1. ‫التعليم‬ ‫تجربة‬‫التعليم‬ ‫تجربة‬
‫اللكتروني‬‫اللكتروني‬
‫في‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬‫في‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬
‫بريدة‬‫بريدة‬

2. ‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫نحن‬‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫نحن‬
0.0060.006‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تستخدم‬ ‫المواقع‬ ‫من‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تستخدم‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
‫النترنت‬ ‫على‬‫النترنت‬ ‫على‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫النترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫عدد‬‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫النترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫عدد‬
1010--1212‫من‬ ‫مليون‬‫من‬ ‫مليون‬280280) ‫مليون‬) ‫مليون‬4.34.3(%(%
15%15%‫لديهم‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫من‬‫لديهم‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫من‬
‫آلية‬ ‫حاسبات‬‫آلية‬ ‫حاسبات‬

3. ‫والتعليم‬ ‫النترنت‬‫والتعليم‬ ‫النترنت‬
‫النترنت‬ ‫خصائص‬‫النترنت‬ ‫خصائص‬
‫التصال‬‫التصال‬
– –‫او‬ ‫شخصين‬ ‫بين‬ ‫صوري‬ ‫صوتي‬ ‫كتابي‬– –‫او‬ ‫شخصين‬ ‫بين‬ ‫صوري‬ ‫صوتي‬ ‫كتابي‬
( )‫العالم‬ ‫هي‬ ‫المدرسة‬ ‫أكثر‬( )‫العالم‬ ‫هي‬ ‫المدرسة‬ ‫أكثر‬
:‫وينشره‬ ‫انسان‬ ‫ويكتبه‬ ‫كتبه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫المحتوى‬:‫وينشره‬ ‫انسان‬ ‫ويكتبه‬ ‫كتبه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫المحتوى‬
‫متصفح‬ ‫لكل‬ ‫متاح‬ ‫هو‬ ‫النترنت‬ ‫على‬‫متصفح‬ ‫لكل‬ ‫متاح‬ ‫هو‬ ‫النترنت‬ ‫على‬
( )‫العالم‬ ‫هي‬ ‫المكتبة‬( )‫العالم‬ ‫هي‬ ‫المكتبة‬

4. ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬‫والتدريب‬ ‫التعليم‬
‫اللكتروني‬‫اللكتروني‬
:‫تعريف‬:‫تعريف‬
•‫عبر‬ ‫والتعليمية‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تقديم‬‫عبر‬ ‫والتعليمية‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تقديم‬
‫تشمل‬ ‫متنوعة‬ ‫إلكترونية‬ ‫وسائط‬‫تشمل‬ ‫متنوعة‬ ‫إلكترونية‬ ‫وسائط‬
‫النترنت‬ ‫وشبكة‬ ‫المدمجة‬ ‫القراص‬‫النترنت‬ ‫وشبكة‬ ‫المدمجة‬ ‫القراص‬
‫وباعتماد‬ ‫متزامن‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫متزامن‬ ‫بأسلوب‬‫وباعتماد‬ ‫متزامن‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫متزامن‬ ‫بأسلوب‬
‫بمساعدة‬ ‫التعلم‬ ‫أو‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫مبدأ‬‫بمساعدة‬ ‫التعلم‬ ‫أو‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫مبدأ‬
‫مدرس‬‫مدرس‬..
•‫عام‬ ‫في‬2004‫سوق‬ ‫حجم‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫م‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬23‫دولر‬ ‫بليون‬.
•) ‫معهد‬MIT‫في‬ ‫أعلن‬ ‫المعروف‬ (3‫أبريل‬2001‫عن‬ ‫م‬
) ‫لطرح‬ ‫خطة‬2000‫عشر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ (‫دراسي‬ ‫مقرر‬
‫بواقع‬ ‫سنوات‬200‫قدرها‬ ‫ميزانية‬ ‫ورصد‬ ‫سنة‬ ‫لكل‬ ‫مقرر‬
100‫للمشروع‬ ‫دولر‬ ‫مليون‬.

