O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

портфоліо оновлене

308 visualizações

Publicada em

портфоліо оновлене

Publicada em: Carreiras
  • Seja o primeiro a comentar

портфоліо оновлене

  1. 1. ` 1 Романюк Наталії Борисівни, педагога-організатора Шепетинської ЗОШ І-ІІ ступенів
  2. 2. Зміст портфоліо Мета створення Загальні відомості – Кредо – Проблемна тема – Творча програма – Методична робота – Майстер-класи – Діяльність організатора – Учнівське самоврядування – Дитяча організація – Дозвілля – 16 Розвиток мережі гуртків- Авторські видання – Нагороди – Поетичний світ – Педагогічне есе – Урок життя - 3 зміст 4 6 7 8 9 11 12 14 15 16 20 23 24 5 10 13 17 18 21 22 25 19
  3. 3. Мета створення портфоліо: проаналізувати, узагальнити і систематизувати свій педагогічний досвід; продемонструвати найбільш значущі результати практичної діяльності для оцінки своєї професійної компетентності ; об’єктивно оцінити свої можливості і спланувати свою роботу для подальшого досягнення більш високих результатів. зміст
  4. 4. Загальні відомості Романюк Наталія Борисівна Дата народження: 02.10.1968р. Освіта: вища педагогічна (Рівненський педагогічний інститут ім.Мануїльського). Спеціальність за дипломом: Вчитель російської мови та літератури. Посада: Педагог-організатор, вчитель української мови та літератури. Стаж роботи: 25р. Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категорії. зміст
  5. 5. Людина збагачується духовно, підноситься в очах інших та самого себе, робиться схильною до пожертви не тоді, коли зриває плоди, а саме в ті години, коли садить сад. Тоді народжується поезія у душі і зачинають бити пісенні джерела. (О. Захаренко) Зміст
  6. 6. “Перш, ніж жалітися на всезагальну темряву, чи не краще самому запалити маленьку свічку ”. Кредо зміст
  7. 7. Проблемна тема “ Розвиток особистості в умовах навчально-виховного процесу, побудованого на засадах гуманної педагогіки” зміст
  8. 8. Творча програма: “Золоте зерно душі” … Тьмяніє золото душі, Коли лежить там “мертвим скарбом” Не стать йому в стрімкім житті Людської долі чітким карбом. С. Пальчевський зміст
  9. 9. Методична робота • Участь у роботі шкільного методичного обєднання вчителів філологічних дисциплін (щорічно). • Участь у районному та обласному етапах ярмарки- конкурсу педагогічної творчості (2008р, 2011р). • Участь в обласних читаннях, присвячених О.Захаренку. Виступ ”Школа, в якій хочуть бути господарями діти” (2006р). • Участь у республіканському конкурсі “Парк педагогічної майстерності” (2011р) . зміст
  10. 10. зміст
  11. 11. Майстер-класи: Обласна методична сесія для методистів з виховної роботи відділів (управлінь) освіти райдержадміністрації та міськвиконкомів. (Показове заняття духовно-мистецької студії “Гармонія”) – 13-14.05. 2009р. Обласна школа методичної майстерності для завідувачів районних (міських)методичних кабінетів (центрів) відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій та міськвиконкомів. (“Формування духовних засад і орієнтирів особистості в духовно-мистецькій студії “Гармонія”) – 17-18.09. 2009р. Районний семінар педагогів-організаторів. (Заняття духовно-мистецької студії “Гармонія” на тему: “Вічний двигун життя”) – 05.05.2011р. Педагогічний міст з колегами Радивилівського району. ( Ексклюзивне заняття з дорослими на тему: “Шукачі істини”) – 04.10 2011р. зміст
  12. 12. Заняття з самоосвіти «Вчительський портал» 2014 – 2015 н.р. – на базі Шепетинської ЗОШ І-ІІ ступенів відбулися три заняття з самоосвіти «Вчительський портал» в рамках районної методичної майстерні заступника з виховної роботи. І заняття – «Розвиток особистості на засадах акмеологічної педагогіки» (22.10.2014 р) ІІ заняття - Людина нової епохи. Яка вона?»(21.01.2015р) ІІІ заняття - .Симфонія радості. Життєві екзамени» (15.03.2015р)
