تصنيف و تقييم الوظائف

1. ‫ا‬ ‫وتقييم‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬
‫لوظائف‬
‫إعداد‬
/
‫الحسان‬ ‫ساره‬
‫ار‬‫ر‬‫اب‬
‫الكليب‬
‫الوصاب‬ ‫نوال‬
‫جالعم‬ ‫حنان‬
‫المادة‬ ‫مدرس‬
/
‫أ‬
.
‫د‬
/
‫البناء‬ ‫عباس‬

2. 2
‫العرض‬ ‫محتويات‬
:
2
1
•
‫المقدمة‬
2
•
‫الوظيف‬ ‫التصميم‬
3
•
‫الوظائف‬ ‫تصميم‬ ‫أهمية‬
4
•
‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ف‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
5
•
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬
6
•
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬
7
•
‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬
8
•
‫الوظائف‬ ‫تقييم‬
9
•
‫التقييم‬ ‫طرق‬
10
•
‫نماذج‬
11
•
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬

3. 3
‫مقدمة‬
:
3
‫مت‬ ‫أساسية‬ ‫وظائف‬ ‫تمثل‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬
‫من‬ ‫ابطة‬
‫تشكل‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫الثالث‬ ‫الوظائف‬ ‫وهذه‬ ‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫وظائف‬
‫يطلق‬ ‫ما‬
‫أس‬ ‫تمهيدية‬ ‫خطوة‬ ‫إعدادها‬ ‫يتطلب‬ ،‫الوظائف‬ ‫بتصنيف‬ ‫عليه‬
‫تمثل‬ ‫اسية‬
‫وينب‬ ‫للمنظمة‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالنشاطات‬ ‫قوائم‬ ‫إعداد‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ي‬
‫غ‬
‫ع‬ ‫عوامل‬ ‫باختالف‬ ‫النشاطات‬ ‫تختلف‬ ‫وقد‬ ‫ومفصلة‬ ‫شاملة‬ ‫القوائم‬
‫دة‬
‫منها‬
:

‫المنظمة‬ ‫طبيعة‬
(
‫مصنع‬
–
‫جامعة‬
)

‫حجمها‬
(
‫ر‬
‫كبت‬
–
‫متوسط‬
-
‫ر‬
‫صغت‬
)

‫اتيجيتها‬‫است‬
(
‫توسع‬
–
‫ار‬‫ر‬‫استق‬
–
‫انكماش‬
)

4. 4
‫تصميم‬
‫تحليل‬
‫توصيف‬
‫تقييم‬
‫الوظائف‬‫تصنيف‬

5. 5
5
•
‫اإلطار‬ ،‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫الوظائف‬ ‫أنواع‬ ‫تحديد‬
‫العام‬
‫اإلداري‬ ‫ومستواها‬ ‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫والمضمون‬ ‫وظيفه‬ ‫لكل‬
‫وتحديد‬
‫وط‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫وبالتال‬ ‫تنته‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفة‬ ‫تبدأ‬ ‫اين‬ ‫من‬
‫شاغلها‬
.
‫الوظيف‬ ‫التصميم‬
•
‫يحت‬ ‫علمية‬ ‫قاعدة‬ ‫عىل‬‫تكز‬‫ر‬‫وي‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ه‬
‫من‬ ‫اج‬
‫تتك‬ ‫والمهنة‬ ،‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫إل‬ ‫يمارسها‬
‫من‬ ‫ون‬
‫سمات‬ ‫ذات‬ ‫والمتجانسة‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫كة‬ ‫ر‬
‫مشت‬
.
‫المهنة‬
•
‫ت‬ ‫المتكاملة‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫األعمال‬‫أو‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫سند‬
‫معينة‬
ً
‫وطا‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫وتتطلب‬ ‫ر‬
‫أكت‬‫أو‬ ‫شخص‬ ‫إل‬
‫الحد‬ ‫تمثل‬
‫الواجبات‬ ‫هذه‬‫إلنجاز‬ ‫الالزم‬ ‫االدن‬
‫الوظيفة‬
•
‫مك‬ ‫تمثل‬ ‫وه‬ ،‫التنفيذ‬ ‫يقتض‬ ‫محدد‬ ‫نشاط‬‫أو‬ ‫عمل‬ ‫ه‬
‫ونات‬
‫الوظيفية‬ ‫المهمة‬

6. ‫الغياب‬ ‫معدل‬ ‫وتخفيض‬ ‫الوظيفي‬ ‫الدوران‬ ‫وتخفيض‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫جيد‬ ‫حافز‬ ‫تكوين‬
.
6
‫الوظائف‬‫تصميم‬‫همية‬‫ا‬
:
-
1
‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬
.
ً‫ا‬‫ونوع‬ ً‫ا‬‫كم‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫الكفاءة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬
.
‫والذه‬ ‫الصحية‬ ‫المشاكل‬ ‫ين‬ ‫ر‬
‫الكثت‬ ‫ر‬
‫العاملي‬ ‫تجنيب‬ ‫إل‬ ‫المنشأة‬ ‫داخل‬ ‫للعمل‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫يؤدي‬
‫نية‬
.
2
3
4
5
7

7. 7
‫العوامل‬
‫المؤثره‬
‫ي‬
‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ي‬
‫ف‬
:
7
‫للفرد‬ ‫والفسيولوجية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الحاجات‬
.
‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتبعة‬ ‫التنظيم‬ ‫واسس‬ ‫مبادئ‬
‫مداخل‬ ‫عدة‬ ‫وتوجد‬ ‫المنظمة‬ ‫إدارة‬ ‫تتبناها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الفلسفة‬‫أو‬ ‫المدخل‬
(
‫العملية‬ ‫اإلدارة‬
–
‫السلوكية‬ ‫الهندسة‬
–
‫الحدي‬ ‫المنهج‬
‫ث‬
)
‫العمل‬ ‫تجاه‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬
(
‫ولوائح‬ ‫ر‬
‫قواني‬‫إصدار‬
)
‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتوفرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫مستويات‬
‫السائد‬ ‫التكنولوج‬ ‫التقدم‬
(
‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫الغاء‬
–
‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫استحداث‬
)
‫المنشأة‬ ‫حجم‬
(
‫ر‬
‫كبي‬
–
‫ر‬
‫صغي‬
)
‫المنشأة‬ ‫أعمال‬ ‫طبيعة‬
(
‫فكرية‬ ‫أو‬ ‫ذهنية‬ ‫قدرة‬
–
‫كبة‬
‫ومر‬ ‫مادية‬
)
.

8. 8
8
‫الوظائف‬
‫تحليل‬
‫بأنه‬ ‫يعرف‬
:
‫واج‬ ‫بالتفصيل‬ ‫تحدد‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬
‫بات‬
‫ب‬ ‫للقيام‬ ‫المطلوبة‬ ‫والمؤهالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫الوظيفة‬
‫الوظيفة‬
‫مهمة‬ ‫أخرى‬ ‫وعنارص‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫من‬
.
‫ا‬
‫تفصيل‬ ‫ر‬
‫أكت‬ ‫وبشكل‬
:
‫الوظي‬ ‫ئة‬‫ز‬‫تج‬ ‫به‬ ‫يقصد‬
‫عنارصها‬ ‫إل‬ ‫فة‬
‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬ ‫وتحدد‬ ‫لها‬ ‫المكونة‬ ‫األساسية‬
‫ظ‬ ‫ف‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والظروف‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫وصالحيات‬
‫لها‬
‫ر‬
‫والش‬ ‫أدائها‬ ‫عند‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمواد‬ ‫والمعدات‬ ‫واآلالت‬
‫وط‬
‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫توافرها‬ ‫المطلوب‬

9. ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬
:
9
‫جمع‬ ‫طرق‬
‫المعلومات‬
‫معلومات‬ ‫جمع‬
‫الوظائف‬ ‫عن‬
‫تحليليه‬ ‫المراد‬
‫ا‬
‫العاملين‬ ‫وعن‬
‫المنشأة‬ ‫في‬
‫مجاالت‬
‫استخدام‬
‫التحليل‬
‫الوظيفي‬

