helpful

1. ‫االجتماعي‬‫التعلم‬‫نظرية‬
Social Learning Theory
‫ا‬‫ر‬‫باندو‬‫البرت‬
(
Bandura
)

2. ‫الموضوع‬‫محتويات‬

‫النظرية‬‫هدف‬ ‫معرفة‬

‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬‫لنظرية‬ ‫االساسية‬‫المبادئ‬

‫بالمالحظة‬ ‫التعلم‬‫نواتج‬
.

‫االجتماعي‬‫التعلم‬‫مصادر‬
.

‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬ ‫متطلبات‬
.

‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬‫لنظرية‬‫التربوية‬ ‫التطبيقات‬
.

3. ‫االجتماعي‬‫التعلم‬‫نظرية‬
.
‫والمحاكاة‬‫بالمالحظة‬‫التعلم‬‫باسم‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬‫تعرف‬
.
‫المعرفية‬ ‫النظرية‬‫و‬ ‫السلوكية‬ ‫النظريات‬‫بين‬‫الوصل‬ ‫حلقة‬‫تعتبر‬
.
‫سؤال‬
:
‫التعلم؟‬‫على‬ ‫للحكم‬‫محكا‬ ‫الخارجي‬‫السلوك‬‫يعتبر‬‫هل‬
‫االداء‬‫و‬‫التعلم‬‫بين‬‫العالقة‬‫نوضح‬ ‫السؤال‬‫هذا‬‫على‬‫لالجابة‬
:
‫االداء‬
(
‫الخارجي‬‫السلوك‬
)
‫للفرد‬ ‫الحقيقي‬‫التعلم‬‫يعكس‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫ر‬‫و‬‫الضر‬‫من‬‫ليس‬
‫ثير‬‫ك‬‫في‬ ‫النة‬
‫ال‬ ‫هذه‬‫ولكن‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬‫السلوكية‬ ‫االنماط‬‫من‬‫ثير‬‫الك‬ ‫الفرد‬‫يتعلم‬ ‫االحيان‬ ‫من‬
‫تظهر‬ ‫ال‬‫ات‬‫ر‬‫خب‬
‫الفرد‬‫بسلوك‬
.
‫اذن‬
(
‫التعليم‬‫على‬‫للحكم‬ ‫محكا‬‫ليس‬‫الخارجي‬‫السلوك‬
.)

4. ‫االجتماعي‬‫التعلم‬‫لنظرية‬‫االساسية‬‫المبادئ‬

6. .1
‫االبدالية‬‫العمليات‬
Reciprocal Processes
‫المحاكاة‬ ‫او‬ ‫النمذجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التعلم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫المبدأ‬ ‫هذا‬ ‫يشير‬
.
‫توضيح‬
:
‫الممار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يتعلمها‬ ‫التي‬ ‫الخبرات‬ ‫ان‬ ‫اى‬
‫سة‬
‫مالحظة‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫بديلي‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬ ‫المباشرة‬ ‫التجربة‬ ‫و‬
‫االخرين‬ ‫سلوك‬
,
‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫لتعلم‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫الدافعية‬ ‫يثير‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬
‫السلوك‬
.
‫مثــــــــــال‬
:
‫أي‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫االشياء‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫سلوك‬ ‫الفرد‬ ‫يتعلم‬
‫مباشرة‬ ‫خبرة‬
,
‫االخرين‬ ‫سلوك‬ ‫مالحظة‬ ‫من‬ ‫يكتسبها‬ ‫وانما‬

7. 2
.
‫المعرفية‬ ‫العمليات‬
Cognitive Processes
‫كاالستدالل‬‫الداخلية‬ ‫العمليات‬‫ر‬‫دو‬ ‫الى‬‫المبدا‬‫هذا‬‫يشير‬
‫المثي‬‫بين‬‫يتوسط‬‫الذي‬‫االعتقاد‬‫و‬‫التوقع‬‫و‬‫ي‬‫الرمز‬ ‫التمثيل‬ ‫و‬
‫االستجابة‬‫و‬‫ر‬
.

9. 3
.
‫الذاتي‬ ‫التنظيم‬ ‫عملية‬
‫قادرون‬ ‫االفراد‬ ‫ان‬ ‫الى‬ ‫المبدأ‬ ‫هذا‬ ‫يشير‬
‫النتا‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫سلوكهم‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬
‫ئج‬
‫يتوقعونها‬ ‫التي‬
.
‫ف‬ ‫المبدأ‬ ‫لهذا‬ ‫ووفقا‬
‫ان‬
‫تنظيم‬ ‫اعادة‬ ‫على‬ ‫قادرون‬ ‫االفراد‬
‫الت‬ ‫للنتائج‬ ‫وفقا‬ ‫وتنويعة‬ ‫السلوك‬
‫ي‬
‫يحددونها‬
.
‫مثــــــــــال‬
:

10. 
‫التعلم‬ ‫نواتــــــــــج‬
‫بالمالحظة‬
.1
‫جديد‬ ‫سلوك‬ ‫تعلم‬
.2
‫سلوك‬ ‫تحرير‬ ‫او‬ ‫كف‬
.3
‫سلوك‬ ‫ظهور‬ ‫تسهيل‬
.

11. •
‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬
1
.
‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫التفاعل‬
2
‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫التفاعل‬
‫والتلفزيون‬ ‫الراديو‬ ‫مثل‬ ‫االعالم‬
.
3
.
‫او‬ ‫الدينية‬ ‫الروايات‬ ‫و‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬
‫االدبية‬
4
.
‫االسطورية‬ ‫و‬ ‫التاريخية‬ ‫الشخصيات‬
.

12. ‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬ ‫متطلبات‬
1
.
‫االنتباة‬
2
.
‫االحتفاظ‬
3
.
‫االنتاج‬
4
.
‫الحوافز‬ ‫و‬ ‫الدافع‬

13. ‫اال‬‫التعلم‬ ‫ية‬‫ر‬‫لنظ‬‫بوية‬‫ر‬‫الت‬‫التطبيقات‬
‫تجتماي‬
‫اوال‬
:
‫و‬ ‫القيم‬ ‫و‬ ‫العادات‬ ‫تنمية‬
‫المتعلمين‬ ‫لدى‬ ‫االتجاهات‬
‫ثانيا‬
:
‫الرياضية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬
‫والحرفية‬ ‫والفنية‬
‫ثالثا‬
:
‫االف‬ ‫لدى‬ ‫السلوك‬ ‫تعديل‬
‫رادمن‬
‫الذاتية‬ ‫االجراءات‬ ‫خالل‬