Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Orientasi kursus.pptx
Semelhante a Orientasi kursus.pptx (20)
Último
Último (20)
Orientasi kursus.pptx
- 3. NUMPANG KENAL KALAU TAK KENAL MAKA TAK SAYANG Nama Lengkap : ABDUL RAHAWARIN Biasa disapah : K’ Bayu Tempat & Tgl. Lahir : Nalbessy, 6 Juni 1976 Pendidikan terakhir : (S2) Magister Hukum Alamat : Jl. Kolonel Sugiarto Rt 12 Kel Letwaru-Masohi – Maluku Tengah
- 4. SALAM PRAMUKA SALAM PRAMUKA SALAM PRAMUKA JUGA APA KABAR, BAIK BAIK SAJA, KITA BERJUMPA LAGI SALAM PRAMUKA SALAM PRAMUKA JUGA TRIMAKASIH KASIHKU TERIMA, TRIMA KASIH SEMUA
- 5. . K’ B A Y U K’ PUSDIKLATCAB MURKELE PELATIH PUSDIKLATNAS Masohi, 2 Oktober 2020
- 6. DASAR PEMIKIRAN Sebelum mengikuti kursus ”Setiap peserta kursus, pasti mempunyai keinginan- keinginan tertentu yang ingin dicapai untuk kepentingan pengabdian, pekerjaan atau usahanya” Disusun oleh: K’ Bayu, 2020
- 7. MENGAPA PERLU ORIENTASI ? agar peserta dapat memahami apa yang ditetapkan oleh Pusdiklat dapat dipadukan dengan apa yang dikehendaki oleh peserta .
- 8. MENGAPA PERLU ORIENTASI ? Ciri utama Gerakan Pramuka adalah Pendidikan kepramukaan yg berbasis Belajar sambil melakukan (learning by doing) Di alam terbuka dgn pola berkelompok Melalui keterampilan yg menarik Dan menyenangan.
- 9. MENGAPA PERLU ORIENTASI ? Sisdiklat kepramukaan merupakan Suatu sistem yg mengintegrasikan Berbagai komponen secara sinergis, komponen tersebut merupakan proses Yg dibangun dari masukan, proses Diklat dan dampak dari sebuah Diklat kepramkaan.
- 11. Dari segi proses pendidikan dan latihan yg berbentuk kursus dipelukan pola kursus yg mampu menjalankan metode kepramukaan sebagai bagian tahapan kursus. Pola tersebut adalah segmental. Pola segmental dikembangkan berdasarkan tahapan yang jelas, sehingga memaksimalkan hasil pendidikan.
- 12. Kursus segmental adalah pendidikan dan pelatihan yg berbentuk peningkatan kopetensi tertentu dalam satuan waktu yg ditandai oleh ijazah atau sertifikat yg dikemas berdasarkan tahapan,urutan,bagian demi bagian, terpola dan sistematis.hingga terjalin kerjasama yg harmoni antara pelatih dgn pelatih, pelatih dgn peserta dan peserta dgn peserta.
- 13. SEGMENTAL Desain By. K’ Bayu 13
- 14. DESAIN BY. K’ BAYU Unsur Segmental yg diperhatikan 1. Experinence/Melakuk an 2. Shareng / Berbagi 3. Process / Mengalami 4. Generalize / Mengaitkan dgn Pengalaman nyata 5. Apply / Menerapkan dalam Situasi yang Berbeda
- 15. Menumbuhkan motivasi belajar Memantik peserta untuk beraktivitas Menghargai perbedaan perorangan Mengajar dengan umpan balik Memudahkan transfer konsep Menanamkan pemahaman yg logis Penerapan cara belajar orang dewasa
- 16. Metode kursus disajikan dengan pendekatan andragogi, berfokus pada pembelajaran diri interaktif progresif dengan melibatkan peserta secara langsung dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode, di antaranya Metode Kepramukaan Experiential Learning Active Learning Progresif Induktif Permainan Projek Kinerja dan Hasil Desain By. K’ Bayu 16
- 17. SALING ASAH, SALING ASUH, SALING ASIH PRINSIP SELAMA KURSUS
- 19. Peserta mampu menjadi pengelola gugus depan atau ketua gugus depan, dan mengelola serta memfasilitasi kegiatan di ambalan penegak dengan menggunakan metode kepramukaan dalam proses pendidikan kepramukaan sehingga menghasilkan gugus depan unggul.
