SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
‫بع‬ ‫مع‬ ‫العناصر‬ ‫نفتكر‬ ‫تعالوا‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫ض‬
:
•
‫ليثيوم‬
•
‫حديد‬
•
‫اكسجين‬
•
K
•
‫رصاص‬
•
N
•
‫صوديوم‬
•
‫يود‬
•
‫خارصين‬
•
‫هيدروجين‬
•
‫نحاس‬
•
F
•
‫كالسيوم‬
•
‫زئبق‬
•
CL
•
‫ماغنسيوم‬
•
‫فضة‬
•
‫بروم‬
•
‫الومنيوم‬
•
‫ذهب‬
•
‫هيليوم‬
‫والطاقة‬ ‫الوقود‬
:
‫؟‬ ‫بالوقود‬ ‫السيارة‬ ‫تزود‬ ‫لماذا‬
-
‫النه‬
‫الحركة‬ ‫من‬ ‫السيارة‬ ‫تمكن‬ ‫طاقة‬ ‫الوقود‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬
(
‫شغل‬ ‫بذل‬
)
‫؟‬ ‫الغذاء‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتناول‬ ‫لماذا‬
-
‫النه‬
‫القيام‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫تمكن‬ ‫طاقة‬ ‫المهضوم‬ ‫الغذاء‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬
‫المختلفة‬ ‫الحيوية‬ ‫باألنشطة‬
(
‫شغل‬ ‫بذل‬
)
*
‫لذا‬
‫يتشابة‬
‫الح‬ ‫الكائن‬ ‫جسم‬ ‫داخل‬ ‫الغذاء‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ‫السيارة‬ ‫داخل‬ ‫الوقود‬ ‫دور‬
‫ي‬
‫الشغل‬
:
•
‫مسافة‬ ‫فتحرك‬ ‫جسم‬ ‫علي‬ ‫قوة‬ ‫اثرت‬ ‫اذا‬
(
‫ازاحة‬
)
‫القو‬ ‫تأثير‬ ‫اتجاه‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫معينة‬
‫يقال‬ ‫ة‬
‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫علي‬ ‫ذل‬ُ‫ب‬ ‫قد‬ ‫شغل‬ ‫هناك‬ ‫أن‬
•
‫بالك‬ ‫خلي‬
:
ً‫ال‬‫شغ‬ ‫يبذل‬ ‫ال‬ ‫حائط‬ ‫يدفع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬
.....
‫؟‬ ‫لية‬ ‫تفتكر‬
-
‫صفر‬ ‫تساوي‬ ‫المقطوعة‬ ‫االزاحة‬ ‫الن‬
‫الشغل‬
=
‫القوة‬
×
‫االزاحة‬
•
‫بوحدة‬ ‫الشغل‬ ‫يقاس‬
:
‫جول‬
•
‫بوحدة‬ ‫القوة‬ ‫تقاس‬
:
‫نيوتن‬
•
‫بوحدة‬ ‫االزاحة‬ ‫تقاس‬
:
‫متر‬
‫الشغل‬ ‫قانون‬ ‫علي‬ ‫أمثلة‬
:
•
‫مثال‬
١
:
‫مقدارها‬ ‫قوة‬ ‫تؤثر‬ ‫عندما‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫مقدار‬ ‫احسب‬
٥٠
، ‫جسم‬ ‫علي‬ ‫نيوتن‬
‫لتحركة‬
‫مسافة‬
١٠
‫تأثيرها‬ ‫اتجاه‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫متر‬
.
-
‫الحل‬
:
-
‫الشغل‬
=
‫القوة‬
×
‫االزاحة‬
=
٥٠
×
١٠
=
٥٠٠
‫جول‬
•
‫مثال‬
٢
:
‫صندوق‬ ‫علي‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫إلزاحه‬
٢
‫يساوي‬ ‫متر‬
٤٠٠
‫القوة‬ ‫مقدار‬ ‫احسب‬ ، ‫جول‬
‫الشغل‬ ‫هذا‬ ‫لبذل‬ ‫الالزمة‬
.
