Organisasi kehidupan terbentuk dari tingkat sel hingga ekosistem. Sel merupakan unit terkecil yang membentuk jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, hingga ekosistem melalui interaksi antar komponen.
3. NextBack
1. Dapat mendeskripsikan sistem
organisasi kehidupan mulai dari tingkat
sel hingga tingkat organisme
2. Dapat membedakan sel hewan dan sel
tumbuhan
3. Dapat mengkaitkan hubungan antara
sel, jaringan, organ, dan sistem organ
penyusun tubuh organisme
Indikator Pembelajaran
4. Apa yang ada dalam
benak kalian?
Coba kalian perhatikan
gambar berikut ini
Apersepsi......
NextBack
5. Sel Jaringan Organ Sistem Organ
Organisme
STRUKTUR ORGANISASI KEHIDUPAN
NextBack
6. SELSEL
Teori Sel mengenai Kehidupan:Teori Sel mengenai Kehidupan:
Robert Hooke mengamatiRobert Hooke mengamati
sayatan gabussayatan gabus ruanganruangan
kecil berderet.kecil berderet.
Schleiden dan SchwannSchleiden dan Schwann
menyatakan semua organismemenyatakan semua organisme
tersusun atas sel.tersusun atas sel.
NextBack
7. MACAM – MACAM SELMACAM – MACAM SEL
Sel prokariotik: sel yg tdkSel prokariotik: sel yg tdk
memiliki membran intimemiliki membran inti
(bakteri & alga biru)(bakteri & alga biru)
Sel eukariotik: sel yg memilikiSel eukariotik: sel yg memiliki
membran inti (protozoa,membran inti (protozoa,
fungi, hewan, tumbuhan)fungi, hewan, tumbuhan)
Berdasarkan ada tidaknya membran inti,
sel ada 2 macam, yaitu:
NextBack
8. Berdasarkan banyaknya sel yang menyusunBerdasarkan banyaknya sel yang menyusun
tubuh, organisme dibedakan mtubuh, organisme dibedakan menenjjaaddii 22::
1.1. Organisme UniselulerOrganisme Uniseluler
TTerdirierdiri aatastas satu selsatu sel
semua aktivitas hsemua aktivitas hiidduup dilakukan op dilakukan olehleh sel itusel itu
ssenenddiiriri
ex: bakteri, protozoa & algaex: bakteri, protozoa & alga
2. Organisme Multiseluler2. Organisme Multiseluler
TTerdirierdiri aatastas banyak selbanyak sel
ada pembagian tada pembagian tuuggaas utk setiap organs utk setiap organ
aktivitas haktivitas hiidduup dilakukan op dilakukan olehleh organ torgan tererttenenttuu
ex: tumbuhan, hewanex: tumbuhan, hewan
NextBack
12. CARA MEMPELAJARI /MENGAMATI SELCARA MEMPELAJARI /MENGAMATI SEL
Menggunakan mikroskop cahayaMenggunakan mikroskop cahaya
Menggunakan mikraskop elektronMenggunakan mikraskop elektron
SEM (scanning electron mikroskope)SEM (scanning electron mikroskope)
TEM (transmission electronTEM (transmission electron
mikroskope)mikroskope)
NextBack
13. Membran plasmaMembran plasma
NukleusNukleus
SitoplasmaSitoplasma
Retikulum endoplasmaRetikulum endoplasma
Aparatus golgiAparatus golgi
RibosomRibosom
LisosomLisosom
PeroksisomPeroksisom
MitokondriaMitokondria
VokuolaVokuola
PERSAMAAN SEL TUMBUHAN dg SEL HEWANPERSAMAAN SEL TUMBUHAN dg SEL HEWAN
Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki persamaan beberapa organel sel, al:
Dimiliki oleh setiap sel
NextBack
14. MEMBRAN PLASMAMEMBRAN PLASMA
Tersusun dari bahan lemak dan proteinTersusun dari bahan lemak dan protein
Sisi luar bersifat hidrofilik (suka air)Sisi luar bersifat hidrofilik (suka air)
Sisi dalam bersifat hidrofobik (tak sukaSisi dalam bersifat hidrofobik (tak suka
air)air)
Fungsi utamanya adalah membatasi bagianFungsi utamanya adalah membatasi bagian
sel dengan lingkungannyasel dengan lingkungannya
Fungsi lain adalah tempat keluar masuknyaFungsi lain adalah tempat keluar masuknya
ion, molekul, serta senyawa lain dari &ion, molekul, serta senyawa lain dari &
kedalam sel, memberi btk & kelenturan selkedalam sel, memberi btk & kelenturan sel
Bersifat selektif permiabel (menyeleksiBersifat selektif permiabel (menyeleksi
zat)zat)
NextBack
15. NUKLEUS ( INTI SEL )NUKLEUS ( INTI SEL )
Pada eukariotik memiliki membran inti.Pada eukariotik memiliki membran inti.