- 20. ORIENTASI ……… ………….. 6 Jampel PENGUATAN….............. 23 Jampel PEMBIASAAN ….…...... 35 Jampel
- 21. Tahap I Orientasi - Informasi Kursus/U.P - Tes Awal - Dinamika - Kontrak Belajar
- 22. Tahap II, Penguatan - Materi Inti /Fundamental Gerakan Pramuka -Babak Pendalaman Materi dari berbagai literatur
- 23. Tahap III 1)Praktik atau simulasi 2) Penerapan sesuai materi pokok 3) Uji petik kompetensi
- 24. TAHAPAN KURSUS Tahap IV 1)Refleksi kursus 2) Open Forum 3) RTL 4) Tes akhir
- 25. 1. Pretest /Tes Awal : x1 2. Keaktifan : x2 3. Praktik Cara Membina : x3 4. Penugasan : x3 5. Postest /Tes Akhir : x1 Nilai Kelulusan Minimal : 65
- 26. GELAR NILAI GARUDA ADALAH NILAI 80 - 100 MERPATI ADALAH NILAI 65 – 79 PIPIT ADALAH NILAI 40 – 64
- 27. Peserta mampu menjadi pengelola gugus depan atau ketua gugus depan, dan mengelola serta memfasilitasi kegiatan di ambalan penegak dengan menggunakan metode kepramukaan dalam proses pendidikan kepramukaan sehingga menghasilkan gugus depan unggul.
- 28. BERJUANGLAH SEHEBAT-HEBATNYA UNTUK MENGEMBANGKAN DAN MEMPERLUAS GERAKAN KITA, SAMPAI SUATU KETIKA SETIAP ANAK DAN PEMUDA SERTA PEMUDI KITA, BAIK YANG MAHASISWA DIKOTA MAUPUN YANG PENGEMBALA KERBAU DIDESA DENGAN RASA BANGGA DAN TERHORMAT DAPAT MENYATAKAN “ AKU PRAMUKA INDONESIA” ( BUNG KARNO,14 AGUSTUS 1961)
- 29. CARANYA ? Masuklah ke kantong-kantong pendidikan Menjadi Pembina Pramuka Besarkan energi pengabdian bagi GP Perkuat daya dan upaya secara berkelanjutan Perbanyak gaya dan kreasi keterlibatan Nomor satukan pendidikan kepramukaan Jadikan Pesdik sebagai teman/apa mau mereka kemudian dirumuskan.
- 31. SIAPA SURUH JADI PEMBINA SAPA SURU JADI PEMBINA 2X SANDIRI SURUH SANDIRI RASA ADU E .. SAYANG-SAYANG SIANG MALAM TIDUR DITENDA 2X PAKAIAN BASA KERING DIBADAN ADUE …. SAYANG-SAYANG
- 32. KONDISI GP SAAT INI Banyak gudep Papan Nama Pembina Rata-rata tanpa latar belakang Pramuka/Belum KMD Pembina Miskin Latihan Jalan Pintas/mau yang instan
- 38. SIAPA YANG HARUS BERTANGGUNG JAWAB KALAU KONDISI KAUM MUDA SEPERTI ITU….. ?????
- 39. KITA… ORANG DEWASA = PELATIH, PEMBINA, PAMONG, INSTRUKTUR, ANDALAN, MABI, DLL
- 40. TUHAN TIDAK PERNAH MENENTUKAN SESUATU DENGAN KEBETULAN… SEMUA SUDAH DIGARISKAN KAKAK” ADALAH MANUSIA PILIHAN UNTUK: Menjalankan Misi Tuhan di muka bumi. 1. Memerdekakan 2. Mencerdaskan 3. Mensejahterakan PEMBINA is a LEADER: Pendidikkan karakter kepada kaum muda melalui Kepramukaan
- 42. APA TUJUAN KAKAK ? SEBAGAI PEMBINA ? SEBAGAI MANUSIA ?
- 43. DESAIN BY.K’BAYU Mengikuti KML dan mendapatkan Ijazah Hidup Bahagia selama di Dunia dan Bahagia ketika kembali di panggil Tuhan
- 44. SIAPA KITA? Pramuka Indonesia UNTUK APA KITA DISINI? Menjadi Pembina Sejati
- 45. SIAP JADI PEMBINA YANG KREATIF, INSPIRATIF, TANGGUH & BERKARAKTER
- 46. Tetap Semangat