-
‫الحل‬
:
‫الشغل‬
=
‫القوة‬
×
‫االزاحة‬
٤٠٠
=
‫القوة‬
×
٢
‫القوة‬
=
٢٠٠
‫نيوتن‬
‫الطاقة‬
:
•
‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫علي‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬
.
•
‫بوحدة‬ ‫الطاقة‬ ‫تقدر‬
:
‫الجول‬
•
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
:
١
-
‫الشمس‬
(
‫دائم‬ ‫مصدر‬
)
٤
-
‫النووية‬ ‫التفاعالت‬
٣
-
‫حركة‬
‫المياة‬
(
‫مصدر‬
‫متجدد‬
) ٢
-
‫الرياح‬
(
‫متجدد‬ ‫مصدر‬
)
٦
-
‫الوقود‬
٥
-
‫الغذاء‬
• ‫علل‬
:
‫المياه‬ ‫وحركة‬ ‫والرياح‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫الطاقة‬ ‫استغالل‬ ‫إلي‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫تلجأ‬
‫؟‬
-
‫وحركة‬ ‫والرياح‬ ، ‫دائم‬ ‫مصدر‬ ‫الشمس‬ ‫الن‬
‫المياة‬
‫ملوثة‬ ‫وغير‬ ‫رخيصة‬ ‫مصادر‬ ‫منها‬ ‫وكل‬ ‫متجددة‬ ‫مصادر‬
‫للبيئة‬
.
‫الطاقة‬ ‫صور‬
:
.1
‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬
:
‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬
–
‫بالرياح‬ ‫المولد‬ ، ‫الشمسية‬ ‫الخلية‬
.2
‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬
:
‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬
–
‫الزيتي‬ ‫المصباح‬ ، ‫الكهربي‬ ‫المصباح‬
.3
‫الذرية‬ ‫الطاقة‬
:
‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬
–
‫بالغاز‬ ‫الطهي‬ ‫جهاز‬ ، ‫الفحم‬ ‫او‬ ‫الخشب‬ ‫مدفأة‬ ، ‫الزيتي‬ ‫السخان‬
.4
‫الكيميائية‬ ‫الطاقة‬
:
‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬
–
‫السيارة‬ ‫بطارية‬ ، ‫الوقود‬ ، ‫الغذاء‬
.5
‫النووية‬ ‫الطاقة‬
:
‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬
–
‫الذرة‬ ‫نواة‬
(
‫النووية‬ ‫التفاعالت‬
)
(
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
–
‫الحركة‬ ‫طاقة‬
–
‫الميكانيكية‬ ‫الطاقة‬
)
‫الطاقة‬ ‫صور‬ ‫علي‬ ‫كأمثلة‬ ‫بدراستهم‬ ‫نكتفي‬ ‫سوف‬
‫أوال‬
:
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
:
•
‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬
•
‫أن‬ ‫معني‬ ‫ما‬
:
‫تساوي‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬
٢٠
‫؟‬ ‫جول‬
•
‫أى‬
‫تساوي‬ ‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫أن‬
٢٠
‫جول‬
•
‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
:
١
-
‫الجسم‬ ‫وزن‬
-
‫نشاط‬
١
(
‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫علي‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫تأثير‬
)
‫الوزن‬
(
‫نيوتن‬
= )
‫الكتلة‬
(
‫كجم‬
)
×
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬
(
‫م‬
/
‫ث‬
٢
)
•
‫علل‬
:
‫؟‬ ‫كتلته‬ ‫قيمة‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫قيمة‬ ‫اختالف‬
-
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ ‫في‬ ‫كتلته‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬ ‫يساوي‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫ألن‬
.
