Mais conteúdo relacionado Semelhante a PROBLEMES: TIPUS, SEQÜENCIACIÓ I EXEMPLES DE RESOLUCIÓ (20) Mais de Monica Roige Sedo (20) PROBLEMES: TIPUS, SEQÜENCIACIÓ I EXEMPLES DE RESOLUCIÓ4. 1
QICREIXQF
INCOGNITA QF Suma
Tenia 5 euros i la meva mare me’n va donar
3, quants en tinc ara?
Primer
2
QIDECREIXQF
INCOGNITA QF Resta
Tenia 7 bales i en vaig perdre 3. Quantes en
tinc ara?
Primer
3
QICREIXQF
INCOGNITA QI Resta
He guanyat 4 cromos i ara en tinc 6, quants
en tenia abans?
Segon
4
QIDECREIXQF
INCOGNITA QI Suma
He perdut 4 cromos i ara en tinc 6, quants
en tenis abans?
Segon
5
QICREIXQF
INCOGNITA quant creix Resta
Aquest matí tenia 4 cromos, si ara en tinc 9,
quants n’he guanyat?
Primer
6
QIDECREIXQF
INCOGNITA quant decreix Resta
Aquest matí tenia 9 cromos i ara en tinc 4,
quants n’he perdut?
Primer
6. 7
Q1 + Q2 = R
INCOGNITA R Suma
Tinc 4 pilotes verdes i 3 pilotes vermelles.
Quantes pilotes tinc en total?
Primer
8
Q1 + Q2 = R
INCOGNITA Q1 Resta
En un grup hi ha 9 alumnes, si 4 són nenes,
quants nens hi ha?
Primer
8. 9
QA>QB
INCOGNITA > Resta
La Sara té 5 joguines i en Pau 3. Quantes joguines té
més la Sara que en Pau?
Primer
10
QA>QB
INCOGNITA QA Suma
En Pau té 3 joguines. La Sara té 2 joguines més que
en Pau. Quantes joguines té la Sara?
Primer
11
QA>QB
INCOGNITA QB Resta
La Sara té 5 joguines. En té 2 més que en Pau.
Quantes en té en Pau?
Segon
12
QA<QB
INCOGNITA < Resta
En Pol té 7 caramels i la Neus 4, quants caramels té
menys la Neus que en Pol?
Primer
13
QA<QB
INCOGNITA QA Resta
En Pol té 7 caramels. La Neus en té 3 menys. Quants
caramels té la Neus?
Primer
14
QA<QB
INCOGNITA QB Suma
La Neus té 4 caramels. En té 3 menys que en Pol.
Quants caramels té en Pol?
Segon
10. 15 FALTEN PER TENIR-NE Resta
Tinc 4 cromos, quants me’n falten per tenir-ne
7?
Primer
16 SOBREN PER TENIR-NE Resta
Tinc 10 caramels, quants me’n he de menjar per
tenir-ne 3?
Primer
14. 1R: LLEGIM A POC A POC
TENIA 4 COLORS
I ME’N VAN DONAR 2.
QUANTS EN TINC ARA?
15. 2N: FEM EL DIBUIX
TENIA 4 COLORS
I ME’N VAN DONAR 2.
16. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
TENIA EM DONEN
QUANTS EN TINC ARA?
17. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
TENIA EM DONEN
QUANTS EN TINC ARA?
SUMEM O RESTEM?
18. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
TENIA EM DONEN
QUANTS EN TINC ARA?
SUMEM O RESTEM? SUMEM (AFEGIM)
20. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
TENIA EM DONEN
4 + 2 = 6
QUANTS EN TINC ARA?
RESPOSTA: ARA TINC 6 COLORS.
22. 1R: LLEGIM A POC A POC
TENIA 6 CARAMELS
I ME’N VAIG MENJAR 1.
QUANTS EN TINC ARA?
23. 2N: FEM EL DIBUIX
TENIA 6 CARAMELS
I ME’N VAIG MENJAR 1.
24. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
TENIA 6 MENJO 1
1 2 3 4 5 6
QUANTS EN TINC ARA?
25. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
TENIA 6 MENJO 1
1 2 3 4 5 6
QUANTS EN TINC ARA?
SUMEM O RESTEM ?
26. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
TENIA 6 MENJO 1
1 2 3 4 5 6
QUANTS EN TINC ARA?