  13. 13. Діяльність педагога-організатора - Співпраця з учнівською президентською республікою “Бригантина”. - Координація діяльності дитячої організації “Школяндія”. - Діяльність з розвитку мережі гуртків, клубів, студій. - Організація дозвілля школярів. зміст
  14. 14. зміст
  15. 15. Учнівська президентська республіка “Бригантина” пливе по хвилях шкільного життя впевнено і ціленаправлено. Її девіз: “Бажання, ризик, горіння, азарт – наш тил надійний й авангард!” Є свій гімн і емблема. У республіці присвоюються “вітрила” та “якорі”, працюють комісії, які відповідають за різні напрями учнівської діяльності. Справи республіки : проекти, випуски творчих та інформаційних газет, колективні творчі справи, свята, конкурси, рейди, акції, тематичні тижні. Учнівська президентська республіка – міцний фундамент школи. На ньому з року в рік будується храм знань, духовності, поради і надії. зміст
  16. 16. Дитяча організація “Школяндія” зміст Девіз “Школяндії”: “ Школа – наш дім, а ми господарі в нім!” Емблема: шкільний будинок із дитячими мріями. Найвищий орган: Велике зібрання. Дитячу організацію складають чотири загони: “Чомучки”, “Пізнайки”, “Всезнайки”, “Розумники”. Кожен із них має колективну творчу справу, а всі разом вони активні учасники загальношкільних заходів. Провідною ідеєю організації є виховання творчих, енергійних, товариських дітей, які прагнуть до самоствердження в школі.
  17. 17. Організація дозвілля зміст
  18. 18. зміст
  19. 19. Зміст
  20. 20. » 2013-2014 - рік шкільних проектів І – «Творчість дитячого серця» ІІ – «Шевченківський марафон» ІІІ – «На крилах гідності» ІY – « Валентинів день» Y – «Ми – українці» YІІ – «Христове Воскресіння» YІІ – «Мамине свято»
  21. 21. Пошуки нового, корисного, цікавого! Серед розмаїття гурткової роботи школи знайшла своє місце духовно- мистецька студія “Гармонія”. Вона пробудила бажання іти на пошуки того світла, що заховане в кожній людині. Її заняття – це новий підхід, нове бачення, нові форми роботи . Працює з 2009 року за моїми авторськими програмами. У роботі майстер-класів була пропагована на районному та обласному рівнях. У планах : проведення майстер-класів учнями та випускниками школи, обмін досвідом на міжшкільному рівні. зміст
  22. 22. Поділюсь напрацюваннями Н.Б. Романюк Збірка “Новорічні дійства” Н.Б. Романюк Збірка “Шкільні свята” Н.Б. Романюк Заняття духовно- мистецької студії “Гармонія” Н.Б. Романюк Збірка “Шануймо жінку” Н.Б. Романюк Години пізнання зміст
  23. 23. Нагороди зміст
  24. 24. зміст
  25. 25. Мій поетичний світ Я не просто люблю Слово. Я є частинкою Його. В хвилини радісного піднесення і в миті глибинного страждання я зливаюсь з його живим єством - і починається священнодійство… З-під пера моєї душі народжується щось незбагненне! Це вже не я, а Слово через мене несе світові себе. Отож, поезії про себе і про світ... Як вступ до зрілих моїх літ.
  26. 26. Я просто вчитель. Пошук – мій маяк. Я навіть серед шторму вмію жити. А вогник устремління – це є знак, Сердечна звістка, що мені горіти. Горіти словом, думкою, очима… Душі оселя є не дослідима. Тож я із вірою, надією, любов’ю Іду тим шляхом, де звучить: оновлюйсь! Рости духовно, зрощуй зерна віри, Будь для незрячих другом-поводирем. І зі смиренням й вдячністю твори Людину досконалу. Говори!!! В мовчанні збагатившись глибиною, Неси натхнення, скроплене водою Живою. В ній мудрість віків, Вона життя читає між рядків. Тож я іду. Моє завдання – вчитись. Вже поле зоране, готове для посіву. Щоб душі зерна духом збагатити, Жертовно удобряю світу ниву. Педагогічне есе
  27. 27. Урок життя - Якщо ми зуміємо змінити світ на краще , то виконаємо свою місію на Землі. - А давайте спробуємо!... зміст

×