•
‫مهمة‬ ‫ملحوظة‬
:
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ ‫قيمة‬
(
٩.٨
‫م‬
/
‫ث‬
٢
)
‫يمكن‬ ‫وبالتقريب‬
‫اعتبارها‬
(
١٠
‫م‬
/
‫ث‬
٢
)
٢
-
‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬
–
‫نشاط‬
٢
(
‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫علي‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ ‫تأثير‬
)
‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫قانون‬
:
•
‫من‬
‫النقطاين‬
‫أن‬ ‫يتضح‬ ‫السابقتين‬
:
•
‫العوامل‬
‫المؤثره‬
‫هما‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫على‬
:
‫الجسم‬ ‫وزن‬
–
‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬
•
‫التالية‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫جسم‬ ‫اي‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫حساب‬ ‫ويتم‬
:
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
(
‫جول‬
= )
‫الجسم‬ ‫وزن‬
(
‫نيوتن‬
)
×
‫االرتفاع‬
(
‫متر‬
)
•
‫أن‬ ‫معني‬ ‫ما‬
:
‫؟‬ ‫صفر‬ ‫تساوي‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬
-
‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫موضوع‬ ‫الجسم‬ ‫أن‬ ‫اي‬
.
‫الوض‬ ‫طاقة‬ ‫وقانون‬ ‫الشغل‬ ‫قانون‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫ع‬
:
•
‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫فإنه‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫ختزن‬ُ‫ي‬ ‫عندما‬
:
-
‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫بمقدار‬ ‫القوة‬
-
‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ ‫بمقدار‬ ‫االزاحة‬
‫يال‬
‫الكالم‬ ‫علي‬ ‫نطبق‬
‫دة‬
:
.1
‫كتلته‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫احسب‬
٦
‫ارتفاع‬ ‫علي‬ ‫يوجد‬ ‫كجم‬
٣
‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫متر‬
.
(
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬
=
١٠
‫م‬
/
‫ث‬
٢
)
-
‫الحل‬
:
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
=
‫الوزن‬
×
‫االرتفاع‬
‫؟‬ ‫الوزن‬
‫الوزن‬
=
‫الكتلة‬
×
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬
=
٦
×
١٠
=
٦٠
‫نيوتن‬
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
=
٦٠
×
٣
=
١٨٠
‫جول‬
2
–
‫اآلتية‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫لطاقة‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
:
-
‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫ثبات‬ ‫مع‬ ، ‫للضعف‬ ‫جسم‬ ‫وزن‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬
•
‫للضعف‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫تزداد‬
-
‫وزنه‬ ‫جسم‬
٢٠
‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫و‬ ‫نيوتن‬
١٠
‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫فكانت‬ ‫متر‬
٢٠٠
‫زاد‬ ‫فإذا‬ ‫جول‬
‫لطا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫للنصف‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫وقل‬ ‫للضعف‬ ‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫وزن‬
‫وضعه‬ ‫قة‬
.
•
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
=
٤٠
×
٥
=
٢٠٠
‫جول‬
•
‫هي‬ ‫كما‬ ‫ثابته‬ ‫الجسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫تظل‬
‫الطاقة‬
:
‫وصورها‬ ‫مصادرها‬
•
‫الطاقة‬
:
‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬
.
•
‫الشغل‬
:
‫االزاحة‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬ ‫هو‬
•
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
:
‫الشمس‬
–
‫الرياح‬
–
‫حركة‬
‫المياة‬
–
‫النووية‬ ‫التفاعالت‬
–
‫الغذاء‬
–
‫الوقود‬
•
‫الطاقة‬ ‫صور‬
:
‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬
–
‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬
–
‫الذرية‬ ‫الطاقة‬
–
‫الكيميائية‬ ‫الطاقة‬
–
‫ا‬
‫لطاقة‬
‫النووية‬
–
(
‫الميكانيكية‬ ‫الطاقة‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫طاقة‬ ‫و‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬
]
•
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
:
‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬
.
‫التقويم‬
:
•
‫س‬
١
:
‫من‬ ‫كال‬ ‫عرف‬
:
١
-
‫الطاقة‬
٢
-
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
•
‫س‬
٢
:
‫العبارات‬ ‫أكمل‬
‫االتيه‬
:
١
-
‫الشغل‬
.... =
٢
-
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
.... =
‫س‬
٣
:
‫علل‬
:
‫؟‬ ً‫ال‬‫شغ‬ ‫يبذل‬ ‫ال‬ ‫حائط‬ ‫يدفع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬

Mais conteúdo relacionado

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Último (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 

Destaque

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destaque (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

شرح الطاقة.pptx

  • 1.
