Juegos Tradicionales

1. JUEGO LUDICA Y
PSICOMOTRICIDAD
Grupo: 514515_5
Tutora: Edna Sánchez
Directora: Erika Viviana Dlakin
Estudiante: Nicol Roa Ruiz
Código: 1014228725

2. ¿QUÉ SON LOS JUEGOS TRADICIONALES?
Son aquellas actividades típicas de una región o país, y estas se hacen sin la ayuda de la tecnología, muchas
de estos juegos se llevan a cabo con recursos como piedras, ramas, pelotas o se emplea el propio cuerpo.
También algunos de estos juegos tradicionales
permiten que los niños conozcan más sobre
las raíces culturales de su región,
contribuyendo a la preservación de la cultura
de un país.
Los juegos tradicionales también se consideran
una herramienta donde podemos transmitir el
conocimiento, la cultura y las tradiciones de
una época o país.

3. Su objetivo puede ser variable y se pueden ejecutar de forma
individual o colectiva, aunque comúnmente se fundamenten
en la interacción de dos o más jugadores y sus reglas son
básicamente sencillas.
Son actividades realizadas por los niños por el simple placer
de jugar, ellos mismos deciden cuándo, dónde y cómo jugar.
No necesitan usar muchos materiales y los necesarios no son
muy costosos.
Existen unos beneficios de los juegos tradicionales
Que los niños y niñas descubren el valor de la colaboración, ya
que algunos juegos tradicionales se hacen en equipo.
Por último, mejoran la parte psicomotriz de los niños, así que es
un impulso para mejorar la salud de cada uno.

4. Trompo
OBJETIVO DEL JUEGO: “Bailar el Trompo” es decir, hacer que el trompo gire.
Para ello enrollaremos una cuerda junto a la púa que llega hasta la mitad del
trombo. Una vez enrollado sujetamos el extremo de la cuerda que queda libre,
lanzamos el trompo hacia el suelo para conseguir que el trompo rote sobre la
púa, manteniéndose erguido, bailando en el suelo, que es en lo que consiste el
juego del trompo.
El juego del trompo se juega por un número indeterminado de jugadores con un
trompo o peonza. Los jugadores marcan un círculo en el suelo. Cada jugador tira
dentro del círculo su trompo a la vez que con la cuerda procuraba llevárselo
fuera del círculo marcado. Si lo conseguía, ya habías ganado, en caso contrario,
tenía que dejar que el trompo se parase.
Este juego casi no se conoce o no se esta colocando en práctica en los niños y
niñas, ya que a veces existen otros juegos donde pueden ser más llamativos.

5. Congelados
1. Elijan a un niño para que sea el que congele
2. Todos empiezan a correr para que no los congelen
3. Si te han tocado o cogido, tienes que quedarte quieto
hasta que otro niño que no este congelado te
descongele
4. Cuando congelen a todos los niños y las niñas ,
identifican a quien atraparon primero y vuelvan a
empezar a jugar
5. Y así sucesivamente, este juego todavía se juega en
las instituciones educativas y la familia.
6. Así mismo, ayuda para fortalecer los reflejos, la
motricidad gruesa.

6. Teléfono Roto
Este juego es muy tradicional y se usa muchos tanto para
divertirse como para transmitir un conocimiento.
La idea de este juego es que jueguen varias personas y
se coloquen en círculo, entonces uno de los compañeras
va a decir un mensaje sea larga o corto esto depende de
las edades de los niños y niñas, este mensaje se lo oirán
pasando de un compañero a otro, hasta que lleguen al
final, y el último, compañero dice en voz alta el mensaje,
ahí se observa y el mensaje era o no el inicial.

7. Ponchados
Este juego se realiza en grupo y si se puede en un
espacio abierto, la dinámica consiste en que el
adulto, niña o niño va a tener una pelota mediana y
este va hacer el PONCHADOR, y el debe perseguir
a los otros jugadores y lanzarle la pelota, entonces
si con la pelota se le pega a alguno se dice
ponchado y este queda eliminado del juego, este
tipo de juegos sirve en a nivel pedagógico para que
el niño o niña aprenda a seguir las reglas.

