SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
1
‫صورت‬ ‫به‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬
‫وقت‬ ‫پاره‬
‫برقی‬ ‫های‬ ‫شغل‬ ‫و‬
‫ک‬
‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ :‫کلیدی‬ ‫لمه‬
.
‫پ‬ ‫مشاغل‬
‫اره‬
‫وقت‬
.
‫دوم‬ ‫شغل‬
.
‫مهندس‬
‫ی‬
‫ن‬
‫برق‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
2
@electro-rich 121-66010166
‫چ‬
:‫کیده‬
‫و‬ ‫هستید‬ ‫ثابت‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫اگر‬
‫خواهید‬ ‫می‬
‫درآم‬
‫د‬
‫مطالعه‬ ‫را‬ ‫مطلب‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫دهید‬ ‫افزایش‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫ف‬
‫رمایید‬
‫مشاغل‬ .
‫می‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مطلب‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ی‬
‫کنیم‬
‫می‬
‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شما‬ ‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫شغلی‬ ‫آینده‬ ‫تواند‬
‫اید‬ ‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
‫ب‬
‫دنبال‬ ‫ه‬
.‫باشد‬ ‫داشته‬
‫مهم‬
‫شغل‬ ‫این‬ ‫ترین‬
‫عبارت‬ ‫ها‬
‫هست‬
‫از‬ ‫ند‬
‫تدر‬
‫ی‬
‫س‬
‫آموزش‬ ‫و‬
‫و‬
‫تکنس‬
‫ی‬
‫ن‬
‫برق‬
. ...‫و‬ ‫دانشجویی‬ ‫های‬ ‫پروژه‬ ‫انجام‬ ‫و‬
‫هزینه‬ ‫امروزه‬
‫زندگی‬ ‫بالای‬ ‫های‬
‫س‬
‫بب‬
‫می‬
‫در‬ ‫افراد‬ ‫بیشتر‬ ‫شود‬
‫داشته‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫شغل‬ ‫خود‬ ‫اصلی‬ ‫شغل‬ ‫کنار‬
‫باشند‬
.
‫هزینه‬ ‫تامین‬ ‫برای‬
‫روی‬ ‫ثانویه‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫زندگی‬ ‫های‬
‫می‬
‫نیاز‬ ‫بتوانند‬ ‫تا‬ ‫آورند‬
‫برآورده‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مالی‬ ‫های‬
‫ن‬
‫مایند‬
.
‫که‬ ‫است‬ ‫مشاغلی‬ ،‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫منظور‬
‫کاری‬ ‫ساعت‬
‫ن‬ ‫تعریف‬ ‫برایشان‬ ‫مشخصی‬
‫گردی‬
‫شبانه‬ ‫از‬ ‫ساعتی‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ده‬
‫انجام‬ ‫امکان‬ ‫روز‬
‫آن‬ ‫دادن‬
‫ها‬
‫دارد‬ ‫وجود‬
‫یک‬ .
‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ ‫ی‬
‫این‬ ‫وقت‬
‫روزه‬ ‫هر‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫نیازی‬ ‫که‬ ‫ست‬
‫آن‬
‫ب‬ .‫نیست‬ ‫ها‬
‫ی‬ ‫عبارتی‬
‫ک‬
‫می‬ ‫روز‬
‫انجام‬ ‫کار‬ ‫توان‬
‫انجام‬ ‫دیگر‬ ‫روز‬ ‫و‬ ‫داد‬
‫نداد‬
‫و‬
‫موضوع‬ ‫این‬
‫ب‬ ‫کار‬ ‫جریان‬ ‫در‬ ‫خللی‬
‫آورد‬ ‫نمی‬ ‫وجود‬
‫حالی‬ ‫در‬ .
‫دیگر‬ ‫مشاغل‬ ‫در‬ ‫که‬
‫محیط‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مشخص‬ ‫ساعاتی‬ ‫تعداد‬ ‫کاری‬ ‫روز‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫فرد‬
.‫بگذراند‬ ‫مشخص‬ ‫کاری‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫تحصیل‬ ‫افراد‬
‫نیز‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫کرده‬
‫م‬
‫ثل‬
‫می‬ ‫افراد‬ ‫دیگر‬
‫ت‬
‫وانند‬
‫ب‬
‫کار‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫بس‬ ‫امروزه‬ .‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫زیادی‬ ‫های‬
‫از‬ ‫یاری‬
‫ب‬ ‫خصوصی‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫مراکز‬
‫د‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬ ‫نبال‬
‫صور‬
‫ت‬
‫این‬ ‫در‬ .‫هستند‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬
‫مقاله‬
‫می‬
‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫خواهیم‬
‫معرفی‬ ‫را‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫وقت‬
‫ن‬
‫ماییم‬
.
1
-
‫تدریس‬
‫و‬
‫آ‬
‫موزش‬
‫مخاطب‬ ‫پر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫همواره‬ ‫آموزش‬ ‫مسئله‬
‫روز‬ ‫موضوعات‬ ‫ترین‬
‫می‬ ‫سبب‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫بالای‬ ‫حجم‬ .‫است‬
‫شود‬
‫را‬ ‫عظیم‬ ‫قشر‬ ‫این‬ ‫بتواند‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫نیاز‬ ‫ماهر‬ ‫افرادی‬ ‫به‬ ‫همواره‬
‫آموزش‬
.‫دهد‬
‫نیرو‬ ‫کمبود‬ ‫با‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫امروزه‬
‫آموزشی‬ ‫های‬
‫ر‬
‫وبرو‬
‫به‬ ‫و‬ ‫است‬
‫مین‬
‫ع‬
‫لت‬
،
‫ه‬
‫بخشی‬ ‫که‬ ‫هستیم‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫شاهد‬ ‫ساله‬ ‫ر‬
‫نیرو‬ ‫از‬
‫نیرو‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫های‬
‫حق‬ ‫های‬
‫التدریسی‬
‫می‬ ‫جذب‬
‫گ‬
‫ردند‬
‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫شرایط‬ .
‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫مشخصی‬ ‫مبلغ‬ ،‫تدریس‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫ازای‬
‫شود‬
.
،‫تدریس‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫منظور‬ ‫البته‬
‫ش‬
‫صت‬
‫هر‬ ‫بلکه‬ ‫نیست‬ ‫دقیقه‬
‫زنگ‬
‫مد‬ ‫آموزشی‬
‫که‬ ‫است‬ ‫نظر‬
۵۴
‫معادل‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫دقیقه‬
1
‫ساعت‬
‫می‬ ‫محاسبه‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫زنگ‬ ‫هر‬ ‫ترتیب‬ ‫بدین‬ .
2
‫مع‬ ‫ساعته‬
‫ادل‬
09
‫ب‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ .‫است‬ ‫دقیقه‬
‫و‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫التدریس‬ ‫حق‬ ‫نیروی‬ ‫عنوان‬
‫می‬ ‫استخدام‬ ‫پرورش‬
‫گ‬
‫ردند‬
،
‫میزان‬ ‫به‬ ‫سالیانه‬
0
‫حقوق‬ ‫ماه‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
0
@electro-rich 121-66010166
‫می‬ ‫دریافت‬
‫به‬ ‫و‬ ‫کنند‬
‫بیم‬ ‫حق‬ ‫شامل‬ ‫میزان‬ ‫مین‬
‫می‬ ‫ه‬
‫ان‬ ‫(به‬ ‫شوند‬
‫دازه‬
)‫تحصیلی‬ ‫سال‬ ‫طول‬
.
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫و‬ ‫ریاضی‬ ‫مانند‬ ‫دروسی‬ ‫تواند‬
‫عمومی‬ ‫دروس‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫تخصصی‬ ‫دروس‬ ،‫فیزیک‬
‫تدریس‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫دوره‬ ‫دبیرستان‬ ‫و‬ ‫ابتدائی‬ ‫دوره‬
‫ن‬
‫ماید‬
‫دیگر‬ ‫از‬ .
‫تدر‬ ‫مزایای‬
‫این‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫یس‬
‫سابقه‬ ‫که‬ ‫ست‬
‫تدریس‬ ‫برای‬ ‫موثر‬ ‫کاری‬
‫می‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫کننده‬
‫بدین‬ .‫شود‬
‫اف‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫این‬ ‫رسمی‬ ‫استخدام‬ ‫بر‬ ‫قرار‬ ‫روزی‬ ‫اگر‬ ‫ترتیب‬
‫ش‬ ‫راد‬
،‫د‬
‫ب‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬
‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫سابقه‬ ‫عنوان‬
‫می‬
.‫شود‬
‫مدارس‬ ‫توسعه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫اخیر‬ ‫سال‬ ‫چند‬ ‫در‬ ،‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫بر‬ ‫علاوه‬
‫شاهد‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬
‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫جذب‬
‫بوده‬ ‫مدارس‬ ‫نوع‬ ‫این‬
‫جذ‬ ‫شرایط‬ .‫ایم‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫ب‬
‫پاره‬ ‫صورت‬
‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫وقت‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫راحت‬
‫در‬ ‫جذب‬ ‫از‬ ‫تر‬
‫غیر‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫می‬ ‫انتفاعی‬
‫منظم‬ ‫حساب‬ ‫تسویه‬ ‫به‬ ‫توان‬
‫سریع‬ ‫و‬ ‫تر‬
‫مدار‬ ‫این‬ ‫تر‬
‫س‬
‫نسب‬
‫اشاره‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫به‬ ‫ت‬
‫ن‬
‫مود‬
‫معمولا‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ .
‫ماه‬ ‫چند‬ ‫هر‬
1
‫حق‬ ،‫بار‬
‫می‬ ‫پرداخت‬ ‫کننده‬ ‫تدریس‬ ‫الزحمه‬
‫در‬ ‫شود‬
‫حالی‬
‫که‬
‫ب‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬
‫ماهیانه‬ ‫صورت‬
‫حق‬ ‫دستمزد‬
‫التدریسی‬
‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫ها‬
‫گ‬
‫ردد‬
.
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫جزو‬ ‫خصوصی‬ ‫و‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫البته‬
‫سابقه‬
‫ک‬
‫ار‬
‫نمی‬ ‫محسوب‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫آموزش‬ ‫در‬ ‫بگیرد‬ ‫تصمیم‬ ‫روزی‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬ ‫و‬
‫استخدام‬ ‫پرورش‬ ‫و‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫حق‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ،
‫سابقه‬ ‫جزو‬ ‫التدریسی‬
‫کاری‬
‫نمی‬ ‫محسوب‬ ‫اش‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫هم‬ .
‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫دستمزد‬ ‫چنین‬
‫مدارس‬ ‫در‬ ‫التدریس‬ ‫حق‬ ‫معلمان‬ ‫برای‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫شده‬
‫دست‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫دولتی‬
‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫مزد‬
‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫شده‬
‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫معلمان‬ ‫تدریس‬
.‫است‬
‫ب‬
‫ا‬ ‫یکی‬ ‫کلی‬ ‫صورت‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫که‬ ‫مشاغلی‬ ‫بهترین‬ ‫ز‬
‫صو‬
‫پاره‬ ‫رت‬
‫می‬ ‫وقت‬