  • 2. ‫بع‬ ‫مع‬ ‫العناصر‬ ‫نفتكر‬ ‫تعالوا‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫ض‬ : • ‫ليثيوم‬ • ‫حديد‬ • ‫اكسجين‬ • K • ‫رصاص‬ • N • ‫صوديوم‬ • ‫يود‬ • ‫خارصين‬ • ‫هيدروجين‬ • ‫نحاس‬ • F • ‫كالسيوم‬ • ‫زئبق‬ • CL • ‫ماغنسيوم‬ • ‫فضة‬ • ‫بروم‬ • ‫الومنيوم‬ • ‫ذهب‬ • ‫هيليوم‬
  • 4. ‫؟‬ ‫بالوقود‬ ‫السيارة‬ ‫تزود‬ ‫لماذا‬ - ‫النه‬ ‫الحركة‬ ‫من‬ ‫السيارة‬ ‫تمكن‬ ‫طاقة‬ ‫الوقود‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ( ‫شغل‬ ‫بذل‬ ) ‫؟‬ ‫الغذاء‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتناول‬ ‫لماذا‬ - ‫النه‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫تمكن‬ ‫طاقة‬ ‫المهضوم‬ ‫الغذاء‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫المختلفة‬ ‫الحيوية‬ ‫باألنشطة‬ ( ‫شغل‬ ‫بذل‬ ) * ‫لذا‬ ‫يتشابة‬ ‫الح‬ ‫الكائن‬ ‫جسم‬ ‫داخل‬ ‫الغذاء‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ‫السيارة‬ ‫داخل‬ ‫الوقود‬ ‫دور‬ ‫ي‬
  • 5. ‫الشغل‬ : • ‫مسافة‬ ‫فتحرك‬ ‫جسم‬ ‫علي‬ ‫قوة‬ ‫اثرت‬ ‫اذا‬ ( ‫ازاحة‬ ) ‫القو‬ ‫تأثير‬ ‫اتجاه‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫يقال‬ ‫ة‬ ‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫علي‬ ‫ذل‬ُ‫ب‬ ‫قد‬ ‫شغل‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ • ‫بالك‬ ‫خلي‬ : ً‫ال‬‫شغ‬ ‫يبذل‬ ‫ال‬ ‫حائط‬ ‫يدفع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ..... ‫؟‬ ‫لية‬ ‫تفتكر‬ - ‫صفر‬ ‫تساوي‬ ‫المقطوعة‬ ‫االزاحة‬ ‫الن‬
  • 6. ‫الشغل‬ = ‫القوة‬ × ‫االزاحة‬ • ‫بوحدة‬ ‫الشغل‬ ‫يقاس‬ : ‫جول‬ • ‫بوحدة‬ ‫القوة‬ ‫تقاس‬ : ‫نيوتن‬ • ‫بوحدة‬ ‫االزاحة‬ ‫تقاس‬ : ‫متر‬
  • 7. ‫الشغل‬ ‫قانون‬ ‫علي‬ ‫أمثلة‬ : • ‫مثال‬ ١ : ‫مقدارها‬ ‫قوة‬ ‫تؤثر‬ ‫عندما‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫مقدار‬ ‫احسب‬ ٥٠ ، ‫جسم‬ ‫علي‬ ‫نيوتن‬ ‫لتحركة‬ ‫مسافة‬ ١٠ ‫تأثيرها‬ ‫اتجاه‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫متر‬ . - ‫الحل‬ : - ‫الشغل‬ = ‫القوة‬ × ‫االزاحة‬ = ٥٠ × ١٠ = ٥٠٠ ‫جول‬
  • 8. • ‫مثال‬ ٢ : ‫صندوق‬ ‫علي‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إلزاحه‬ ٢ ‫يساوي‬ ‫متر‬ ٤٠٠ ‫القوة‬ ‫مقدار‬ ‫احسب‬ ، ‫جول‬ ‫الشغل‬ ‫هذا‬ ‫لبذل‬ ‫الالزمة‬ . - ‫الحل‬ : ‫الشغل‬ = ‫القوة‬ × ‫االزاحة‬ ٤٠٠ = ‫القوة‬ × ٢ ‫القوة‬ = ٢٠٠ ‫نيوتن‬
  • 9. ‫الطاقة‬ : • ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫علي‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬ . • ‫بوحدة‬ ‫الطاقة‬ ‫تقدر‬ : ‫الجول‬ • ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ : ١ - ‫الشمس‬ ( ‫دائم‬ ‫مصدر‬ )
  • 11. ٦ - ‫الوقود‬ ٥ - ‫الغذاء‬ • ‫علل‬ : ‫المياه‬ ‫وحركة‬ ‫والرياح‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫الطاقة‬ ‫استغالل‬ ‫إلي‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫تلجأ‬ ‫؟‬ - ‫وحركة‬ ‫والرياح‬ ، ‫دائم‬ ‫مصدر‬ ‫الشمس‬ ‫الن‬ ‫المياة‬ ‫ملوثة‬ ‫وغير‬ ‫رخيصة‬ ‫مصادر‬ ‫منها‬ ‫وكل‬ ‫متجددة‬ ‫مصادر‬ ‫للبيئة‬ .
