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Cuaderno de observación del reto  del grupo D-9
Para actividades motivadoras y de mejora de la convivencia
Cosas que observo:   • Llegan tarde a clase  • Se colocan en posición de dormir  • Desean salir de clase incluso antes
Además:   • No traen el material a clase  • No dejan de mirar por la ventana.  • No escuchan (ni al alumno ni al profesor)  • Mala postura al sentarse
Y también:   • No paran de hablar e insultarse.  • Interrumpen al profesor para no dar clase.  • No son capaces de escuchar las audiciones, ni a los demás  • Intentan llamar la atención todo el rato.
Y como colofón:   • No son capaces de estar sentados.  • Se molestan si la tarea no les sale con un mínimo esfuerzo.  • Se enfadan si se les aconseja esforzarse algo más.  • Tienen tolerancia cero al fracaso: tiran la toalla al 1er obstáculo.
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  • 3. Cosas que observo: • Llegan tarde a clase • Se colocan en posición de dormir • Desean salir de clase incluso antes
  • 4. Además: • No traen el material a clase • No dejan de mirar por la ventana. • No escuchan (ni al alumno ni al profesor) • Mala postura al sentarse
  • 5. Y también: • No paran de hablar e insultarse. • Interrumpen al profesor para no dar clase. • No son capaces de escuchar las audiciones, ni a los demás • Intentan llamar la atención todo el rato.
  • 6. Y como colofón: • No son capaces de estar sentados. • Se molestan si la tarea no les sale con un mínimo esfuerzo. • Se enfadan si se les aconseja esforzarse algo más. • Tienen tolerancia cero al fracaso: tiran la toalla al 1er obstáculo.