SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
Baixar para ler offline
Phân tích ANOVA
một yếu tố
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH
BỘ MÔN Y TẾ CÔNG CỘNG
Trà Vinh 9- 2021
MỤC TIÊU
2. Vận dụng được việc đặt giả thuyết
thống kê và biện luận kết quả
1. Xác định được khái niệm cơ bản trong
phân tích phương sai một yếu tố
3. Vận dụng các phần mềm xử lý để
phân tích số liệu nghiên cứu
Chọn lựa kiểm định phù hợp
Biến phụ
thuộc
Biến độc lập
Nhị giá
Danh định-
thứ tự
Định lượng
Đa biến
Định lượng có
phân phối bình
thường
T-test ANOVA
Tương quan peason
Hồi quy tuyến tính
Định lượng
không phân
phối bình
thường
Mann-
Whitney
Kruskal-Wallis TQ Spearman
Nhị giá
Chi bình
phương
Chi bình
phương
Hồi quy logistic
Hồi quy Poisson
Sống còn
Wilcoxon
tổng quát
Logrank
Wilcoxon tổng
quát
Logrank
Hồi quy Cox
3
Trình bày được mục đích của phân tích
phương sai (ANOVA)
Xây dựng bảng phân tích ANOVA
Lí giải ý nghĩa của ANOVA
Ứng dụng phần mềm xử lý (minitab) để
tính toán giá trị của phép kiểm ANOVA
Nội dung
Phân tích dữ liệu là một trong những bước
quan trọng cùng với các bước như thiết kế
thí nghiệm, thực nghiệm khoa học và trình
bày kết quả.
Giới thiệu
Biến số trong nghiên cứu
6
• Thể hiện một đại lượng biến định lượng
– Không có khoảng cách giữa các giá trị định lượng liên tục
(continuous variable)
– Có khoảng cách giữa các giá trị định lượng rời rạc
(discrete variable)
• Thể hiện một đặc tính biến định tính
– Giá trị được biểu diễn bằng tên gọi biến danh định
(nominal variable)
– Giá trị được biểu diễn bằng tên gọi và có thể sắp xếp theo thứ
tự biến thứ tự (ordinal variable)
– Chỉ có hai giá trị biến nhị giá (binary/dichotomous variable)
Biến số trong nghiên cứu
• Biến số phụ thuộc (kết cục)
• Biến số độc lập
Khi nào cần kiểm định ANOVA?
3/17/2022 Nhóm 1 8
Ví dụ: Chất lượng cuộc sống của phụ
nữ Hàn Quốc
Không có sự khác biệt điểm chất lượng cuộc
sống giữa các nhóm phụ nữ có tình trạng hôn
nhân khác nhau.
Ví dụ 2: so sánh hàm lượng Hb trên 3
nhóm bệnh nhân hồng cầu liềm
Cần bao nhiêu kiểm định t cho 2 mẫu
độc lập?
• Chỉ 1 câu hỏi: Trung bình Hb có khác nhau
giữa 3 nhóm hay không?
• Cần đến 3 kiểm định (t-test)
• Số kiểm định (t-test) tăng theo số nhóm
