2. BIBLIOGRAFIA BASICA.
• CHING, FRANCIS D.K. “Arquitectura-
Forma, Espacio, Orden” Editorial Gustavo
Gili, México, 1998
• WONG, WUCIUS “Fundamentos del Diseño” Editorial
Gustavo Gili, México, 1995
• WONG, WUCIUS “Fundamentos del Diseño bi- y tri-
dimensional” Editorial Gustavo Gili, México, 1982
• JALDIN ANGULO FREDY”CROQUIS Y
PERSPECTIVA”TALLERES GRAFICOS
KIPUS, CBBA., BOLIVIA 2007

3. INICIO DE CLASE
MARTES 13 DE
MARZO
SEMANA
ACTIVIDADES ACADÉMICAS MEDIOS
EXPRESIÓN I 1-2012
OBSERVACIONES
6-03 1ra. Avance de materia UNIDAD I
13-03 2da. Avance de materia UNIDAD II, tema 1
20-03 3ra. Avance de materia Tema 2
27-03 4ta. Avance de materia UNIDAD II, tema 3
3-04 5ta. Avance de materia Tema 4
10-04 6ta. Avance de materia UNIDAD III, tema 5 Primera Evaluación
17-04 7ma. Avance de materia Tema 6 - 7 Primera Evaluación
24-04 8va. Avance de materia UNIDAD IV, tema 8, 9
1-05 9na. Avance de materia Tema 10, 11
8-05 10ma. Avance de materia Tema 12, 13, 14
15-05 11ra. Avance de materia PRACTICA
22-05 12da. Avance de materia UNIDAD V Segunda Evaluación
UNIDAD V Avance de materia Tema 15 Segunda Evaluación
Tema 15 Avance de materia Tema 16
Tema 16 Avance de materia
PRACTICA TECNICAS
INTRODUCCION FINAL
19-06 16ta. SEMANA PRE-ENTREGA PRE-ENTREGA
26-06 17ma. SEMANA PRE-ENTREGA PRE-ENTREGA
3-07 18va. EVALUACIÓN FINAL 1° Instancia EVALUACIÓN FINAL
10-07 19na. EVALUACIÓN FINAL 2° Instancia Presentación de Notas
16-07
AL 21-07
Informe Final y Cierre de Gestión
Presentación de Notas y
Informe final

4. MÉTODO ALFIN

5. FORMATO INVESTIGACIÓN
1. CARÁTULA
• ENCABEZADO DE UNIVERSIDAD
• LOGO DE LA UNIVERSIDAD
• NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE
• MATERIA
• NOMBRE DE DOCENTE
• TEMA
• FECHA – LUGAR
2. INDICE
3. CONTENIDO DE INVESTIGACIÓN
• ANTECEDENTES HISTORICOS
• OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
• INVESTIGACI;ON BIBLIOTECA, REVISTAS CIENTÍFICAS DE PRIMERA FUENTE)
• INVESTIGACIÓN WEB, REVISTAS CIENTÍFICAS, ENCICLOPEDIAS VIRTUALES, REDES)
• INVESTIGACÍON SECUNDARIAS Y TERCIARIAS
4. CONCLUSIÓN PERSONAL POR TÍTULO Y GENERAL (MAS IMPORTANTE)
5. ANEXOS (IMAGENES, OTROS)
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y BIBLIOGRAFÍA
EJEMPLO BIBLIOGRAFÍA : CHING, FRANCIS D.K. “Arquitectura- Forma, Espacio,
Orden” Editorial Gustavo Gili, México, 1998

6. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1
UNIDAD O TEMA: ELEMENTOS CONVENCIONALES DE
REPRESENTACION.
TÍTULO: LA LINEA.
FECHA DE ENTREGA:
PERÍODO DE EVALUACIÓN:
En Arquitectura, una lineapuede ser, más que un elemento visible, un elemento imaginado. Un eljemplo de
ello es el eje, linea reguladora que se establece mediante, dos puntos en el espacio y respecto a los
cuales los elementos pueden disponerse simétricamente.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´S:
1. ¿Cómo se define una recta?
2. Explica de forma grafica y teorica cuando dos rectas son paralelas
3. La linea es capaz de expresar visualmente una dirección, un movimiento y un desarrollo ¿Por qué?
4. Si la linea se convierte en un plano ¿Qué se tipo de elemento se forma? Investigar.