10. 10
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬
‫استخالص‬
‫الوصف‬
‫الوظيف‬
‫ووصف‬
‫الموظف‬
‫اجعة‬‫ر‬‫م‬
‫المعلومات‬
‫ف‬ ‫المتحصلة‬
‫النقطة‬
‫السابقة‬
‫جمع‬
‫معلومات‬
‫الوظائف‬ ‫عن‬
‫اد‬‫ر‬‫الم‬
‫و‬ ‫تحليلها‬
‫عن‬
‫ر‬
‫العاملي‬
‫المنشأة‬
‫طرق‬ ‫تحديد‬
‫جمع‬
‫المعلومات‬
‫تحديد‬
‫الوظائف‬
‫اد‬‫ر‬‫الم‬
‫تحليلها‬
‫ووصفها‬
‫ر‬
‫توفت‬
‫معلومات‬
‫أساسية‬
‫عن‬
‫المنشأة‬
‫أخرى‬ ‫والنظم‬ ‫اللوائح‬ ‫التنظيم‬ ‫الهيكل‬ ‫األساس‬ ‫القانون‬
‫مدة‬ ‫وضع‬
‫لعمل‬ ‫زمنية‬
‫ية‬
‫التحليل‬
‫تحديد‬
‫ر‬
‫المسؤولي‬
‫عن‬
‫توجية‬
‫وتنفيذ‬
‫ر‬
‫عمليت‬
‫التحيل‬
‫والتوصي‬
‫ف‬
‫تحديد‬
‫أهداف‬
‫التحليل‬
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬

11. 11
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫طرق‬
‫الطرق‬
‫اإلولية‬
(
‫ة‬ ‫ر‬
‫المباش‬
)
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬
:
1
-
‫المقابلة‬
.
2
-
‫االستبيان‬
.
3
-
‫المالحظة‬
.
4
-
‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكت‬‫أو‬ ‫ر‬
‫طريقتي‬ ‫استخدام‬
‫الثانوية‬ ‫الطرق‬
(
‫ة‬ ‫ر‬
‫المباش‬ ‫ر‬
‫غت‬
)
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬
:
1
-
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬
.
2
-
‫المشابهة‬ ‫األخرى‬ ‫المنظمات‬ ‫تحليل‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬
.
3
-
‫العلمية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫والم‬ ‫المتخصصة‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫النش‬
.
4
-
‫المالحظات‬ ‫ر‬
‫دفت‬
.

12. ‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬
1
•
‫يعرفون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫ر‬
‫للعاملي‬ ‫بمالءمتها‬ ‫تمتاز‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫والكتابة‬
2
•
‫ال‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬
‫موظف‬
3
•
‫الفهم‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫تمنع‬

13. ‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬
1
•
‫ال‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫احتياجها‬ ‫ف‬ ‫تتمثل‬
‫بيانات‬
2
•
‫العالية‬ ‫تكلفتها‬
3
•
‫ف‬ ‫عملية‬ ‫كفاءة‬‫ذوي‬ ‫ر‬
‫متخصصي‬ ‫إل‬ ‫حاجتها‬
‫اء‬‫ر‬‫إج‬
‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫المقابالت‬
.

14. ‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬
1
•
‫التكاليف‬ ‫قلة‬
.
2
•
‫عدد‬ ‫ر‬
‫أكت‬ ‫إل‬ ‫الوصول‬ ‫شعة‬
‫ر‬
‫العاملي‬ ‫من‬ ‫ممكن‬

15. ‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬
1
•
‫ي‬ ‫نمط‬ ‫استبيان‬ ‫تصميم‬ ‫صعوبة‬
‫عط‬
‫و‬ ‫ر‬
‫يي‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬
‫ر‬
‫الفنيي‬
2
•
‫الذ‬ ‫ر‬
‫العاملي‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫صعوبة‬
‫ال‬ ‫ين‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫يجيدون‬

16. ‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬
1
•
‫توف‬ ،‫واقعية‬ ‫بيانات‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬
‫عىل‬‫ر‬
‫والرد‬ ‫الكتابة‬ ‫العمال‬

17. ‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬
1
•
‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫تناسبها‬ ‫عدم‬
2
•
‫أ‬ ‫بمالحظتهم‬ ‫القيام‬ ‫عىل‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫بعض‬ ‫اض‬ ‫ر‬
‫اعت‬
‫العمل‬ ‫ثناء‬
.

18. 18
‫ة‬‫المنشا‬‫في‬ ‫العاملين‬‫وعن‬‫تحليلها‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫الوظائف‬‫عن‬ ‫معلومات‬‫جمع‬
:
-
‫المعلومات‬
‫للو‬ ‫األساسية‬‫العنارص‬ ‫عن‬ ‫المطلوبة‬
‫ظيفة‬
‫التحليل‬ ‫عملية‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫المعلومات‬
•
‫الوظيفة‬ ‫واجبات‬
•
‫أسماء‬
‫الوظائف‬
•
‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫المادية‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬
•
‫مستوى‬
‫الوظائف‬
•
‫الوظيفة‬ ‫ألداء‬ ‫البدن‬ ‫المجهود‬
•
‫أسماء‬
‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬
•
‫الوظيفة‬‫أخطار‬
•
‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬‫أجور‬
•
‫الوظيفة‬ ‫عىل‬ ‫الواقع‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
•
‫الرؤساء‬ ‫مالحظات‬
‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫ين‬ ‫ر‬
‫المباش‬
‫للوظائف‬ ‫األساسية‬
•
‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
‫ر‬
‫الغت‬ ‫عىل‬ ‫الوظيفة‬ ‫من‬ ‫الواقع‬
•
‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫مسؤولية‬
•
‫الوظيفة‬ ‫تتضمنها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫االتصاالت‬
•
‫المسؤولية‬
‫األموال‬ ‫عن‬
•
‫الوظيفة‬ ‫شاغل‬ ‫متطلبات‬

19. 19
‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬
:
‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬
‫االستقطاب‬
‫واالختيار‬
‫تحديد‬
‫األجور‬
‫تقييم‬
‫األداء‬
‫التدريب‬
‫قية‬ ‫ر‬
‫الي‬
‫تخطيط‬
‫االحتياجات‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬
‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬

20. 20
‫الوظيفي‬ ‫التوصيف‬ ‫مفهوم‬
:
20
‫نهاب‬ ‫بيان‬ ‫إعداد‬
(
‫بطاقة‬
)
‫مكتوب‬
-
‫التحلي‬ ‫من‬ ‫مستمد‬
‫ل‬
‫الوظيف‬
–
‫اس‬ ‫فيه‬ ‫ر‬
‫يبي‬ ‫حدة‬ ‫عىل‬ ‫وظيفة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬
‫الوظيفة‬ ‫م‬
‫وظروف‬ ‫والواجبات‬ ‫بها‬ ‫والتعريف‬ ‫للوظيفة‬ ‫عام‬ ‫وملخص‬
‫ر‬
‫بالغي‬ ‫الوظيفة‬ ‫عالقات‬ ،‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫العمل‬
‫ومتطلبات‬
(
‫وط‬ ‫ر‬
‫ش‬
)
‫الوظيفة‬ ‫شغل‬
..
‫الخ‬
‫ال‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ، ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫فإن‬ ‫وهكذا‬
،‫وظيفة‬
‫ا‬ ‫التحليل‬ ‫لعملية‬ ‫الملموسة‬ ‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫تمثل‬
‫لوظيف‬
.
‫المفهوم‬

21. 21
21
‫بالوظ‬ ‫التعريف‬
‫يفة‬
‫شاغل‬ ‫مواصفات‬
‫الوظيفة‬
‫المخاطر‬
‫المصاحبة‬
‫للوظيفة‬
‫العمل‬ ‫ظروف‬
‫األداء‬ ‫ر‬
‫معايت‬
.
‫السلطات‬
‫واجبات‬
/
‫مسؤوليات‬
‫عالقات‬
‫الوظيفة‬
‫عن‬ ‫ملخص‬
‫الوظيفة‬
‫بطاقة‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫مكونات‬
(
‫الوظيفة‬ ‫توصيف‬
:)

