Une présentation des fondations de la pédagogie scientifique par Nadia Hamidi (directrice pédagogique de l'école Montessori Bilingue de Rueil-Malmaison) et Mija Rabemananjara (agilitatrice apprenante).
Notre ambition, démontrer que le postulat "l'homme est bon" est valable sous certaines conditions.
Cette présentation vous donne des clés à explorer dans votre organisation. Lesquelles, venez le découvrir lors de nos conférences. Les prochaines opportunités pour nous rencontrer :
- Agile en Seine : 20/09/2017
- Agile tour Nantes : 16/11/2017
A bientôt !
2. o CONFIANT EN SES TALENTS,
o STIMULÉS PAR LES DIFFICULTÉS ET
o DÉBORDANT DE CRÉATIVITÉ
o ET SOCIALEMENT INTÉGRÉ,
COLLABORATIF.
L’HOMME EST BON
3. MIJA RABEMANANJARA
@MRABEMAN
Agilitatrice apprenante chez Goood!
• J’accompagne les transformations d’organisation
• Passionnée de culture hacking et d’organisation
qui promeut l’auto-gestion et l’apprentissage
permanent
• Mes derniers talk portaient sur les
communautés de travail de Marcel Barbu
(disponible sur Youtube et sur mon blog
http://mijarabemananjara.me)
4. NADIA HAMIDI
@NADIAHAMIDI5
Directrice pédagogique de l’Ecole Montessori
Bilingue de Rueil-Malmaison (anime une équipe
de 10 à 15 enseignants, stagiaires)
• Formée à la pédagogie Montessori depuis 1999
• A accompagné plus de 600 élèves (0-6, 6-12)
• Maman d’un petit Gabriel de 4 ans
8. Les plans de
développement
• 0 – 3 : indépendance
physique : aide-moi à
grandir
• 3 – 6 : indépendance
psychique : aide-moi à
penser par moi-même
• 6 – 12 : indépendance
sociale : aide-moi à me
réaliser moi-même et à
vivre avec les autres
#MontessoriInsight @NadiaHamidi5 @mrabeman
11. 1. Prendre conscience de l’interdépendance entre lui et le
reste du groupe => définition et respect des règles
2. Faire contribuer chacun au soin de l’ambiance et ainsi
favoriser le sentiment d’appartenance au groupe
3. Partager des temps collectifs pour souder le groupe
4. Résoudre les conflits par la méthode de dialogue pacifique
5. Evoluer dans un environnement sécurisant : ne pas être
sous pression, ne pas être stressé
6. Se sentir accompagné et non jugé ou évalué
1. Pour favoriser la
collaboration *
#MontessoriInsight @NadiaHamidi5 @mrabeman
12. Favoriser la collaboration
en agissant à la périphérie
La classe:
Ø matériel Montessori
Ø taille du mobilier
Ø œuvres d’arts
Ø place au sol
Ø groupe d’âges mélangés
L’éducateur:
Ø formé à la pédagogie
Montessori AMI
Ø présentations du matériel
Ø AIDE UTILE
Ø travail en périphérie
Le travail libre
Ø temps = 2h30/3h
Ø choix de l’activité
Ø choix des partenairesEnvironnement
préparé
13. Si nous voulons que ce postulat soit vrai,
À NOUS,
de créer ces environnements
qui libèrent la bonté et
développent la collaboration
pour les petits et les grands.
« L’HOMME EST BON »
#MontessoriInsight @NadiaHamidi5 @mrabeman