5. …‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫لماذا‬…‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫لماذا‬
‫اللكتروني؟‬‫اللكتروني؟‬
1-‫التعليم‬ ‫فلسفة‬ ‫تغيير‬‫التعليم‬ ‫فلسفة‬ ‫تغيير‬:‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫المجموعة‬ ‫تعليم‬ ‫من‬
‫الفرد‬•‫الراهن‬ ‫الوضع‬‫الراهن‬ ‫الوضع‬:‫المادة‬ ‫لهم‬ ‫تقدم‬ ‫الطلب‬ ‫جميع‬
‫واحد‬ ‫مدرس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫نفسها‬ ‫العلمية‬
.‫الطلب‬ ‫مستويات‬ ‫تفاوت‬ ‫رغم‬
•‫المتوقع‬ ‫الوضع‬‫المتوقع‬ ‫الوضع‬-:
‫في‬ ‫الفرصة‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫الطالب‬
‫من‬ ‫وأشمل‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫على‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬
‫النترنت‬ ‫على‬ ‫المقرر‬ ‫موقع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫السبورة‬
‫ما‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫بحريته‬ ‫الطالب‬ ‫يتمتع‬ ‫وسوف‬
.‫السابقة‬ ‫وخبراته‬ ‫الفردية‬ ‫قدراته‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬‫الفرصة‬ ‫يجد‬ ‫سوف‬ ‫الطالب‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الهم‬
‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫زميله‬ ‫أو‬ ‫المدرس‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
.‫المكتبية‬ ‫بالساعات‬ ‫أو‬ ‫بالقاعة‬ ‫الرتباط‬ ‫دون‬

6. 22-‫الخبرات‬ ‫تراكم‬ -‫الخبرات‬ ‫تراكم‬
•‫إحدى‬ ‫في‬ ‫مقرر‬ ‫لعداد‬ ‫المبذول‬ ‫الجهد‬
‫له‬ ‫المنفذة‬ ‫الكلية‬ ‫فقط‬ ‫منه‬ ‫تستفيد‬ ‫لن‬ ‫الكليات‬
.‫الكليات‬ ‫ومدرسي‬ ‫طلب‬ ‫جميع‬ ‫بل‬•‫أن‬ ‫حيث‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التراكمي‬ ‫المنهج‬ ‫تطبيق‬
‫في‬ ‫مشابهة‬ ‫مقررات‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫المدرس‬
.‫مقرره‬ ‫لعداد‬ ‫أخرى‬ ‫جامعات‬
•‫أكثر‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫لبرامج‬ ‫يمكن‬
‫من‬ ‫أو‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫دورات‬ ‫بتقديم‬ ‫مرونة‬
.‫مدرس‬ ‫لوجود‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫المدمجة‬ ‫القراص‬
33-‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫مجالت‬ ‫فتح‬ -‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫مجالت‬ ‫فتح‬
…‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫لماذا‬…‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫لماذا‬
‫اللكتروني؟‬‫اللكتروني؟‬

7. ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫فلسفة‬‫التعليم‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫فلسفة‬
‫والتدريب‬‫والتدريب‬
‫إلى‬‫إلى‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫معتمد‬‫الطالب‬ ‫على‬ ‫معتمد‬
‫وقت‬ ‫أي‬‫وقت‬ ‫أي‬
‫ن‬ِِ ‫مكا‬ ‫أي‬‫ن‬ِِ ‫مكا‬ ‫أي‬
‫متزامن‬ ‫متزامن/غير‬‫متزامن‬ ‫متزامن/غير‬
‫سريع‬ ‫تغير‬‫سريع‬ ‫تغير‬
‫العمل‬ ‫مع‬ ‫متكامل‬‫العمل‬ ‫مع‬ ‫متكامل‬
‫من‬‫من‬
‫المدرس‬ ‫على‬ ‫معتمد‬‫المدرس‬ ‫على‬ ‫معتمد‬
‫مجدول‬‫مجدول‬
‫مركزي‬‫مركزي‬
‫متزامن‬‫متزامن‬
‫بطيء‬ ‫تغير‬‫بطيء‬ ‫تغير‬
‫العمل‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬‫العمل‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬

8. ‫اللكتروني‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬‫اللكتروني‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬
‫الفني‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬‫الفني‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬
‫المهني‬ ‫والتدريب‬‫المهني‬ ‫والتدريب‬
*‫الهداف‬ *‫الهداف‬
•‫الحاسب‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫تفعيل‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫والنترنت‬
.‫المؤسسة‬ ‫لوحدات‬ ‫والتدريبية‬
•‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫خبرة‬ ‫بيت‬ ‫بناء‬
‫المؤسسة‬ ‫منسوبي‬ ‫من‬ ‫يتكون‬
.‫المختصين‬ ‫السعوديين‬