SUMEM O RESTEM ? RESTEM (TRAIEM)
28. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
6 - 1 = 5
QUANTS EN TINC ARA?
RESPOSTA: ARA TINC 5 CARAMELS.
29. PROBLEMA TIPUS 7
EN UNA BOSSA HI HA 3 PILOTES
BLAVES I 2 PILOTES VERMELLES.
QUANTES PILOTES HI HA EN
TOTAL?
30. 1R: LLEGIM A POC A POC
EN UNA BOSSA HI HA 3 PILOTES BLAVES
I 2 PILOTES VERMELLES.
QUANTES PILOTES HI HA EN TOTAL?
31. 2N: FEM EL DIBUIX
EN UNA BOSSA HI HA 3 PILOTES BLAVES
I 2 PILOTES VERMELLES.
32. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTES PILOTES HI HA EN TOTAL?
33. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES PILOTES HI HA EN TOTAL?
SUMEM O RESTEM?
34. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES PILOTES HI HA EN TOTAL?
SUMEM O RESTEM? SUMEM (BUSQUEM EL TOTAL)
36. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
3 + 2 = 5
QUANTES PILOTES HI HA EN TOTAL?
RESPOSTA: EN TOTAL HI HA 5 PILOTES.
38. PROBLEMA TIPUS 8
EN UN JARDÍ HI HA 7 ROSES. 4 SÓN
VERMELLES I LA RESTA GROGUES.
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
39. 1R: LLEGIM A POC A POC
EN UN JARDÍ HI HA 7 ROSES.
4 SÓN VERMELLES
I LA RESTA GROGUES.
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
40. 2N: FEM EL DIBUIX
EN UN JARDÍ HI HA 7 ROSES.
4 SÓN VERMELLES
I LA RESTA GROGUES.
41. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
TOTAL: 7 ROSES
4 VERMELLES GROGUES?
42. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
TOTAL: 7 ROSES
4 VERMELLES GROGUES?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
43. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
TOTAL: 7 ROSES
4 VERMELLES GROGUES?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM UNA PART)
45. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTES ROSES GROGUES HI HA?
TOTAL: 7 ROSES
4 VERMELLES GROGUES?
7 – 4 = 3
RESPOSTA: HI HA 3 ROSES GROGUES
47. 1R: LLEGIM A POC A POC
EN MARC TÉ 6 BALES
I EN POL 2.
QUANTES BALESTÉ MÉS EN MARC QUE EN
POL?
48. 2N: FEM EL DIBUIX
EN MARC TÉ 6 BALES
I EN POL 2.
49. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTES BALES TÉ MÉS EN MARC QUE EN POL?
50. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES BALES TÉ MÉS EN MARC QUE EN POL?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
51. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES BALES TÉ MÉS EN MARC QUE EN POL?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM LA DIFERÈNCIA)
53. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTES BALES TÉ MÉS EN MARC QUE EN POL?
6 – 2 = 4
RESPOSTA: EN MARC TÉ 4 BALES MÉS QUE EN POL
54. PROBLEMA TIPUS 12
LA MARINA TÉ 6 TORTUGUES I
L’ORIOL 4, QUANTES TORTUGUES TÉ
MENYS L’ORIOL QUE LA MARINA?
55. 1R: LLEGIM A POC A POC
LA MARINA TÉ 6 TORTUGUES
I L’ORIOL 4.
QUANTES TORTUGUES TÉ MENYS L’ORIOL
QUE LA MARINA?
56. 2N: FEM EL DIBUIX
LA MARINA TÉ 6 TORTUGUES
I L’ORIOL 4.
57. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTES TORTUGUES TÉ MENYS L’ORIOL QUE LA MARINA?
58. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES TORTUGUES TÉ MENYS L’ORIOL QUE LA MARINA?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
59. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER
QUANTES TORTUGUES TÉ MENYS L’ORIOL QUE LA MARINA?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM LA DIFERÈNCIA)
61. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTES TORTUGUES TÉ MENYS L’ORIOL QUE LA MARINA?
6 – 4 = 2
RESPOSTA: L’ORIOL TÉ 2 TORTUGUES MENYS QUE LA MARINA
63. 1R: LLEGIM A POC A POC
AHIR TENIA 4 CROMOS.
SI ARA EN TINC 5,
QUANTS N’HE GUANYAT?
