من مفاهيم أساسية إلى خطوات أساسية لبناء المستقبل وصولا إلى تليط الضوء على إدارة الوقت (التخطيط والتنظيم)

2. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫المستقبل‬ ‫لبناء‬ ‫االساسية‬ ‫الخطوات‬
‫إدارة‬‫الوقت‬(‫التنظيم‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬)
‫المداخلة‬ ‫برنامج‬

3. ‫المهنة‬
ّ‫تعد‬‫المهنة‬‫من‬‫أهم‬‫األمور‬‫في‬‫حياة‬،‫اإلنسان‬‫ألنها‬:
‫د‬‫حد‬ُ‫ت‬‫مصدر‬‫دخله‬،‫المادي‬‫و‬‫تساعد‬‫في‬‫نهضته‬‫االقتص‬‫ادية؛‬
‫تطور‬‫شخصية‬،‫اإلنسان‬‫وتحسن‬‫من‬‫مهاراته‬‫المختلفة؛‬
‫تساهم‬‫في‬‫إضفاء‬‫التكامل‬‫في‬،‫الحياة‬‫فكل‬‫إنسان‬‫يخد‬‫م‬‫اآلخر‬
‫ويضيف‬‫له‬‫بحدود‬‫اختصاصه‬،‫ومهنته‬‫لهذا‬ّ‫فإن‬‫المهنة‬‫ب‬‫شكل‬
‫عام‬‫تعتبر‬‫من‬‫أولى‬‫األولويات‬‫التي‬‫تقوم‬‫عليها‬‫الحياة‬‫وبشكل‬
‫رئيسي‬‫ال‬‫وفع‬.

4. ‫المهنة‬ ‫اختيار‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫كيف‬
‫االستفادة‬ ‫الضروري‬ ‫من‬‫خبرة‬ ‫من‬‫يؤدونها‬ ‫التي‬ ‫المهن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اآلخرين‬(،‫األهل‬
‫األصحاب‬ ‫وأقارب‬ ‫األصحاب‬ ،‫األقارب‬) ...
‫هذه‬ ‫من‬ ‫يالئمك‬ ‫ما‬ ‫اختيار‬‫والقيام‬ ،‫اكثر‬ ‫عنها‬ ‫والتحري‬ ،‫المهن‬‫خالل‬ ‫بمزاولتها‬‫فترات‬
‫معينة‬.
‫الكتشاف‬ ،‫مختلفة‬ ‫تربصات‬ ‫و‬ ‫تكوينية‬ ‫لدورات‬ ‫اخضع‬‫تحب‬ ‫ما‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫نفسك‬
‫أن‬‫تمتهن‬.
‫استشر‬‫العملية‬ ‫هذه‬ ،‫مهنيين‬ ‫موجهين‬ ‫من‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫والخبرة‬ ‫العلم‬ ‫اهل‬
‫جدا‬ ‫مهمة‬‫لالجابة‬‫والعمل‬ ‫للدراسة‬ ‫مستقبلية‬ ‫خطة‬ ‫ووضع‬ ‫اسئلتك‬ ‫على‬
‫باالضافة‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫حاجة‬ ‫مع‬ ‫للمهنة‬ ‫اختيارك‬ ‫مالءمة‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬

6. ‫إكتشاف‬‫المهني‬ ‫المسار‬
‫ا‬‫جيدا‬ ‫نفسك‬ ‫عرف‬
‫شخصيك‬ ‫نمط‬ ‫حدد‬:‫نوع‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫حاول‬،‫شخصيتك‬‫بهذا‬‫الث‬ ‫مت‬ِّ‫قي‬ ‫قد‬ ‫تكون‬‫الكامنة‬ ‫روة‬
‫المستقبلي‬ ‫بنائك‬ ‫في‬ ‫حجر‬ ‫أول‬ ‫ووضعت‬ ،‫بداخلك‬.
‫وميولك‬ ‫مهاراتك‬ ‫م‬ِّ‫قي‬:‫في‬ ‫ترغب‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫بعمق‬ ‫فكر‬‫عمله‬(‫تستم‬ ،‫تجيده‬‫تميل‬ ،‫به‬ ‫تع‬
‫إليه‬)‫ثم‬‫حدد‬‫أى‬‫الرئيسية‬ ‫األعمال‬ ‫تلك‬‫التي‬‫عملك‬ ‫أغلب‬ ‫ل‬ِّ‫ك‬‫تش‬‫وميولك‬.
‫أوجه‬ ‫حدد‬‫أهتماماتك‬‫وهواياتك‬:‫هوايت‬ ‫المستقبلية‬ ‫وظيفتك‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬‫كالرسم‬ ،‫ك‬
‫تصميم‬ ‫أو‬‫األكسسوار‬....‫إلخ‬.
‫الرئيسية‬ ‫المهنية‬ ‫قيمك‬ ‫حدد‬:‫عندك‬ ‫لألولويات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫وترتيبها‬‫وضع‬ ‫مع‬ ،
‫للمهام‬ ‫أمثلة‬‫التى‬‫القيم‬ ‫هذه‬ ‫وفق‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫يمكنك‬.

8. ‫المهنية‬ ‫ضعفك‬ ‫ونقاط‬ ‫قوتك‬ ‫نقاط‬ ‫حدد‬
‫تقوم‬‫فى‬‫بدراسة‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬:
‫أسلوبك‬‫فى‬‫العمل‬
‫البيئة‬‫المناسبة‬ ‫المهنية‬‫لك‬
‫نقاط‬‫والقصور‬ ‫القوة‬‫لديك‬(‫االقتراحات‬ ‫تقديم‬ ‫مع‬‫لتطويرها‬)
‫نصائح‬‫المهنية‬ ‫التطوير‬‫المناسبة‬

10. ‫وتقسيمها‬ ‫المهنية‬ ‫األهداف‬ ‫صياغة‬
‫هدفك‬ ‫حدد‬‫المهني‬‫التالية‬ ‫التساؤالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬:
o‫ماذا‬‫اخترتها‬ ‫التي‬ ‫المهنة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬‫؟‬
o‫ما‬‫الوصول‬ ‫في‬ ‫تطمح‬ ‫التي‬ ‫المستقبلية‬ ‫النهاية‬ ‫هي‬‫؟‬ ‫إليها‬
‫هدفك‬ ‫صياغة‬‫المهنى‬‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬:(‫عشر‬ ‫مدى‬ ‫على‬‫سنوات‬)
‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫المدى‬ ‫طويل‬ ‫الهدف‬ ‫تقسيم‬‫سنوية‬
‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫السنوية‬ ‫األهداف‬ ‫تقسيم‬‫شهر‬‫ية‬

11. ‫متطلباته‬ ‫وأعرف‬ ‫السوق‬ ‫أدرس‬
‫الوظيف‬
• ‫عمومي‬
• ‫خاص‬
‫التعليم‬
• ‫خاصة‬ ‫مدرسة‬
• ‫رسمية‬ ‫مدرسة‬
‫مشروع‬
‫اقتصادي‬
• ‫فردي‬
• ‫شراكة‬
• ANSEJ
• ANDI
• CNAC

12. ‫الوقت‬ ‫تحليل‬‫التخطيط‬

13. ً‫ال‬‫أو‬:‫المعلومات‬ ‫اجمع‬
*‫اليومية‬ ‫النشاطات‬ ‫جداول‬ ‫استخدم‬.
*ً‫ا‬‫يومي‬ ‫الجدول‬ ‫امأل‬‫أو‬‫أسبوع‬ ‫لمدة‬.

14. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫نشاطاتك‬ ‫اختبر‬
*‫؟‬ ‫ضرورية‬ ‫هي‬ ‫هل‬
*‫بنفسك‬ ‫تؤديها‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫هل‬‫؟‬
*‫؟‬ ‫ألدائها‬ ‫كفاءة‬ ‫الطرق‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫ما‬
*‫الوقت‬ ‫تحليل‬ ‫نموذج‬ ‫استخدم‬.

15. ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تذكر‬
‫مهامك‬ ‫ببعض‬ ‫للقيام‬ ‫غيرك‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫ممكنة‬ ‫كفاءة‬ ‫بأكبر‬ ‫بالمهمة‬ ‫قم‬
‫ضرورية‬ ‫غير‬ ‫مهمة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫توقف‬

16. 100%
50%
‫صفر‬%
ً‫ا‬‫صباح‬ ً‫ا‬‫ظهر‬ ً‫ء‬‫مسا‬
‫الطبيعي‬ ‫النشاط‬ ‫منحنى‬

17. ‫التخطيط‬
‫التنظيم‬ ‫أسس‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬ ‫ُخبرك‬‫ي‬
‫إليه‬ ‫تصبو‬ ‫ما‬
‫تحتاجه‬ ‫ما‬ ‫لك‬ ‫ُبين‬‫ي‬‫من‬
‫ال‬ ‫أجل‬‫تريد‬ ‫لما‬ ‫وصول‬
‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الصحيح‬ ‫التخطيط‬‫الجيد‬ ‫الهدف‬

18. ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الجيد‬ ‫الهدف‬:
ً‫ا‬‫واضح‬‫غموض‬ ‫فيه‬ ‫ليس‬
‫رقمية‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫األفضل‬ ‫من‬
‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫تحقيقه‬ ‫يمكن‬
‫إنجاز‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬‫مثابرة‬ ‫و‬
‫تحقيقه‬ ‫يجب‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬ ‫له‬
ً‫ال‬‫قاب‬
‫للقياس‬
ً‫ا‬‫واقعي‬
ً‫ا‬‫طموح‬
ً‫ا‬‫محدد‬

19. ‫احذر‬
‫الوقت‬ ‫مضيعات‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫التخطيط‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬
‫و‬‫أن‬‫تبقى‬‫للذاكرة‬ ‫خطتك‬

20. ‫الوقت‬ ‫تحليل‬‫التنظيم‬

21. ‫الوق‬ ‫تنظيم‬‫ت‬
‫اليومية‬ ‫األعمال‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬
‫النشاطات‬ ‫جدول‬
‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫تقنيات‬

22. ‫ضع‬‫خطتك‬‫األسبوعية‬‫في‬‫متناول‬‫يدك‬‫أثناء‬‫اإل‬‫عداد‬.
‫ضع‬‫قائمتك‬‫في‬‫نفس‬‫الوقت‬‫ل‬‫كل‬‫يوم‬.
‫ال‬‫تضع‬‫أكثر‬‫من‬‫قائمة‬.
‫حسب‬ ‫مهامك‬ ‫على‬ ‫وقتك‬ ‫قسم‬‫األولوي‬‫ات‬
‫إ‬‫والمتوازية‬ ‫المتشابهة‬ ‫النشاطات‬ ‫جمع‬.
‫ال‬‫تبرمج‬‫كل‬‫دقيقة‬‫في‬‫وقتك‬..‫اترك‬ً‫ا‬‫وقت‬‫للط‬‫وارئ‬.
‫تعامل‬ً‫ا‬‫جيد‬‫مع‬‫األمور‬‫الطارئة‬.
‫اترك‬ً‫ا‬‫وقت‬‫للراحة‬..‫لنفسك‬..‫ألسرتك‬..

23. ‫مراحل‬ ‫أربع‬ ‫على‬ ‫التنفيذ‬‫جدول‬‫النشاطات‬
‫مهم‬ ‫غير‬‫ج‬‫د‬
‫مهم‬‫أ‬‫ب‬
‫عاجل‬‫عاجل‬ ‫غير‬
‫مهم‬ ‫غير‬‫ج‬‫د‬
‫مهم‬‫أ‬‫ب‬
‫عاجل‬‫عاجل‬ ‫غير‬
‫مهم‬ ‫غير‬‫ج‬‫د‬
‫مهم‬‫أ‬‫ب‬
‫عاجل‬‫عاجل‬ ‫غير‬
‫وعاجل‬ ‫مهم‬
‫عاجل‬ ‫وغير‬ ‫مهم‬
‫عاجل‬ ‫و‬ ‫مهم‬ ‫غير‬
‫عاجل‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫مهم‬ ‫غير‬
‫بنفسي‬ ‫أؤديه‬‫ات‬ ‫ال‬ ‫و‬‫ركه‬
‫أفو‬ ‫أو‬ ‫بنفسي‬ ‫أؤديه‬‫ض‬
‫أفوض‬
‫أتركه‬
:‫واحد‬ ‫عمل‬(‫أ‬)‫تسعة‬ ‫من‬ ‫أفضل‬(‫د‬)

24. ‫مجال‬
ّ‫ت‬‫األ‬‫باع‬
‫مجال‬
‫االبداع‬
‫مجال‬
‫الخداع‬
‫مجال‬
‫الضياع‬

25. ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫طريق‬:
‫س‬–‫تحقيقها؟‬ ‫أود‬ ‫التي‬ ‫االهداف‬ ‫ما‬
‫س‬–‫األهداف؟‬ ‫تلك‬ ‫نجاز‬ ‫ال‬ ‫أتخذها‬ ‫التي‬ ‫الوسائل‬ ‫ما‬.
‫س‬–‫تعترضني؟‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫ما‬.
‫س‬–‫األولويات؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫س‬–‫؟‬ ‫المتاح‬ ‫الوقت‬ ‫هو‬ ‫ما‬.
‫امامك‬ ‫الرؤية‬ ‫تتضح‬ ‫االسئلة‬ ‫هذه‬ ‫بإجابة‬ ‫و‬...

27. 11.‫أعمالك‬ ‫بعض‬ ‫فوض‬‫لآلخرين‬.
12.‫من‬ ‫لخروجك‬ ‫خطط‬‫منزلك‬.
13.‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أحسن‬‫الهاتف‬.
14.‫موعد‬ ‫اعرف‬‫الحضور‬.
15.‫قدر‬ ‫االزدحام‬ ‫أماكن‬ ‫تجنب‬‫المستطاع‬.
16.‫من‬ ‫تكثر‬ ‫وال‬ ‫مبكرا‬ ‫نم‬‫النوم‬.
17.‫وسائل‬ ‫أمام‬ ‫حازما‬ ‫كن‬‫الترفيه‬.
18.‫مكان‬ ‫في‬ ‫مفاتيحك‬ ‫احفظ‬‫آمن‬.
19.‫ال‬‫تقم‬‫وقت‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬‫واحد‬.
20.‫مشتتات‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬‫االنتباه‬.

28. ‫تذكر‬
‫األوقات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الواجبات‬
‫ا‬‫من‬ ‫الواحد‬ ‫يملك‬ ‫ال‬‫من‬ ‫أكثر‬24ً‫ا‬‫يومي‬ ‫ساعة‬
ً‫ا‬‫أبد‬ ‫تنتهي‬ ‫ال‬ ‫المفتوحة‬ ‫المهام‬ ‫أن‬

29. ‫األخير‬ ‫في‬
‫إصغائكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬
‫موفق‬ ‫حظ‬
‫عليكم‬ ‫السالم‬ ‫و‬