9. ‫المشروع‬ ‫مكونات‬‫المشروع‬ ‫مكونات‬
‫التنتاج‬ ‫التوثيق‬ ‫التدريب‬ ‫اللكتروتني‬ ‫التعليم‬ ‫مركز‬

10. ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬‫والتدريب‬ ‫التعليم‬
‫اللكتروني‬‫اللكتروني‬
11-‫النتاج‬ -‫النتاج‬
•))Web Based Training) WBTWeb Based Training) WBT
•))Computer Based Training) CBTComputer Based Training) CBT
3-‫التدريب‬
–‫إعداد‬WBT
–‫إعداد‬CBT
2-‫التوثيق‬
–‫تدريب‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬
–‫ضرورية‬ ‫برامج‬ ‫إعداد‬
4-‫اللكتروني‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مركز‬

11. 11-‫النتـــــــاج‬ -‫النتـــــــاج‬
: -‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫أ‬: -‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫أ‬
•‫الكليات‬ ‫مقررات‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫ضع‬ ‫و‬‫الكليات‬ ‫مقررات‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫ضع‬ ‫و‬
.‫النترنت‬ ‫على‬ ‫التقنــــية‬.‫النترنت‬ ‫على‬ ‫التقنــــية‬
•.‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫إنتاج‬
•‫التعليم‬ ‫معايير‬ ‫حسب‬ ‫مقررات‬ ‫إنتاج‬
ٍ‫العالمية‬ ‫اللكتروني‬SCORM

12. 11-‫النتـــــــاج‬ -‫النتـــــــاج‬
: -‫الوسيلة‬ ‫ب‬
•‫ذي‬ ‫المقررات‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬
) ‫عالية‬ ‫اعتمادية‬LMS:(
-Blackboard
-Web CT
-ElementK
•.‫مقررات‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫أي‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬

13. 11-‫النتـــــــاج‬ -‫النتـــــــاج‬
•‫مقرر‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫التدريبي‬ ‫التصميم‬‫الرسومي‬ ‫التصميم‬‫النشر‬
‫دراسي‬ ‫مقرر‬

14. 11-‫النتـــــــاج‬ -‫النتـــــــاج‬
:‫مقرر‬ ‫لكل‬ ‫هامة‬ ‫عناصر‬:‫مقرر‬ ‫لكل‬ ‫هامة‬ ‫عناصر‬
•‫المحتوى‬•‫العلنات‬
•‫النقاش‬ ‫حلقة‬•‫البريد‬
‫اللكتروني‬
•‫الواجبات‬•‫الختبارات‬
•‫الحصائيات‬

15. ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬
‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬
‫الحالية‬ ‫العمال‬‫الحالية‬ ‫العمال‬
-‫تصميم‬6‫النترنت‬ ‫على‬ ‫دراسية‬ ‫مقررات‬
‫الحالية‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬
-‫أن‬ ‫المقررات‬ ‫هذه‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫روعي‬
‫العالمية‬ ‫المعايير‬ ‫مع‬ ‫متطابقة‬ ‫تكون‬
SCORM
-‫الدعم‬ ‫شعبة‬ ‫تخص‬ ‫المقررات‬ ‫هذه‬ ‫جميع‬
‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫تقنية‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫الفني‬

16. ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬
‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬
:‫تصميمها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المقررات‬:‫تصميمها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المقررات‬
-‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬
-‫الجافا‬ ‫بلغة‬ ‫البرمجة‬
-‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫شبكات‬
-‫واللكترونيات‬ ‫الكهرباء‬ ‫مبادىء‬
-‫منطقية‬ ‫دوائر‬
-‫للحاسب‬ ‫الورش‬ ‫أساسيات‬

17. 11-‫النتـــــــاج‬ -‫النتـــــــاج‬
: ‫إنتاج‬: ‫إنتاج‬))CBTCBT((
: -‫لدى‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫مبدأ‬ ‫تفعيل‬ ‫الهدف‬
‫والمدرسين‬ ‫الطلب‬
: -‫العملية‬
‫إلى‬ ‫الفيلم‬ ‫تحويل‬
‫رقمي‬ ‫شكل‬
‫المادة‬ ‫إعداد‬
‫المناسبة‬ ‫التدريبية‬
‫الرسومي‬ ‫التصميم‬
‫فيلم‬
‫تدريبي‬
GOTEVOT
CBT

