3. OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
• CONOCER LA TEORIA DE KATHRYN
E. BARNARD (INTERACCION PARA
LA EVALUACION DE LA SALUD
INFANTIL)
• DETERMINAR EN QUE CONSISTE
LA TEORIA DE KATHRYN BARNARD
• DEFINIR CONCEPTOS PRESENTES
EN ESTA TEORIA
• PRESENTAR
SUPUESTOS,
AFIRMACIONES Y APORTES A LA
ENFERMERIA

4. Nació el 16 de Abril de 1938 en Omaha, Nebraska
En 1956, se inscribió en un programa de enfermería de la
Universidad de Nebraska y se graduó en 1960.
En junio de 1962 consiguió un certificado de Advance Graduate
Specialization in Nursing Education.
En 1969 fue galardonada con el Lucille Perry Leone Award por
su destacada contribución en la formación enfermera.
En 1971 directora de proyecto de un estudio para desarrollar
un método para la valoración enfermera de niños.
En 1972 doctorado en Ecología del desarrollo precoz de la
infancia en la Universidad de Washington y también es
profesora adjunta de psicología de la Universidad de
Washington.
Desde 1979 hasta la actualidad es la investigadora principal del
Nursing Child Assessment Satellite Training Proyect (NCAST).

5. Entorno:
Afecta tanto al niño como al cuidador e incluye recursos
sociales y financieros disponibles; que puede satisfacer
todas las necesidades básicas.
 Cuidador:
Posee unas características psico-sociales, la salud física y
mental, los cambios en la vida, las expectativas y las
preocupaciones acerca del niño y lo mas importante el
estilo del cuidador en ofrecer las habilidades de
adaptación.
 Niño:
Apariencia física, temperamento, patrones de nutrición y
de sueño y autorregulación.


6. 
Florence Nightingale: El objetivo fundamental de su modelo es
conservar la energía vital.

Virginia Henderson: La única función de una enfermera es
ayudar al individuo sano y enfermo.

Martha Rogers:

Florence Blake (creencias y valores)

Barnard menciona e Neal Nursing Construct, que tiene cuatro
expresiones de Salud y Enfermedad

7. PERSONA
ENFERMERIA
SUPUESTOS
ENTORNO
SALUD

8. Un aspecto importante en las afirmaciones teóricas de Barnard es que la
enfermera proporciona sobre todo apoyo a la sensibilidad y a la respuesta de la
madre a los signos de su hijo, en lugar de intentar cambiar sus características y
estilo de cuidados maternales.

Identificar los problemas antes de que desarrollen y cuando la
intervención sea mas eficaz.

Interacción del cuidado – niño y
expectativas del dúo.

Todos los cuidadores adulto aportan al cuidado.

La interacción entre los niños y los cuidadores, modifican la conducta del
otro.

Promover el aprendizaje; responder y elaborar la conductas iniciadas en
el niño y probar nuevas cosas por parte del niño.
experiencias en curso y de las
.

9. SENCILEZ O SIMPLICIDAD
CARACTERISTICAS
ESTA
TEORIA
ES
SENCILA
YA
QUE
SE
COMPRENDE LO QUE DICE LA TEORISTA EN
CUANTO AL CUIDADO QUE SE LE DEBE
PROPORCIONAR A LOS INFANTES EN SU ETAPA
DE CRECIMIENTO Y DEFINIO CONCEPTOS COMO A
QUE SE REFIERE EL TERMINO NIÑO
GENERALIDAD
CONSIDERAMOS QUE ESTA TEORIA ES
GENERAL YA QUE PUEDE SER UTIL EN
DISTINTOS
CENTROS
DE
ATENCION
INFANTIL
TAMBIEN PUEDE APLICARSE EN OTRAS
PROFESIONES RELACIONADAS CON ES
CUIDADO O ESTUDIOS QUE SE LE HAGAN
A LOS NIÑOS COMO LO ES LA PSICOLOGIA
CONCECUENCIA DEDUCCIBLE
ESTA TEORIA TIENE ESTA CARACTERISTICAS YA
QUE ESTA ES IMPORTANTE PARA NUESTRA
PROFESION PORQUE ELLA EN SU TEORIA BUSCA
ANTECEDERSE A QUE EL NIÑO PADESCA UNA
AFECCION O ENFERMEDAD Y SOBRE TODO
TRATARLA CON ANTICIPACION PARA EVITAR EL
DETERIORO DE LA SALUD DEL NIÑO
CLARIDAD
ES CLARA YA QUE ELLA AL REFERIRSE AL
CUIDADO INFANTIL DEFINIO DIVERSOS
CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA
MISMA DEJANDO ASI COMO APORTE UNA
ESCALA PARA LA EVALUACION DEL
MISMO
Y
PARA
COMPRENDER
MEJOR
EL
OBJETIVO QUE SE QUIERE LOGRAR CON
LA APLICACIÓN DE ESTA TEORIA
PRESICION EMPIRICA
ESTA TEORIA PRESENTA PRESICION
EMPIRICA YA QUE SE PUEDE APLICAR PARA
EVALUAR EL ESTADO O NIVEL DE SALUD DE
LOS NIÑOS ADEMAS DE QUE ES ACCESIBLE
PARA CUALQUIER CENTRO HOSPITALARIO O
DE SALUD LO ADOPTEN PARA EL CUIDADO O
ATENCION DE LOS NIÑOS

10. LA PRACTICA
PROFESIONAL
APORTES
ENFERMERIA

11. AL CULMINAR ESTE TRABAJO LOGRAMOS CONOCER
DE ACUERDO A LA TEORISTA KATHRYN BARNARD LA
IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE LOS NIÑOS EN
CUANTO A LA ATENCION QUE DEBEMOS PFRECERLES
Y CUALES FACTORES INFLUYEN EN SU CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DEL MISMO. TAMBIEN TOMANDO
ENCUENTA LOS COMPONENTES QUE DETERMINAN
UNA TEORIA ANALIZAMOS LA MISMA Y LOGRAMOS
ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTO EN CUANTO AL
CUIDADO INFANTIL.