7. INVESTIGACIÓN #1:
PUNTO, LINEA, PLANO,
VOLUMEN

8. COMPOSICIÓN, MORFOLOGÍA
Del latín compositĭo, composición es la acción y
efecto de componer (juntar varias cosas y
colocarlas en orden para formar una; constituir
algo). Una composición puede ser una obra artística
(literaria, musical, etc.) o científica
http://definicion.de/composicion/
Morfología (diseño), la disciplina que
estudia la generación y las
propiedades de la forma.
http://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3
%ADa_(dise%C3%B1o)
COMPOSICIÓN: Distribución en el espacio de las figuras o
elementos que forman una obra de arte. Existen dos tipos a)
Jerárquica es la composición que muestra más grandes y en
primer plano las figuras o elementos más importantes de la
obra de arte. b) Triangular composición en la que las figuras
o elementos de la obra de arte se disponen formando un
triángulo.http://arte-y-arquitectura.glosario.net/construccion-
y-arquitectura/composici%F3n-6806.html
En términos generales cuando se habla
de morfología se está refiriendo al
estudio de las formas externas de algo
http://www.definicionabc.com/general/
morfologia.php
COMPOSICIÓN: Técnica de distribuir armónicamente los
elementos de una obra de arte (volúmenes, pesos, colores,
etc.). Los elementos básicos de la composición son la
unidad, la variedad, el movimiento, el orden, la simetría, el
color, etc. http://www.definicion.org/composicion

9. ESTUDIO DE FORMAS MORFOLOGÍA

10. ORDEN
. VECTORES
. GRILLAS
. MALLAS

11. DIRECCIONES VISUALES: Los contornos básicos expresan tres direcciones
visuales: la horizontal y vertical, representada por el cuadrado, la
diagonal, representada por el triángulo, y la curva expresada por el círculo.
Cada una de estas direcciones visuales o fuerzas direccionales son importantes
para la intención compositiva dirigida a la obtención de un efecto y un significado
final

12. La dirección horizontal-vertical,
constituye la referencia primaria del
hombre respecto a su natural estado
de bipedestación, así como de su
relación con la estabilidad y el
equilibrio en todas las cuestiones
visuales.
La dirección diagonal es la opuesta
a los concepto anteriores,
significándose como alternativa a
posibilidades intermedias. Es la
fuerza direccional visualmente más
interesante y provocadora.
Compositivamente es la más
frecuente y representa soluciones de
enlace, acción y perspectiva.

13. La dirección curva: es también vinculante y
dinámica. Tienen significados asociados a la
repetición, al ritmo y a las composiciones cerradas.
• Algunas direcciones curvas abiertas, pueden
simplificarse mediante el trazado diagonal entre los
extremos

14. LA COMPOSICIÓN se ha definido como:
•Orden de los elementos de motivo dentro del encuadre.
•Entendimiento de la función y organización de los elementos.
• La composición afecta sobre todo a la organización de los elementos gráficos
esenciales: el punto, la línea, el plano y el volumen.
PUNTO, LINEA,
PLANO Y VOLUMEN

15. EL CARÁCTER BIDIMENSIONAL de la representación gráfica hace que su contenido
pueda ser expresado atendiendo a unas semejantes normas de orden visual
favorecedoras de una mejor lectura, entendimiento y atención. Dos dimensions alto y
ancho.