  • 12. ‫الطاقة‬ ‫صور‬ : .1 ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ : ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ – ‫بالرياح‬ ‫المولد‬ ، ‫الشمسية‬ ‫الخلية‬ .2 ‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬ : ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ – ‫الزيتي‬ ‫المصباح‬ ، ‫الكهربي‬ ‫المصباح‬ .3 ‫الذرية‬ ‫الطاقة‬ : ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ – ‫بالغاز‬ ‫الطهي‬ ‫جهاز‬ ، ‫الفحم‬ ‫او‬ ‫الخشب‬ ‫مدفأة‬ ، ‫الزيتي‬ ‫السخان‬ .4 ‫الكيميائية‬ ‫الطاقة‬ : ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ – ‫السيارة‬ ‫بطارية‬ ، ‫الوقود‬ ، ‫الغذاء‬ .5 ‫النووية‬ ‫الطاقة‬ : ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ – ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ( ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬ ) ( ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ – ‫الحركة‬ ‫طاقة‬ – ‫الميكانيكية‬ ‫الطاقة‬ ) ‫الطاقة‬ ‫صور‬ ‫علي‬ ‫كأمثلة‬ ‫بدراستهم‬ ‫نكتفي‬ ‫سوف‬
  • 13. ‫أوال‬ : ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ : • ‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬ • ‫أن‬ ‫معني‬ ‫ما‬ : ‫تساوي‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ٢٠ ‫؟‬ ‫جول‬ • ‫أى‬ ‫تساوي‬ ‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫أن‬ ٢٠ ‫جول‬ • ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ : ١ - ‫الجسم‬ ‫وزن‬ - ‫نشاط‬ ١ ( ‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫علي‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫تأثير‬ ) ‫الوزن‬ ( ‫نيوتن‬ = ) ‫الكتلة‬ ( ‫كجم‬ ) × ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ ( ‫م‬ / ‫ث‬ ٢ )
  • 14. • ‫علل‬ : ‫؟‬ ‫كتلته‬ ‫قيمة‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫قيمة‬ ‫اختالف‬ - ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ ‫في‬ ‫كتلته‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬ ‫يساوي‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫ألن‬ . • ‫مهمة‬ ‫ملحوظة‬ : ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ ‫قيمة‬ ( ٩.٨ ‫م‬ / ‫ث‬ ٢ ) ‫يمكن‬ ‫وبالتقريب‬ ‫اعتبارها‬ ( ١٠ ‫م‬ / ‫ث‬ ٢ ) ٢ - ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ – ‫نشاط‬ ٢ ( ‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫علي‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ ‫تأثير‬ )
  • 15. ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫قانون‬ : • ‫من‬ ‫النقطاين‬ ‫أن‬ ‫يتضح‬ ‫السابقتين‬ : • ‫العوامل‬ ‫المؤثره‬ ‫هما‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫على‬ : ‫الجسم‬ ‫وزن‬ – ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ • ‫التالية‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫جسم‬ ‫اي‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫حساب‬ ‫ويتم‬ : ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ( ‫جول‬ = ) ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ( ‫نيوتن‬ ) × ‫االرتفاع‬ ( ‫متر‬ ) • ‫أن‬ ‫معني‬ ‫ما‬ : ‫؟‬ ‫صفر‬ ‫تساوي‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ - ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫موضوع‬ ‫الجسم‬ ‫أن‬ ‫اي‬ .