‫ت‬
‫ب‬ ‫مشغول‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫واند‬
‫آموزش‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫حوزه‬ ‫شود‬ ‫کار‬
‫می‬ ‫فرد‬ ،‫مدرسه‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫بر‬ ‫علاوه‬ .‫است‬
‫راه‬ ‫با‬ ‫تواند‬
‫و‬ ‫اندازی‬
‫تشک‬
‫کلاس‬ ‫یل‬
‫درآمد‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫خصوصی‬ ‫های‬
‫زایی‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫داشته‬ ‫بالا‬
.‫باشد‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
6
@electro-rich 121-66010166
2
-
‫بازاریاب‬ ‫و‬ ‫ویزیتور‬
‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫صنعت‬ ‫رشد‬ ‫با‬
‫شرکت‬ ‫امروزه‬ ‫مختلف‬ ‫های‬
‫ها‬
‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫متنوعی‬ ‫بسیار‬ ‫برقی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬
‫و‬ ‫خدمات‬ ‫که‬ ‫اند‬
‫می‬ ‫ارائه‬ ‫افراد‬ ‫عموم‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫برقی‬ ‫محصولات‬
.‫دهند‬
‫تمامی‬
‫شرکت‬ ‫این‬
‫افزایش‬ ‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫برای‬ ‫خصوصی‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫چه‬ ‫ها‬
‫با‬ ‫بتوانند‬ ‫باید‬ ‫فروش‬ ‫میزان‬
‫زار‬
‫گسترش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫فروش‬
‫دهند‬
.
‫ب‬
‫همین‬
‫ع‬
‫لت‬
،
‫شرکت‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬
‫منطقه‬ ‫و‬ ‫شهر‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫برقی‬ ‫های‬
‫ای‬
‫می‬ ‫ویزیتور‬ ‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫افرادی‬ ‫استخدام‬ ‫به‬ ‫اقدام‬
‫ک‬
.‫نند‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫شرکت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫تواند‬
‫ها‬
‫ب‬ ‫مشغول‬
‫توانایی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫کار‬
‫می‬ ‫خود‬ ‫های‬
‫ش‬ ‫توانند‬
‫غل‬
.‫برگزینند‬ ‫را‬ ‫ویزیتوری‬ ‫یا‬ ‫بازاریابی‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫می‬ ‫مراجعه‬ ‫شرکت‬ ‫مشتریان‬ ‫به‬ ‫فرد‬ ،‫ویزیتوری‬ ‫شغلی‬ ‫موقعیت‬ ‫در‬
‫ن‬
‫ماید‬
‫به‬ ‫مشتری‬ ‫اگر‬ ،‫جدید‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫محصولات‬ ‫معرفی‬ ‫ضمن‬ ‫و‬
‫و‬ ‫محصولات‬
‫داشته‬ ‫نیاز‬ ‫قبلی‬ ‫خدمات‬
‫برای‬ ‫را‬ ‫سفارش‬ ‫ثبت‬ ،‫باشد‬
‫آن‬
‫می‬ ‫انجام‬ ‫ها‬
‫مراکز‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫بازاریاب‬ ‫نقش‬ .‫دهد‬
‫و‬
‫ک‬
‫سانی‬
‫تبدیل‬ ‫پتانسیل‬ ‫که‬ ‫را‬
‫ر‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫شدن‬
‫ا‬
‫را‬ ‫دارند‬
‫شناسایی‬
‫می‬ ‫تلاش‬ ‫و‬ ‫کرده‬
‫آن‬ ‫تا‬ ‫کند‬
‫اضافه‬ ‫شرکت‬ ‫مشتریان‬ ‫جامعه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬
‫ن‬
‫ماید‬
.
‫شغل‬ ‫این‬ ‫مزایای‬ ‫از‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬
‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫بودن‬ ‫سیار‬ ‫به‬ ‫توان‬
‫ن‬
‫مود‬
‫تجهیزات‬ ‫یا‬ ‫مکان‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫بازاریابی‬ ‫و‬ ‫ویزیتوری‬ ‫شغل‬ .
‫جایی‬ ،‫کار‬ ‫اصلی‬ ‫محل‬ ‫زیرا‬ ‫ندارد‬ ‫خاصی‬
‫آن‬ ‫در‬ ‫مشتریان‬ ‫که‬ ‫است‬
‫ب‬ ‫مشغول‬
.‫هستند‬ ‫کار‬
‫امروزه‬
‫ه‬
‫مه‬
‫شرکت‬ ‫و‬ ‫صنایع‬
‫بازاریاب‬ ‫از‬ ‫برق‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫های‬
‫استفاده‬ ‫ویزیتور‬ ‫و‬
‫می‬
‫استخدام‬ ‫شرایط‬ .‫کنند‬
‫چنین‬ ‫برای‬ ‫شدن‬
‫خوبی‬ ‫بیان‬ ‫فن‬ ‫از‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫پیچیده‬ ‫چندان‬ ‫مشاغلی‬
‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موفقیت‬ ‫برای‬ ‫بالایی‬ ‫شانس‬ ‫باشد‬ ‫برخوردار‬
‫خدمت‬ ‫پایان‬ ‫کارت‬ ‫باید‬ ‫کار‬ ‫متقاضی‬ ‫آقایان‬ ‫البته‬ .‫داشت‬ ‫خواهد‬
‫داشته‬
‫شرکت‬ ‫زیرا‬ ‫باشند‬
‫وی‬ ‫با‬ ‫دارند‬ ‫تمایل‬ ‫مختلف‬ ‫های‬
‫زیتو‬
‫و‬ ‫ر‬
‫بازاریاب‬
‫داشته‬ ‫همکاری‬ ‫مدت‬ ‫طولانی‬ ‫بازه‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫خود‬ ‫های‬
‫متوجه‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫باشند‬
،‫گردند‬
‫سربازی‬ ‫خدمت‬ ‫به‬ ‫هنوز‬ ‫متقاضی‬ ‫فرد‬
‫نشد‬ ‫اعزام‬
‫ه‬
.‫داشت‬ ‫نخواهند‬ ‫وی‬ ‫با‬ ‫همکاری‬ ‫به‬ ‫چندانی‬ ‫تمایل‬ ‫است‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
6
@electro-rich 121-66010166
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫پاره‬ ‫صورت‬
‫یا‬ ‫بازاریابی‬ ‫به‬ ‫مشغول‬ ‫که‬ ‫وقت‬
‫زمان‬ ‫دارای‬ ‫است‬ ‫ویزیتوری‬
‫زیرا‬ ‫است‬ ‫پذیری‬ ‫انعطاف‬ ‫بندی‬
‫می‬ ‫را‬ ‫ویزیتوری‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬
‫انجام‬ ‫روز‬ ‫شبانه‬ ‫از‬ ‫ساعتی‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫توان‬
‫هم‬ ‫و‬ ‫داد‬
‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫برای‬ ‫روز‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫مدت‬ ‫چنین‬
‫صرف‬ ‫باید‬ ‫ویزیتوری‬
‫کند‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫با‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫پایین‬
2
‫الی‬
3
‫ساعت‬
‫می‬ ‫فعالیت‬
‫تواند‬
‫به‬
‫ه‬
‫مه‬
‫بازاریابی‬ ‫امور‬
‫ویزیتوری‬ ‫و‬
‫رسیدگی‬
.‫کند‬
‫بالا‬ ‫درآمد‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫ویزیتوری‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬
‫ب‬
‫رای‬
‫برق‬ ‫مهندسان‬
‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫حقوق‬ ‫پرداخت‬ ‫نحوه‬ .‫است‬
‫قوانین‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫ماهیانه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫معمولا‬ ‫ویزیتور‬
‫ثابت‬ ‫حقوق‬ ‫کار‬
‫ی‬
‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫فرد‬ ‫به‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫درصدی‬ ‫آن‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫و‬
‫ب‬ ‫فروش‬ ‫میزان‬ ‫از‬
‫ویزیتور‬ ‫یا‬ ‫بازاریاب‬ ‫به‬ ‫پورسانت‬ ‫صورت‬
‫ت‬
‫علق‬
‫می‬
‫گیرد‬
.
‫هر‬ ‫بنابراین‬
‫می‬ ،‫باشد‬ ‫بیشتر‬ ‫فرد‬ ‫فعالیت‬ ‫میزان‬ ‫چه‬
‫ماه‬ ‫تواند‬
‫یانه‬
‫ب‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫بیشتری‬ ‫درآمد‬
‫می‬ ‫فرد‬ ‫ماهیانه‬ ‫علاوه‬
‫ی‬ ‫تا‬ ‫تواند‬
‫ک‬
‫ب‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫قیمتی‬ ‫سقف‬
‫خدمات‬ ‫و‬ ‫محصولات‬ ‫از‬ ‫رایگان‬ ‫صورت‬
‫تو‬ ‫شده‬ ‫عرضه‬
‫استفاده‬ ‫شرکت‬ ‫سط‬
‫ن‬
‫ماید‬
‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫افراد‬ ‫برای‬ .
‫می‬ ‫رد‬ ‫بیمه‬ ‫حق‬ ‫ویزیتور‬
‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شود‬
‫می‬ ‫صورت‬
‫آینده‬ ‫روی‬ ‫توان‬
‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬
.‫بود‬ ‫امیدوار‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
3
-
‫برق‬ ‫تکنسین‬
‫پر‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫در‬
‫مهندسین‬ ‫که‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫ترین‬ ‫آمد‬
‫برق‬
‫می‬
‫در‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ .‫است‬ ‫برق‬ ‫تکنسین‬ ‫شغل‬ ‫بپردازند‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫توانند‬
‫ه‬
‫مه‬
‫کارخانه‬ ‫و‬ ‫صنایع‬
‫در‬ ‫بلکه‬ ‫ها‬
‫ه‬
‫مه‬
‫مغازه‬
‫و‬ ‫وسایل‬ ‫عادی‬ ‫منازل‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫وجود‬ ‫زیادی‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬
‫نگه‬ ‫و‬ ‫تعمیر‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫که‬ ‫دارد‬
‫داری‬
‫به‬ .‫دارند‬
‫مین‬
‫ع‬
،‫لت‬
‫ک‬
‫سانی‬
‫تجهیزات‬ ‫تعمیرات‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫که‬
‫داشته‬ ‫خوبی‬ ‫تخصص‬ ‫برقی‬
‫می‬ ‫باشند‬
‫وق‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توانند‬
‫ت‬
‫بیاورن‬ ‫روی‬
.‫د‬
‫د‬
‫ر‬
‫حاضر‬ ‫حال‬
،
‫خدماتی‬ ‫مراکز‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫ایجاد‬ ‫زیادی‬
‫نحوه‬ ‫که‬ ‫شده‬
‫آن‬ ‫کار‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ها‬
‫می‬ ‫مراجعه‬ ‫ها‬
‫و‬ ‫کنند‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫معیوب‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬
‫می‬ ‫تحویل‬ ‫ها‬
‫این‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫دهند‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
11
@electro-rich 121-66010166
‫تکنسین‬ ‫توسط‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫وسایل‬
‫تعمیر‬ ‫مجموعه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫های‬
‫می‬
.‫شود‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫ب‬ ‫را‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫تواند‬
‫ه‬
‫عهده‬
‫قط‬ ‫تعمیر‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫آزاد‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بگیرد‬
‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫عات‬
‫این‬ .‫بپردازد‬
‫کار‬
‫س‬
‫بب‬
‫می‬
‫بهتری‬ ‫شرایط‬ ‫مالی‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫هم‬ ‫شود‬
‫داشته‬
‫آشنا‬ ‫بیشتر‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫قطعات‬ ‫با‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫باشد‬
‫گ‬
‫ردد‬
.
‫می‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫خدماتی‬ ‫چنین‬ ‫که‬ ‫مراکزی‬
‫مراک‬ ‫دهند‬
‫خصوصی‬ ‫ز‬
‫تکنسین‬ ‫به‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫حقوقی‬ ‫میزان‬ ‫و‬ ‫هستند‬
‫پرد‬ ‫خود‬ ‫های‬
‫اخت‬
‫می‬
‫ن‬
‫مایند‬
‫آن‬ ‫فعالیت‬ ‫میزان‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫تعم‬ ‫که‬ ‫تجهیزاتی‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫یر‬
‫می‬
.‫است‬ ‫متغیر‬ ،‫کنند‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫البته‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫ا‬ ‫تواند‬
‫ب‬ ‫را‬ ‫شغل‬ ‫ین‬
‫ص‬
‫ورت‬
‫و‬ ‫قطعات‬ ‫و‬ ‫سفارشات‬ ‫یعنی‬ .‫بدهد‬ ‫انجام‬ ‫نیز‬ ‫شخصی‬
‫تجهیزات‬
‫دریافت‬ ‫مشتری‬ ‫از‬ ‫مستقیما‬ ‫را‬ ‫تعمیر‬ ‫نیازمند‬ ‫و‬ ‫معیوب‬
‫کند‬
‫پس‬ ‫و‬
‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫از‬
‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬
.‫دهد‬
‫اگر‬
‫وجود‬ ‫مشتری‬ ‫اعتماد‬ ‫جلب‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫شیوه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫چه‬
‫دارد‬
‫و‬
‫لی‬
‫خدماتی‬ ‫موسسه‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫کردن‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫آن‬ ‫درآمد‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫ش‬ ‫این‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫بیشتر‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫غل‬
‫اشاره‬ ‫توان‬
‫ن‬
‫مود‬
‫می‬ ‫نیز‬ ‫خود‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ‫حتی‬ ‫فرد‬ ‫که‬
‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫تواند‬
.‫دهد‬
‫کافی‬
‫روی‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ،‫بگیرد‬ ‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫سفارشات‬ ‫است‬
‫و‬ ‫کند‬ ‫کار‬ ‫آن‬
‫ب‬
‫عد‬
‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫از‬
‫ش‬ ‫این‬ .‫دهد‬
‫غل‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫زمان‬ ‫دارای‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬
‫ساع‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫محدودی‬ ‫بندی‬
‫از‬ ‫تی‬
‫می‬ ‫فرد‬ ‫روز‬ ‫شبانه‬
‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫تواند‬
.‫دهد‬
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫درآمد‬ ‫میزان‬ ،‫شغل‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫انجام‬ ‫که‬ ‫کاری‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫کاری‬ ‫ساعت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫متغیری‬
‫می‬
.‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫متفاوتی‬ ‫آمد‬ ‫در‬ ،‫دهد‬
4
-
‫پروژه‬
‫دانشجویی‬ ‫های‬
‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬
،‫باشد‬
‫می‬
‫ترم‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫داند‬
1
‫فارغ‬ ‫و‬ ‫ترم‬ ‫آخرین‬ ‫تا‬ ‫تحصیل‬
‫پروژه‬ ،‫شدن‬ ‫التحصیل‬
‫های‬
‫ب‬
‫س‬
‫یاری‬
‫انجام‬ ‫باید‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫پروژه‬ .
‫آن‬ ‫تعدادی‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫زمان‬ ‫و‬ ‫سخت‬ ‫بسیار‬ ‫ها‬
‫نرم‬ ‫و‬ ‫تجهیزات‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫بر‬
‫که‬ ‫دارند‬ ‫نیاز‬ ‫خاصی‬ ‫افزارهای‬
‫به‬ ‫دانشجو‬ ‫است‬ ‫ممکن‬
‫به‬ .‫نیاید‬ ‫بر‬ ‫آن‬ ‫عهده‬ ‫از‬ ‫تنهایی‬
‫مین‬
‫ع‬
‫لت‬
،
‫ب‬ ‫مراکزی‬ ‫امروزه‬
‫آمده‬ ‫وجود‬
‫دانشجویان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خدمات‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫اند‬
‫می‬ ‫ارائه‬
‫و‬ ‫دانشجویان‬ ‫بین‬ ‫رابطی‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫واقع‬ ‫در‬ .‫دهند‬
.‫هستند‬ ‫کشور‬ ‫سر‬ ‫تا‬ ‫سر‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬
‫روند‬
‫نوع‬ ‫و‬ ‫مراجعه‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫دانشجو‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫کار‬
‫می‬ ‫اعلام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پروژه‬
‫با‬ ‫سپس‬ .‫کند‬
‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬
‫گرفته‬ ‫تماس‬ ‫زمینه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫متخصص‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫با‬ ‫درخواستی‬
‫می‬
،‫تحویل‬ ‫زمان‬ ،‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫مثل‬ ( ‫پروژه‬ ‫مختلف‬ ‫شرایط‬ ‫و‬ ‫شود‬
‫می‬ ‫اعلام‬ ‫وی‬ ‫به‬ )‫غیره‬ ‫و‬ ‫دستمزد‬ ‫میزان‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫صورت‬ ‫در‬ .
‫می‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫پروژه‬ ‫این‬ ،‫موافقت‬
‫خود‬ ‫دستمزد‬ ،‫تحویل‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫دهد‬
‫می‬ ‫دریافت‬ ‫را‬
.‫کند‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
12
@electro-rich 121-66010166
‫وسایل‬ ‫و‬ ‫مواد‬ ،‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫بستگی‬ ‫پروژه‬ ‫هر‬ ‫درآمد‬ ‫میزان‬
‫پیچیدگی‬ ‫و‬ ‫پروژه‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬
.‫دارد‬ ‫پروژه‬ ‫خاص‬ ‫های‬
‫هر‬ ‫قطعا‬
‫سخت‬ ‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫چه‬
‫پیچیده‬ ‫و‬ ‫تر‬
‫تخصص‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ ‫تر‬
‫بیشتر‬ ‫نیز‬ ‫حاصله‬ ‫درآمد‬ ‫طبعا‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫نیاز‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫بیشتری‬
‫خواهد‬
‫بود‬
.
‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬
‫صو‬
‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫رت‬
‫را‬ ‫دانشجویی‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫تواند‬
‫ب‬
‫انتخاب‬ ‫خود‬ ‫دوم‬ ‫شغل‬ ‫عنوان‬
‫نیاز‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫تامین‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫کند‬
‫ه‬
‫ای‬
‫باز‬ ‫حساب‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫خود‬ ‫روزمره‬
‫کند‬
‫ب‬ ‫یا‬ ‫و‬
‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫استخدام‬
‫گ‬
‫ردد‬
‫می‬ ‫محسوب‬ ‫فصلی‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ .
‫گ‬
‫ردد‬
‫که‬ ‫دانشگاه‬ ‫امتحانات‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫یعنی‬ .
‫پروژه‬ ‫باید‬ ‫دانشجویان‬
‫کاری‬ ‫حجم‬ ،‫دهند‬ ‫تحویل‬ ‫زیادی‬ ‫های‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫بال‬
‫ا‬
‫است‬
‫و‬
‫لی‬
‫در‬
‫دانشگاه‬ ‫که‬ ‫تابستان‬
‫کاری‬ ‫حجم‬ ‫است‬ ‫تعطیل‬ ‫ها‬
‫خ‬
‫یلی‬
‫پایین‬
.‫است‬
‫بندی‬ ‫جمع‬
‫هزینه‬ ‫افزایش‬
‫زندگی‬ ‫های‬
‫س‬
‫بب‬
‫می‬
‫شغل‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫شود‬
‫دوم‬ ‫های‬
‫سوم‬ ‫و‬
‫روی‬
‫بیاورند‬
‫ب‬ ‫یا‬ ‫و‬
‫شرک‬ ‫استخدام‬ ‫به‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫ت‬
‫ها‬
‫بیایند‬ ‫در‬
‫برای‬ .
‫ک‬
‫سانی‬
‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬
‫اند‬
،
‫فرصت‬
‫وجود‬ ‫مناسبی‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغلی‬ ‫های‬
‫شغل‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارد‬
‫می‬ ‫اصلی‬
‫محسوب‬ ‫مناسب‬ ‫آمد‬ ‫در‬ ‫منبع‬ ‫یک‬ ‫تواند‬
‫گ‬
‫ردد‬
.
‫اگر‬
‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫هم‬ ‫دیگری‬ ‫زیادی‬ ‫بسیار‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫چه‬
‫می‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫یک‬
‫آن‬ ‫در‬ ‫تواند‬
‫مشغ‬ ‫ها‬
‫ول‬
‫گ‬
‫ردد‬
،
‫و‬
‫لی‬
‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫مطلب‬
‫ت‬
‫لاش‬
‫کردیم‬
‫ممکن‬ ‫جای‬ ‫تا‬
‫مناسب‬
‫ت‬
‫برای‬ ‫مشاغل‬ ‫رین‬
‫ب‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬
‫معرفی‬ ‫را‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬
‫ن‬
‫ماییم‬
.
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
10
@electro-rich 121-66010166
‫د‬
‫ما‬ ‫رباره‬
‫کلمه‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫الکتروریچ‬
Electro
‫و‬ )‫(برق‬
Rich
‫و‬ ‫بوده‬ )‫(ثروتمند‬
‫تخصص‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫از‬ ‫اینکه‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫برقی‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫برای‬ ‫آپیست‬ ‫استارت‬
‫این‬ ‫برای‬ ‫دپارتمان‬ ‫و‬ ‫محور‬ ‫پنج‬ ‫الکترویچ‬ ‫در‬ ‫ما‬ .‫کنند‬ ‫آمدزایی‬ ‫در‬ ‫برقی‬
:‫داریم‬ ‫منظور‬

:‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫دپارتمان‬
‫یک‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫اصول‬
.‫گیرید‬ ‫می‬ ‫یاد‬ ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬

‫مارکت‬ ‫دیجیتال‬ ‫دپارتمان‬
:‫ینگ‬
‫از‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫آن‬ ‫در‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫فضای‬ ‫نظیر‬ ‫بی‬ ‫ظرفیت‬
.‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬

:‫استخدامی‬ ‫دپارتمان‬
‫های‬ ‫آزمون‬ ‫داوطلبین‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬
‫های‬ ‫(دستگاه‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫استخدامی‬
... ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ،‫نفت‬ ‫وزارت‬ ،‫نیرو‬ ‫وزارت‬ ،‫اجرایی‬
)
.‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫لازم‬ ‫آمادگی‬

:‫دلاری‬ ‫درآمد‬ ‫دپارتمان‬
‫به‬ ‫دلاری‬ ‫درآمد‬ ‫نحوه‬ ‫آن‬ ‫در‬
‫کشور‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫در‬ ‫شغل‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫آموزش‬

:‫تخصصی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫دپارتمان‬
‫های‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬
... ‫و‬ ‫رسمی‬ ‫کارشناس‬ ،‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫تخصصی‬
‫ک‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬ ‫این‬
‫بر‬ ‫منطق‬ ‫دقیقا‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫اختصاصی‬ ‫و‬ ‫منحصربفرد‬ ‫املا‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫برق‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫نیازهای‬
.
‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬
@electro-rich 121-66010166
‫کنید‬ ‫دنبال‬ ‫را‬ ‫ما‬
:‫ما‬ ‫سايت‬
https://mohammad-karimi.ir
:‫ما‬ ‫فروشگاه‬
https://mohammad-karimi.ir/shop
‫شبکه‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ما‬
:‫کنید‬ ‫سرچ‬ ‫زیر‬ ‫آدرس‬ ‫با‬ ‫اجتماعی‬
@electro_rich
‫مشاهده‬ ‫زیر‬ ‫کانال‬ ‫در‬ ‫ویدیویی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مقالات‬ ‫تمام‬ ‫توانید‬ ‫می‬
:‫کنید‬
aparat.com/electo_rich
‫با‬ ‫تماس‬
‫ما‬
68100666120
info@mohammad-karimi.ir
،‫بهزاد‬ ‫خیابان‬ ‫ابتدای‬ ،‫آزادی‬ ‫خیابان‬ ‫ابتدای‬ ،‫انقلاب‬ ‫میدان‬ ،‫تهران‬
‫پلاک‬ ،‫فرازیان‬ ‫بست‬ ‫بن‬ ‫نبش‬
22
‫طبقه‬ ،)‫مشکی‬ ‫(ساختمان‬
3
‫واحد‬
0

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a استخدام مهندس برق به صورت پاره وقت و شغل های برقی

سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آن
سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آنسایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آن
سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آنMohammad Karimi
 
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟Mohammad Karimi
 
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانید
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانیدکسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانید
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانیدMohammad Karimi
 
انواع ثبت شرکت برقی
انواع ثبت شرکت برقیانواع ثبت شرکت برقی
انواع ثبت شرکت برقیMohammad Karimi
 
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقیMohammad Karimi
 
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟Mohammad Karimi
 
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گام
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گامراه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گام
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گامMohammad Karimi
 
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریق
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریقمصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریق
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریقMohammad Karimi
 
استخدام کارآموز دارالترجمه
استخدام کارآموز دارالترجمهاستخدام کارآموز دارالترجمه
استخدام کارآموز دارالترجمهalighobyshavi
 
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینار
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینارمعرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینار
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینارMohammad Karimi
 
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برق
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برقسرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برق
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برقMohammad Karimi
 
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برق
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برقدرآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برق
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برقMohammad Karimi
 
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟Mohammad Karimi
 
ثبت شرکت فوری
ثبت شرکت فوریثبت شرکت فوری
ثبت شرکت فوریMohammad Karimi
 
روش‌های ثبت شرکت
روش‌های ثبت شرکتروش‌های ثبت شرکت
روش‌های ثبت شرکتMohammad Karimi
 
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاین
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلایندولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاین
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاینabbas ahmadi
 
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdf
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdfآیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdf
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdfirantahsil1
 
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ ها
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ هابررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ ها
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ هاMohammad Karimi
 
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیکآموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیکali eshraghi
 

Semelhante a استخدام مهندس برق به صورت پاره وقت و شغل های برقی (20)

سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آن
سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آنسایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آن
سایت udemy و نحوه درآمد زایی مهندسان برق از آن
 
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟
میانگین درآمد مهندس برق در ایران چقدر است؟
 
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانید
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانیدکسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانید
کسب و کار برقی در یوتیوب و نکاتی که باید بدانید
 
انواع ثبت شرکت برقی
انواع ثبت شرکت برقیانواع ثبت شرکت برقی
انواع ثبت شرکت برقی
 
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی
16 نکته مهم ایمیل مارکتینگ برای یک بیزینس برقی
 
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟
رتبه بندی شرکت های برقی چطور انجام می شود؟
 
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گام
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گامراه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گام
راه اندازی کسب و کار مجازی برقی در شش گام
 
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریق
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریقمصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریق
مصاحبه با میرزایی مدرس سیستم اعلام حریق
 
