬ ‫االنوحار‬ ‫على‬ ‫هؤالء‬ ‫بين‬ ." ‫دول‬ ‫من‬ ‫اإللكوروني‬ ‫االبوزاز‬ ‫عنوب‬ ‫وخولف‬ ‫بالحبس‬ ‫العنوب‬ ‫وكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫ولكن‬ ‫الدول‬ ‫هلظ‬ ‫في‬ ‫النانون‬ ‫نا‬ ‫حسب‬ ‫ألخرى‬ ‫بالضحي‬ ‫علحنه‬ ‫اللا‬ ‫الضرر‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫حسب‬ .
  • 9. ‫االلكتروني؟‬ ‫االبتزاز‬ ‫أنواع‬ ‫وهي‬ َّ‫د‬‫ع‬ ‫عنواع‬ ‫اإللكوروني‬ ‫لالبوزاز‬ :
  • 10. ‫االلكتروني؟‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫اآلتية‬ ‫النصائح‬ ‫اتبع‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ً‫ة‬‫ضحي‬ َ‫وقعت‬ ‫حال‬ ‫في‬ . ‫االولى‬ ‫الخعو‬ ُّ‫وعر‬ ‫ثد‬‫ث‬‫عن‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫الني‬ ‫ثب‬‫ث‬ ‫ي‬ ‫ثو‬‫ث‬‫خع‬ ‫ثك‬‫ث‬‫ض‬ ‫ثثثثبع‬‫ث‬‫ض‬ ‫هثثثثي‬ ‫ثثثثي‬‫ث‬‫اإللكورون‬ ‫لالبوثثثثزاز‬ ‫ثثثدان‬‫ث‬‫فن‬ ‫ثثثدم‬‫ث‬‫وع‬ ‫ثثثروا‬‫ث‬‫والو‬ ‫ثثثاب‬‫ث‬‫األعص‬ ‫ثثثثرف‬‫ث‬‫الوص‬ ‫عو‬ ‫ثثثثوف‬‫ث‬‫الخ‬ ‫عو‬ ‫ثثثثيعر‬‫ث‬‫الس‬ ‫ف‬ ‫ثدروس‬‫ث‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثويرا‬‫ث‬‫هيس‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫بش‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثرو‬‫ث‬‫الكثي‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ويوع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ل‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫مش‬ ‫ن‬ ‫ثثوم‬‫ث‬‫وي‬ ‫ثثزاز‬‫ث‬‫واالبو‬ ‫ثثد‬‫ث‬‫دي‬ ‫للو‬ ً‫ا‬‫ثث‬‫ث‬‫يومي‬ ‫ثثل‬‫ث‬‫ح‬ ً‫ا‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ومعال‬ ‫م‬ ‫مشكالو‬ . ‫الثاني‬ ‫الخعو‬ ‫حث‬ ‫فثي‬ ‫ثا‬ ‫وجعل‬ ‫عن‬ ‫ثب‬ ‫ي‬ ‫نصثيح‬ ‫عهم‬ ‫ال‬ ‫اإللكو‬ ‫لالبوثثزاز‬ ً ‫ضثثحي‬ َ ‫ث‬‫ث‬‫وقع‬ ‫رونثثي‬ ‫ث‬‫ث‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫الوواص‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ه‬ ً‫ا‬ ‫ثثثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثثثدخول‬‫ث‬‫وال‬ ‫ثثثثه‬‫ث‬‫علي‬ ‫ثثثثرد‬‫ث‬‫ال‬ ‫وعثثثثدم‬ ‫لثه‬ ‫خوفثك‬ ‫ار‬ ‫إظ‬ ‫عو‬ ‫كالمي‬ ‫مشادا‬ ‫ثث‬‫ث‬‫الص‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫ينش‬ ‫عال‬ ‫ثثه‬‫ث‬‫ي‬ ِ‫ه‬ ‫وور‬ ‫ثثب‬‫ث‬‫والعل‬ ‫ور‬ ‫ث‬‫ث‬‫عنيج‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫بل‬ َ ‫ردد‬ ‫ثال‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثى‬‫ث‬‫وحو‬ ‫فثور‬ ‫ديدظ‬ ‫و‬ ‫نجل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫وسوجزظ‬ ‫قد‬ ‫فعواقثب‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫عشكال‬ ‫بكل‬ ‫وخيم‬ ‫عليه‬ ‫الرد‬ . ‫الثالث‬ ‫الخعو‬ ‫منثثثرب‬ ‫شثثثخا‬ ‫عا‬ ‫عو‬ ‫األهثثثل‬ ‫ثثار‬‫ث‬‫إخب‬ ‫ودا‬ ‫ثك‬‫ث‬‫ل‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫عون‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ليك‬ ‫ثاروه‬‫ث‬‫السوش‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫عم‬ ‫وضثعف‬ ‫عو‬ ‫وخثاف‬ ‫عندما‬ . ‫مث‬ ‫الوعامثل‬ ‫اب‬ ‫االسثو‬ ‫وعدم‬ ‫وحكم‬ ‫دوء‬ ‫ب‬ ‫األمر‬ ‫المث‬ ‫من‬ ‫مبلغ‬ ‫كدف‬ ‫علباوه‬ ‫من‬ ‫ألا‬ ‫ال‬ ‫البنك‬ ‫ثك‬‫ث‬‫بعاقو‬ ‫ثا‬‫ث‬‫معلوم‬ ‫ثه‬‫ث‬‫إععار‬ ‫عو‬ ‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ث‬‫ث‬‫وج‬ ‫ثد‬‫ث‬‫واح‬ ‫ثر‬‫ث‬‫لم‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ول‬ ‫ثه‬‫ث‬‫ل‬ ‫ابوك‬ ‫ثو‬‫ث‬‫فاس‬ ‫وح‬ ‫المزيد‬ ‫يعلب‬ ‫عله‬ ‫وو‬ ‫يوه‬ ‫ش‬ .
