SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Muiswerk presentatie  op afstand Edwin Hortensius
Maatwerk in taal en  rekenen & wiskunde Het leren continu afstemmen op de individuele behoefte van de leerling.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
*) Rekenen 3F en Taal: juli 2012  Screening en intake Verwerving van kennis en vaardigheden Evaluatie *) Wat is Muiswerk?
… .. Muiswerk is een platform met daar bovenop de verschillende modules Muiswerk Platform Getallen 1 Basisspelling Gevarieerde spelling Economie 1 Comprehensive Reading 1 Praktijkgericht Lezen 1
… ..Muiswerk is online overal beschikbaar
Oefenprogramma’s Voor het oefenen door het jaar heen. Werk achterstanden weg en  maak een grote sprong naar het eindniveau.
… ..Muiswerk uitgangspunten:
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],onmisbare leerkracht
De voortgangsmeter  (per klas)
De voortgangsmeter  (per leerling)
Het scoreoverzicht
Het logboek
Checklist ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Demonstratie
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
 
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiek
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiekTheo Pullens - Digitale schrijfdidactiek
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiekKennisnet
 
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!Cito
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
 
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stap
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stapLeerkrachtassistent Veilig stap voor stap
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stapWebredactie_Zwijsen
 
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.Cito
 
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8Webredactie_Zwijsen
 
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.Cito
 
Veilig leren lezen leerkrachtassistent
Veilig leren lezen leerkrachtassistentVeilig leren lezen leerkrachtassistent
Veilig leren lezen leerkrachtassistentWebredactie_Zwijsen
 
Leerkrachtassistent Estafette Nieuw
Leerkrachtassistent Estafette NieuwLeerkrachtassistent Estafette Nieuw
Leerkrachtassistent Estafette NieuwWebredactie_Zwijsen
 
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.Cito
 
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...Stichting VO-content
 
Henjo Hooimeijer - Mis(ver)standen ict wiskunde vmbo
Henjo Hooimeijer  - Mis(ver)standen ict wiskunde vmboHenjo Hooimeijer  - Mis(ver)standen ict wiskunde vmbo
Henjo Hooimeijer - Mis(ver)standen ict wiskunde vmboKennisnet
 
Rekenen Presentatie Noordik
Rekenen Presentatie NoordikRekenen Presentatie Noordik
Rekenen Presentatie NoordikRonald Lucassen
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
De Taalmap Slideshare
De Taalmap SlideshareDe Taalmap Slideshare
De Taalmap Slideshareansterhaar
 
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3Ingeborg Van Rooij
 
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Aike Hoeff, van der
 

Mais procurados (20)

Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
 
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiek
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiekTheo Pullens - Digitale schrijfdidactiek
Theo Pullens - Digitale schrijfdidactiek
 
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!
Spelling 3.0, wel of niet goed gespelt?!
 
Ppt dé onderwijsdagen
Ppt dé onderwijsdagenPpt dé onderwijsdagen
Ppt dé onderwijsdagen
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
 
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stap
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stapLeerkrachtassistent Veilig stap voor stap
Leerkrachtassistent Veilig stap voor stap
 
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0.
 
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8
Leerkrachtassistent Pennenstrekengroep 4 t/m 8
 
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.
Webinar: Nieuwe toetsen Spelling 3.0.
 
Veilig leren lezen leerkrachtassistent
Veilig leren lezen leerkrachtassistentVeilig leren lezen leerkrachtassistent
Veilig leren lezen leerkrachtassistent
 
Leerkrachtassistent Estafette Nieuw
Leerkrachtassistent Estafette NieuwLeerkrachtassistent Estafette Nieuw
Leerkrachtassistent Estafette Nieuw
 
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.
Webinar: Van toetsscore tot inhoudelijke interpretatie.
 
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...
Docent vertelt over gebruik van Stercollecties: Arnoud de Jong van het Moller...
 