Số nhóm Số kiểm định t
3 3
4 6
5 10
6 15
7 21
Mức ꭤ cho kiểm định
• Mỗi kiểm định giả thuyết
ꭤ cho mỗi kiểm định t bằng
0,05
Mức ꭤ cho toàn bộ kiểm định
• Tổng xác suất mắc sai lầm
loại 1 tích lũy từ các kiểm
định riêng rẽ.
• => ꭤ cho mỗi 3 kiểm định t
bằng 0,15
Khi nào cần kiểm định ANOVA?
• So sánh giá trị trung bình của nhiều nhóm
• Kiểm định t-test hai mẫu được sử dụng khi chỉ
có hai nhóm so sánh. ANOVA được sử dụng
khi có từ ba nhóm trở lên.
+ Biến độc lập: biến định tính (danh định/thứ tự)
+ Biến phụ thuộc: biến định lượng
Câu hỏi
Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến
phụ thuộc là biến số:
A. Định tính
B. Nhị giá
C. Danh định
D. Định lượng
Câu hỏi
Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến
phụ thuộc là biến số:
A. Định tính
B. Định lượng (phân phối chuẩn)
C. Danh định
D. Định lượng (phân phối không chuẩn)
Câu hỏi
Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến
độc lập là biến số:
A. Nhị giá
B. Danh định
C. Định lượng
D. Tất cả đều đúng
Phân tích phương sai- ANOVA
Chọn lựa kiểm định phù hợp
Biến phụ
thuộc
Biến độc lập
Nhị giá
Danh định-
thứ tự
Định lượng
Đa biến
Định lượng có
phân phối bình
thường
T-test ANOVA
Tương quan peason
Hồi quy tuyến tính
Định lượng
không phân
phối bình
thường
Mann-
Whitney
Kruskal-Wallis TQ Spearman
Nhị giá
Chi bình
phương
Chi bình
phương
Hồi quy logistic
Hồi quy Poisson
Sống còn
Wilcoxon
tổng quát
Logrank
Wilcoxon tổng
quát
Logrank
Hồi quy Cox
19
• Dựa vào bảng kết quả trên anh/chị hãy cho
biết trung bình biến thiên giữa các nhóm bằng
bao nhiêu?
A. 99,89
B. 49,95
C. 137,85
D. 37,96
F= 50.03 df1=2 df2=38
38 50.03 p < 0.001
29
• Bước 1: Xây dựng giả thuyết Ho:
– Ho: hàm lượng hemoglobin trung bình ở 3 nhóm
bệnh HC liềm bằng nhau (như nhau)
• Bước 2: Chọn kiểm định phù hợp (ANOVA)
– Phân tích phương sai F với (số nhóm -1, số
quan sát – số nhóm) = (2;38) độ tự do ; F tới
hạn= 3,32
• Bước 3: xây dựng bảng ANOVA
• Bước 4: F = 50 > F tới hạn; p<0,0001
• Bước 5: Bác bỏ Ho. Có ít nhất một nhóm có trung bình Hb
khác với 2 nhóm còn lại.
(hoặc: có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hàm lượng
hemoglobin trung bình ở 3 nhóm bệnh HC liềm)
Phân tích phương sai - ANOVA
03
,
50
nhom
trong
nhom
cac
giua


