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LAS TIC’SLas Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el
conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y elaborar informes.
Definición de NTic´s
 Definición de NTICs Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC,
TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.
“
”
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s Bases de datos computarizados.
 Interactividad.
 Instantaneidad.
 Elevados parámetros de calidad de
imagen y sonido.
 Digitalización.
 Influencias más sobre los procesos
que sobre los productos.
 Interconexión y diversidad de
contenidos.
“
”
Ventajas de las Tic´s
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.
“
”
Desventajas de las Tic´s
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.
“
”
Características de las Tic`s
o generan y procesan información, como es el caso de la utilización de la informática;
o facilitan el acceso a grandes masas de información y en períodos de tiempo cortos;
o presentan al usuario la misma información con códigos lingüísticos diferentes; y
o transmiten información a destinos lejanos, con costos cada vez menores y en tiempo real.
Caracteristicas de las NTic`s
 ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON USO DE LAS NTICs Navegadores: Firefox, Internet
Explorer Correo: Outlook, Gmail, Hotmail Búsqueda: Google, Yahoo Mensajería
instantánea: Skype, Messenger Noticias Redes sociales: Myspace, Facebook,
Twitter Geolocalizadores: Google Maps Herramientas Personales Ofimática: Google
Docs Presentaciones: Slideshare Imágenes/fotos: Picasa, Flickr Blogs: Blogger Wiki:
wikispaces Contenidos Multimedia: Youtube Webquest Podcast Herramientas de
Producción
 ENFOQUE DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES QUE MAS SE AJUSTA A UN
MODELO EDUCATIVO QUE SE APOYE EN EL USO DE LAS NTICs. Enfoque de la
evaluación Atendiendo a la visión constructivista se da en 2 miradas. Evaluación
por competencias. Díaz, R (2005) UPEL-IPM Habilidades y destrezas en el uso de
las Tics. Búsqueda y uso de la información con el apoyo de las Tics. Construcción
del conocimiento Evaluación por proyectos: (Trabajo colaborativo) Boza y Toscano
(2011) Uso de la información Construcción del conocimiento entre pares o iguales
Resolución de problemas Como un Proceso Continuo, Sistemático, negociado
interactivo y contextualizado.
“
”
Las Tic´s y la Inclusiòn
 Hacia el diseño universal en las TIC.
 Aminorar la brecha digital.
 Las TIC para favorecer la atención personalizada.
 Y el uso de las TIC para la inclusión social de diferentes colectivos.

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  • 1. LAS TIC’SLas Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
  • 2. Definición de NTic´s  Definición de NTICs Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
  • 3. “ ” Diferencias entre Tic´s y Ntic´s Bases de datos computarizados.  Interactividad.  Instantaneidad.  Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.  Digitalización.  Influencias más sobre los procesos que sobre los productos.  Interconexión y diversidad de contenidos.
  • 4. “ ” Ventajas de las Tic´s  Interacción. Continúa actividad intelectual.  Desarrollo de la iniciativa.  Aprendizaje a partir de los errores  Mayor comunicación entre profesores y alumnos  Aprendizaje cooperativo.  Alto grado de interdisciplinariedad.  Alfabetización digital y audiovisual.  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.  Fácil acceso a mucha información de todo tipo.  Visualización de simulaciones.
  • 5. “ ” Desventajas de las Tic´s  Distracciones.  Dispersión.  Pérdida de tiempo.  Informaciones no fiables.  Aprendizajes incompletos y superficiales.  Diálogos muy rígidos.  Visión parcial de la realidad.  Ansiedad.  Dependencia de los demás.
  • 6. “ ” Características de las Tic`s o generan y procesan información, como es el caso de la utilización de la informática; o facilitan el acceso a grandes masas de información y en períodos de tiempo cortos; o presentan al usuario la misma información con códigos lingüísticos diferentes; y o transmiten información a destinos lejanos, con costos cada vez menores y en tiempo real.
  • 7. Caracteristicas de las NTic`s  ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON USO DE LAS NTICs Navegadores: Firefox, Internet Explorer Correo: Outlook, Gmail, Hotmail Búsqueda: Google, Yahoo Mensajería instantánea: Skype, Messenger Noticias Redes sociales: Myspace, Facebook, Twitter Geolocalizadores: Google Maps Herramientas Personales Ofimática: Google Docs Presentaciones: Slideshare Imágenes/fotos: Picasa, Flickr Blogs: Blogger Wiki: wikispaces Contenidos Multimedia: Youtube Webquest Podcast Herramientas de Producción  ENFOQUE DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES QUE MAS SE AJUSTA A UN MODELO EDUCATIVO QUE SE APOYE EN EL USO DE LAS NTICs. Enfoque de la evaluación Atendiendo a la visión constructivista se da en 2 miradas. Evaluación por competencias. Díaz, R (2005) UPEL-IPM Habilidades y destrezas en el uso de las Tics. Búsqueda y uso de la información con el apoyo de las Tics. Construcción del conocimiento Evaluación por proyectos: (Trabajo colaborativo) Boza y Toscano (2011) Uso de la información Construcción del conocimiento entre pares o iguales Resolución de problemas Como un Proceso Continuo, Sistemático, negociado interactivo y contextualizado.
  • 8. “ ” Las Tic´s y la Inclusiòn  Hacia el diseño universal en las TIC.  Aminorar la brecha digital.  Las TIC para favorecer la atención personalizada.  Y el uso de las TIC para la inclusión social de diferentes colectivos.