  • 16. ‫الوض‬ ‫طاقة‬ ‫وقانون‬ ‫الشغل‬ ‫قانون‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ع‬ : • ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫فإنه‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫ختزن‬ُ‫ي‬ ‫عندما‬ : - ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫بمقدار‬ ‫القوة‬ - ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫ارتفاع‬ ‫بمقدار‬ ‫االزاحة‬
  • 17. ‫يال‬ ‫الكالم‬ ‫علي‬ ‫نطبق‬ ‫دة‬ : .1 ‫كتلته‬ ‫جسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫احسب‬ ٦ ‫ارتفاع‬ ‫علي‬ ‫يوجد‬ ‫كجم‬ ٣ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫متر‬ . ( ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ = ١٠ ‫م‬ / ‫ث‬ ٢ ) - ‫الحل‬ : ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ = ‫الوزن‬ × ‫االرتفاع‬ ‫؟‬ ‫الوزن‬ ‫الوزن‬ = ‫الكتلة‬ × ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫عجلة‬ = ٦ × ١٠ = ٦٠ ‫نيوتن‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ = ٦٠ × ٣ = ١٨٠ ‫جول‬
  • 18. 2 – ‫اآلتية‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫لطاقة‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ : - ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫ثبات‬ ‫مع‬ ، ‫للضعف‬ ‫جسم‬ ‫وزن‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬ • ‫للضعف‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ‫تزداد‬ - ‫وزنه‬ ‫جسم‬ ٢٠ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫و‬ ‫نيوتن‬ ١٠ ‫وضعه‬ ‫طاقة‬ ‫فكانت‬ ‫متر‬ ٢٠٠ ‫زاد‬ ‫فإذا‬ ‫جول‬ ‫لطا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫للنصف‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫وقل‬ ‫للضعف‬ ‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫وزن‬ ‫وضعه‬ ‫قة‬ . • ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ = ٤٠ × ٥ = ٢٠٠ ‫جول‬ • ‫هي‬ ‫كما‬ ‫ثابته‬ ‫الجسم‬ ‫وضع‬ ‫طاقة‬ ‫تظل‬
  • 19. ‫الطاقة‬ : ‫وصورها‬ ‫مصادرها‬ • ‫الطاقة‬ : ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬ . • ‫الشغل‬ : ‫االزاحة‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬ ‫هو‬ • ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ : ‫الشمس‬ – ‫الرياح‬ – ‫حركة‬ ‫المياة‬ – ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬ – ‫الغذاء‬ – ‫الوقود‬ • ‫الطاقة‬ ‫صور‬ : ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ – ‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬ – ‫الذرية‬ ‫الطاقة‬ – ‫الكيميائية‬ ‫الطاقة‬ – ‫ا‬ ‫لطاقة‬ ‫النووية‬ – ( ‫الميكانيكية‬ ‫الطاقة‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫طاقة‬ ‫و‬ ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ ] • ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ : ‫عليه‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬ .
  • 20. ‫التقويم‬ : • ‫س‬ ١ : ‫من‬ ‫كال‬ ‫عرف‬ : ١ - ‫الطاقة‬ ٢ - ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ • ‫س‬ ٢ : ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ‫االتيه‬ : ١ - ‫الشغل‬ .... = ٢ - ‫الوضع‬ ‫طاقة‬ .... = ‫س‬ ٣ : ‫علل‬ : ‫؟‬ ً‫ال‬‫شغ‬ ‫يبذل‬ ‫ال‬ ‫حائط‬ ‫يدفع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