استخدام کارآموز دارالترجمه
استخدام کارآموز دارالترجمهاستخدام کارآموز دارالترجمه
استخدام کارآموز دارالترجمه
 
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینار
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینارمعرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینار
معرفی و بررسی چند نوع وبینار و شرح مزیت های برگزاری وبینار
 
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برق
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برقسرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برق
سرفصل‌های بسته درآمدزایی از اینترنت برای مهندسین برق
 
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برق
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برقدرآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برق
درآمد دلاری در سایت یودمی برای مهندسان برق
 
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟
درآمد دلاری از مهندسی برق چگونه امکان پذیر است؟
 
ثبت شرکت فوری
ثبت شرکت فوریثبت شرکت فوری
ثبت شرکت فوری
 
روش‌های ثبت شرکت
روش‌های ثبت شرکتروش‌های ثبت شرکت
روش‌های ثبت شرکت
 
کسب و کار
کسب و کارکسب و کار
کسب و کار
 
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاین
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلایندولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاین
دولت الکترونیک ونقش آن در خرده فروشی آنلاین
 
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdf
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdfآیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdf
آیا-آزمون-بانک-سخت-است؟.pdf
 
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ ها
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ هابررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ ها
بررسی استخدام مهندسین برق در وزارتخانه‌ ها
 
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیکآموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
 

Mais de Mohammad Karimi

شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdf
شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdfشرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdf
شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdfMohammad Karimi
 
کتاب آزمون نظام مهندسی برق
کتاب آزمون نظام مهندسی برق کتاب آزمون نظام مهندسی برق
کتاب آزمون نظام مهندسی برق Mohammad Karimi
 
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق .pdf
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق  .pdfشرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق  .pdf
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق .pdfMohammad Karimi
 
10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون 10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون Mohammad Karimi
 
مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق
 مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق  مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق
مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق Mohammad Karimi
 
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق Mohammad Karimi
 
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برقاصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برقMohammad Karimi
 
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق Mohammad Karimi
 
شرایط موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
شرایط  موفقیت در آزمون نظام مهندسی برقشرایط  موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
شرایط موفقیت در آزمون نظام مهندسی برقMohammad Karimi
 
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق Mohammad Karimi
 
رشته مهندسی برق قدرت
رشته مهندسی برق قدرترشته مهندسی برق قدرت
رشته مهندسی برق قدرتMohammad Karimi
 
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟Mohammad Karimi
 
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کند
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کندکارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کند
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کندMohammad Karimi
 
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برق
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برقسابقه کار آزمون نظام مهندسی برق
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برقMohammad Karimi
 
برگزاری آزمون نظام مهندسی برق
برگزاری آزمون نظام مهندسی برقبرگزاری آزمون نظام مهندسی برق
برگزاری آزمون نظام مهندسی برقMohammad Karimi
 
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریق
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریقمصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریق
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریقMohammad Karimi
 
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟Mohammad Karimi
 
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟Mohammad Karimi
 
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟Mohammad Karimi
 
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...Mohammad Karimi
 

Mais de Mohammad Karimi (20)

شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdf
شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdfشرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdf
شرایط_شرکت_در_آزمون_کارشناسی_رسمی.pdf
 
کتاب آزمون نظام مهندسی برق
کتاب آزمون نظام مهندسی برق کتاب آزمون نظام مهندسی برق
کتاب آزمون نظام مهندسی برق
 
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق .pdf
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق  .pdfشرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق  .pdf
شرایط شرکت در آزمون نظام مهندسی برق .pdf
 
10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون 10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون
 
مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق
 مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق  مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق
مراحل ثبت نام در آزمون نظام مهندسی برق
 
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق
روش درآمد زایی از نظام مهندسی برق
 
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برقاصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
 
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق
بهترین کتاب برای آزمون نظام مهندسی برق
 
شرایط موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
شرایط  موفقیت در آزمون نظام مهندسی برقشرایط  موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
شرایط موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
 
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
روش های موفقیت در آزمون نظام مهندسی برق
 
رشته مهندسی برق قدرت
رشته مهندسی برق قدرترشته مهندسی برق قدرت
رشته مهندسی برق قدرت
 
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟
نحوه پیاده‌سازی و اجرای سیستم اعلام حریق متعارف؟
 
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کند
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کندکارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کند
کارآفرینی برقی و معرفی 11 فیلمی که هر کارآفرین برقی باید تماشا کند
 
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برق
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برقسابقه کار آزمون نظام مهندسی برق
سابقه کار آزمون نظام مهندسی برق
 
برگزاری آزمون نظام مهندسی برق
برگزاری آزمون نظام مهندسی برقبرگزاری آزمون نظام مهندسی برق
برگزاری آزمون نظام مهندسی برق
 
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریق
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریقمصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریق
مصاحبه با آقای رضایی فروشنده سیستم اعلام حریق
 
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟
سیستم تلفن تحت شبکه (VOIP) چیست؟
 
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟
دتکتور دودی چیست و از چه اجزایی تشکیل شده است؟
 
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟
سیستم اعلام حریق آدرس‌پذیر چیست؟
 
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...
برای ورود به بازار کار رشته برق، شغل نصاب آنتن مرکزی گزینه مناسبی است. نصب آن...
 