Mengandung anak inti (nukleolus) dan kromosom.Mengandung anak inti (nukleolus) dan kromosom.
Fungsi inti sel adalah :Fungsi inti sel adalah :
1.1. Mengendalikan metabolisme sel.Mengendalikan metabolisme sel.
2.2. Menyimpan informasi genetik (gen).Menyimpan informasi genetik (gen).
3.3. Mengatur ekspresi gen.Mengatur ekspresi gen.
4.4. Tempat terjadinya replikasi dan transkripsiTempat terjadinya replikasi dan transkripsi
5. Mengatur segala aktivitas sel
NextBack
16. SITOPLASMASITOPLASMA
Merup. Cairan selMerup. Cairan sel
Tdp di dalam sel namun di luar membran intiTdp di dalam sel namun di luar membran inti
T.a air, garam, dan molekul organikT.a air, garam, dan molekul organik
Didlmnya tdpDidlmnya tdp organ sel, al:organ sel, al:
MitokondriaMitokondria
RibosomRibosom
Badan golgiBadan golgi
LisosomLisosom
Retikulum endoplasmaRetikulum endoplasma
NextBack
17. Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhanPerbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
Organel SelOrganel Sel FungsiFungsi HewanHewan TumbuhaTumbuha
nn
NukleusNukleus ReproduksiReproduksi adaada adaada
NukleolusNukleolus Sintesis ribosomSintesis ribosom adaada adaada
RibosomRibosom Sintesis proteinSintesis protein adaada adaada
RE halusRE halus Sintesis & penyaluran bahanSintesis & penyaluran bahan adaada adaada
RE kasarRE kasar Sintesis & penyaluran bahanSintesis & penyaluran bahan adaada adaada
Badan golgiBadan golgi Modifikasi & penyaluranModifikasi & penyaluran
produk REproduk RE
adaada adaada
MitokondriaMitokondria Penghasil energiPenghasil energi adaada adaada
LisosomLisosom Pencernaan makananPencernaan makanan adaada TidakTidak
adaada
KloroplasKloroplas FotosintesisFotosintesis Tidak adaTidak ada adaada
Dinding selDinding sel Pelindung, memperkuat selPelindung, memperkuat sel Tidak adaTidak ada adaada
VokuolaVokuola Penyimpanan makanan &Penyimpanan makanan &
pengeluaran zat sisapengeluaran zat sisa
adaada adaada
SentriolSentriol Pembelahan selPembelahan sel adaada TidakTidak
NextBack
18. Retikulum endoplasma/RE
Kantong pipih dua lapis membran, menutupi sebagian
besar sitoplasma.
RE terdiri dari dua tipe yaitu :
RE halus tanpa adanya ribosom
RE kasar (dengan ribosom)
Merupakan kantong pipih bertumpuk fungsinya untuk
memproses protein dan molekul lain yang akan di bawa ke
membran sel
Badan Golgi/Aparatus Golgi
NextBack
19. RIBOSOMRIBOSOM
Fungsinya adalah tempatFungsinya adalah tempat
berlangsungnya sintesis protein.berlangsungnya sintesis protein.