22. ‫الوظيفة‬ ‫أسم‬
:
‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬
‫الوظيفة‬ ‫رقم‬
:
/
2
‫الوظيفة‬ ‫تتبعها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الجهة‬
:
‫المال‬‫المدير‬
‫الوظيفة‬ ‫عليها‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫تش‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الجهة‬
:
‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫المحاسبي‬
‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫عام‬ ‫ملخص‬
:
‫والتحصي‬ ‫بالقيد‬ ‫يقوم‬ ‫القسم‬ ‫وأن‬ ‫ومصداقية‬ ‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫عمله‬ ‫يمارس‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫ل‬
(
‫أزخ‬
.
‫وأخرى‬ ،‫انية‬ ‫ر‬
‫المت‬
)
‫المحددة‬ ‫األوقات‬ ‫ف‬
‫الوظيفية‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬
:
•
‫نة‬‫ز‬‫والموا‬ ‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫المال‬‫المدير‬ ‫مساعدة‬
.
•
‫المستخدم‬ ‫ر‬
‫المحاست‬ ‫النظام‬‫لتطوير‬ ‫حات‬ ‫ر‬
‫مقت‬ ‫ووضع‬ ‫التوصية‬
.
•
‫القسم‬ ‫ألنشطة‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬
.
•
‫القسم‬ ‫ف‬ ‫الوظيف‬ ‫للتوصيف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
•
‫القسم‬ ‫لموظف‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬
‫المشار‬
.
•
‫القسم‬ ‫موظف‬ ‫أداء‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬
.
•
‫للمنشأة‬ ‫العامة‬ ‫بالحسابات‬ ‫المتعلقة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كل‬‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
.
•
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫تطبق‬ ‫الداخلية‬ ‫والرقابة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ،‫التجاري‬ ‫ر‬
‫المحاست‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.
•
‫الصحيحة‬ ‫بالوثائق‬ ‫مدعومة‬ ‫رصف‬ ‫عملية‬ ‫كل‬‫وأن‬ ،‫الرصف‬ ‫عملية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.
•
‫بأول‬
‫ا‬
‫أوال‬ ‫الحسابات‬ ‫ترحيل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.
•
‫الشهرية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ين‬‫ز‬‫موا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
.
•
‫القسم‬ ‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬ ‫عن‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫رفع‬
.
‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬
:

‫محاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬
.

‫السابقة‬ ‫الخدمات‬
5
-
7
‫أخرى‬ ‫كات‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫لدى‬ ‫مماثلة‬ ‫وظيفة‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬
.

‫ية‬ ‫ر‬
‫اإلنجلت‬ ‫للغة‬ ‫بالنسبة‬ ‫معقولة‬ ‫بدرجة‬ ‫وكتابة‬
ً
‫تحدثا‬ ‫ية‬ ‫ر‬
‫واإلنجلت‬ ‫والعربية‬ ‫ر‬
‫اللغتي‬ ‫إجادة‬
.

‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫ووضع‬ ‫المحاسبية‬ ‫األعمال‬ ‫ف‬ ‫جيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬
.
‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬
‫يبي‬ ‫ادناه‬ ‫الجدول‬
(
‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬
)
‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫لوظيفة‬
:

23. 23
‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫مفهوم‬
:
23
‫شأنه‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬
‫معينه‬ ‫وظيفة‬ ‫قيمة‬ ‫تحديد‬
‫األ‬ ‫الوظائف‬ ‫لقيمة‬ ‫بالنسبة‬
‫خرى‬
‫المنظمة‬ ‫بنفس‬
.
‫المفهوم‬

24. 24
‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫أهداف‬
:
24
‫واألجور‬ ‫المرتبات‬ ‫لدفع‬ ‫عادلة‬ ‫سياسة‬ ‫وضع‬
‫ألساس‬ ‫يستند‬ ،‫عادل‬ ‫دفع‬ ‫نظام‬ ‫بوجود‬ ‫ر‬
‫والعاملي‬ ‫اإلدارة‬ ‫لدى‬ ‫قناعة‬ ‫تكوين‬
‫علمية‬
‫وموضوعية‬
‫معل‬ ‫إعطائه‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫واألجور‬ ‫تبات‬‫ر‬‫الم‬ ‫اختالف‬ ‫أسباب‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬‫يفش‬
‫ومات‬
‫األجور‬ ‫تباين‬ ‫أسبب‬ ‫عن‬ ‫كلية‬
‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫وأساس‬ ‫كأداة‬‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫يستخدم‬
‫قيات‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫والعالوات‬‫األجور‬ ‫لهيكلة‬ ‫مهما‬ ‫أساس‬ ‫التقييم‬ ‫يشكل‬

25. 25
‫ثالثا‬
:
‫ق‬‫طر‬
‫التقييم‬
:
-
‫األول‬ ‫المجموعة‬
:
‫الطرق‬ ‫وه‬
‫وتتضمن‬ ،‫الكمية‬ ‫ر‬
‫غت‬
:
1
-
‫تيب‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫طريقة‬
.
2
-
‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريق‬
‫التصنيف‬
‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
:
‫الكمية‬ ‫الطرق‬
’
‫وتتضمن‬
:
1
-
‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬
.
2
-
‫النقاط‬ ‫طريقة‬
.

26. ‫األول‬ ‫المجموعة‬
:
‫الكمية‬ ‫ر‬
‫غت‬ ‫الطرق‬
‫ا‬
‫أوال‬
:
‫تيب‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫طريقة‬
.
‫تعريفها‬
:

‫تق‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتقوم‬ ،‫الصغيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫وتناسب‬ ،‫التقييم‬ ‫طرق‬ ‫وأبسط‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫األعمال‬ ‫ترتيب‬ ‫طريقة‬ ‫إن‬
‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫دير‬
‫وظيفة‬
(
ً‫ل‬‫مث‬ ‫إنتاج‬ ‫إدارة‬
)
‫متكامل‬ ‫واحدة‬ ‫وحدة‬ ‫باعتبارها‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الوظائف‬ ‫لبقية‬ ‫بالنسبة‬
‫عن‬ ‫وليس‬ ،‫ة‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬
.

‫جماعي‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫بأسلوب‬ ‫الطريقة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أسلوبين‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬
.
‫األول‬ ‫األسلوب‬
:
‫الفردي‬ ‫التقييم‬
:
‫ويس‬ ،‫وخبرته‬ ‫مقدرته‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ،‫بالعملية‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬
‫عندما‬ ‫تخدم‬
ً‫ل‬‫قلي‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬
.
‫الثاني‬ ‫األسلوب‬
:
‫الجماعي‬ ‫التقييم‬
:
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫ويتم‬ ،‫أكثر‬ ‫تقييمها‬ ‫المراد‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ويستخدم‬
‫حيث‬ ،‫لجنة‬
‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيفي‬ ‫والوصف‬ ‫التحليل‬ ‫إلى‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫يعود‬
..
‫تن‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫إما‬ ‫الترتيب‬ ‫ذلك‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫ليتم‬ ‫الخ‬
‫حسب‬ ،ً‫ا‬‫ازلي‬
‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫درجة‬
..
‫الخ‬
.

27. ‫األول‬ ‫المجموعة‬
:
‫الكمية‬ ‫ر‬
‫غت‬ ‫الطرق‬
ً
‫ثانيا‬
:
‫التصنيف‬‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬
.
‫تعريفها‬
:

‫والمسؤو‬ ‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫في‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫المنظمة‬ ‫وظائف‬ ‫تصنيف‬ ‫بموجبها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬
،‫لية‬
‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫أجرها‬ ‫ويحدد‬ ،‫وأهميتها‬ ‫الوظيفية‬ ‫صعوبتها‬ ‫تعكس‬ ‫درجة‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫وتعطي‬
.
‫األع‬ ‫وطبيعة‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫اختلفت‬ ‫وإن‬ ‫وحتى‬ ،‫واألهمية‬ ‫الصعوبة‬ ‫في‬ ‫تتفق‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫تضم‬ ‫درجة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬
‫مال‬
.
‫أ‬
-
‫ووصفها‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬
‫ب‬
-
‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬
‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫إعداده‬ ‫سبق‬ ‫الذي‬
‫الدرجات‬ ‫عىل‬ ‫الوظائف‬
‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫إعداد‬ ‫خطوات‬ ‫يبين‬ ‫الشكل‬

28. 28
‫الدرجات‬
‫طريقة‬
‫ايا‬
‫ز‬
‫م‬
:
‫الدرجات‬
‫طريقة‬
‫عيوب‬
:

29. ‫تعريفها‬
:

‫قيمة‬ ‫فإن‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫بموجب‬
(
‫تقييم‬
)
‫ب‬ ‫الوظائف‬ ‫بمقارنة‬ ‫يتحدد‬ ‫الوظيفة‬
‫بعضها‬
،‫الخبرة‬ ‫الوظيفة‬ ‫صعوبة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫تقييم‬ ‫عوامل‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫البعض‬
‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫ألدائها‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ،‫المؤهل‬
.
‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
:
‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬
:
‫ا‬
‫أوال‬
:
‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬
.