استخدام مهندس برق به صورت پاره وقت و شغل های برقی

  • 1. 1 ‫صورت‬ ‫به‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫برقی‬ ‫های‬ ‫شغل‬ ‫و‬ ‫ک‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ :‫کلیدی‬ ‫لمه‬ . ‫پ‬ ‫مشاغل‬ ‫اره‬ ‫وقت‬ . ‫دوم‬ ‫شغل‬ . ‫مهندس‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫برق‬
  • 2. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 2 @electro-rich 121-66010166 ‫چ‬ :‫کیده‬ ‫و‬ ‫هستید‬ ‫ثابت‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫اگر‬ ‫خواهید‬ ‫می‬ ‫درآم‬ ‫د‬ ‫مطالعه‬ ‫را‬ ‫مطلب‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫دهید‬ ‫افزایش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ف‬ ‫رمایید‬ ‫مشاغل‬ . ‫می‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مطلب‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ی‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شما‬ ‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫شغلی‬ ‫آینده‬ ‫تواند‬ ‫اید‬ ‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫ب‬ ‫دنبال‬ ‫ه‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫مهم‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫ترین‬ ‫عبارت‬ ‫ها‬ ‫هست‬ ‫از‬ ‫ند‬ ‫تدر‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تکنس‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫برق‬ . ...‫و‬ ‫دانشجویی‬ ‫های‬ ‫پروژه‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫هزینه‬ ‫امروزه‬ ‫زندگی‬ ‫بالای‬ ‫های‬ ‫س‬ ‫بب‬ ‫می‬ ‫در‬ ‫افراد‬ ‫بیشتر‬ ‫شود‬ ‫داشته‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫شغل‬ ‫خود‬ ‫اصلی‬ ‫شغل‬ ‫کنار‬ ‫باشند‬ . ‫هزینه‬ ‫تامین‬ ‫برای‬ ‫روی‬ ‫ثانویه‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫زندگی‬ ‫های‬ ‫می‬ ‫نیاز‬ ‫بتوانند‬ ‫تا‬ ‫آورند‬ ‫برآورده‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مالی‬ ‫های‬ ‫ن‬ ‫مایند‬ . ‫که‬ ‫است‬ ‫مشاغلی‬ ،‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫منظور‬ ‫کاری‬ ‫ساعت‬ ‫ن‬ ‫تعریف‬ ‫برایشان‬ ‫مشخصی‬ ‫گردی‬ ‫شبانه‬ ‫از‬ ‫ساعتی‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ده‬ ‫انجام‬ ‫امکان‬ ‫روز‬ ‫آن‬ ‫دادن‬ ‫ها‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫یک‬ . ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ ‫ی‬ ‫این‬ ‫وقت‬ ‫روزه‬ ‫هر‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫نیازی‬ ‫که‬ ‫ست‬ ‫آن‬ ‫ب‬ .‫نیست‬ ‫ها‬ ‫ی‬ ‫عبارتی‬ ‫ک‬ ‫می‬ ‫روز‬ ‫انجام‬ ‫کار‬ ‫توان‬ ‫انجام‬ ‫دیگر‬ ‫روز‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫نداد‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫ب‬ ‫کار‬ ‫جریان‬ ‫در‬ ‫خللی‬ ‫آورد‬ ‫نمی‬ ‫وجود‬ ‫حالی‬ ‫در‬ . ‫دیگر‬ ‫مشاغل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫محیط‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مشخص‬ ‫ساعاتی‬ ‫تعداد‬ ‫کاری‬ ‫روز‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫فرد‬ .‫بگذراند‬ ‫مشخص‬ ‫کاری‬
  • 3. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫تحصیل‬ ‫افراد‬ ‫نیز‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫کرده‬ ‫م‬ ‫ثل‬ ‫می‬ ‫افراد‬ ‫دیگر‬ ‫ت‬ ‫وانند‬ ‫ب‬ ‫کار‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫بس‬ ‫امروزه‬ .‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫زیادی‬ ‫های‬ ‫از‬ ‫یاری‬ ‫ب‬ ‫خصوصی‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫مراکز‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬ ‫نبال‬ ‫صور‬ ‫ت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫هستند‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مقاله‬ ‫می‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫خواهیم‬ ‫معرفی‬ ‫را‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫وقت‬ ‫ن‬ ‫ماییم‬ . 1 - ‫تدریس‬ ‫و‬ ‫آ‬ ‫موزش‬ ‫مخاطب‬ ‫پر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫همواره‬ ‫آموزش‬ ‫مسئله‬ ‫روز‬ ‫موضوعات‬ ‫ترین‬ ‫می‬ ‫سبب‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫بالای‬ ‫حجم‬ .‫است‬ ‫شود‬ ‫را‬ ‫عظیم‬ ‫قشر‬ ‫این‬ ‫بتواند‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫نیاز‬ ‫ماهر‬ ‫افرادی‬ ‫به‬ ‫همواره‬ ‫آموزش‬ .‫دهد‬ ‫نیرو‬ ‫کمبود‬ ‫با‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫امروزه‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫ر‬ ‫وبرو‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫مین‬ ‫ع‬ ‫لت‬ ، ‫ه‬ ‫بخشی‬ ‫که‬ ‫هستیم‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫شاهد‬ ‫ساله‬ ‫ر‬ ‫نیرو‬ ‫از‬ ‫نیرو‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫های‬ ‫حق‬ ‫های‬ ‫التدریسی‬ ‫می‬ ‫جذب‬ ‫گ‬ ‫ردند‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫شرایط‬ . ‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫مشخصی‬ ‫مبلغ‬ ،‫تدریس‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫ازای‬ ‫شود‬ . ،‫تدریس‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫منظور‬ ‫البته‬ ‫ش‬ ‫صت‬ ‫هر‬ ‫بلکه‬ ‫نیست‬ ‫دقیقه‬ ‫زنگ‬ ‫مد‬ ‫آموزشی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نظر‬ ۵۴ ‫معادل‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫دقیقه‬ 1 ‫ساعت‬ ‫می‬ ‫محاسبه‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫زنگ‬ ‫هر‬ ‫ترتیب‬ ‫بدین‬ . 2 ‫مع‬ ‫ساعته‬ ‫ادل‬ 09 ‫ب‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ .‫است‬ ‫دقیقه‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫التدریس‬ ‫حق‬ ‫نیروی‬ ‫عنوان‬ ‫می‬ ‫استخدام‬ ‫پرورش‬ ‫گ‬ ‫ردند‬ ، ‫میزان‬ ‫به‬ ‫سالیانه‬ 0 ‫حقوق‬ ‫ماه‬
  • 4. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 0 @electro-rich 121-66010166 ‫می‬ ‫دریافت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫بیم‬ ‫حق‬ ‫شامل‬ ‫میزان‬ ‫مین‬ ‫می‬ ‫ه‬ ‫ان‬ ‫(به‬ ‫شوند‬ ‫دازه‬ )‫تحصیلی‬ ‫سال‬ ‫طول‬ . ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫و‬ ‫ریاضی‬ ‫مانند‬ ‫دروسی‬ ‫تواند‬ ‫عمومی‬ ‫دروس‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫تخصصی‬ ‫دروس‬ ،‫فیزیک‬ ‫تدریس‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫دوره‬ ‫دبیرستان‬ ‫و‬ ‫ابتدائی‬ ‫دوره‬ ‫ن‬ ‫ماید‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ . ‫تدر‬ ‫مزایای‬ ‫این‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫یس‬ ‫سابقه‬ ‫که‬ ‫ست‬ ‫تدریس‬ ‫برای‬ ‫موثر‬ ‫کاری‬ ‫می‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫بدین‬ .‫شود‬ ‫اف‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫این‬ ‫رسمی‬ ‫استخدام‬ ‫بر‬ ‫قرار‬ ‫روزی‬ ‫اگر‬ ‫ترتیب‬ ‫ش‬ ‫راد‬ ،‫د‬ ‫ب‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫سابقه‬ ‫عنوان‬ ‫می‬ .‫شود‬ ‫مدارس‬ ‫توسعه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫اخیر‬ ‫سال‬ ‫چند‬ ‫در‬ ،‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫بر‬ ‫علاوه‬ ‫شاهد‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫جذب‬ ‫بوده‬ ‫مدارس‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫جذ‬ ‫شرایط‬ .‫ایم‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫ب‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫وقت‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫راحت‬ ‫در‬ ‫جذب‬ ‫از‬ ‫تر‬ ‫غیر‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫می‬ ‫انتفاعی‬ ‫منظم‬ ‫حساب‬ ‫تسویه‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫سریع‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫مدار‬ ‫این‬ ‫تر‬ ‫س‬ ‫نسب‬ ‫اشاره‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫به‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫مود‬ ‫معمولا‬ ‫دولتی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ . ‫ماه‬ ‫چند‬ ‫هر‬ 1 ‫حق‬ ،‫بار‬ ‫می‬ ‫پرداخت‬ ‫کننده‬ ‫تدریس‬ ‫الزحمه‬ ‫در‬ ‫شود‬ ‫حالی‬ ‫که‬ ‫ب‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫ماهیانه‬ ‫صورت‬ ‫حق‬ ‫دستمزد‬ ‫التدریسی‬ ‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫ها‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ .
  • 5. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫جزو‬ ‫خصوصی‬ ‫و‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫البته‬ ‫سابقه‬ ‫ک‬ ‫ار‬ ‫نمی‬ ‫محسوب‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫بگیرد‬ ‫تصمیم‬ ‫روزی‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫استخدام‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫حق‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ، ‫سابقه‬ ‫جزو‬ ‫التدریسی‬ ‫کاری‬ ‫نمی‬ ‫محسوب‬ ‫اش‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫هم‬ . ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫دستمزد‬ ‫چنین‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫التدریس‬ ‫حق‬ ‫معلمان‬ ‫برای‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫دولتی‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫مزد‬ ‫ساعت‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫شده‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫التدریسی‬ ‫حق‬ ‫معلمان‬ ‫تدریس‬ .‫است‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫یکی‬ ‫کلی‬ ‫صورت‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫که‬ ‫مشاغلی‬ ‫بهترین‬ ‫ز‬ ‫صو‬ ‫پاره‬ ‫رت‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫مشغول‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫واند‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫حوزه‬ ‫شود‬ ‫کار‬ ‫می‬ ‫فرد‬ ،‫مدرسه‬ ‫در‬ ‫تدریس‬ ‫بر‬ ‫علاوه‬ .‫است‬ ‫راه‬ ‫با‬ ‫تواند‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫تشک‬ ‫کلاس‬ ‫یل‬ ‫درآمد‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫خصوصی‬ ‫های‬ ‫زایی‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫داشته‬ ‫بالا‬ .‫باشد‬
  • 6. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 6 @electro-rich 121-66010166 2 - ‫بازاریاب‬ ‫و‬ ‫ویزیتور‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫صنعت‬ ‫رشد‬ ‫با‬ ‫شرکت‬ ‫امروزه‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫ها‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫متنوعی‬ ‫بسیار‬ ‫برقی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫خدمات‬ ‫که‬ ‫اند‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫افراد‬ ‫عموم‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫برقی‬ ‫محصولات‬ .‫دهند‬ ‫تمامی‬ ‫شرکت‬ ‫این‬ ‫افزایش‬ ‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫برای‬ ‫خصوصی‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫چه‬ ‫ها‬ ‫با‬ ‫بتوانند‬ ‫باید‬ ‫فروش‬ ‫میزان‬ ‫زار‬ ‫گسترش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫فروش‬ ‫دهند‬ . ‫ب‬ ‫همین‬ ‫ع‬ ‫لت‬ ، ‫شرکت‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫منطقه‬ ‫و‬ ‫شهر‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫برقی‬ ‫های‬ ‫ای‬ ‫می‬ ‫ویزیتور‬ ‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫افرادی‬ ‫استخدام‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫ک‬ .‫نند‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫شرکت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫ها‬ ‫ب‬ ‫مشغول‬ ‫توانایی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫کار‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫ش‬ ‫توانند‬ ‫غل‬ .‫برگزینند‬ ‫را‬ ‫ویزیتوری‬ ‫یا‬ ‫بازاریابی‬
  • 7. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫می‬ ‫مراجعه‬ ‫شرکت‬ ‫مشتریان‬ ‫به‬ ‫فرد‬ ،‫ویزیتوری‬ ‫شغلی‬ ‫موقعیت‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫ماید‬ ‫به‬ ‫مشتری‬ ‫اگر‬ ،‫جدید‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫محصولات‬ ‫معرفی‬ ‫ضمن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫محصولات‬ ‫داشته‬ ‫نیاز‬ ‫قبلی‬ ‫خدمات‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫سفارش‬ ‫ثبت‬ ،‫باشد‬ ‫آن‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫ها‬ ‫مراکز‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫بازاریاب‬ ‫نقش‬ .‫دهد‬ ‫و‬ ‫ک‬ ‫سانی‬ ‫تبدیل‬ ‫پتانسیل‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫ر‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫شناسایی‬ ‫می‬ ‫تلاش‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫آن‬ ‫تا‬ ‫کند‬ ‫اضافه‬ ‫شرکت‬ ‫مشتریان‬ ‫جامعه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫ماید‬ . ‫شغل‬ ‫این‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫بودن‬ ‫سیار‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫ن‬ ‫مود‬ ‫تجهیزات‬ ‫یا‬ ‫مکان‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫بازاریابی‬ ‫و‬ ‫ویزیتوری‬ ‫شغل‬ . ‫جایی‬ ،‫کار‬ ‫اصلی‬ ‫محل‬ ‫زیرا‬ ‫ندارد‬ ‫خاصی‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫مشتریان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ب‬ ‫مشغول‬ .‫هستند‬ ‫کار‬ ‫امروزه‬ ‫ه‬ ‫مه‬ ‫شرکت‬ ‫و‬ ‫صنایع‬ ‫بازاریاب‬ ‫از‬ ‫برق‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫های‬ ‫استفاده‬ ‫ویزیتور‬ ‫و‬ ‫می‬ ‫استخدام‬ ‫شرایط‬ .‫کنند‬ ‫چنین‬ ‫برای‬ ‫شدن‬ ‫خوبی‬ ‫بیان‬ ‫فن‬ ‫از‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫پیچیده‬ ‫چندان‬ ‫مشاغلی‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موفقیت‬ ‫برای‬ ‫بالایی‬ ‫شانس‬ ‫باشد‬ ‫برخوردار‬ ‫خدمت‬ ‫پایان‬ ‫کارت‬ ‫باید‬ ‫کار‬ ‫متقاضی‬ ‫آقایان‬ ‫البته‬ .‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫داشته‬ ‫شرکت‬ ‫زیرا‬ ‫باشند‬ ‫وی‬ ‫با‬ ‫دارند‬ ‫تمایل‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫زیتو‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫بازاریاب‬ ‫داشته‬ ‫همکاری‬ ‫مدت‬ ‫طولانی‬ ‫بازه‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫متوجه‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫باشند‬ ،‫گردند‬ ‫سربازی‬ ‫خدمت‬ ‫به‬ ‫هنوز‬ ‫متقاضی‬ ‫فرد‬ ‫نشد‬ ‫اعزام‬ ‫ه‬ .‫داشت‬ ‫نخواهند‬ ‫وی‬ ‫با‬ ‫همکاری‬ ‫به‬ ‫چندانی‬ ‫تمایل‬ ‫است‬
  • 8. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 6 @electro-rich 121-66010166 ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫یا‬ ‫بازاریابی‬ ‫به‬ ‫مشغول‬ ‫که‬ ‫وقت‬ ‫زمان‬ ‫دارای‬ ‫است‬ ‫ویزیتوری‬ ‫زیرا‬ ‫است‬ ‫پذیری‬ ‫انعطاف‬ ‫بندی‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫ویزیتوری‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫انجام‬ ‫روز‬ ‫شبانه‬ ‫از‬ ‫ساعتی‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫توان‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫برای‬ ‫روز‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫مدت‬ ‫چنین‬ ‫صرف‬ ‫باید‬ ‫ویزیتوری‬ ‫کند‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫با‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫پایین‬ 2 ‫الی‬ 3 ‫ساعت‬ ‫می‬ ‫فعالیت‬ ‫تواند‬ ‫به‬ ‫ه‬ ‫مه‬ ‫بازاریابی‬ ‫امور‬ ‫ویزیتوری‬ ‫و‬ ‫رسیدگی‬ .‫کند‬ ‫بالا‬ ‫درآمد‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫ویزیتوری‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫ب‬ ‫رای‬ ‫برق‬ ‫مهندسان‬ ‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫حقوق‬ ‫پرداخت‬ ‫نحوه‬ .‫است‬ ‫قوانین‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫ماهیانه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫معمولا‬ ‫ویزیتور‬ ‫ثابت‬ ‫حقوق‬ ‫کار‬ ‫ی‬ ‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫درصدی‬ ‫آن‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫فروش‬ ‫میزان‬ ‫از‬ ‫ویزیتور‬ ‫یا‬ ‫بازاریاب‬ ‫به‬ ‫پورسانت‬ ‫صورت‬ ‫ت‬ ‫علق‬ ‫می‬ ‫گیرد‬ . ‫هر‬ ‫بنابراین‬ ‫می‬ ،‫باشد‬ ‫بیشتر‬ ‫فرد‬ ‫فعالیت‬ ‫میزان‬ ‫چه‬ ‫ماه‬ ‫تواند‬ ‫یانه‬ ‫ب‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫بیشتری‬ ‫درآمد‬ ‫می‬ ‫فرد‬ ‫ماهیانه‬ ‫علاوه‬ ‫ی‬ ‫تا‬ ‫تواند‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫قیمتی‬ ‫سقف‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫محصولات‬ ‫از‬ ‫رایگان‬ ‫صورت‬ ‫تو‬ ‫شده‬ ‫عرضه‬ ‫استفاده‬ ‫شرکت‬ ‫سط‬ ‫ن‬ ‫ماید‬ ‫و‬ ‫بازاریاب‬ ‫افراد‬ ‫برای‬ . ‫می‬ ‫رد‬ ‫بیمه‬ ‫حق‬ ‫ویزیتور‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫آینده‬ ‫روی‬ ‫توان‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ .‫بود‬ ‫امیدوار‬
  • 9. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 3 - ‫برق‬ ‫تکنسین‬ ‫پر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫در‬ ‫مهندسین‬ ‫که‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫ترین‬ ‫آمد‬ ‫برق‬ ‫می‬ ‫در‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ .‫است‬ ‫برق‬ ‫تکنسین‬ ‫شغل‬ ‫بپردازند‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫توانند‬ ‫ه‬ ‫مه‬ ‫کارخانه‬ ‫و‬ ‫صنایع‬ ‫در‬ ‫بلکه‬ ‫ها‬ ‫ه‬ ‫مه‬ ‫مغازه‬ ‫و‬ ‫وسایل‬ ‫عادی‬ ‫منازل‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫وجود‬ ‫زیادی‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫نگه‬ ‫و‬ ‫تعمیر‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫داری‬ ‫به‬ .‫دارند‬ ‫مین‬ ‫ع‬ ،‫لت‬ ‫ک‬ ‫سانی‬ ‫تجهیزات‬ ‫تعمیرات‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫داشته‬ ‫خوبی‬ ‫تخصص‬ ‫برقی‬ ‫می‬ ‫باشند‬ ‫وق‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توانند‬ ‫ت‬ ‫بیاورن‬ ‫روی‬ .‫د‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ، ‫خدماتی‬ ‫مراکز‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫ایجاد‬ ‫زیادی‬ ‫نحوه‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫آن‬ ‫کار‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫می‬ ‫مراجعه‬ ‫ها‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫معیوب‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫می‬ ‫تحویل‬ ‫ها‬ ‫این‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫دهند‬
  • 10. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 11 @electro-rich 121-66010166 ‫تکنسین‬ ‫توسط‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫وسایل‬ ‫تعمیر‬ ‫مجموعه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫های‬ ‫می‬ .‫شود‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫تواند‬ ‫ه‬ ‫عهده‬ ‫قط‬ ‫تعمیر‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫آزاد‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بگیرد‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫عات‬ ‫این‬ .‫بپردازد‬ ‫کار‬ ‫س‬ ‫بب‬ ‫می‬ ‫بهتری‬ ‫شرایط‬ ‫مالی‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫هم‬ ‫شود‬ ‫داشته‬ ‫آشنا‬ ‫بیشتر‬ ‫برقی‬ ‫تجهیزات‬ ‫و‬ ‫قطعات‬ ‫با‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ . ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫خدماتی‬ ‫چنین‬ ‫که‬ ‫مراکزی‬ ‫مراک‬ ‫دهند‬ ‫خصوصی‬ ‫ز‬ ‫تکنسین‬ ‫به‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫حقوقی‬ ‫میزان‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫پرد‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫اخت‬ ‫می‬ ‫ن‬ ‫مایند‬ ‫آن‬ ‫فعالیت‬ ‫میزان‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫تعم‬ ‫که‬ ‫تجهیزاتی‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫یر‬ ‫می‬ .‫است‬ ‫متغیر‬ ،‫کنند‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫البته‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫ا‬ ‫تواند‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫شغل‬ ‫ین‬ ‫ص‬ ‫ورت‬ ‫و‬ ‫قطعات‬ ‫و‬ ‫سفارشات‬ ‫یعنی‬ .‫بدهد‬ ‫انجام‬ ‫نیز‬ ‫شخصی‬ ‫تجهیزات‬ ‫دریافت‬ ‫مشتری‬ ‫از‬ ‫مستقیما‬ ‫را‬ ‫تعمیر‬ ‫نیازمند‬ ‫و‬ ‫معیوب‬ ‫کند‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫از‬ ‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ .‫دهد‬ ‫اگر‬ ‫وجود‬ ‫مشتری‬ ‫اعتماد‬ ‫جلب‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫شیوه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫چه‬ ‫دارد‬ ‫و‬ ‫لی‬ ‫خدماتی‬ ‫موسسه‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫کردن‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫آن‬ ‫درآمد‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫ش‬ ‫این‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫بیشتر‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫غل‬ ‫اشاره‬ ‫توان‬ ‫ن‬ ‫مود‬ ‫می‬ ‫نیز‬ ‫خود‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ‫حتی‬ ‫فرد‬ ‫که‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫تواند‬ .‫دهد‬ ‫کافی‬ ‫روی‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ،‫بگیرد‬ ‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫سفارشات‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫کار‬ ‫آن‬ ‫ب‬ ‫عد‬ ‫تحویل‬ ‫مشتری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫از‬ ‫ش‬ ‫این‬ .‫دهد‬ ‫غل‬
  • 11. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫زمان‬ ‫دارای‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫ساع‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫محدودی‬ ‫بندی‬ ‫از‬ ‫تی‬ ‫می‬ ‫فرد‬ ‫روز‬ ‫شبانه‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫تواند‬ .‫دهد‬ ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫درآمد‬ ‫میزان‬ ،‫شغل‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫انجام‬ ‫که‬ ‫کاری‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫کاری‬ ‫ساعت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫متغیری‬ ‫می‬ .‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫متفاوتی‬ ‫آمد‬ ‫در‬ ،‫دهد‬ 4 - ‫پروژه‬ ‫دانشجویی‬ ‫های‬ ‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫اگر‬ ،‫باشد‬ ‫می‬ ‫ترم‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫داند‬ 1 ‫فارغ‬ ‫و‬ ‫ترم‬ ‫آخرین‬ ‫تا‬ ‫تحصیل‬ ‫پروژه‬ ،‫شدن‬ ‫التحصیل‬ ‫های‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫یاری‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫پروژه‬ . ‫آن‬ ‫تعدادی‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫زمان‬ ‫و‬ ‫سخت‬ ‫بسیار‬ ‫ها‬ ‫نرم‬ ‫و‬ ‫تجهیزات‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫نیاز‬ ‫خاصی‬ ‫افزارهای‬ ‫به‬ ‫دانشجو‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫به‬ .‫نیاید‬ ‫بر‬ ‫آن‬ ‫عهده‬ ‫از‬ ‫تنهایی‬ ‫مین‬ ‫ع‬ ‫لت‬ ، ‫ب‬ ‫مراکزی‬ ‫امروزه‬ ‫آمده‬ ‫وجود‬ ‫دانشجویان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خدمات‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫اند‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫دانشجویان‬ ‫بین‬ ‫رابطی‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫واقع‬ ‫در‬ .‫دهند‬ .‫هستند‬ ‫کشور‬ ‫سر‬ ‫تا‬ ‫سر‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ ‫روند‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫مراجعه‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫دانشجو‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫می‬ ‫اعلام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پروژه‬ ‫با‬ ‫سپس‬ .‫کند‬ ‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫گرفته‬ ‫تماس‬ ‫زمینه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫متخصص‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫با‬ ‫درخواستی‬ ‫می‬ ،‫تحویل‬ ‫زمان‬ ،‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫مثل‬ ( ‫پروژه‬ ‫مختلف‬ ‫شرایط‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫اعلام‬ ‫وی‬ ‫به‬ )‫غیره‬ ‫و‬ ‫دستمزد‬ ‫میزان‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫صورت‬ ‫در‬ . ‫می‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫پروژه‬ ‫این‬ ،‫موافقت‬ ‫خود‬ ‫دستمزد‬ ،‫تحویل‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫دریافت‬ ‫را‬ .‫کند‬
  • 12. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 12 @electro-rich 121-66010166 ‫وسایل‬ ‫و‬ ‫مواد‬ ،‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫بستگی‬ ‫پروژه‬ ‫هر‬ ‫درآمد‬ ‫میزان‬ ‫پیچیدگی‬ ‫و‬ ‫پروژه‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ .‫دارد‬ ‫پروژه‬ ‫خاص‬ ‫های‬ ‫هر‬ ‫قطعا‬ ‫سخت‬ ‫پروژه‬ ‫نوع‬ ‫چه‬ ‫پیچیده‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫تخصص‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ ‫تر‬ ‫بیشتر‬ ‫نیز‬ ‫حاصله‬ ‫درآمد‬ ‫طبعا‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫نیاز‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫بیشتری‬ ‫خواهد‬ ‫بود‬ . ‫ب‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫صو‬ ‫می‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫رت‬ ‫را‬ ‫دانشجویی‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫تواند‬ ‫ب‬ ‫انتخاب‬ ‫خود‬ ‫دوم‬ ‫شغل‬ ‫عنوان‬ ‫نیاز‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫تامین‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫ه‬ ‫ای‬ ‫باز‬ ‫حساب‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫خود‬ ‫روزمره‬ ‫کند‬ ‫ب‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫استخدام‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫فصلی‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغل‬ ‫این‬ . ‫گ‬ ‫ردد‬ ‫که‬ ‫دانشگاه‬ ‫امتحانات‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫یعنی‬ . ‫پروژه‬ ‫باید‬ ‫دانشجویان‬ ‫کاری‬ ‫حجم‬ ،‫دهند‬ ‫تحویل‬ ‫زیادی‬ ‫های‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫بال‬ ‫ا‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫لی‬ ‫در‬ ‫دانشگاه‬ ‫که‬ ‫تابستان‬ ‫کاری‬ ‫حجم‬ ‫است‬ ‫تعطیل‬ ‫ها‬ ‫خ‬ ‫یلی‬ ‫پایین‬ .‫است‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫هزینه‬ ‫افزایش‬ ‫زندگی‬ ‫های‬ ‫س‬ ‫بب‬ ‫می‬ ‫شغل‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫شود‬ ‫دوم‬ ‫های‬ ‫سوم‬ ‫و‬ ‫روی‬ ‫بیاورند‬ ‫ب‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫شرک‬ ‫استخدام‬ ‫به‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫ت‬ ‫ها‬ ‫بیایند‬ ‫در‬ ‫برای‬ . ‫ک‬ ‫سانی‬ ‫کرده‬ ‫تحصیل‬ ‫برق‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫اند‬ ، ‫فرصت‬ ‫وجود‬ ‫مناسبی‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫شغلی‬ ‫های‬ ‫شغل‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫می‬ ‫اصلی‬ ‫محسوب‬ ‫مناسب‬ ‫آمد‬ ‫در‬ ‫منبع‬ ‫یک‬ ‫تواند‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ . ‫اگر‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫هم‬ ‫دیگری‬ ‫زیادی‬ ‫بسیار‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫مشاغل‬ ‫چه‬ ‫می‬ ‫برق‬ ‫مهندس‬ ‫یک‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫مشغ‬ ‫ها‬ ‫ول‬ ‫گ‬ ‫ردد‬ ، ‫و‬ ‫لی‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬
  • 13. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫مطلب‬ ‫ت‬ ‫لاش‬ ‫کردیم‬ ‫ممکن‬ ‫جای‬ ‫تا‬ ‫مناسب‬ ‫ت‬ ‫برای‬ ‫مشاغل‬ ‫رین‬ ‫ب‬ ‫مهندس‬ ‫استخدام‬ ‫معرفی‬ ‫را‬ ‫وقت‬ ‫پاره‬ ‫صورت‬ ‫ن‬ ‫ماییم‬ .
  • 14. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ 10 @electro-rich 121-66010166 ‫د‬ ‫ما‬ ‫رباره‬ ‫کلمه‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫الکتروریچ‬ Electro ‫و‬ )‫(برق‬ Rich ‫و‬ ‫بوده‬ )‫(ثروتمند‬ ‫تخصص‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫از‬ ‫اینکه‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫برقی‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫برای‬ ‫آپیست‬ ‫استارت‬ ‫این‬ ‫برای‬ ‫دپارتمان‬ ‫و‬ ‫محور‬ ‫پنج‬ ‫الکترویچ‬ ‫در‬ ‫ما‬ .‫کنند‬ ‫آمدزایی‬ ‫در‬ ‫برقی‬ :‫داریم‬ ‫منظور‬  :‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫دپارتمان‬ ‫یک‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫اصول‬ .‫گیرید‬ ‫می‬ ‫یاد‬ ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬  ‫مارکت‬ ‫دیجیتال‬ ‫دپارتمان‬ :‫ینگ‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫فضای‬ ‫نظیر‬ ‫بی‬ ‫ظرفیت‬ .‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬  :‫استخدامی‬ ‫دپارتمان‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫داوطلبین‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫های‬ ‫(دستگاه‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫استخدامی‬ ... ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ،‫نفت‬ ‫وزارت‬ ،‫نیرو‬ ‫وزارت‬ ،‫اجرایی‬ ) .‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫لازم‬ ‫آمادگی‬  :‫دلاری‬ ‫درآمد‬ ‫دپارتمان‬ ‫به‬ ‫دلاری‬ ‫درآمد‬ ‫نحوه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫کشور‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫در‬ ‫شغل‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫مهندسین‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫آموزش‬  :‫تخصصی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫دپارتمان‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ... ‫و‬ ‫رسمی‬ ‫کارشناس‬ ،‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫تخصصی‬ ‫ک‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫منطق‬ ‫دقیقا‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫اختصاصی‬ ‫و‬ ‫منحصربفرد‬ ‫املا‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫برق‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫نیازهای‬ .
  • 15. ‫برقی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫آکادمی‬ ‫الکتروریچ؛‬ @electro-rich 121-66010166 ‫کنید‬ ‫دنبال‬ ‫را‬ ‫ما‬ :‫ما‬ ‫سايت‬ https://mohammad-karimi.ir :‫ما‬ ‫فروشگاه‬ https://mohammad-karimi.ir/shop ‫شبکه‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ما‬ :‫کنید‬ ‫سرچ‬ ‫زیر‬ ‫آدرس‬ ‫با‬ ‫اجتماعی‬ @electro_rich ‫مشاهده‬ ‫زیر‬ ‫کانال‬ ‫در‬ ‫ویدیویی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مقالات‬ ‫تمام‬ ‫توانید‬ ‫می‬ :‫کنید‬ aparat.com/electo_rich ‫با‬ ‫تماس‬ ‫ما‬ 68100666120 info@mohammad-karimi.ir ،‫بهزاد‬ ‫خیابان‬ ‫ابتدای‬ ،‫آزادی‬ ‫خیابان‬ ‫ابتدای‬ ،‫انقلاب‬ ‫میدان‬ ،‫تهران‬ ‫پلاک‬ ،‫فرازیان‬ ‫بست‬ ‫بن‬ ‫نبش‬ 22 ‫طبقه‬ ،)‫مشکی‬ ‫(ساختمان‬ 3 ‫واحد‬ 0