Terdapat bebas dalam sitoplasma danTerdapat bebas dalam sitoplasma dan
di permukaan RE.di permukaan RE.
NextBack
20. Setiap MH tersusun atas selSetiap MH tersusun atas sel
(komponen penyusun tubuh MH)(komponen penyusun tubuh MH)
MH yang tersusun atas satu selMH yang tersusun atas satu sel
(MH uniseluler), MH yang tersusun(MH uniseluler), MH yang tersusun
atas banyak sel (MH multiseluler)atas banyak sel (MH multiseluler)
Setiap sel mempunyai organel2Setiap sel mempunyai organel2
yang mampu menjalankanyang mampu menjalankan
fungsinya untuk hidup.fungsinya untuk hidup.
Jadi:sel merupakan unit strukturalJadi:sel merupakan unit struktural
dan fungsional terkecil dari MHdan fungsional terkecil dari MH
Ilmu biologi yang mempelajari sel:Ilmu biologi yang mempelajari sel:
sitologisitologi
NextBack
21. Kumpulan dari beberapa selKumpulan dari beberapa sel
yang mempunyai bentuk,yang mempunyai bentuk,
susunan dan fungsi yangsusunan dan fungsi yang
sama disebut dengan jaringansama disebut dengan jaringan
Kumpulan sel ini bekerja samaKumpulan sel ini bekerja sama
menjalankan tugasnya sesuaimenjalankan tugasnya sesuai
dengan fungsinyadengan fungsinya
Contoh: jaringan saraf yangContoh: jaringan saraf yang
berfungsi menyampaikan danberfungsi menyampaikan dan
menanggapi rangsang darimenanggapi rangsang dari
reseptor ke effektor.reseptor ke effektor.
Ilmu biologi yang mempelajariIlmu biologi yang mempelajari
jaringan: Histologi.jaringan: Histologi.
NextBack
22. Organ adalah kumpulan dariOrgan adalah kumpulan dari
beberapa jaringan yangbeberapa jaringan yang
berbeda dan menjalankanberbeda dan menjalankan
fungsi yang sama.fungsi yang sama.
Contoh: organ kulitContoh: organ kulit
terbentuk oleh beberapaterbentuk oleh beberapa
jaringan yang berbedajaringan yang berbeda
seperti jar. Epitel, jar. Otot,seperti jar. Epitel, jar. Otot,
jar. Darah dan jar. Saraf.jar. Darah dan jar. Saraf.
Keseluruhan jaringanKeseluruhan jaringan
tersebut bekerja samatersebut bekerja sama
menjalankan fungsinyamenjalankan fungsinya
seperti melindungi tubuh.seperti melindungi tubuh.
NextBack
26. Individu merupakan organisme tunggal yang tersusunIndividu merupakan organisme tunggal yang tersusun
oleh kumpulan sistem organ.oleh kumpulan sistem organ.
Adanya berbagai sistem organ yang fungsinyaAdanya berbagai sistem organ yang fungsinya
berbeda membuat suatu individu dapat melakukanberbeda membuat suatu individu dapat melakukan
hidupnya dengan baik.hidupnya dengan baik.
Contoh……???????Contoh……???????
NextBack
27. Terbentuk oleh kumpulanTerbentuk oleh kumpulan
individu atau species yangindividu atau species yang
sejenis yang menempati suatusejenis yang menempati suatu
habitat (tempat hidup suatuhabitat (tempat hidup suatu
MH) dan dalam waktu tertentu.MH) dan dalam waktu tertentu.
Dalam populasi terjadiDalam populasi terjadi
interaksi atau hubungan antarinteraksi atau hubungan antar
speciesnya, hubunganspeciesnya, hubungan
tersebut bertujuan untuktersebut bertujuan untuk
menjalankan fungsi hidupnyamenjalankan fungsi hidupnya
seperti : melakukanseperti : melakukan
perkawinan, berkembang biak,perkawinan, berkembang biak,
perlindungan dll.perlindungan dll.
Contoh populasi……?Contoh populasi……?