  • 11. ‫االلكتروني؟‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫اآلتية‬ ‫النصائح‬ ‫اتبع‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ً‫ة‬‫ضحي‬ َ‫وقعت‬ ‫حال‬ ‫في‬ . ‫الرابع‬ ‫الخعو‬ ‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثزك‬‫ث‬‫يبو‬ ‫ثلا‬‫ث‬‫ال‬ ‫ثوى‬‫ث‬‫المحو‬ ‫ثلف‬‫ث‬‫وح‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫ثثثارل‬‫ث‬‫رس‬ ‫وال‬ ‫ثثثه‬‫ث‬‫من‬ ً‫ا‬‫ثثث‬‫ث‬‫قلن‬ َ ‫ثثث‬‫ث‬‫كن‬ ‫ثثثا‬‫ث‬‫م‬ ‫م‬ ‫دليثل‬ ‫وحلف‬ ‫بللك‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫أل‬ ‫ديدظ؛‬ ‫و‬ ‫إدانوثه‬ . ‫المب‬ ‫الشثخا‬ ‫بحظثر‬ ‫ونثوم‬ ‫عن‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫وثز‬ ‫ثل‬‫ث‬‫الوواص‬ ‫ث‬‫ث‬‫مواق‬ ‫ثى‬‫ث‬‫عل‬ ‫ثاباوك‬‫ث‬‫حس‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثثرور‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثثا‬‫ث‬‫كلم‬ ‫ثثر‬‫ث‬‫يي‬ ‫وو‬ ‫ثثاعي‬‫ث‬‫وم‬ ‫اال‬ ‫ثثثثثثثثي‬‫ث‬‫اإللكورون‬ ‫ثثثثثثثثدك‬‫ث‬‫ببري‬ ‫ثثثثثثثث‬‫ث‬‫الخاص‬ ‫وحساباوك‬ . ‫الخامس‬ ‫الخعو‬ ‫ثثا‬‫ث‬ ‫بال‬ ‫ثثال‬‫ث‬‫االوص‬ ً‫ا‬‫ثثد‬‫ث‬ ‫ثثرورا‬‫ث‬‫الض‬ ‫ثثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثثثدا‬‫ث‬‫وح‬ ‫ثثثي‬‫ث‬‫وه‬ ‫ثثث‬‫ث‬‫المعني‬ " ‫ثثثرارم‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫إدار‬ ‫ثث‬‫ث‬‫اإللكوروني‬ " ‫ثث‬‫ث‬‫دول‬ ‫ثثل‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثثي‬‫ث‬‫ف‬ ‫ثثود‬‫ث‬ ‫المو‬ ‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ثخا‬‫ث‬‫الش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثالع‬‫ث‬‫واإلب‬ . َّ‫ك‬‫ثل‬‫ث‬‫و‬ َّ‫عن‬ ‫ر‬ ‫نج‬ ‫مثري‬ ‫شخا‬ ‫هو‬ ‫المبوز‬ ‫الشخا‬ ً‫ا‬‫سثي‬ ‫ريثثد‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫مثثا‬ ‫عنثثد‬ ‫مثثن‬ ‫عثثاني‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫محالثث‬ ‫ال‬ ‫الضحي‬ ‫على‬ ‫والسيعر‬ ‫النو‬ ‫إثبا‬ ‫وهو‬ ‫النث‬ ‫ومثن‬ ‫فنع‬ ‫دد‬ ُ‫ي‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫بان‬ ‫شخا‬ ‫ادر‬ ‫لث‬ ‫بثللك‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أل‬ ‫ديدظ؛‬ ‫و‬ ‫نجل‬ُ‫ي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫د‬ ‫يحصثل‬ ‫ن‬ ‫ث‬‫ث‬َّ‫ن‬‫ع‬ ‫ثا‬‫ث‬‫كم‬ ‫ثي‬‫ث‬‫نس‬ ‫ال‬ ‫عو‬ ‫ثادا‬‫ث‬‫الم‬ ‫ثاظ‬‫ث‬ ‫مبو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫عل‬ ‫ه‬ ‫النانوني‬ ‫المساءل‬ ‫يخشى‬ . ‫السادس‬ ‫الخعو‬ ‫ثوا‬‫ث‬‫الخع‬ ‫ثم‬‫ث‬‫اه‬ ‫ثوى‬‫ث‬‫محو‬ ‫عا‬ ‫ثر‬‫ث‬‫بنش‬ ‫ثز‬‫ث‬‫المبو‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ق‬ ‫الا‬ ‫ث‬‫ث‬‫مواق‬ ‫إدارا‬ ‫ثالع‬‫ث‬‫إب‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫الني‬ ‫ثب‬‫ث‬ ‫يوو‬ ‫ثي‬‫ث‬‫الو‬ ‫و‬ ‫حسثابه‬ ‫بنجثل‬ ‫لونوم‬ ‫وماعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصل‬ ‫ثب‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫هثلظ‬ َّ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫اإلشار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫إل‬ ‫نشرظ؛‬ َّ‫م‬‫و‬ ‫ما‬ ‫لمواقث‬ ‫ثد‬‫ث‬‫عن‬ ‫ثام‬‫ث‬‫واالهوم‬ ‫ث‬‫ث‬‫دي‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫عالي‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫بدر‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ووعام‬ ‫لالبوثزاز‬ َ ‫ضث‬َّ‫وعر‬ ‫ثك‬َّ‫ن‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫إبال‬ . ‫احثلف‬ ‫حسثاباوك‬ ‫مؤقوث‬ ‫ومثاعي‬ ‫اال‬ ‫الوواصثل‬ ‫مواق‬ ‫على‬ ً ‫كاف‬ ‫وال‬ ً‫ا‬ ‫معك‬ ‫للوواصل‬ ً ‫وسيل‬ ‫له‬ ‫وورك‬ . ‫نصثيح‬ ‫عهم‬ ‫ثب‬ ‫ي‬ ‫عو‬ ‫الرضثثثثو‬ ‫ثثثر‬‫ث‬‫فك‬ ‫ثثثثاء‬ ‫إل‬ ‫هثثثثي‬ ‫ثثثا‬‫ث‬ ‫ب‬ ‫ولوثثثثزم‬ ‫عن‬ ‫لثه‬ ‫ورسثل‬ ‫فال‬ ً‫ا‬‫اري‬ ‫ن‬ ‫للمبوز‬ ‫االسوسالم‬ ‫عو‬ ‫مثال‬ ‫عا‬ ‫ثثثثثثثثثثث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ر‬ ‫ثثثثثثثثثثث‬‫ث‬َّ‫ي‬‫ع‬ ‫ثثثثثثثثثثثه‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثثثثثثثثثثثل‬‫ث‬‫ونج‬ ‫عو‬ ‫ثثثثثثثثثثثور‬‫ث‬‫ص‬ .
  • 12. ‫اإللكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫عرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫سبل‬ ‫بع‬ ‫هلظ‬ ‫للا‬ ‫؛‬ً‫ال‬‫عص‬ ‫يحدن‬ ‫عن‬ ‫لالبوزاز‬ ‫نريد‬ ‫ال‬ ‫نحن‬
  • 13. ‫اإللكوروني؟‬ ‫االبوزاز‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫عرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫الوقاي‬ ‫سبل‬ ‫بع‬ ‫هلظ‬ ‫للا‬ ‫؛‬ً‫ال‬‫عص‬ ‫يحدن‬ ‫عن‬ ‫لالبوزاز‬ ‫نريد‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫الوقاية‬ ،‫الختام‬ ‫في‬ : ‫منن‬ ‫مع‬ ‫الحذر‬ ‫كامل‬ ‫توخي‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫انتشار‬ ‫اإللكتروني‬ ‫االبتزاز‬ ‫جريمة‬ ‫اليوم‬ ‫تنتشر‬ ‫فني‬ ‫معمنم‬ ‫نتعامنل‬ ‫النم‬ ‫وفني‬ ،‫المبتنزين‬ ‫مصنيدم‬ ‫فني‬ ‫الوقنوع‬ ‫منن‬ ‫أوالدنا‬ ‫حذر‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫على‬ ‫لعون‬َّ‫ط‬‫وي‬ ،‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫احتمن‬ َّ‫فنَّن‬ ‫اينة‬ ‫ال‬ ‫وحدك‬ ‫لك‬ ‫والسعيدم‬ ‫الخاصة‬ ‫بأوقاتك‬ ‫احتفظ‬ ‫لذا‬ ‫وانتباهك؛‬ ‫حرصك‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫لالبتزاز‬ ‫تعرضك‬ .