Nhora Beltran

1. EDUCACION VIRTUAL TUTORIA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LITERATURA INFANTIL CON NUEVAS TECNOLOGÍAS DOCENTE NHORA ROSA BELTRAN MODULO 4. ACTIVIDAD 3.

2. El uso total de la palabra para todos Me parece un buen lema, De bello sonido democrático. No para que todos sean artistas, Sino para que nadie sea esclavo. Gianni Rodari. PRODUCCIÓN DE TEXTOSCREATIVOS PROPICIAR LA ESCRITURA CREATIVA Y SU LECTURA SON ASPECTOS DIFICILES EN LOS ESTUDIANTES DE TODOS LOS NIVELES.

3. APOYOS – RECURSOS DIDÁCTICOS VIDEOGRABADORA MULTIMEDIA REDES DE INFORMACIÓN SOCIAL ACTIVIDADES DE GRUPO. - VIVENCIAS ETAPAS DIAGNÓSTICO ANÁLISIS DE ACCIONES DESARROLLO DE PROCESOS METACOGNITIVOS PRODUCCIÓN DE TEXTOS

4. CARACTERÍSTICAS CONFIGURACIÓN Y RELACIONES ACTITUDES: MOTIVACIÓN APTITUDES: CONFIANZA RELACIONES SOCIALES: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN VIRTUAL: FORMACIÓN INTEGRAL

5. NECESIDADES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: HABLAR ESCUCHAR ESCRIBIR LEER.

6. METODOLOGIA EL ESTUDIANTE EXPRESA LO QUE SABE. BUSCA INFORMACIÓN EN LAS REDES SOCIALES ESTRUCTURA LA INFORMACIÓN RECIBIDA Y LA REGISTRA DE MANERA COHERENTE. GENERA DE MANERA SISTEMÁTICA Y ORGANIZADA UN TEXTO CON SENTIDO.

7. TRABAJO A DESARROLLAR EXPERIENCIAS IMÁGENES PALABRAS

8. ME CUENTAS O TE CUENTO JUEGO EN EL PATIO. CREAR HISTORIAS. EL NIÑ@ COMO PROTAGONÍSTA EL JUGUETE COMO PERSONAJE CUENTOS CLASICOS. CUENTOS AL REVÉS. QUE COSA OCURRIRÍA DESPUÉS. PERSONAJES MOLDEADOS EN ARCILLA O PLASTILINA. HISTORIAS PARA REIR. MIMICA. PALABRAS DE PODER

9. CONSTRUCCIÓN DE TEXTOSCREATIVOS

10. JUEGO EN EL PATIO MOTIVACIÓN: ACCIONES DIVERTIDAS. APLICACIÓN: CORRER, GRITAR, CELEBRAR, FESTEJAR. PATIO: Palabras de objetos que empiecen por P que no siga la a: PITO – PINCEL Palabras que empiecen por pa: PALO – PATO Palabras que terminen en io: RIO – PLANTÍO Por Algunos Tiempos Importantes Olvidados.

11. CUENTOS CLÁSICOS RICITOS DE ORO. EL GATO CON BOTAS. CAPERUCITA ROJA. PINOCHO CUENTOS AL REVÉS QUE PASARÍA SI…. PINOCHO NO DIJERA MENTIRAS…. QUE PASARÍA SI CAPERUCITA ROJA ENGAÑA AL LOBO DICIENDOLE: VOY A VISITAR A UN OGRO FEROZ QUE LE GUSTA COMER LOBOS DEL BOSQUE…

12. PALABRAS DE PODER POR FAVOR Y GRACIAS SI LAS PIEDRAS HABLARAN LAS USARÍAN TAMBIÉN… POR QUÉ? EL PROPÓSITO ES PROPICIAR DESDE EL PREESCOLAR LA ESCRITURA CREATIVA Y SU LECTURA, CON BASE EN NECESIDADES EDUCATIVAS Y EN LA APLICACIÓN EN EL AULA DE TEORÍAS COMO LAS DE GIANNI RODRIGUEZ CON SU ENFOQUE CREATIVO EN EL ARTE DE INVENTAR HISTORIAS Y DE CELESTIN FREINET, QUIEN EN ELTEXTO LIBRE AFIRMA: “TODO CAMBIA DESDE EL MOMENTO EN QUE EL NIÑ@, EN UN AMBIENTE VIVIFICADO, ESTÁ EN CONDICIONES DE EXPRESAR SU VIDA, SUS JUEGOS, SUS TRABAJOS, SUS PENSMIENTOS Y SUS SUEÑOS” INNOVANDO CON LOS ESTUDIANTES Y SUS PADRES EN EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS REDES SOCIALES.