Este documento presenta los principales conceptos de la pedagogía compleja de Morin, incluyendo la holística, la complejidad, la interacción y configuración de comunidades de aprendizaje. También describe tres principios para la psicología compleja: dialógico, de recursividad organizacional y hologramático. Finalmente, destaca el rol de las instituciones y la resolución de problemas por los sujetos en el aprendizaje.

1. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Principales conocimientos sobre la pedagogía compleja. (Morin)
Capacidad o competencia para
procesar información y
construir conocimiento.

2. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López

3. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
COM
PLEJIDAD HOLISMO
DEL
PENSAMIENTO
COMPLEJO
EN
EDUCACION
DESEMPEÑO
ACADEMICO:
INTERACCION Y CONFIGURACION DE
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEL DISCURSO AL PROYECTO
HOLISTICO EN EDUCACION
TEORIA HOLISTICA DE LA
EDUCACION

4. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
COMPLEJIDAD

5. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Holismo y reto del pensamiento
complejo en educación

6. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
INTERACCION Y CONFIGURACION DE
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

7. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
DEL DISCURSO
AL PROYECTO
HOLISTICO EN
EDUCACION

8. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
TEORIA HOLISTICA DE LA
EDUCACION

9. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Tres Principios para la Configuración de una
Psicología de lo Complejo
Principio Dialógico
Principio de
Recursividad
Organizacional
Principio
Hologramático
Nos permite mantener la
dualidad en el seno de la
unidad.
Es aquél en el cual los
productos y los efectos son,
al mismo tiempo, causas y
productores de aquello que
les produce
Contiene la casi totalidad
de la información del objeto
representado.

10. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Rol importante de las
instituciones

11. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Los sujetos-actores: resolución de
problemas.

12. Autor: Nelvin Ezequiel Castillo López
Conclusiones