3. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Logro de la UNIDAD
• Al finalizar la unidad, el
estudiante explica los aspectos
centrales de la ciudadanía y de la
democracia en el contexto de la
realidad peruana y los aplica a
problemas éticos y de ejercicio de
ciudadanía.
Logro de la SESIÓN
• Al finalizar la sesión, el estudiante
consolida los conceptos trabajados
en la Unidad I (repaso),
aplicándolos al caso integrador
construyendo su propio concepto
de ciudadanía a partir del marco
teórico ofrecido y el caso
integrador.
4. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Reflexión sobre el papel del ciudadano
Observamos los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=Us
hUXe5F3Fc
https://www.youtube.com/watch?v=W
jLzDWgdtgo
5. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Responden:
1. ¿Hay alguna semejanza entre los
walking deads y la gente de la
calle?
2. ¿Cuando estás en una calle
concurrida generalmente te
sientes acompañado, o sientes
que los demás pasan sin
importarle tu presencia?
3. ¿En ese mismo supuesto, a ti te
importa la presencia de los
demás?
6. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Se lee el Texto 1 y 2:
Resumen de las ideas de la teórica feminista
Elizabeth Jelin en la página del Instituto de
Estudios Latinoamericanos de la
Universidad de Berlín.
7. Actividad
a.- ¿Crees que el concepto de
ciudadanía ha evolucionado a lo largo
de la historia del Perú?
b.- ¿Crees que actualmente vivimos
en un estado de ciudadanía plena?
Responden:
8. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Se lee el Texto:
CIUDADANOS ZOMBIES
Jean Paul Brousset
9. Actividad
a. ¿Crees necesario que el ciudadano, además de oponer
sus razonables derechos a los otros deba de estar
interesado en entablar conexiones de humanidad con los
mismos?
b. ¿Cómo motivarías dicha actitud en tu entorno (ejemplos:
una sonrisa en la calle, etc.)?
Responden:
10. Ciudadanía: Concepto y aspectos históricos
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=mpuW5B1dwUE&t=325s
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué derechos humanos puedes
identificar que están siendo
afectados según la esfera de la
Ciudadanía. Identifica quiénes son
los que sufren esta afectación?
2. ¿Cuál debe ser a su concepto la
actitud del Estado frente a estas
afectaciones?
3. ¿En tu entorno, hay afectaciones a
derechos humanos? Enumera 3.
