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Orientación Educativa

  Licenciatura en Educación
       Cuarto semestre
           Unidad I
         Tema 1.2.2
Áreas de intervención en
          orientación

Álvarez, M. y Bisquerra, R. (Coord.) (1996) Manual de orientación y tutoría.
España: Praxis. Pp. 99 - 109
Objetivo

Al finalizar la sesión, el estudiante elaborará
casos que ejemplifiquen las áreas de
intervención en orientación de acuerdo con
Álvarez y Bisquerra (1996)
Áreas de intervención

Son 4 y son:
Orientación para el desarrollo de la
carrera
Orientación en los procesos de
enseñanza-aprendizaje
Orientación para la prevención y el
desarrollo
Atención a la diversidad
Desarrollo de la carrera
 ¿Qué es?
 Secuencia de roles que ocupa una
  persona a lo largo de su vida
 Toma de decisiones
 Ocupaciones
 Ciclo vital
 Trabajo
 Escuela
Procesos enseñanza aprendizaje

¿Qué incluye esta área?

Métodos y técnicas de estudio


Habilidades de aprendizaje


Aprender a aprender


Enseñar a estudiar
Prevención y el desarrollo
Esta abarca:
Temas transversales

Desarrollo de habilidades para la vida

Habilidades sociales

Educación para la salud, sexual, moral, etc.

Autocontrol
Atención a la diversidad
 ¿Qué o quién es la diversidad?

 Dificultades de aprendizaje

 Necesidades educativas especiales

 Normalización

 Integración escolar

 Necesidades sociales
Ejercicio
 Escribe ejemplos de casos que abarquen
 cada una de las áreas de intervención.
 Uno por cada área.
    Por ejemplo:

           Susanita acude a orientación por que no sabe que
            hacer para aprobar la asignatura que reprobó

           Susanita quiere decidir cual es la licenciatura que
            debe estudiar de acuerdo con sus intereses y
            aptitudes
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 Escribe ejemplos de casos que abarquen
 cada una de las áreas de intervención.
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    Por ejemplo:

           Susanita acude a orientación por que no sabe que
            hacer para aprobar la asignatura que reprobó

           Susanita quiere decidir cual es la licenciatura que
            debe estudiar de acuerdo con sus intereses y
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Áreas de intervención en orientación

  • 1. Orientación Educativa Licenciatura en Educación Cuarto semestre Unidad I Tema 1.2.2
  • 2. Áreas de intervención en orientación Álvarez, M. y Bisquerra, R. (Coord.) (1996) Manual de orientación y tutoría. España: Praxis. Pp. 99 - 109
  • 3. Objetivo Al finalizar la sesión, el estudiante elaborará casos que ejemplifiquen las áreas de intervención en orientación de acuerdo con Álvarez y Bisquerra (1996)
  • 4. Áreas de intervención Son 4 y son: Orientación para el desarrollo de la carrera Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje Orientación para la prevención y el desarrollo Atención a la diversidad
  • 5. Desarrollo de la carrera  ¿Qué es?  Secuencia de roles que ocupa una persona a lo largo de su vida  Toma de decisiones  Ocupaciones  Ciclo vital  Trabajo  Escuela
  • 6. Procesos enseñanza aprendizaje ¿Qué incluye esta área? Métodos y técnicas de estudio Habilidades de aprendizaje Aprender a aprender Enseñar a estudiar
  • 7. Prevención y el desarrollo Esta abarca: Temas transversales Desarrollo de habilidades para la vida Habilidades sociales Educación para la salud, sexual, moral, etc. Autocontrol
  • 8. Atención a la diversidad  ¿Qué o quién es la diversidad?  Dificultades de aprendizaje  Necesidades educativas especiales  Normalización  Integración escolar  Necesidades sociales
  • 9. Ejercicio  Escribe ejemplos de casos que abarquen cada una de las áreas de intervención. Uno por cada área. Por ejemplo:  Susanita acude a orientación por que no sabe que hacer para aprobar la asignatura que reprobó  Susanita quiere decidir cual es la licenciatura que debe estudiar de acuerdo con sus intereses y aptitudes
  • 10. Ejercicio  Escribe ejemplos de casos que abarquen cada una de las áreas de intervención. Uno por cada área. Por ejemplo:  Susanita acude a orientación por que no sabe que hacer para aprobar la asignatura que reprobó  Susanita quiere decidir cual es la licenciatura que debe estudiar de acuerdo con sus intereses y aptitudes