64. 2N: FEM EL DIBUIX
AHIR TENIA 4 CROMOS.
SI ARA EN TINC 5,
65. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTS N’HE GUANYAT?
AHIR
ARA
66. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS N’HE GUANYAT?
AHIR
ARA
HEM DE SUMAR O RESTAR?
67. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS N’HE GUANYAT?
AHIR
ARA
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM LA DIFERÈNCIA)
69. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTS N’HE GUANYAT?
ARA
5 – 4 = 1
RESPOSTA: HE GUANYAT 1 CROMO.
71. 1R: LLEGIM A POC A POC
AQUEST MATÍ TENIA 5 POMES
I ARA EN TINC 2.
QUANTES ME’N HE MENJAT?
72. 2N: FEM EL DIBUIX
AQUEST MATÍ TENIA 5 POMES
I ARA EN TINC 2.
73. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
AQUEST MATÍ
ARA
QUANTES ME’N HE MENJAT?
74. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
AQUEST MATÍ
ARA
QUANTES ME’N HE MENJAT?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
75. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
AQUEST MATÍ
ARA
QUANTES ME’N HE MENJAT?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM LA DIFERÈNCIA)
77. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
AQUEST MATÍ
ARA
5 – 2 = 3
QUANTES ME’N HE MENJAT?
RESPOSTA: M’HE MENJAT 3 POMES.
79. PROBLEMA TIPUS 10
LA MARTA TÉ 4 PEIXETS. LA SARA
TÉ 2 PEIXETS MÉS QUE LA MARTA.
QUANTS PEIXETS TÉ LA SARA?
80. 1R: LLEGIM A POC A POC
LA MARTA TÉ 4 PEIXETS.
LA SARA TÉ 2 PEIXETS MÉS QUE LA MARTA.
QUANTS PEIXETS TÉ LA SARA?
81. 2N: FEM EL DIBUIX
LA MARTA TÉ 4 PEIXETS.
LA SARA TÉ 2 PEIXETS MÉS QUE LA MARTA.
83. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS PEIXETS TÉ LA SARA?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
84. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS PEIXETS TÉ LA SARA?
HEM DE SUMAR O RESTAR? SUMAR (AFEGIM)
86. 6È: RESPONEM A LA PREGUNTA
QUANTS PEIXETS TÉ LA SARA?
4 + 2 = 6
RESPOSTA: LA SARA TÉ 6 PEIXETS
88. 1R: LLEGIM A POC A POC
EN MARTÍ TÉ 8 COTXETS.
EN SAMUEL EN TÉ 2 MENYS.
QUANTS COTXETS TÉ EN SAMUEL?
89. 2N: FEM EL DIBUIX
EN MARTÍ TÉ 8 COTXETS.
EN SAMUEL EN TÉ 2 MENYS.
91. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS COTXETS TÉ EN SAMUEL?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
92. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS COTXETS TÉ EN SAMUEL?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (TRAIEM)
94. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTS COTXETS TÉ EN SAMUEL?
8 – 2 = 6
RESPOSTA: EN SAMUEL TÉ 6 COTXETS.
96. 1R: LLEGIM A POC A POC
TINC 2 CARAMELS.
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
97. 2N: FEM EL DIBUIX
TINC 2 CARAMELS.
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
98. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
TOTAL: 5
99. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
TOTAL: 5
HEM DE SUMAR O RESTAR?
100. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
TOTAL: 5
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM UNA PART)
102. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTS ME’N FALTEN PER TENIR-NE 5?
TOTAL: 5
5 – 2 = 3
RESPOSTA: EM FALTEN 3 CARAMELS.
104. 1R: LLEGIM A POC A POC
TINC 9 POMES.
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
105. 2N: FEM EL DIBUIX
TINC 9 POMES.
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
106. 3R: QUÈ ENS PREGUNTA?
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
¿?
107. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
EN TINC 9
¿?
HEM DE SUMAR O RESTAR?
108. 4RT: PENSEM QUÈ HEM DE FER?
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
EN TINC 9
¿?
HEM DE SUMAR O RESTAR? RESTAR (BUSQUEM UNA DIFERÈNCIA)
110. 6È: RESPONEM LA PREGUNTA
QUANTES ME’N HE DE MENJAR PER TENIR-NE 5?
EN TINC 9
¿?
9 – 5 = 4
RESPOSTA: M’HE DE MENJAR 4 POMES.