MS
MS
F
ÁP DỤNG: Phân tích phương sai 1 chiều
N Trung bình Độ lệch chuẩn
Nhóm 1 16 8.712 0.844
Nhóm 2 10 10.630 1.284
Nhóm 3 15 12.3 0.942
Tổng bình phương nội bộ nhóm
Trung bình chung
Tổng bình phương giữa các nhóm 



k
j
j
j
b X
X
N
SS
1
2
)
(




k
j
j
j
w s
N
SS
1
2
)
)(
1
(
95
.
37
942
.
0
14
284
.
1
9
844
.
0
15 2
2
2



 x
x
x
SSw
92
,
99
)
4927
.
10
3
.
12
(
15
)
4927
.
10
630
.
10
(
10
)
4927
.
10
712
.
8
(
16
2
2
2







x
x
x
SSb
10.4927
41
2
,
430
15
10
16
3
.
12
15
630
.
10
10
712
.
8
16







x
x
x
X
N
X
N
X
k
j
j
j



1
32
ÁP DỤNG: Phân tích phương sai 1 chiều
Trung bình bình phương nội bộ nhóm
Trung bình bình phương giữa các nhóm
k
n
SS
MS w
w


1


k
SS
MS b
b
w
b
MS
MS
F 
2
1
3
1
. 1 



 k
f
d 38
3
41
. 2 



 k
n
f
d
 TRA BẢNG
996
.
0
3
41
95
.
37



w
MS
96
.
49
1
3
92
.
99



b
MS
03
.
50
996
.
0
96
.
49


F
N Trung bình Độ lệch chuẩn
Nhóm 1 16 8.712 0.844
Nhóm 2 10 10.630 1.284
Nhóm 3 15 12.3 0.942
33
F= 50.03 df1=2 df2=38
38 50.03 p < 0.001
34
Kiểm định ANOVA
• Nhằm so sánh trung bình ở ≥3 nhóm
• Điều kiện của kiểm định ANOVA
 Các nhóm so sánh phải độc lập và được chọn ngẫu nhiên
 Các nhóm so sánh phải có phân phối bình thường hoặc
cỡ mẫu đủ lớn để được xem như tiệm cận với phân phối
chuẩn
 Phương sai của các nhóm so sánh phải đồng nhất
Làm sao khi ANOVA không thỏa điều kiện trên?
 Kiểm định phi tham số (Kruskal-Walliss)
35
SỬ DỤNG MINITAB
Trình bày dữ liệu 1
Trình bày dữ liệu 2
P<0,0001
4.ANOVA - YẾN.pdf
4.ANOVA - YẾN.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 4.ANOVA - YẾN.pdf

Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhungHuong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
Nguyễn Ngọc Trâm
 
Huong dan thuc_hanh_spss
Huong dan thuc_hanh_spssHuong dan thuc_hanh_spss
Huong dan thuc_hanh_spss
Tri Minh
 
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
SoM
 
Test thong ke
Test thong keTest thong ke
Test thong ke
thang_ph
 
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).pptBai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
DngTrn603952
 
Chapter 4 kiem dinh thong ke
Chapter 4 kiem dinh thong keChapter 4 kiem dinh thong ke
Chapter 4 kiem dinh thong ke
pmxuandba
 
Cach tom tat nghien cuu
Cach tom tat nghien cuuCach tom tat nghien cuu
Cach tom tat nghien cuu
Thanh Liem Vo
 

Semelhante a 4.ANOVA - YẾN.pdf (20)

Chon mau va co mau hvm
Chon mau va co mau hvmChon mau va co mau hvm
Chon mau va co mau hvm
 
Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhungHuong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
Huong dan thuc_hanh_spss_th_s_pham_le_hong_nhung
 
QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC THUỐC GENERIC
QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC THUỐC GENERIC QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC THUỐC GENERIC
QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC THUỐC GENERIC
 
Huong dan thuc_hanh_spss
Huong dan thuc_hanh_spssHuong dan thuc_hanh_spss
Huong dan thuc_hanh_spss
 
Suy diễn thống kê và ngôn ngữ R (4): Phân tích phương sai (ANOVA)
Suy diễn thống kê và ngôn ngữ R (4): Phân tích phương sai (ANOVA)Suy diễn thống kê và ngôn ngữ R (4): Phân tích phương sai (ANOVA)
Suy diễn thống kê và ngôn ngữ R (4): Phân tích phương sai (ANOVA)
 
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
TỈ LỆ GIẢM AMH VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở BỆNH NHÂN HIẾM MUỘN SAU NỘI SOI BÓC ...
 
Dai cuong ve phan tich dung cu truong dai hoc y thai binh
Dai cuong ve phan tich dung cu truong dai hoc y thai binhDai cuong ve phan tich dung cu truong dai hoc y thai binh
Dai cuong ve phan tich dung cu truong dai hoc y thai binh
 
Tin học ứng dụng - chương 3- vttu
Tin học ứng dụng - chương 3- vttuTin học ứng dụng - chương 3- vttu
Tin học ứng dụng - chương 3- vttu
 
Test thong ke
Test thong keTest thong ke
Test thong ke
 
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).pptBai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
Bai TH5. So sanh cac ty le va kiem dinh tinh doc lap (04TH).ppt
 
Spss lesson 4.5 Lựa chọn đúng kỹ thuật thống kê (Choosing the right statistics)
Spss lesson 4.5 Lựa chọn đúng kỹ thuật thống kê (Choosing the right statistics)Spss lesson 4.5 Lựa chọn đúng kỹ thuật thống kê (Choosing the right statistics)
Spss lesson 4.5 Lựa chọn đúng kỹ thuật thống kê (Choosing the right statistics)
 
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRỊ NHIỄM KHUẨN NẶNG VÀ SỐC NHIỄM KHUẨN TRONG ...
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRỊ NHIỄM KHUẨN NẶNG VÀ SỐC NHIỄM KHUẨN TRONG ...ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRỊ NHIỄM KHUẨN NẶNG VÀ SỐC NHIỄM KHUẨN TRONG ...
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU ĐIỀU TRỊ NHIỄM KHUẨN NẶNG VÀ SỐC NHIỄM KHUẨN TRONG ...
 