18. 22-‫التدريب‬ -‫التدريب‬
‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫التدريب‬‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫التدريب‬))WBTWBT((
•) ‫لمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬4– (‫تم‬ ‫أيام‬
) ‫تكرارها‬3(‫مرات‬
•) ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬41(
•‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫التدريب‬)CBT(
•) ‫لمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬5( ‫أيام‬
•) ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬15(

19. 33-‫التوثيــــــق‬ -‫التوثيــــــق‬
‫توثيقها‬ ‫تم‬ ‫السابقة‬ ‫النتاج‬ ‫إجراءات‬‫توثيقها‬ ‫تم‬ ‫السابقة‬ ‫النتاج‬ ‫إجراءات‬
‫وإلكترونيا‬ ‫ورقيا‬‫وإلكترونيا‬ ‫ورقيا‬
-‫النترنت‬ ‫على‬ ‫مقررا‬ ‫تضع‬ ‫كيف‬
-) ‫تبني‬ ‫كيف‬CBT Gotevot(
•‫ضرورية‬ ‫برامج‬ ‫قرص‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬

20. ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬
‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫تفعيل‬ ‫المؤسسة‬ ‫تبنت‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫تفعيل‬ ‫المؤسسة‬ ‫تبنت‬
‫السعودي‬ ‫التقني‬ ‫المؤتمر‬ ‫توصيات‬ ‫كأحد‬‫السعودي‬ ‫التقني‬ ‫المؤتمر‬ ‫توصيات‬ ‫كأحد‬
‫الثاني‬‫الثاني‬
–‫الشركات‬ ‫كبريات‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫الوسط‬ ‫الشرق‬ ‫كي‬ ‫إليمنت‬ ‫شركة‬ ‫خبرات‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫إستفادت‬–‫الشركات‬ ‫كبريات‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫الوسط‬ ‫الشرق‬ ‫كي‬ ‫إليمنت‬ ‫شركة‬ ‫خبرات‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫إستفادت‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫لتساهم‬ ‫العالمية‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫لتساهم‬ ‫العالمية‬

21. ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬
‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬ ‫أهداف‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬ ‫أهداف‬
-‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المؤسسة‬ ‫طلب‬ ‫تدريب‬
‫العالمية‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫قيادة‬ ‫شهادة‬ICDL
-‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المؤسسة‬ ‫منسوبي‬ ‫تدريب‬
‫شهادات‬MCSE, CISCO, ICDL
-‫يقارب‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬ ‫يصل‬ ‫ان‬
‫من‬20‫مدرس‬ ‫و‬ ‫طالب‬ ‫الف‬

22. ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫المؤسسة‬
‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫الفني‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬
-‫حاسب‬ ‫مادة‬ ‫طلب‬ ‫تدريب‬ ‫يتم‬1‫حاسب‬ ‫و‬2
‫شهادة‬ ‫على‬ICDL‫كليات‬ ‫خمس‬ ‫في‬
‫تقنية‬
( )‫المدينة،التصالت،بريدة،الحساء،أبها‬-‫إلى‬ ‫حاليا‬ ‫المستفيدين‬ ‫الطلب‬ ‫عدد‬ ‫يصل‬
‫من‬ ‫يقارب‬ ‫ما‬3000‫طالبا‬
-‫لتطبيق‬ ‫أخرى‬ ‫كليات‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬
‫الفصول‬ ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬
‫القادمة‬

23. 44-‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مركز‬ -‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مركز‬
‫اللكتروني‬‫اللكتروني‬
‫الكلكتروني‬ ‫واكلتدريب‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مركز‬
e-Learning and Training Center
‫التعلم‬ ‫وحدة‬
‫الذاتي‬
Self - Learning
Center
‫اكلمحاكاة‬ ‫برامج‬ ‫وحدة‬
Simulation
Software
‫تأليف‬ ‫وحدة‬
‫المقررات‬
Course Authoring

24. ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫للمزيد‬‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫للمزيد‬
:‫زيارة‬ ‫اكلرجاء‬:‫زيارة‬ ‫اكلرجاء‬
http://www.e-learning.edu.sahttp://www.e-learning.edu.sa
http://www.bct.edu.sahttp://www.bct.edu.sa

25. ‫استماعكم‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫شكر‬‫استماعكم‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫شكر‬