1. Виконала
Мельник Наталія
Віталіївна

2. Тематичні питання:
Чи є формула росту ембріона?
Що таке впорядкування та послідовність?
Змістові питання:
Чи багато існує послідовностей?
Чи добре вони вивчені?
Де вони застосовуються?

3.  Повторити знання по темі «Числові
послідовності»;
 розвивати інтерес до предмету,
показати практичне застосування
теми;
 виховувати критичне відношення до
своїх знань, учити порівнювати,
робити висновки.

4.  Розвиток творчого мислення учнів.
 Вміння аналізувати навчальний
матеріал.
 Удосконалення навичок самостійної
дослідницької діяльності школярів.
 Розвиток навичок роботи з
інформаційними джерелами.

5.  Теоретики Дослідіть види числових
послідовностей. Результати роботи представити
у вигляді в вигляді презентації.
 Дослідники З’ясуйте, як послідовності
використовуються у різних галузях наукової
діяльності? Результат роботи представте в
вигляді wiki статті.

6. В результаті участі в навчальному проекті
учні оволодіють навичками:
-знаходити потрібну інформацію з
використанням Internet ресурсів;
-працювати в команді над вирішенням єдиної
проблеми;
-планувати і реалізовувати проектну діяльність;
-встановлювати зв'язки між теоретичними
знаннями і практичною діяльністю;
Учитель у свою чергу отримає можливість:
-оцінити дії учнів у нестандартній ситуації;
-виявити найбільш активних учнів;
-підвищити інтерес учнів до свого предмету;
-оцінити вміння учнів працювати з інформацією.

7.  Підручник з алгебри 9 клас.
 Інтерактивний журнал «Послідовності».
 http://www.edu-ua.net - освітня українська
мережа.