Hdsd spss phan-1
Hdsd spss phan-1Hdsd spss phan-1
Hdsd spss phan-1
 
Chapter 4 kiem dinh thong ke
Chapter 4 kiem dinh thong keChapter 4 kiem dinh thong ke
Chapter 4 kiem dinh thong ke
 
20 mm in dananghos ttth.pptx
20 mm in dananghos ttth.pptx20 mm in dananghos ttth.pptx
20 mm in dananghos ttth.pptx
 
Thống kê mô tả & Ước lượng thống kê
Thống kê mô tả & Ước lượng thống kêThống kê mô tả & Ước lượng thống kê
Thống kê mô tả & Ước lượng thống kê
 
KIỂM CHI BÌNH PHƯƠNG
KIỂM CHI BÌNH PHƯƠNGKIỂM CHI BÌNH PHƯƠNG
KIỂM CHI BÌNH PHƯƠNG
 
Bài giảng thống kê kinh tế
Bài giảng thống kê kinh tếBài giảng thống kê kinh tế
Bài giảng thống kê kinh tế
 
Cach tom tat nghien cuu
Cach tom tat nghien cuuCach tom tat nghien cuu
Cach tom tat nghien cuu
 
GIÁ TRỊ CỦA X QUANG CẮT LỚP ĐIỆN TOÁN TRONG CHẨN ĐOÁN XUẤT HUYẾT TIÊU HÓA
GIÁ TRỊ CỦA X QUANG CẮT LỚP ĐIỆN TOÁN TRONG CHẨN ĐOÁN XUẤT HUYẾT TIÊU HÓAGIÁ TRỊ CỦA X QUANG CẮT LỚP ĐIỆN TOÁN TRONG CHẨN ĐOÁN XUẤT HUYẾT TIÊU HÓA
GIÁ TRỊ CỦA X QUANG CẮT LỚP ĐIỆN TOÁN TRONG CHẨN ĐOÁN XUẤT HUYẾT TIÊU HÓA
 

Último

SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
HongBiThi1
 
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptxBản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
HongBiThi1
 
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
HongBiThi1
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
HongBiThi1
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
19BiPhng
 
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩSGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
HongBiThi1
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
HongBiThi1
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hayLây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
HongBiThi1
 
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiếtUng thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
HongBiThi1
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
HongBiThi1
 
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptxViêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
uchihohohoho1
 
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất haySGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
HongBiThi1
 
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
HongBiThi1
 

Último (20)

SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
 
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptxBản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
 
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
 
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdfNTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdf
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
 
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩSGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
 
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hayLây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
 
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdfGIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
 
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
 
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiếtUng thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
 
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptxViêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
 
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất haySGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
 
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
 

4.ANOVA - YẾN.pdf

  • 1. Phân tích ANOVA một yếu tố TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH BỘ MÔN Y TẾ CÔNG CỘNG Trà Vinh 9- 2021
  • 2. MỤC TIÊU 2. Vận dụng được việc đặt giả thuyết thống kê và biện luận kết quả 1. Xác định được khái niệm cơ bản trong phân tích phương sai một yếu tố 3. Vận dụng các phần mềm xử lý để phân tích số liệu nghiên cứu
  • 3. Chọn lựa kiểm định phù hợp Biến phụ thuộc Biến độc lập Nhị giá Danh định- thứ tự Định lượng Đa biến Định lượng có phân phối bình thường T-test ANOVA Tương quan peason Hồi quy tuyến tính Định lượng không phân phối bình thường Mann- Whitney Kruskal-Wallis TQ Spearman Nhị giá Chi bình phương Chi bình phương Hồi quy logistic Hồi quy Poisson Sống còn Wilcoxon tổng quát Logrank Wilcoxon tổng quát Logrank Hồi quy Cox 3
  • 4. Trình bày được mục đích của phân tích phương sai (ANOVA) Xây dựng bảng phân tích ANOVA Lí giải ý nghĩa của ANOVA Ứng dụng phần mềm xử lý (minitab) để tính toán giá trị của phép kiểm ANOVA Nội dung
  • 5. Phân tích dữ liệu là một trong những bước quan trọng cùng với các bước như thiết kế thí nghiệm, thực nghiệm khoa học và trình bày kết quả. Giới thiệu
  • 6. Biến số trong nghiên cứu 6 • Thể hiện một đại lượng biến định lượng – Không có khoảng cách giữa các giá trị định lượng liên tục (continuous variable) – Có khoảng cách giữa các giá trị định lượng rời rạc (discrete variable) • Thể hiện một đặc tính biến định tính – Giá trị được biểu diễn bằng tên gọi biến danh định (nominal variable) – Giá trị được biểu diễn bằng tên gọi và có thể sắp xếp theo thứ tự biến thứ tự (ordinal variable) – Chỉ có hai giá trị biến nhị giá (binary/dichotomous variable)
  • 7. Biến số trong nghiên cứu • Biến số phụ thuộc (kết cục) • Biến số độc lập
  • 8. Khi nào cần kiểm định ANOVA? 3/17/2022 Nhóm 1 8
  • 9. Ví dụ: Chất lượng cuộc sống của phụ nữ Hàn Quốc Không có sự khác biệt điểm chất lượng cuộc sống giữa các nhóm phụ nữ có tình trạng hôn nhân khác nhau.
  • 10. Ví dụ 2: so sánh hàm lượng Hb trên 3 nhóm bệnh nhân hồng cầu liềm
  • 11. Cần bao nhiêu kiểm định t cho 2 mẫu độc lập?
  • 12. • Chỉ 1 câu hỏi: Trung bình Hb có khác nhau giữa 3 nhóm hay không? • Cần đến 3 kiểm định (t-test) • Số kiểm định (t-test) tăng theo số nhóm Số nhóm Số kiểm định t 3 3 4 6 5 10 6 15 7 21
  • 13. Mức ꭤ cho kiểm định • Mỗi kiểm định giả thuyết ꭤ cho mỗi kiểm định t bằng 0,05 Mức ꭤ cho toàn bộ kiểm định • Tổng xác suất mắc sai lầm loại 1 tích lũy từ các kiểm định riêng rẽ. • => ꭤ cho mỗi 3 kiểm định t bằng 0,15
  • 14. Khi nào cần kiểm định ANOVA? • So sánh giá trị trung bình của nhiều nhóm • Kiểm định t-test hai mẫu được sử dụng khi chỉ có hai nhóm so sánh. ANOVA được sử dụng khi có từ ba nhóm trở lên. + Biến độc lập: biến định tính (danh định/thứ tự) + Biến phụ thuộc: biến định lượng
  • 15. Câu hỏi Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến phụ thuộc là biến số: A. Định tính B. Nhị giá C. Danh định D. Định lượng
