Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Actualizacion 7
1. ANTICIPACIÓN
¿Por qué se producen los sismos?
¿Cuáles podrían ser las causas que provocan el movimiento
de la superficie de la Tierra?
2.
3. LA TIERRA Y SUS TRANSFORMACIONES
1. ¿ Alguna vez han sentido un
temblor?
2. ¿ han escuchado últimamente
acerca de terremotos y sismos
producidos en algunos países del
mundo?
Elaborado por: Marco Mendieta
6. TERREMOTOS Y SISMOS OCURRIDOS EN EL
MUNDO 2014
1. Iquique Chile 1 y 2 de abril de 2014
2. Guerrero México 18 de abril de 2014
3. China 12 de febrero de 2014
4. Quito, Ecuador 12 de marzo sismo de 5.1 grados, martes 12 de agosto de
2014
5. California Estados Unidos de Norteamérica 24 de agosto de 2014 6.1
6. Tambo Perú 24 de agosto de 2014
7. Chile 16 de septiembre de 2015 8.3 grados
Diapositiva elaborada por: Marco Mendieta
13. TRANSFORMACIONES DE LA TIERRA
La tierra presenta cambios llamados geológicos, a través de procesos endógenos
y procesos exógenos.
Elaborado por: Marco Mendieta
Relieve: son las diferentes formas que adopta la corteza
terrestre tanto en el la corteza continental como en la corteza
oceánica.
Las diferentes formas del relieve se
originaron por dos clases de fuerzas:
EXÓGENAS ENDÓGENAS
15. Modifican el relieve
TransporteCreado por las
fuerzas endógenas
a través de la
Se manifiestan
Erosión
Sedimentación
FUERZAS EXÓGENAS
O
FUERZAS EXTERNAS
Elaborado por: Marco Mendieta
16. FUERZAS ENDÓGENAS
O
FUERZAS INTERNAS
Producen deformaciones o alteraciones en
la corteza terrestre
Por fuerzas internas de tiempo lento
Mediante movimientos tanto verticales
como horizontales
Debido al movimiento de las placas
tectónicas
Se clasifican en dos tipos de fuerzas
Orogénicos:
crean las cordilleras
Epirogénicos:
crean las mesetas y depresiones
Elaborado por: Marco Mendieta
21. Montañas
Movimientos
orogénicos
Choques de las placas
tectónicas
Se producen
Lentamente por
Cordilleras
Son movimientos
horizontales
Forman
Movimientos sísmicos
Vulcanismo
Elaborado por: Marco Mendieta
27. Elaborado por: Marco Mendieta
ACTIVIDAD 1
Realicemos la experiencia B de la pagina 17 del texto ¿Qué necesitamos?
• 2 tubos de plastilina
• vaso desechable pequeño
• 1 cucharada de vinagre
• colorante rojo líquido
• cuchara
• 1 cucharada de bicarbonato de sodio
28. Elaborado por: Marco Mendieta
¿ Qué debemos hacer?
Modelo experimental: Volcán en erupción
1. Moldeen un volcán utilizando la plastilina e introduzcan el vaso en el cono del volcán, a
manera de cráter que se comunica con la chimenea.
2. Pongan una cucharada de vinagre en el vaso y añadan unas gotas de colorante rojo. Mezclen
con la cuchara hasta que el contenido adquiera un color homogéneo.
3. Añadan una cucharada de bicarbonato en el vaso y observen lo que sucede.
4. Al finalizar la experiencia debemos de realizar el informe de las páginas 18 y 19.
30. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Indagar, con uso de las TIC, y otros
recursos, la estructura y función del
sistema nervioso relacionarlo con el
sistema endocrino y explicar su
importancia para la recepción de los
estímulos del ambiente y la producción de
respuestas
31.
32. El Sistema nervioso Central
Coordina las funciones del cuerpo
humano
Es un sistema de control,
continuo y rápido
El sistema nervioso controla
el funcionamiento de las
glándulas endocrinas
Actúan conjuntamente los
sistemas:
Endocrino
Nervioso
37. Médula Espinal
Esta unida al cerebro por el bulbo
raquídeo se encuentra en la columna
vertebral
Sus funciones
son
Ser el centro de
actos reflejos
Ser un puente de
comunicación entre el
encéfalo y sistema
nervioso periférico
40. LA MATERIA
Todo
Lo que se encuentra a
nuestro alrededor
La ciencia que se encarga de
estudiarla
Se clasifica
Sustancias
puras
Esta formado por
materia
Química
• Las partículas fundamentales que
constituyen la materia son los
átomos.
Mezclas
Es la
En
41. No se pueden separar
los componentes
Sustancias puras
Ejemplo: el color, olor
y composición
Presentan una
composición fija
Tienen propiedades
que las diferencian de
otras
Por métodos físicos
Son formadas por un
solo tipo de materia
Las propiedades de las
sustancias puras no
varían con el tamaño
Ejemplos: agua,
alcohol, azúcarElaborado por: Marco Mendieta
42. Las sustancias puras se clasifican en
elementos y compuestos
Clasificación Características Ejemplo
Elementos Son sustancias puras que
no se pueden
descomponer en algo mas
simple.
El Hierro (Fe), el
oxigeno (O), y el
carbono (C).
Compuestos Están formados por la unión
de dos mas elementos.
El agua que es la
unión de
hidrogeno (H) y
oxigeno (O),
La sal es la unión
de cloro (Cl) y
sodio (Na).
43. Mezclas
Son uniones
De dos o
mas
Sustancias
puras
Cada una
mantiene
Sus
propiedades
No hay
reacción
química
Agua con
arena, café
con leche,
una sopa
44. Las mezclas se clasifican en
homogéneas y heterogéneas
Clasificación Características Ejemplo
Mezclas homogéneas Cuando se juntan
sustancias que ha
simple vista no se
distingue.
El agua del mar es la
unión de agua con
diferentes sales, a
simple vista no se puede
identificar los
componentes que los
conforman.
Mezclas heterogéneas Cuando se observan los
componentes de l mezcla.
Plato de cereal con
leche, ensalada de
tomate con lechuga.
Notas do Editor
Placas tectónicas, riesgo sísmico y volcánico, tsunami
Las transformaciones de la corteza terrestre
¿ que ha pasado con las zonas aledañas al volcán?
Penipe, Pelileo, Bilbao, Juive y Puela
Penipe, Pelileo, Bilbao, Juive y Puela
FLECHAS: DIRECCIÒN DE DESPLAZAMIENTO DE LAS PLACAS