NextBack
28. Di bentuk oleh berbagai jenis (species) MH yangDi bentuk oleh berbagai jenis (species) MH yang
saling berinteraksi dan menempati lingkungansaling berinteraksi dan menempati lingkungan
dalam waktu yang sama.dalam waktu yang sama.
Secara garis besar komunitas dapat dibedakanSecara garis besar komunitas dapat dibedakan
menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.
Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai,Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai,
parit, kolam.parit, kolam.
Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput,Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput,
padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun,padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun,
sawah.sawah.
NextBack
30. Dibentuk oleh beberapa macam populasi yangDibentuk oleh beberapa macam populasi yang
berinteraksi dengan lingkungan tempat merekaberinteraksi dengan lingkungan tempat mereka
hidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antarahidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antara
komponen biotik (MH) dengan komponen Abiotikkomponen biotik (MH) dengan komponen Abiotik
(lingkungan).(lingkungan).
Karena adanya interaksi antar komponen ekosistemKarena adanya interaksi antar komponen ekosistem
maka terjadi aliran/siklus materi dan energi melaluimaka terjadi aliran/siklus materi dan energi melalui
peristiwa makan dan dimakan yang membentukperistiwa makan dan dimakan yang membentuk
sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.
Contoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistemContoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistem
danau, ekosistem sawah dll.danau, ekosistem sawah dll.
NextBack
33. Merupakan satuan daerahMerupakan satuan daerah
daratan yang luas yangdaratan yang luas yang
dibentuk oleh ekosistemdibentuk oleh ekosistem
dalam skala besar yangdalam skala besar yang
terjadi karena adanyaterjadi karena adanya
interaksi iklim denganinteraksi iklim dengan
keaneragaman MH yangkeaneragaman MH yang
khas (yang dominan).khas (yang dominan).
Contoh: bioma padangContoh: bioma padang
rumput, hutan hujan tropis,rumput, hutan hujan tropis,
hutan gugur, bioma taiga,hutan gugur, bioma taiga,
bioma tundra dll.bioma tundra dll.
Bioma tundra
Bioma gurun
Bioma savana
NextBack
40. DAFTAR PUSTAKADAFTAR PUSTAKA
Budi Purwanto, Arinto Nugroho,. 2008,Budi Purwanto, Arinto Nugroho,. 2008, Eksplorasi Ilmu Alam 1, untukEksplorasi Ilmu Alam 1, untuk
Kelas VII SMP dan MTsKelas VII SMP dan MTs, Solo: PT. Tiga Serangkai, Solo: PT. Tiga Serangkai
Teguh Sugiyarto, Eny Ismawati. 2008.Teguh Sugiyarto, Eny Ismawati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam KelasIlmu Pengetahuan Alam Kelas
VII SMP/MTsVII SMP/MTs,, Jakarta : Pusat Perbukuan,Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanDepartemen Pendidikan
NasionalNasional
Wasis,Wasis, Sukamin,Sukamin, et.al. 2008.et.al. 2008. Contextual Teaching and Learning IlmuContextual Teaching and Learning Ilmu
Pengetahuan Alam: Sekolah MenengahPertama/MadrasahPengetahuan Alam: Sekolah MenengahPertama/Madrasah
Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan NasionalPendidikan Nasional
Anni Winarsih,Anni Winarsih, Agung Nugroho, et all.Agung Nugroho, et all. 2008.2008. IPA Terpadu: SMP/MTsIPA Terpadu: SMP/MTs
Kelas VII,Kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanJakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
NasionalNasional
Eka Purjiyanta, 2007.Eka Purjiyanta, 2007. IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIIIPA Terpadu untuk SMP Kelas VII . Jakarta:. Jakarta:
ErlanggaErlangga
NextBackHome
41. ORGANISASI KEHIDUPAN ....ORGANISASI KEHIDUPAN ....
Nama : Inun Fitriyani
MTsN Buaran Pekalongan
TTL : Banyuwangi, 171076
Alamat : Surobayan-WPO-PKL
e-mail : zitarealif@gmail.co.id.
NextBackHome