  • 16. Câu hỏi Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến phụ thuộc là biến số: A. Định tính B. Định lượng (phân phối chuẩn) C. Danh định D. Định lượng (phân phối không chuẩn)
  • 17. Câu hỏi Trong việc sử dụng kiểm định ANOVA thì biến độc lập là biến số: A. Nhị giá B. Danh định C. Định lượng D. Tất cả đều đúng
  • 18. Phân tích phương sai- ANOVA
  • 19. Chọn lựa kiểm định phù hợp Biến phụ thuộc Biến độc lập Nhị giá Danh định- thứ tự Định lượng Đa biến Định lượng có phân phối bình thường T-test ANOVA Tương quan peason Hồi quy tuyến tính Định lượng không phân phối bình thường Mann- Whitney Kruskal-Wallis TQ Spearman Nhị giá Chi bình phương Chi bình phương Hồi quy logistic Hồi quy Poisson Sống còn Wilcoxon tổng quát Logrank Wilcoxon tổng quát Logrank Hồi quy Cox 19
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. • Dựa vào bảng kết quả trên anh/chị hãy cho biết trung bình biến thiên giữa các nhóm bằng bao nhiêu? A. 99,89 B. 49,95 C. 137,85 D. 37,96
  • 29. F= 50.03 df1=2 df2=38 38 50.03 p < 0.001 29
  • 30. • Bước 1: Xây dựng giả thuyết Ho: – Ho: hàm lượng hemoglobin trung bình ở 3 nhóm bệnh HC liềm bằng nhau (như nhau) • Bước 2: Chọn kiểm định phù hợp (ANOVA) – Phân tích phương sai F với (số nhóm -1, số quan sát – số nhóm) = (2;38) độ tự do ; F tới hạn= 3,32 • Bước 3: xây dựng bảng ANOVA • Bước 4: F = 50 > F tới hạn; p<0,0001 • Bước 5: Bác bỏ Ho. Có ít nhất một nhóm có trung bình Hb khác với 2 nhóm còn lại. (hoặc: có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hàm lượng hemoglobin trung bình ở 3 nhóm bệnh HC liềm) Phân tích phương sai - ANOVA 03 , 50 nhom trong nhom cac giua   MS MS F
  • 31.
  • 32. ÁP DỤNG: Phân tích phương sai 1 chiều N Trung bình Độ lệch chuẩn Nhóm 1 16 8.712 0.844 Nhóm 2 10 10.630 1.284 Nhóm 3 15 12.3 0.942 Tổng bình phương nội bộ nhóm Trung bình chung Tổng bình phương giữa các nhóm     k j j j b X X N SS 1 2 ) (     k j j j w s N SS 1 2 ) )( 1 ( 95 . 37 942 . 0 14 284 . 1 9 844 . 0 15 2 2 2     x x x SSw 92 , 99 ) 4927 . 10 3 . 12 ( 15 ) 4927 . 10 630 . 10 ( 10 ) 4927 . 10 712 . 8 ( 16 2 2 2        x x x SSb 10.4927 41 2 , 430 15 10 16 3 . 12 15 630 . 10 10 712 . 8 16        x x x X N X N X k j j j    1 32
  • 33. ÁP DỤNG: Phân tích phương sai 1 chiều Trung bình bình phương nội bộ nhóm Trung bình bình phương giữa các nhóm k n SS MS w w   1   k SS MS b b w b MS MS F  2 1 3 1 . 1      k f d 38 3 41 . 2      k n f d  TRA BẢNG 996 . 0 3 41 95 . 37    w MS 96 . 49 1 3 92 . 99    b MS 03 . 50 996 . 0 96 . 49   F N Trung bình Độ lệch chuẩn Nhóm 1 16 8.712 0.844 Nhóm 2 10 10.630 1.284 Nhóm 3 15 12.3 0.942 33
  • 34. F= 50.03 df1=2 df2=38 38 50.03 p < 0.001 34
  • 35. Kiểm định ANOVA • Nhằm so sánh trung bình ở ≥3 nhóm • Điều kiện của kiểm định ANOVA  Các nhóm so sánh phải độc lập và được chọn ngẫu nhiên  Các nhóm so sánh phải có phân phối bình thường hoặc cỡ mẫu đủ lớn để được xem như tiệm cận với phân phối chuẩn  Phương sai của các nhóm so sánh phải đồng nhất Làm sao khi ANOVA không thỏa điều kiện trên?  Kiểm định phi tham số (Kruskal-Walliss) 35
  • 36.
  • 38. Trình bày dữ liệu 1
  • 39.
  • 40.
  • 41. Trình bày dữ liệu 2
  • 42.
  • 43.