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- 1. 早速ですが、ご協力お願いいたします。 • iPad、もしくはiPhoneを持っていらっしゃる方にお願いが ございます。 App Store で、“socrative”と検索し、 Student Clicker - Socrative をダウンロードして ください。そして、この後行うデモンストレーションに ご協力下さい。 Wi-Fi: UNIS_Wireless Username: unisguest Password: welcome
- 2. Curriculum Design & Digital Textbook Masahiro Tanaka United Nations International School @ NECTJ Workshop in Dec 2013
- 3. 社会にでるための必要な仕事のスキル 1 コミュニケーションスキル （意思疎通） 2 対人関係能力 3 決定力／問題解決能力 4 計画、整理・企画、優先 5 情報処理能力 6 データ分析力 7 専門技術・知識 8 コンピューター技術 9 書類作成・編集技術 10 販売力、影響力 労働倫理、適応能力
- 4. Intro 目的 ・Understanding by Design (UbD) について理解する ・デジタル教科書、ICTを用いたカリキュラムデザインをする 流れ ・UbDについて ・デジタルツールの紹介 ・カリキュラムデザイン
- 5. Understanding by Design 目的 ・Understanding by Design (UbD) について理解する ・ICTを用いたカリキュラムデザインをする 流れ ・UbDについて ・デジタルツールの紹介 ・カリキュラムデザイン
- 6. Understanding by Design カリキュラムデザイン ・Backward Design Grant Wiggins Jay McTighe
- 7. • New Media Consortium (Non-profit 協同事業体) 250の大学、研究機関、博物館と提携、所在地テキサス The consortium serves as a catalyst for the development of new applications of technology to support learning and creative expression, and sponsors programs and activities designed to stimulate innovation, encourage collaboration, and recognize excellence among its member institutions.
- 8. NMC Horizon Report 2012 K-12
- 9. 広がる6つのテクノロジー分野 • Mobile Devices & Apps モバイル機器とアプリ • Tablet Computing タブレットコンピューター • Game-Based Learning ゲーム重視型学習 • PLE (Personal Learning Environments) 個人学習環境 • Augmented Reality 拡張現実 • NUI (Natural User Interfaces)
- 10. タブレットコンピューター • 2010 iPadリリース • 2011 TC元年 • 2012 教育用タブレット続々登場 • 2016 総出荷数: TC > Laptop http://tech.fortune.cnn.com/2012/07/12/2016-the-year-of-the-tablet/ http://www.ebook2forum.com/members/2011/05/kineo-tablet-start-shipping-to-us- schools/ http://www.ebook2forum.com/members/2012/08/amazon-uk-sells-more-kindle-books-than-print- books/ Aakash
- 11. iPadの学習効果 • Engagement • Learning Styles • Collaboration • Evidence • Accessibility
- 12. iPadの学習効果 •Engagement モチベーションを上げる • ハンズオン • インターアクティブ • 新しい、楽しい • 生徒主体 • 自律学習 http://www.nytimes.com/2011/01/05/education/05tablets.html?pagewanted=all&_r=0
- 13. iPadの学習効果 •Learning Styles 学習スタイル • 様々な活動に使用出来る • Multiple Intelligence • Individualized Learning • Differentiated Instructions
- 14. iPadの学習効果 •Collaboration 協同作業 • ペア学習、グループ学習 • リーダーシップ • コミュニケーションを増やす • Critical thinking & problem solving http://triblocal.com/crystal-lake/2012/03/01/ipad-replaces-textbooks-in-science- classroom/
- 15. iPadの学習効果 •Evidence 学習記録 • Formative & Summative Assessment http://resemom.jp/article/img/2011/10/03/4439/15719.html
- 16. iPadの学習効果 • Accessibility 学習環境の身近さ • Mobility • “Learning Anytime, Any Place.” • Flipped Class http://resemom.jp/article/img/2011/10/03/4439/15719.html http://buzzaldrin.com/community/buzzs-iphone-app/
- 18. お願いします。 • iPad、もしくはiPhoneを持っていらっしゃる方にお願いが ございます。 App Store で、“socrative”と検索し、 Student Clicker - Socrative をダウンロードして ください。そして、この後行うデモンストレーションに ご協力下さい。
- 19. お願いします。 ① Socrativeを開き、Room Numberを入力してください。 Room Number:354459 ② 以下の質問に答えてください： Q1 App Storeでは、幾つのアプリが販売されているでしょうか？ A.８百 B.１万 C.２０万 D.５０万 E.１００万 Q2 アプリを作るには、アップルのホームページで ○○○○○プログラムに登録しなければならない。 何プログラムでしょうか？