30. 30
‫العوامل‬ ‫مقارنة‬ ‫طريقة‬ ‫خطوات‬
:
30
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدالة‬ ‫بالوظائف‬ ‫نتها‬‫ر‬‫بمقا‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫وظائف‬ ‫ر‬
‫باف‬ ‫بتقييم‬ ‫نقوم‬
‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫عىل‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬‫أجر‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬
‫الدالة‬ ‫للوظائف‬ ‫المناسب‬‫األجر‬ ‫تحديد‬
/
‫المسح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
‫المختلفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمستويات‬ ‫للنشاطات‬ ‫الممثلة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫اختيار‬
(
‫الرئيسية‬ ،‫القياسية‬ ،‫الدولة‬ ‫وظائف‬
)
‫المختارة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬‫تعريف‬
‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫مجموعة‬ ‫وتحديد‬‫اختيار‬
(
‫الذهب‬ ‫المجهود‬ ،‫المهارة‬ ،‫المسؤولية‬
)..

31. 31
‫مقارنة‬
‫طريقة‬
‫ايا‬
‫ز‬
‫م‬
‫العوامل‬
:
‫الدرجات‬
‫طريقة‬
‫عيوب‬
:

32. 32
‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫خطوات‬
:
32
‫النقاط‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬
‫للنقاط‬ ‫كامل‬‫دليل‬ ‫تصميم‬
‫العنارص‬ ‫نقاط‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬
(
‫العوامل‬
)
‫المستويات‬ ‫عىل‬ ‫الفرعية‬
‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫نقاط‬ ‫تخصيص‬‫أو‬ ‫إعطاء‬
(
‫عنرص‬
)
‫فرع‬
‫قيمة‬ ‫إعداء‬
‫لعوامل‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫التقييم‬
(
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ،‫التعليم‬
)
‫بالنقاط‬
‫منها‬ ‫كل‬‫وتعريف‬ ‫فرعية‬ ‫عنارص‬‫أو‬ ‫مستويات‬ ‫إل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تقسيم‬
‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تعريف‬
‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تحديد‬
( :
،‫المهارة‬ ،‫ة‬‫الخي‬ ،‫التعليم‬
...
‫الخ‬
)
‫سلفا‬ ‫المعد‬ ‫الوظيف‬ ‫والتوصيف‬ ‫التحليل‬ ‫إىل‬ ‫العودة‬
‫تحديد‬
‫وتقسييم‬
،‫متشابهة‬ ‫وظيفية‬ ‫مجموعات‬ ‫إىل‬ ‫تقييمها‬ ‫سيتم‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬
‫الدالة‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫نأخذ‬
(
‫األساسية‬
)

33. ‫تعريفها‬
:

‫الموض‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫وتتميز‬ ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫طرق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫هي‬
،‫وعية‬
‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫وتستخدم‬
(
‫الع‬ ‫ظروف‬ ،‫المسؤولية‬ ،‫التعليم‬
‫مل‬
)
‫بين‬
‫مقارن‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيم‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫وبد‬ ،‫الوظائف‬
‫ة‬
،‫العوامل‬
‫فانها‬
‫عوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫إلبراز‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫للعامل‬ ‫تعطي‬
‫المقارنة‬
.
‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
:
‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬
:
ً
‫ثانيا‬
:
‫النقاط‬ ‫طريقة‬

34. 34
‫االع‬ ‫ف‬ ‫تأخذ‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ،‫وشاملة‬ ، ‫ر‬
‫في‬ ‫ر‬
‫والمش‬ ‫ر‬
‫للعاملي‬ ‫ح‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫سهلة‬
‫سائر‬‫تبار‬
‫الوظيفة‬ ‫عوامل‬
‫التقييم‬ ‫ف‬ ‫دقة‬ ‫ر‬
‫أكت‬ ‫ر‬
‫تعتت‬
‫التقييم‬ ‫عوامل‬‫اختيار‬ ‫ف‬ ‫بالمرونة‬‫تمتاز‬
‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫موضوعية‬ ‫ر‬
‫أكت‬
‫النقاط‬
‫طريقة‬
‫ايا‬
‫ز‬
‫م‬
‫للتقييم‬
:
‫عالية‬ ‫وتكلفتها‬ ،‫والتصميم‬ ‫اإلعداد‬ ‫ف‬
‫ا‬
‫طويل‬
ً
‫وقتا‬ ‫تأخذ‬
.
‫العتب‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫كثت‬‫ف‬ ‫يخضع‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫التقييم‬‫عنارص‬‫اختيار‬
‫شخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬
‫النقاط‬
‫طريقة‬
‫عيوب‬
:

35. ‫وظيف‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬
‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫مش‬
‫ا‬
‫أول‬
:
‫بيانات‬
‫والمصادقة‬ ‫التوثيق‬
:
‫ع‬
‫الموضو‬
:
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬
‫إعداد‬
‫للتنمية‬ ‫الدول‬‫كز‬
‫المر‬
‫ر‬
‫البش‬
‫ية‬
‫رقم‬ ‫وثيقة‬
(
20
-
-
-
‫مصادقة‬
‫رقم‬‫إصدار‬
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬
2022/09/10
‫آخر‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬
‫اإلص‬ ‫هذا‬ ‫قبل‬ ‫تعديل‬
‫دار‬

36. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬
‫الوظيفة‬ ‫مسم‬
‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫مش‬
Job Title
‫اإلدارة‬
‫العامة‬ ‫األمانة‬
Department
‫القسم‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬
/
‫الخدمات‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬
Section
‫الوظيفية‬ ‫المستوى‬
‫ب‬ ‫الثالث‬ ‫الوظيف‬
Level
‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬
Job Grade
‫موقع‬
/
‫الوظيفة‬ ‫مكان‬
‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
Place
‫ر‬
‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬
Aeporting to
‫ر‬
‫المرؤوسي‬
‫ين‬ ‫ر‬
‫المباش‬
:
‫عامل‬ ،‫اسلة‬‫ر‬‫م‬ ‫عامل‬ ،‫صيانة‬ ‫فت‬
‫البوفية‬
‫ص‬ ‫شئون‬ ‫عامل‬ ،
،‫حية‬
‫ومعامالت‬ ‫يات‬ ‫ر‬
‫مشت‬ ‫مختص‬

37. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬

‫الغرض‬
‫الوظيفة‬ ‫من‬ ‫العام‬
:
 Aole Purpose
•
‫القيام‬
‫المتعلق‬ ‫المهام‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫واإلش‬ ‫والمكتبية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫باألعمال‬
‫بخدمات‬ ‫ة‬
‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬
.

‫المسئوليات‬
:
 Aesponsibilities
•
‫وتوث‬ ‫وصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مهام‬ ‫كافة‬‫تنفيذ‬ ‫سالمة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬
ً
‫ورقيا‬ ‫يقها‬
‫بأول‬
‫ا‬
‫أوال‬
ً
‫ونيا‬ ‫ر‬
‫والكت‬
.
•
‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الخدمات‬ ‫مرصوفات‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬
.
•
‫االتص‬ ‫خدمات‬ ‫وسداد‬ ‫كيب‬
‫وتر‬ ،‫ات‬‫ر‬‫والسيا‬ ،‫الجامعة‬ ‫ومكاتب‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫جاهزية‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬
،‫االت‬
‫ر‬
‫العاملي‬ ‫مالبس‬ ‫ورصف‬ ،‫النقل‬ ‫كة‬
‫وحر‬ ،‫والكهرباء‬ ،‫والمياه‬
.

38. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬

‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬
 Main Tasks or Achievements
‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬
Main Tasks or Achievements
‫ات‬ ‫ر‬
‫المؤش‬
‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬
(KPIS)
•
‫يقوم‬
‫بالبيان‬ ‫المتمثلة‬ ‫للجامعة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالمرصوفات‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫كافة‬‫بإدخال‬
‫تبطة‬‫ر‬‫والم‬ ‫الشهرية‬ ‫ات‬
‫ب‬
:
•
‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬
•
‫نت‬ ‫ر‬
‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬
.
•
‫المياه‬ ‫استخدامات‬
•
‫والمحروقات‬ ‫الوقود‬
•
‫والبوفيه‬ ‫النظافة‬ ‫وأدوات‬ ‫القرطاسية‬
•
‫اإلصالحات‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ر‬
‫وغت‬ ‫واألثاث‬ ‫المبان‬ ‫صيانة‬
•
‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وف‬ ‫السجالت‬ ‫هذه‬ ‫ف‬ ‫العهد‬ ‫كافة‬‫ويرحل‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫بعهد‬ ‫خاصة‬ ‫سجالت‬ ‫يفتح‬
‫المعتمد‬ ‫آلل‬
.
•
‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫بسيا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المرصوفات‬ ‫كافة‬‫يقيد‬
(
،‫إصابة‬ ،‫محروقات‬ ، ‫زيوت‬
..
‫الخ‬
)
‫ف‬
‫خاص‬ ‫سجل‬
‫سيارة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫ويفتح‬ ‫بذلك‬
.
•
‫ال‬ ‫الجوانب‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫الجامعة‬ ‫مع‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫بالعقود‬ ‫الخاصة‬ ‫المستحقات‬ ‫يعد‬
‫تبطة‬‫ر‬‫م‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالخدمات‬
.
•
‫لها‬ ‫الالزمة‬ ‫األدوات‬ ‫ورصف‬ ‫الجامعة‬ ‫ر‬
‫وتشجت‬ ‫النظافة‬ ‫أعمال‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫يش‬
.
•
‫األوقات‬ ‫ف‬ ‫للعمل‬ ‫توجهها‬ ‫مواعيد‬ ‫ويتابع‬ ‫ر‬
‫للعاملي‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫كة‬
‫حر‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫يش‬
‫المحددة‬
.
•
‫م‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫العقود‬ ‫وفق‬ ‫ر‬
‫للعاملي‬ ‫الطبية‬ ‫الرعاية‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫يش‬
‫ر‬
‫التأمي‬ ‫شكرة‬ ‫ع‬
‫ر‬
‫الطت‬
.

39. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬

‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬
 Main Tasks or Achievements
‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬
Main Tasks or Achievements
‫ات‬ ‫ر‬
‫المؤش‬
‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬
(KPIS)
•
‫ب‬ ‫توجيهات‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬‫حال‬ ‫ف‬ ‫تأثيثها‬ ‫الجامعة‬ ‫ومبان‬ ‫شقق‬ ‫صيانة‬ ‫عملية‬ ‫يتابع‬
‫ألحد‬ ‫ها‬ ‫ر‬
‫تأجت‬
‫العمالة‬
.
•
‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وفق‬ ‫والزيوت‬ ‫المحروقات‬ ‫يف‬‫ر‬‫ومصا‬ ‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫لسيا‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الصيانة‬ ‫يتابع‬
‫لمعتمد‬
.
•
‫ينسق‬
‫سيا‬ ‫وفق‬ ‫للجامعة‬ ‫التابعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫ر‬
‫التأمي‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬
‫المطبقة‬ ‫العمل‬ ‫سة‬
‫لذلك‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬
.
•
‫اإلد‬ ‫الخدمات‬ ‫بعمل‬ ‫يتعلق‬ ‫وما‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخدمات‬ ‫ر‬
‫وتوفت‬ ‫اإلصالحات‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتابع‬
‫ية‬‫ر‬‫ا‬
.
•
‫الت‬ ‫وصيانة‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫الشبكات‬ ‫وصيانة‬ ‫نت‬ ‫ر‬
‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫ر‬
‫فواتت‬ ‫سداد‬ ‫يتابع‬
‫الكهربائية‬ ‫مديدات‬
‫الري‬ ‫ومياه‬
.
•
‫سج‬ ‫بوظيفة‬ ‫بطة‬ ‫ر‬
‫المت‬ ‫الشخصية‬‫أو‬ ‫المكتبية‬ ‫سواء‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫عهد‬ ‫ويسجل‬ ‫يقيد‬
‫بالعهد‬ ‫خاص‬ ‫ل‬
‫آليا‬ ‫بها‬ ‫ويحتفظ‬
.

‫الصالحيات‬
 Authorities
•
‫صالحية‬
‫الصيانة‬ ‫وفت‬ ‫البوفيه‬ ‫وعامل‬ ‫ر‬
‫اسلي‬‫ر‬‫الم‬ ‫توجيه‬

‫العالقات‬
‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫واالتصال‬
 Job Communication Internally
•
‫مندوب‬
‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫بغرض‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫رؤساء‬ ‫وكافة‬ ‫يات‬ ‫ر‬
‫المشت‬ ،‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫اخصان‬ ،‫يات‬ ‫ر‬
‫والمشت‬ ‫المعامالت‬

40. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬

‫العالقات‬
‫الجامعة‬ ‫خارج‬ ‫واالتصال‬
 Job Communication Externally
•
‫ال‬
‫يوجد‬

‫فيها‬ ‫تؤدى‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الظروف‬
‫الوظيفة‬
 Job Contemt
•
‫ظروف‬
‫العمل‬ ‫طبيعة‬

‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬
 Job Aequirement
‫العلم‬ ‫المؤهل‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫مدة‬
‫المطلوبة‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫ع‬
‫نو‬
‫محاسبة‬‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫إدارة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬
3
‫سنوات‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫ف‬
‫عامة‬ ‫ثانوية‬
5
‫سنوات‬

‫الشهادات‬
‫المهنية‬
 Professional Certificates
•
‫ر‬
‫غت‬
‫مطلوب‬

‫ات‬‫ر‬‫الجدا‬
‫الوظيفية‬ ‫لشغل‬ ‫الالزمة‬ ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬
 Competences
‫العمل‬
‫الفريق‬ ‫بروح‬
‫اللغة‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫اإلنجلت‬
‫الوع‬
‫المؤسس‬
‫الحاسب‬ ‫استخدام‬
‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫المتابعة‬
‫االستجابة‬ ‫شعة‬
‫التعليمات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫التوجيهات‬ ‫تقبل‬
‫االتصال‬ ‫مهارة‬
‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬

41. ‫ثانيا‬
:
‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬

‫المصادقة‬
/
‫االعتماد‬
 Agreement
‫االعتماد‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬
‫ر‬
‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫مصادقة‬
‫المعت‬‫المدير‬ ‫اعتماد‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬ ‫مصادقة‬
‫ة‬
/ /
.......................
...........................
.............................
‫ف‬ ‫المحدد‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫ات‬‫ر‬‫وفق‬ ‫بنود‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الكامل‬ ‫ام‬ ‫ر‬
‫االلت‬ ‫عىل‬ ‫ووافقت‬ ‫اطلعت‬ ‫قد‬ ‫بأن‬‫أقر‬
‫وبأن‬ ‫البطاقة‬ ‫هذه‬
‫أو‬ ‫التعديل‬ ‫ف‬ ‫الحق‬ ‫منه‬ ‫بتفويض‬ ‫الصالحية‬ ‫له‬ ‫من‬‫أو‬ ‫العمل‬ ‫لصاحب‬
/
‫ا‬ ‫ر‬
‫ويلت‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫اإلضافة‬
‫عىل‬ ‫أ‬‫ر‬‫تط‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫لتغت‬
‫الجامعة‬‫أو‬ ‫الوظيفة‬
.
‫الموظف‬ ‫اسم‬
:
‫توقيعه‬
:
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬
:
/ /

42. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫الوظيف‬ ‫المسم‬
‫المال‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬‫مدير‬
‫ية‬
‫الوظيفي‬ ‫المجموعة‬
‫ة‬
‫المالي‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬
‫ة‬
‫الصنف‬ ‫رقم‬
......
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التبعية‬
‫العام‬‫المدير‬
‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫يش‬
‫والتحصيل‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
/
‫ير‬‫ر‬‫والتقا‬ ‫انية‬ ‫ر‬
‫المت‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
/
‫اإلدار‬‫ش‬ ‫أمناء‬
‫ة‬
‫الوظيفية‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬
‫العمىل‬ ‫التحصيل‬
‫شهادة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ويفضل‬ ‫المحاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ ‫شهادة‬
CMA , CPA
‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫والتكاليف‬ ‫المالية‬ ‫األنظمة‬ ‫ف‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬
/
‫الحد‬
‫األدن‬
10
‫منها‬ ‫سنوات‬
5
‫مماثل‬ ‫منصب‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫مجال‬
‫ى‬ ‫ر‬
‫كت‬‫كات‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫إدارة‬
‫والخصائص‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬
•
‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫قيادية‬
•
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫واتخاذ‬ ‫التحليل‬ ‫عىل‬ ‫قدرة‬
•
‫باألخرين‬ ‫واالتصال‬ ‫التعاون‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
•
‫والتنظيم‬ ‫والتخطيط‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
•
‫ية‬ ‫ر‬
‫اإلنجلت‬ ‫اللغة‬ ‫اتقان‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
•
‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
(
MC Office
)

43. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫المطلوبة‬ ‫االتصاالت‬
‫للعمل‬
•
‫داخلية‬
:
‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫كافة‬‫مع‬
.
•
‫خارجية‬
:
‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬
‫المختلفة‬ ‫كات‬ ‫ر‬
‫والش‬ ‫والرسمية‬
‫ملخص‬
‫الوظيفي‬ ‫اهداف‬
‫ة‬
‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫سياسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫األ‬ ‫االستغالل‬ ‫يحقق‬ ‫وبما‬ ‫المالية‬ ‫بالشؤون‬ ‫الخاصة‬
‫للموارد‬ ‫مثل‬
‫ومسئوليات‬ ‫واجبات‬
‫الوظيفية‬
•
‫التنفيذ‬ ‫متابعة‬ ‫وف‬ ‫السنوية‬ ‫العمل‬ ‫وخطط‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬
‫است‬ ‫وضع‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬
‫االشت‬
.
•
‫األداء‬ ‫مستويات‬ ‫أعىل‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫التكاليف‬ ‫وأنظمة‬ ‫المالية‬ ‫النظم‬‫تطوير‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬
‫االشت‬
.
•
‫الكلفة‬ ‫ف‬‫الهدر‬ ‫تالف‬ ‫عىل‬ ‫والعمل‬ ‫للموارد‬ ‫األمثل‬ ‫االستغالل‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
‫ر‬
‫الت‬ ‫ووضع‬ ‫والوقت‬
‫الكفيلة‬ ‫امج‬
‫عليها‬ ‫بالقضاء‬
.
•
‫يضم‬ ‫بما‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫والتعليمات‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬
‫والقواني‬ ‫السياسات‬ ‫حول‬ ‫العام‬‫للمدير‬ ‫المشورة‬ ‫ابداء‬
‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫ن‬
‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلك‬ ‫أنشطة‬
.
•
‫ل‬ ‫المالئمة‬ ‫الكفاءات‬‫واختيار‬ ‫اجتذاب‬ ‫ف‬ ‫كة‬
‫والمشار‬ ‫المالية‬ ‫األقسام‬ ‫الحتياجات‬ ‫شاملة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬
‫فيها‬ ‫لعمل‬
‫للتنمية‬ ‫لالزمة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬
.
•
‫قيامه‬ ‫لضمان‬ ‫ر‬
‫المسئولي‬ ‫كافة‬‫وتوجيه‬ ‫المناسب‬ ‫المناخ‬ ‫ر‬
‫وتوفت‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫بكافة‬ ‫بواجباتهم‬ ‫م‬
‫والتعليمات‬ ‫والنظم‬ ‫للوائح‬
ً
‫طبقا‬ ‫وذلك‬ ‫وفاعلية‬
.
•
‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
.
•
‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
•
‫ع‬ ‫السيولة‬ ‫ر‬
‫لتوفت‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫ضمنان‬ ‫مع‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫للش‬ ‫الداخلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬
‫اليها‬ ‫الحاجة‬ ‫ند‬
.
•
‫ر‬
‫الش‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫وتنسيق‬ ‫العمل‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬
‫كة‬
.

44. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫ومسئوليات‬ ‫واجبات‬
‫الوظيفية‬
•
‫لرؤساء‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫االجتماعات‬ ‫عقد‬
‫المسئ‬ ‫كة‬
‫مشار‬ ‫وضمان‬ ‫االجتماعات‬ ‫لهذه‬ ‫عمل‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ‫األقسام‬
‫ر‬
‫ولي‬
‫توصياتها‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫فيها‬
.
•
‫والتع‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫لألنظمة‬ ‫وفق‬ ‫تشكل‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫داخل‬ ‫والمؤقتة‬ ‫الدائمة‬ ‫اللجان‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬
‫االشت‬
‫ليمات‬
.
•
‫العام‬ ‫األداء‬ ‫ر‬
‫تحسي‬ ‫سبل‬ ‫اح‬ ‫ر‬
‫واقت‬ ‫العمل‬‫تطوير‬ ‫إل‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والتوصيات‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫إعداد‬
.
•
‫بها‬ ‫يكلف‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫أعمال‬ ‫بأي‬ ‫والقيام‬ ‫إليه‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ممارسة‬
.
‫االتصال‬ ‫معلومات‬
•
‫التال‬ ‫يد‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫عىل‬ ‫محدثة‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫ست‬ ‫ارسال‬ ‫ر‬
‫يرج‬
(
JoinUS techlines.ly
)
•
‫فقط‬ ‫أعاله‬ ‫يد‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫عىل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫الست‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫سيتم‬
.
•
‫الشخصية‬ ‫المقابلة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬ ‫ال‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫بمن‬ ‫فقط‬ ‫االتصال‬ ‫سيتم‬

45. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫الوظيفة‬
‫التوصيف‬
‫ا‬
‫أوال‬
:
‫للوظيفة‬ ‫األساسية‬ ‫المواصفات‬
‫الوظيفة‬ ‫اسم‬
‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫التسويق‬ ‫مسئول‬
‫الفئة‬
‫إداري‬
‫العام‬ ‫الوصف‬

‫الثانية‬ ‫الدرجة‬
–
‫ميدانية‬
.

‫االكاديمية‬ ‫ف‬ ‫واالستقبال‬ ‫التسويقية‬ ‫بأعمال‬ ‫الوظيفية‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يختص‬
.
‫ر‬
‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬
‫امات‬
•
‫الصادرة‬ ‫والتعليمات‬ ‫والتوجيهات‬ ‫المعتمدة‬ ‫واألنظمة‬ ‫باللوائح‬ ‫ام‬ ‫ر‬
‫االلت‬
.
•
‫الال‬ ‫ائية‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫العملية‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ‫لألكاديمية‬ ‫التسويقية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬
‫لتحقيقها‬ ‫زمة‬
.
•
‫واإلعالنية‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الحملة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اح‬ ‫ر‬
‫اقت‬
‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫رئيس‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬ ‫السنوية‬
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫اتخاذ‬
‫حيالها‬
.
•
‫األك‬ ‫رئيس‬ ‫إل‬ ‫ورفعها‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫المجاالت‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المناسبة‬ ‫الوسائل‬ ‫اح‬ ‫ر‬
‫اقت‬
‫اديمية‬
.
•
‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬
‫ح‬ ‫ر‬
‫وش‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬
‫األكاديمية‬ ‫تتقدمها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫الت‬
.
•
‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫الطالب‬ ‫استقبال‬
‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬
‫الت‬
‫االست‬ ‫عىل‬ ‫الرد‬ ‫وكذا‬ ،‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬
‫الهاتفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫فسا‬
‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫وف‬
.
•
‫المجلة‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫النش‬ ‫ر‬
‫الطالبي‬ ‫ر‬
‫الباحثي‬ ‫من‬ ‫األبحاث‬ ‫استالم‬
.

46. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫ر‬
‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬
‫امات‬
•
‫لرؤساء‬ ‫األبحاث‬ ‫إرسال‬
‫األقسام‬
(
‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
)
ً
‫أوليا‬ ‫لتقييمها‬
.
•
‫لهم‬ ‫وارسالها‬‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫محكمي‬‫اختيار‬
.
•
‫عىل‬ ‫وعرضها‬ ‫ر‬
‫المحكمي‬ ‫إل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫األبحاث‬ ‫تجميع‬
(
‫مجلة‬ ‫اجتماع‬
)
‫ه‬ ‫األعضاء‬
‫التحرير‬ ‫يئة‬
‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬‫ب‬
.
•
‫المجلة‬ ‫اجتماع‬ ‫ف‬ ‫األبحاث‬‫ار‬‫ر‬‫إق‬
.
•
‫للطباعة‬ ‫الجاهزة‬ ‫المجلة‬ ‫تنسيق‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
.
•
‫اللغوي‬ ‫للمدقق‬ ‫المجلة‬ ‫ارسال‬
.
•
‫اللغوي‬ ‫المدقق‬ ‫مالحظات‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫بناء‬
ً
‫لغويا‬ ‫المجلة‬ ‫تصحيح‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
.
•
‫نهان‬ ‫بشكل‬ ‫المجلة‬ ‫طباعة‬
.
•
‫المجلة‬‫تحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بها‬ ‫أوىص‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الكشوفات‬ ‫بحسب‬ ‫المجلة‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬
.
•
‫األكاد‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫واطالعهم‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬ ‫تم‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫من‬‫الزوار‬ ‫افقة‬‫ر‬‫وم‬ ‫استقبال‬
‫يمية‬
‫بالمعلومات‬ ‫وتزويدهم‬
(
‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬
‫الت‬
)
‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬
.
•
‫ر‬
‫الت‬ ‫والصعوبات‬ ‫تحققت‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلنجا‬ ‫يتضمن‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلدارة‬ ‫دوري‬‫تقرير‬ ‫رفع‬
‫عملية‬ ‫واجهت‬
‫العمالء‬ ‫أذهان‬ ‫ف‬ ‫األكاديمية‬ ‫صورة‬ ‫وتوضيح‬‫اإلنجاز‬
.
•
‫ت‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫ر‬
‫بي‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫المنافسة‬ ‫وطبيعة‬ ‫ع‬
‫نو‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬
‫قدمها‬
‫المنافسون‬ ‫يقدمها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫األكاديمية‬
.
•
‫ال‬ ‫وتحدد‬ ‫األكاديمية‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫والفعاليات‬ ‫لألنشطة‬ ‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬
‫منها‬ ‫هدف‬
‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫تلك‬ ‫ف‬ ‫كوا‬
‫يشار‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذين‬ ‫اد‬‫ر‬‫واألف‬ ‫والجهات‬
.

47. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫ر‬
‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬
‫امات‬
•
‫الصالح‬ ‫الرسم‬ ‫الدوام‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫عىل‬ ‫الحرص‬
‫الر‬ ‫المسائل‬ ‫ف‬ ‫ضياعه‬ ‫وعدم‬ ‫لألكاديمية‬
‫أو‬ ‫وتينية‬
‫الشخصية‬
.
•
‫مطالبات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫يات‬‫ر‬‫والدو‬ ‫الصحف‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬
‫االشت‬ ‫لتجديد‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متابعة‬
‫هذه‬
‫برصفها‬ ‫واألذن‬ ‫اك‬ ‫ر‬
‫االشت‬ ‫بقيمة‬ ‫المؤسسات‬
.
•
‫ب‬ ‫وإعداد‬ ‫والمجموعات‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫من‬ ‫األكاديمية‬ ‫ضيوف‬ ‫الستقبال‬ ‫الالزمة‬ ‫تيبات‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫اتخاذ‬
‫الزيارة‬ ‫امج‬‫ر‬
‫فيما‬ ‫كل‬‫ات‬‫ر‬‫الزيا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬
‫يخصة‬
.
•
‫المؤتم‬ ‫ف‬ ‫باألكاديمية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫كة‬
‫مشار‬ ‫لتسهيل‬ ‫الالزمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫اتخاذ‬
‫والندوات‬ ‫ات‬‫ر‬
‫العلمية‬
.
•
‫ال‬ ‫واعتماد‬ ‫العتمادها‬ ‫المختصة‬ ‫الجهات‬ ‫وتعميد‬ ‫الجامعة‬ ‫تقيمها‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الحفالت‬ ‫تنظيم‬
‫مطالبات‬
‫المستح‬ ‫تلك‬ ‫عىل‬ ‫الموافقة‬ ‫بعد‬ ‫بذلك‬ ‫تكلف‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫مستحقات‬ ‫لرصف‬ ‫المالية‬
‫وكذا‬ ،‫قات‬
‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫ف‬ ‫إعالناتها‬ ‫ر‬
‫ونش‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاصة‬ ‫المناقشات‬ ‫تغطية‬
‫الصور‬ ‫كذا‬
‫المناقشة‬ ‫قاعة‬ ‫ف‬ ‫الملتقطة‬
.
•
‫ومج‬ ‫األكاديمية‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ل‬ ‫العامة‬ ‫اللقاءات‬ ‫وتنظيم‬ ‫باألكاديمية‬ ‫االحتفاالت‬ ‫وتنظيم‬ ‫إعداد‬
‫األكاديمية‬ ‫لس‬
.
•
‫الخارجية‬ ‫الجهات‬ ‫لدى‬ ‫األكاديمية‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬
.
•
‫اختصاصها‬ ‫ضمن‬ ‫وتقع‬ ‫الوحدة‬ ‫بها‬ ‫تكلف‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أي‬
.

48. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫عىل‬ ‫تبة‬ ‫ر‬
‫المت‬ ‫المسئوليات‬
‫األخطاء‬
•
‫ة‬ ‫ر‬
‫ومباش‬ ‫كاملة‬‫مسئولية‬
.
‫ر‬
‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬
•
‫األكاديمية‬ ‫عام‬ ‫ر‬
‫ألمي‬ ‫العام‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫اإلش‬ ‫تحت‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يخضع‬
.
‫قية‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫وط‬ ‫ر‬
‫ش‬
•
‫أعىل‬ ‫علم‬ ‫مؤهل‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬
.
•
‫شاغر‬ ‫وجود‬
.
•
‫السنوية‬ ‫العالوة‬
.
‫والمعارف‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬
‫األساسية‬
‫للوظيفة‬ ‫الالزمة‬
•
‫السجالت‬ ‫حفظ‬ ‫ف‬ ‫المهارة‬
.
•
‫التسويق‬ ‫ف‬ ‫مهارة‬
.
•
‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫الئقة‬ ‫بصورة‬ ‫والتعامل‬ ،‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
.
•
‫ر‬
‫العاملي‬ ‫تحكم‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫يعات‬ ‫ر‬
‫والتش‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬
‫بالقواني‬ ‫تامة‬ ‫معرفة‬
.
•
‫والمسئوليات‬ ‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
‫المؤكلة‬
‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫إليه‬
.
•
‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫العالية‬ ‫المهارة‬
ً
‫ثانيا‬
‫األساس‬ ‫المواصفات‬
‫ية‬
‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬
•
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬
.
•
‫مدة‬ ‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫ف‬ ‫العمل‬
‫التقل‬
‫السنوات‬ ‫الخمس‬ ‫عن‬
.
‫ات‬‫ر‬‫الدو‬
‫يبية‬‫ر‬‫التد‬
•
‫التخصص‬ ‫مجال‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬
•
‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬

49. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫المهام‬ ‫تفاصيل‬
‫الوظيف‬ ‫المسم‬
‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫الوظيفة‬‫رمز‬
‫الفئة‬
‫اإلدارة‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬
‫ر‬
‫اإلش‬
‫افية‬
‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬
‫افية‬ ‫ر‬
‫اإلش‬
‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬
‫األعىل‬ ‫الحد‬
:
‫األول‬
‫األدن‬ ‫الحد‬
:
‫الثانية‬
‫ر‬
‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬
‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬‫مدير‬
‫اإلدارة‬
‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬
‫الوظيف‬‫المسار‬
‫قيادي‬
‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬
‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬
‫الفرعي‬ ‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬
‫ة‬
‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬

50. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫عىل‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬‫أثر‬ ‫صاف‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ،‫نة‬‫ز‬‫للموا‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫الفت‬ ‫خالل‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫مارسته‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫النقدية‬ ‫نتائج‬ ‫تحديد‬
‫ذات‬ ‫المالية‬ ‫األنشطة‬
‫للحكو‬ ‫النقدية‬ ‫والتدفقات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫نظام‬ ‫إدارة‬ ‫وعات‬ ‫ر‬
‫مش‬ ‫باألخص‬ ‫وتعت‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫المشت‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫الطبيعة‬
،‫االتحادية‬ ‫مة‬
‫ذات‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطة‬ ‫ف‬ ‫التنفيذية‬ ‫األعمال‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫والمتابعة‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ف‬ ‫والمساهمة‬
‫الصلة‬
.
‫الوظيفة‬ ‫أبعاد‬
‫إ‬ ‫ر‬
‫التابعي‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫عدد‬
ً
‫يا‬‫ر‬‫دا‬
‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬
‫ر‬
‫مباش‬

‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫عدد‬

‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫عدد‬
‫ر‬
‫مباش‬ ‫ر‬
‫غت‬
‫االتحادية‬ ‫الجهة‬ ‫ف‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ووفق‬ ،‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫دليل‬ ‫وفق‬
‫المسؤولية‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
•
‫واالسهام‬ ‫للقسم‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ح‬ ‫ر‬
‫مقت‬ ‫إعداد‬
‫ف‬
‫تطويرها‬
‫تواز‬ ‫لضمان‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫وإعداد‬
‫مع‬ ‫نها‬
‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬
•
‫نسبة‬
‫اتيجية‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫إنجاز‬
.
•
‫المخ‬ ‫باألنشطة‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫الفعلية‬ ‫األنشطة‬ ‫نسبة‬
‫ططة‬
•
‫إلدارة‬ ‫وضوابط‬ ‫مبادئ‬ ‫وضع‬
‫ر‬
‫وتحسي‬ ‫العمليات‬ ‫وتوجيه‬
‫اإلنتاجية‬
•
‫بكفاءة‬ ‫العمليات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬
‫عالية‬
.
•
‫األداء‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫وجودة‬ ‫عدد‬

51. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫المسؤولية‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
•
‫تعزيز‬
‫لض‬ ‫ر‬
‫والخارجيي‬ ‫ر‬
‫الداخليي‬ ‫كاء‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬
‫تقديم‬ ‫مان‬
‫ر‬
‫المعايت‬ ‫أفضل‬ ‫وفق‬ ‫خدمات‬
•
‫كاء‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫تصنيف‬ ‫قائمة‬
•
‫تعزز‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬
‫وت‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫وتطوير‬‫المستمر‬ ‫التعلم‬
‫فرق‬ ‫ر‬
‫حفت‬
‫جودة‬ ‫بأعىل‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫لضمان‬ ‫العمل‬
•
‫ر‬
‫العاملي‬ ‫كفاءة‬‫نسبة‬
•
‫الوظيف‬ ‫الرضا‬ ‫نسبة‬
•
‫المتابعة‬
‫اإلن‬ ‫نسب‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫واعداد‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫لمؤش‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬
‫جاز‬
‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫ورفعها‬ ‫بالقسم‬
•
‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وجودة‬ ‫دقة‬
•
‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬
‫المشار‬
‫الوحدات‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫اإلدارة‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬
‫بالجهة‬ ‫المختصة‬
•
‫موعدها‬ ‫ف‬ ‫نة‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬
•
‫ي‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫الالزم‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬
‫كلف‬
‫بها‬
•
‫التكليفات‬ ‫بعدد‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫المهام‬ ‫عدد‬

52. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫التخصصية‬ ‫المهام‬
‫التشغيلية‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫مؤش‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫أمثلة‬
•
‫والحسابات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫إدارة‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫المرصفية‬
•
‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬
‫المنفذة‬
•
‫التدفقات‬ ‫وإدارة‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫النقدية‬
•
‫التشغيلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬
•
‫التمويلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬
•
‫ية‬‫ر‬‫االستثما‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬
•
‫و‬ ‫بالتخطيط‬ ‫المتعلقة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫التنبؤ‬
‫العامة‬ ‫للنقدية‬
•
‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫ضمن‬ ‫المنفذة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫عدد‬
•
‫المالية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫تنفيذ‬ ‫نسبة‬
•
‫للحس‬ ‫الالزمة‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
‫ابات‬
‫المرصفية‬
•
‫المرصفية‬ ‫للحسابات‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬
•
‫الالزمة‬ ‫والتحويالت‬ ‫المدفوعات‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬
•
‫النقدية‬ ‫المدفوعات‬ ‫عدد‬
•
‫النقدية‬ ‫التحويالت‬ ‫عدد‬
•
‫النقدي‬ ‫التدفقات‬ ‫عن‬ ‫وإحصائية‬ ‫تحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫إعداد‬
‫عن‬ ‫ة‬
‫ن‬‫ر‬‫ومقا‬ ‫ية‬‫ر‬‫واالستثما‬ ‫والتمويلية‬ ‫التشغيلية‬ ‫األنشطة‬
‫بأفضل‬ ‫تها‬
‫الممارسات‬
•
‫وتصنيفها‬ ‫واإلحصائية‬ ‫التحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫عدد‬
.
•
‫وتصنيفها‬ ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫عدد‬

53. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫والخت‬ ‫المؤهالت‬
‫الحد‬
‫األدن‬
‫المؤهالت‬ ‫من‬
‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬
‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬
‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫ماجستت‬‫أو‬
‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادلها‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬
‫ات‬ ‫ر‬
‫الخت‬
•
‫ة‬ ‫ر‬
‫خت‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬
6
‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬
•
‫ة‬ ‫ر‬
‫خت‬ ‫ر‬
‫ماجستت‬‫أو‬
3
‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬
•
‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫خت‬ ‫بدون‬
‫الكفاءات‬
‫االتحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫بنظام‬ ‫المحددة‬ ‫المستويات‬ ‫وفق‬ ‫والسلوكية‬ ‫الفنية‬
‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬
(
‫مستوى‬
‫الكفاءة‬
‫ات‬‫ر‬‫المها‬
•
‫ر‬
‫التغت‬ ‫قيادة‬
•
‫وتطوي‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫ر‬
‫تمكي‬
‫ر‬
‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬
•
‫ر‬
‫اتيج‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫ر‬
‫التفكت‬
•
‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬
•
‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫التواصل‬
•
‫ر‬
‫كت‬ ‫ر‬
‫الت‬
‫العمالء‬ ‫خدمة‬ ‫عىل‬
•
‫عىل‬ ‫ر‬
‫كت‬ ‫ر‬
‫الت‬
‫النتائح‬
•
‫بفاعلية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
•
‫المساءلة‬
•
‫اف‬ ‫ر‬
‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
•
‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫واألنظمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫السياسات‬ ‫بكافة‬ ‫االلمام‬
‫العمل‬
.
•
‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬
•
‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫وتطبيقاته‬ ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬
•
‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫التحليل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
•
‫ية‬ ‫ر‬
‫واالنجلت‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المام‬

54. ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬
‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫توثيق‬
‫المسؤول‬ ‫االعداد‬
‫ر‬
‫المباش‬
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬
‫ر‬
‫المباش‬ ‫المسؤول‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬
‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫وكيل‬ ‫االعتماد‬
/
‫المساعد‬ ‫الوكيل‬
/
‫حكمهم‬ ‫ف‬ ‫من‬‫او‬
‫توقيع‬
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬
‫مدير‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
‫برق‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫االتحادية‬ ‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬
‫الجلسة‬ ‫م‬
(
11
)
‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫بتا‬
10
/
09
/
2015
‫رقم‬‫إصدار‬ ،‫م‬
(
2015/1
)

55. ‫العمل‬ ‫تقييم‬
‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫القيادة‬
‫المهارة‬
‫الندرة‬
‫العمل‬ ‫ظروف‬
‫المسئولية‬
‫المجهود‬
‫الحاسوب‬
‫اللغة‬
500 ‫التعلي‬
‫م‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬
‫ر‬
‫التفكت‬
150
80
50
40
40
40
40
40
20
20
30
16
10
8
8
8
8
8
4
4
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬
‫حسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫مهندس‬
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫مختص‬
‫تنفيذي‬ ‫ر‬
‫تت‬‫ر‬‫سك‬
‫محام‬
‫الصندوق‬ ‫ر‬
‫أمي‬
‫مخازن‬ ‫ر‬
‫أمي‬
‫يات‬ ‫ر‬
‫ومشت‬ ‫عالقات‬ ‫مندوب‬
‫ر‬
‫تت‬‫ر‬‫سك‬

56. ‫العمل‬ ‫تقييم‬
‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫القيادة‬
‫المهارة‬
‫الندرة‬
‫العمل‬ ‫ظروف‬
‫المسئولية‬
‫المجهود‬
‫الحاسوب‬
‫اللغة‬
500 ‫التعلي‬
‫م‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫الخت‬
‫ر‬
‫التفكت‬
150
80
50
40
40
40
40
40
20
20
30
16
10
8
8
8
8
8
4
4
‫استقبال‬ ‫موظف‬
‫عامل‬
‫صيانة‬
‫حارس‬
‫اسل‬‫ر‬‫م‬
‫نظافة‬ ‫عامل‬

57. ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
:
•
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
"
‫أ‬
.
‫د‬
/
‫إسماعيل‬ ‫محمد‬‫منصور‬
‫ر‬
‫العريف‬
."
•
‫ية‬ ‫ر‬
‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
"
‫درة‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫الباري‬ ‫عبد‬
" "
‫الصباغ‬ ‫نعيم‬ ‫ر‬
‫زهت‬
"
‫د‬
‫ر‬
‫النش‬‫ار‬
‫ر‬
‫العرن‬ ‫الوطن‬ ‫ف‬ ‫والمكتبات‬ ‫العربية‬
.
•
https://www.researahg ate.net
‫وتصميم‬ ‫تحليل‬
‫الوظيفه‬
•
https://pt.scribd.com
‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬
.

58. ‫كتكم‬
‫مشار‬ ‫لحسن‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬
58
‫واألولويات‬ ‫الذات‬ ‫إلدارة‬ ‫األساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬
.