8. Rayuela o Golosa
Para hacer este juego puedes dibujar la golosa o rayuela en el piso con tiza, con este juego los niños aprenderán a mejorar su equilibrio y la
coordinación. Así mismo se puede utilizar para ayudar a los niños y niñas a aprender los números.
1. Para comenzar este juego infantil, dibuja en el suelo, con una tiza, el diagrama para jugar a la rayuela, compuesto por cajas con números
del 1 al 10. Puedas hacer las cajas de distintos tamaños según la edad del niño, y usar diferentes colores
2. Para empezar a jugar necesitamos una piedra plana. El niño debe situase detrás del primer número, con la piedra en la mano, y ha de
lanzarla. El cuadrado en el que caiga se denomina "casa" y no se puede pisar.
3. El niño comienza a recorrer el circuito saltando a la pata coja en los cuadrados, o con los dos pies si se trata de un cuadrado doble. El
objetivo es pasar la piedra de cuadrado en cuadrado hasta llegar al 10 y volver a la casilla de salida.

9. Yoyo
Este juego ha existido desde el siglo XX, el origen es griego.
Este divertido juguete está compuesto por dos discos de madera, plástico o metal
unidos por un pequeño eje central. Una cuerda va atada a este eje y se enrolla para
iniciar el juego.
El movimiento básico del yoyo consiste en dejarlo caer desenrollando la cuerda
sostenida por el otro extremo en un dedo de la mano y luego hacerlo volver a subir,
enrollando nuevamente el cordel.
MODELOS DE YOYO:
• Juego profesional de yoyó con rodamiento estrecho
• El juego profesional de yoyo con rodamiento estrecho y una nueva cuerda mágica.
Mayor velocidad y subida rápida.
• Juego de yoyó luminoso

10. VENTAJAS DE JUGAR AL YOYO
En los niños, ya que el juego del yoyó requiere
actividad mental, permitirá que el niño desarrolle la
concentración a una edad temprana. Siempre puede
desarrollar varios trucos que le interesen mientras
juega al yoyó.
El juego Yoyo ayuda a los adultos a liberar el estrés y
a concentrarse, ya que jugar a un juego Yoyo requiere
tu concentración total. También puede aliviarle de la
depresión y guiarle en el desarrollo de la capacidad
para resolver problemas.

11. ARO
Se puede jugar de forma individual o con varios
jugadores a la vez. Consiste básicamente en hacer rodar
un aro con ayuda de una guía.
El aro se practica preferentemente al aire libre en dos
modalidades diferentes. Por un lado divertidas carreras
para lo que se marcará una línea de salida y otra de
llegada.
Ayuda a que el niño o la niña mejore sus reflejos,
equilibrio entre otros aspectos.

12. La comba o la cuerda
Este juego se pueda realizar en grupo o
individualmente.
Este juego también es conocido como salto a la
soga, y en cada país tiene diferente nombre, a
parte de ser un juego también se utiliza par hacer
deporte.
Los beneficios son que ayuda a mejorar el estado
físico en general.

13. La Goma
Dos de los participantes se sitúan frente a frente en el interior de la goma, la cual se coloca a la
altura de los tobillos.
El resto de las jugadoras y jugadores irán saltando por turnos. En el momento en que se produzca el
fallo, ésta o éste ocupará el lugar de quien sujete la goma.
A medida que avanza el juego se va incrementando la dificultad, es decir, la goma pasa de los
tobillos a las rodillas, los muslos, la cintura, axilas, cuello y por último, se sujeta con las manos
extendidas sobre la cabeza.

14. Este es un juego de malabares donde su
diseño de madera unido por una cuerda.
Tiene como objetivo incrustar un eje delgado
al hueco del mazo. Su nombre en francés es
bilboquet y viene de bille (canica) y bocquet
que designa la punta de un dardo. Estuvo
presente en numerosas culturas y épocas
con diferentes nombres y su origen es muy
antiguo. También se considera originario de
Latinoamérica, jugado ya desde la época
precolombina.
El juego de la coca o la Balera

15. Bibliografía
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https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-de-la-rayuela-como-jugar-con-los-ninos/
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Paz, M. A. (2020). Generalidades del Juego, la Lúdica y la Psicomotricidad. [Archivo de video] OVI.
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