- 20. 答え Q1 App Storeには、幾つのアプリが販売されているで しょうか？ A.８百 B.１万 C.２０万 D.５０万 E.１００万
- 22. Socrative • 簡単なクイズが作れる • 登録が必要ない • 参加を促す • 早いフィードバック ✦ 使用法 導入（フック） 理解度確認 (Formative Assessment) ディスカッション 特徴
- 23. iBrainstorm • インターアクティブ • 参加を促す • 英語しか飛ばせない →Readinessが低い生徒の 参加 ✦ 使用法 ブレインストーム マインドマップ 特徴
- 24. Reflector • AirPlayを使い、複数の iPad、iPod、iPhoneを Macに投影する ✦ 使用法 peer evaluation グループワーク ディスカッション 特徴 $12.99
- 26. Skritter • 書き順が身に付く • インタラクティブ ✴ゲーム感覚 ✴楽しい、やる気が出る • 紙と鉛筆が必要ない • 主要な教科書がビルトイン ✦ 使用法 ウォームアップ 個人学習 特徴
- 28. What are the benefits of learning kanji with the iPad apps such as Skritter? Easier to go over what I do not and do know. Because the iPads can also make sound, so you can associate the character with the reading. Using the iPads was beneficial because if you got something wrong (especially with skritter) it would tell you and light up red and make you write it more often, also you could listen to the sound at the same time as writing it. It is easy for reviewing but I don't think it should be used for introducing new kanji. It doesn't use up any paper. You can learn kanji easier. The apps knows if we are struggling with the kanji, and if we are, the app will test us more on that kanji. Also, we get to hear the kanji, and get a description of the kanji so we can memorize what it looks like. You could learn the stroke order, meaning and reading at the same time. Much more individualized, the learning algorithm picks up which kanji are more difficult for you Easier to access, can practice anywhere, at anytime
- 29. What are the limits of learning kanji with the iPad apps such as Skritter? Sometimes it is harder to practice stroke order. There weren't many limitations to using the iPad. If you don't have an iPad you can't practice that much. Can only see one letter/word at a time, can't be reminded how many other kanji is left to study in that chapter. You can get distracted. That it is hard to remember because the person who is learning is not writing it down. We can't actually write down the kanji on paper, it's too easy to get it right. Need an iPad or other apple device.
- 30. Skritter 値段
- 33. QR Code Reader • QRコードを読み取って情 報を表示 • 情報: 文字、ウェブサイト ✦ 使用法 スカベンジャーハント 特徴
- 38. Dragon Dictation • 音声認識アプリ • 長文に対応 ✦ 使用法 発音練習 スキット練習 特徴
- 39. Dragon Dictation • ９年生（３年目） • 栄養: 一汁三菜、お弁当 ✦ 日本とアメリカの食事の違いを 表現したスキット グループワークで書いた台本を 読み上げて、発音練習 「今日のお昼ご飯、何食べ たと思う？」 活動
- 40. Sonic Pics • 写真に音声をかぶせ、ナ レーションをつけられる • 作品はムービーとなる • 操作性が簡単 ✦ 使用法 デジタルストーリーテリン グ スキット練習 特徴 $1.99
- 42. １０年生（４年目） 持続可能な社会：自給自足と自給率 Content & Language Integrated Learning
- 43. １０年生（４年目） 持続可能な社会：自給自足と自給率 Content & Language Integrated Learning
- 44. 評価
- 45. ExplainEverythingを使った評価 • 問題 ✴自給率、自給自足のコンセプトを使って、表を説明、分析、 比較をしてください。 • 時間 ✴準備３０分 ✴試験２０分 • iPad、オンライン辞書 ✴語彙選択
- 46. Explain Everything • Formative & Summative Assessment ✴理解度がわかりやすい • ペーパーテストと違う感覚 ✴ストレスが少ない ✴モチベーションアップ • オーラルテストと違う感覚 ✴やり直しができる • 使用法：理解度確認、プロジェ クト、Differentiation 特徴
- 47. PLN (Personal Learning Network) AATJ-PD wikiより抜粋
- 51. Any Questions?