Henjo Hooimeijer - Mis(ver)standen ict wiskunde vmbo
Henjo Hooimeijer  - Mis(ver)standen ict wiskunde vmboHenjo Hooimeijer  - Mis(ver)standen ict wiskunde vmbo
Henjo Hooimeijer - Mis(ver)standen ict wiskunde vmbo
 
Rekenen Presentatie Noordik
Rekenen Presentatie NoordikRekenen Presentatie Noordik
Rekenen Presentatie Noordik
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Sd30oktober2012 sylvia
Sd30oktober2012 sylviaSd30oktober2012 sylvia
Sd30oktober2012 sylvia
 
De Taalmap Slideshare
De Taalmap SlideshareDe Taalmap Slideshare
De Taalmap Slideshare
 
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3
NOB presentatie indeling leerlingen in richting 1,2 en 3
 
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
Kennisbasis ict eindhovenseschool-inspiratiedag-2011
 

Semelhante a Webpresentatie

Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008
Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008
Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008saMBO-ICT
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsHenk Orsel
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017HOlink
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17SURF Events
 
Wilma Van Der Westen - Talige Startcompetenties
Wilma Van Der Westen - Talige StartcompetentiesWilma Van Der Westen - Talige Startcompetenties
Wilma Van Der Westen - Talige StartcompetentiesHogeschool INHolland
 
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7 Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7 tesssteveninck
 
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject neviWilfredRubens.com
 
Presentatie schrijfmethode
Presentatie schrijfmethodePresentatie schrijfmethode
Presentatie schrijfmethodeliliannijssen
 
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilian
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilianPresentatie schrijfmethode schrift ilona en lilian
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilianliliannijssen
 
Training Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenTraining Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenPierre Gorissen
 
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardeFlexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardewimdboer
 
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!Kennisnet
 
Profielkeuzeavond havo november 2013
Profielkeuzeavond havo november 2013Profielkeuzeavond havo november 2013
Profielkeuzeavond havo november 2013Gerrit Douma
 
Infoavond powerpoint 6de lj
Infoavond powerpoint 6de ljInfoavond powerpoint 6de lj
Infoavond powerpoint 6de ljwonderwijzeklas
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenKennisnet
 
José Beijer - Taalontwikkelend Onderwijs
José Beijer - Taalontwikkelend OnderwijsJosé Beijer - Taalontwikkelend Onderwijs
José Beijer - Taalontwikkelend OnderwijsHogeschool INHolland
 
Keynote studiedag toll net docent als coach
Keynote studiedag toll net docent als coachKeynote studiedag toll net docent als coach
Keynote studiedag toll net docent als coachWilfredRubens.com
 
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...eTwinning_Nederland
 

Semelhante a Webpresentatie (20)

Presentatie op afstand
Presentatie op afstandPresentatie op afstand
Presentatie op afstand
 
Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008
Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008
Presentatie Taal Op Maat Bovy 26 Maart 2008
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee College
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
 
Wilma Van Der Westen - Talige Startcompetenties
Wilma Van Der Westen - Talige StartcompetentiesWilma Van Der Westen - Talige Startcompetenties
Wilma Van Der Westen - Talige Startcompetenties
 
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7 Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7
Vakditdactiek informatica opdracht hoofdstuk 7
 
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
 
Presentatie schrijfmethode
Presentatie schrijfmethodePresentatie schrijfmethode
Presentatie schrijfmethode
 
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilian
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilianPresentatie schrijfmethode schrift ilona en lilian
Presentatie schrijfmethode schrift ilona en lilian
 
Training Digitale Schoolborden
Training Digitale SchoolbordenTraining Digitale Schoolborden
Training Digitale Schoolborden
 
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaardeFlexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
Flexibiliteit als uitgangspunt voor een nieuwe taalmethode: ICT als meerwaarde
 
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!
Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!
 
Profielkeuzeavond havo november 2013
Profielkeuzeavond havo november 2013Profielkeuzeavond havo november 2013
Profielkeuzeavond havo november 2013
 
Infoavond powerpoint 6de lj
Infoavond powerpoint 6de ljInfoavond powerpoint 6de lj
Infoavond powerpoint 6de lj
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
 
José Beijer - Taalontwikkelend Onderwijs
José Beijer - Taalontwikkelend OnderwijsJosé Beijer - Taalontwikkelend Onderwijs
José Beijer - Taalontwikkelend Onderwijs
 
Keynote studiedag toll net docent als coach
Keynote studiedag toll net docent als coachKeynote studiedag toll net docent als coach
Keynote studiedag toll net docent als coach
 
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
 

Mais de Muiswerk Educatief

Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!
Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!
Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!Muiswerk Educatief
 
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.Muiswerk Educatief
 
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1Muiswerk Educatief
 
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1Muiswerk Educatief
 
Muiswerk spelling voor de bovenbouw
Muiswerk spelling voor de bovenbouwMuiswerk spelling voor de bovenbouw
Muiswerk spelling voor de bovenbouwMuiswerk Educatief
 
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 Verhoudingen
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 VerhoudingenMuiswerk Rekenen en Wiskunde 1 Verhoudingen
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 VerhoudingenMuiswerk Educatief
 

Mais de Muiswerk Educatief (9)

1 f rekenen slideshare
1 f rekenen   slideshare1 f rekenen   slideshare
1 f rekenen slideshare
 
Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!
Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!
Digitaal materiaal, maak de juiste keuze!
 
Leermiddelen van de toekomst
Leermiddelen van de toekomstLeermiddelen van de toekomst
Leermiddelen van de toekomst
 
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.
Muiswerk rekenen & wiskunde Verbanden 1.
 
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1
Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1
 
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1
Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1
 
Muiswerk spelling voor de bovenbouw
Muiswerk spelling voor de bovenbouwMuiswerk spelling voor de bovenbouw
Muiswerk spelling voor de bovenbouw
 
Leestekens op maat
Leestekens op maatLeestekens op maat
Leestekens op maat
 
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 Verhoudingen
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 VerhoudingenMuiswerk Rekenen en Wiskunde 1 Verhoudingen
Muiswerk Rekenen en Wiskunde 1 Verhoudingen
 

Webpresentatie

Notas do Editor

  1. Goedemiddag, welkom bij Muiswerk. Muiswerk Educatief is ontwikkelaar en uitgever van diagnostisch toets- en oefenmateriaal voor alle onderwijssoorten. Wij zien onze programma’s als levende leermiddelen . Leermiddelen die eerst naar u luisteren om te begrijpen wat de bedoeling is. Levende leermiddelen verhogen de leerprestaties van zwakkere leerlingen en bieden uitdaging aan de sterkere leerlingen. Levende leermiddelen zitten boordevol slimme didactiek. En dat bespaart u een hoop tijd. Er zijn inmiddels ongeveer 40 verschillende Oefenprogramma’s. Die 40 programma’s zijn overigens lang niet allemaal geschikt voor uw leerlingen. Er zijn er een aantal specifiek voor het basisonderwijs en een aantal juist specifiek voor voortgezet onderwijs of het MBO. Graag wil ik het nu eerst met u hebben over de uitgangspunten die voor alle Muiswerkprogramma’s gelden en daarna start ik Muiswerk op om te laten zien hoe die uitgangspunten terugkomen in de programma’s.
  2. Als je een cursus verdeeld in drie blokken dan zie je INTAKE, het LEER gedeelte en vaak een evaluatiemoment. Muiswerk Educatief richt zich op de INTAKE met haar testsuites die zo nauwkeurig mogelijk uitvinden wat de mogelijkheden zijn van instromer: WETEN WAAR JE VOOR STAAT. Onze oefenprogramma’s zijn vervolgens om grote stappen vooruit te maken in taal. Werk de ACHTERSTANDEN weg of maak een grote SPRONG vooruit naar het eindniveau. Momenteel werken wij hard aan Meijerink testen voor rekenen en taal. De eerste komen testen (1F-4F) voor rekenen beschikbaar. Dat zijn de Muiswerk Drempeltoetsen.
  3. Muiswerk is het platform. Daar draait alles om. Op dat Muiswerk platform kunnen alle beschikbare lesbestanden/modules gestapeld worden. Voordeel: Alle programma’s zien er hetzelfde uit= duidelijk voor de leerling Resultaten centraal beheren
  4. Zowel voor op het netwerk (in Windows) en webbased.
  5. Onze oefenprogramma’s zijn vervolgens om grote stappen vooruit te maken in taal. Werk de ACHTERSTANDEN weg of maak een grote SPRONG vooruit naar het eindniveau.
  6. Graag wil ik het nu eerst met u hebben over de uitgangspunten die voor alle Muiswerkprogramma’s gelden en daarna start ik Muiswerk op om te laten zien hoe die uitgangspunten terugkomen in de programma’s. Deze didactische uitgangspunten vormen de basis voor het ontwikkelen van Muiswerksoftware. Hierdoor kunt u onze programma’s in veel verschillende lessituaties gebruiken. Ze zijn geschikt als onderdeel van een regulier lesprogramma , waarbij ze een deel van de lesstof uit de methode vervangen. Ze zijn ook geschikt voor remediëring van leerlingen die extra oefening nodig hebben.
  7. Ons eerste uitgangspunt is differentiatie. We proberen zoveel mogelijk leerlingen alleen te laten werken aan de onderwerpen die zij nog niet beheersen. We willen ze niet lastig vallen met dingen die ze al weten en kunnen. Dit differentiëren gebeurt door diagnostische toetsen die precies uitzoeken welke onderwerpen een leerling al beheerst en voor welke gebieden extra oefening nodig is. Ik laat zo even zien hoe dat er in het programma uitziet.
  8. Dan: kleine stappen. Oftewel, we gaan beetje bij beetje door de stof heen. Vooral voor leerlingen waarvoor een onderwerp helemaal nieuw is, is het belangrijk dat hij steeds maar een deel van de lesstof ziet. Als het teveel is, verliest hij zijn motivatie en geeft hij de moed meteen op. Daarom hebben al onze programma’s meerdere deeltoetsen die steeds maar een stukje van alle lesstof van een programma behandelen.
  9. Het volgende uitgangspunt is veel actie en variatie. Leerlingen leren vooral door zelf met de stof bezig te zijn, door zelf iets te doen. Dat bedoelen we met actie. Ze moeten de lesstof zelf toepassen. De variatie komt terug in de verschillende oefenvormen van de Muiswerkprogramma’s. Het is saai als leerlingen steeds hetzelfde moeten doen. Daarom zijn er inmiddels 20 verschillende oefenvormen waarbij ze de lesstof steeds op een andere manier moeten toepassen.
  10. Dan de directe feedback. Iedere fout wordt direct aangepakt. Op elk antwoord dat de leerling geeft, geeft het programma een reactie. Als het een goed antwoord is, krijgt hij aanmoediging. Als het een fout antwoord is, wordt de regel nog een keer uitgelegd en ziet de leerling waarom zijn antwoord niet goed was. In sommige gevallen mag hij het nog een keer proberen en soms wordt het goede antwoord gegeven.
  11. Het laatste uitgangspunt is de onmisbare leerkracht. Het is niet zo dat u als leraar achterover kunt leunen en het programma al het werk kunt laten doen. De leerkracht is nodig, om het programma in te stellen, om leerlingen te begeleiden en om de voortgang in de gaten te houden. Uiteraard kunnen de programma’s u wel heel veel tijd besparen. En die tijd kunt u weer gebruiken voor belangrijke dingen zoals het extra aandacht geven aan de leerlingen die dat hard nodig hebben. In Muiswerk Online ziet u hoeveel leerlingen op dit moment aan het werk zijn en kunt instellingen maken en resultaten bekijken
  12. Wanneer uw leerlingen niet meer achter de computers zitten bewaakt u hun voortgang. Dit doet u met bijvoorbeeld de Voortgangsmeter. De Muiswerk Voortgangsmeter laat van een groep leerlingen zien wat hun kennisniveau van een bepaald Muiswerkprogramma is en vergelijkt het huidige niveau met dat van de afgelopen periode. De Voortgangsmeter kent drie verschillende verschijnvormen: de Maandmeter (vergelijkt de huidige situatie met die van de afgelopen 3 maanden), de Weekmeter (vergelijkt de huidige situatie met die van de afgelopen drie weken) en de Kwartaalmeter (vergelijkt de huidige situatie met die van een en twee kwartalen terug). Ik laat u hier een voorbeeld zien van een Maandmeter. U moet eigenlijk beginnen bij de laatste kolom (rechts in beeld). Tussen de percentages staat steeds hoeveel minuten de leerlingen hebben gewerkt. U kunt dus heel overzichtelijk zien of en hoeveel de leerlingen zich hebben verbeterd. Maar u kunt ook zien welke leerlingen vastlopen en extra aandacht nodig hebben. Een heel handig rapport dus. Een paar tips: De Voortgangsmeter werkt met terugwerkende kracht, dus als men al eerder oefende, kunt u direct kijken wat de voortgang van de afgelopen maanden was. Stem een vast moment in de maand af om de Voortgangsmeter af te drukken. Tijdens het schooljaar kunt u de Maandmeter gebruiken maar aan het einde van het jaar geeft de Kwartaalmeter een duidelijk overzicht.
  13. U kunt deze overzichten ook gebruiken om de Voortgang naar de ouders te laten zien.
  14. Het scoreoverzicht geeft iets meer details dan de voortgangsmeter. Dit rapport gaat ook over een klas leerlingen en over een enkel programma. Het scoreoverzicht kijkt niet terug, maar het is een momentopname. Het geeft niet maar één percentage over een heel programma, maar het geeft de percentages die de leerlingen hebben gehaald voor elke toets en voor elke oefening die zij hebben gemaakt. Ook een heel handig rapport dus.
  15. Het logboek laat in detail zien wanneer een bepaalde actie heeft plaatsgevonden, welke fouten er zijn gemaakt en wat de diagnosetekst is geweest na een toets.
  16. www.digitaalonderwijzen.nl