16. MORFOLOGÍA

17. BIDIMENSIONAL

18. EL CARÁCTER TRIDIMENSIONAL de la representación
gráfica hace que su contenido pueda ser expresado
atendiendo a unas semejantes normas de orden visual
favorecedoras de una mejor lectura, entendimiento y
atención. Dos dimensions alto, largo y profundidad

19. EJEMPLOS
COMPOSICIÓN
TRIDIMENSIONAL

20. ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN EN DISEÑO
UNIDAD
➢ Es un principio de organización visual y es la cualidad
resultante de mantener un criterio congruente en los
diversos aspectos que significan un problema
arquitectónico.
➢ Todos los elementos de una obra arquitectónica deben
ser percibidos como un todo unitario.
➢ La estructura, la masa y la geometría consolidan la
relación entre la unidad y el conjunto que a su vez
influyen analógicamente en los aspectos de simetría,
equilibrio, geometría, adición, sustracción, jerarquía y
relación de lo repetitivo con lo singular.

21. ALGUNOS MODOS TÍPICOS DE CONSEGUIR LA UNIDAD
• Uso de formas geométricas simples y muy definidas, tanto volumétricas como de superficie.
• La repetición de elementos iguales.
• El ritmo que es una repetición alternada de elementos diferentes.
• La simetría, repetición de partes iguales que se desarrolla en direcciones opuestas a partir
de una línea o punto.
• Los trazados reguladores: uso de elementos o modulo que se repite en distintos modos y
combinaciones para dar forma total.

22. UNIDAD II: ELEMENTOS CONVENCIONALES DE REPRESENTACION.
Los elementos convencionales de representación si
se los representa independientemente pueden ser
identificados fácilmente y ser considerados
genéricos, pero los mismos agrupados forman
parte indispensable de la representación grafica
orientada al diseño arquitectónico.
Los elementos del diseño se agrupan en cuatro grandes
grupos:
1. Elementos Conceptuales
2. Elementos Visuales
3. Elementos de Relación
4. Elementos Prácticos

23. TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.
Son todos aquellos elementos que no son visibles gráficamente
pero son perceptibles al concepto de diseño. Estos elementos
pueden ser puntos, líneas, planos o volúmenes, una vez que son
perceptibles gráficamente dejan de ser conceptuales.
1 EL PUNTO.
1.1 DEFINICION Y CONCEPTO
? EJEMPLOS

24. PUNTO
El punto es el elemento más simple y a la vez más complejo de la imagen.
Morfológica y compositivamente, el punto no es la representación geométrica de
ese concepto sino que tiene una dimensión relativa y variable pudiendo estar
representado por una forma reducida y visualmente atractiva o adoptar infinitas
formas más o menos abstractas, desde un mancha o una textura aislada a una
letra, un símbolo o una nota de color.

25. EL PUNTO no tiene que estar representado físicamente para mostrarse como
elemento de la imagen o actuar plásticamente en la composición, ya que puede
ser intangible, imperceptible e inmaterial. En este sentido, se pueden distinguir de
tres tipos de puntos implícitos:
Centros geométricos: En el espacio
plástico el centro es un foco o centro
principal de atracción visual.
Puntos de fuga: son polos de atracción
visual e provocan una visión en
perspectiva.

26. Puntos, focos o centros de atención:
por lo general constituidos por un motivo pequeño y dominante
que por su posición y relación con otros elementos de la
imagen, atraen poderosamente la atención del observador.
(También se denomina Punto focal, centro visual)

27. PUNTO: UBICACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN
En esquema, la posición de un punto como CENTRO de ATENCIÓN dentro del
formato, afecta al equilibrio de la composición por cuanto establece una relación
de tensión con respecto a los márgenes del mismo (el marco). Así:
EL PUNTO EN EL CENTRO

28. PUNTO: UBICACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN
- Raras veces llega a ser satisfactorio si no se complementa con otros
centros secundarios.
- El centro geométrico suele ser demasiado simétrico para ser interesante.
- El centro es un lugar poco atractivo para localizar un centro de atención.
EL PUNTO EN UN ÁNGULO O CERCA DE LOS BORDES
- Impresión de estar fuera de
lugar, de salida de la imagen

29. EL PUNTO DESCENTRADO
- Es la opción más equilibrada y satisfactoria
- Especialmente cuando atiende a la regla de los tercios

30. EL PUNTO: A parte de actuar como centro visual,
mediante su agrupación y repetición el punto cumple una
serie de funciones plásticas entres las que destacan las
siguientes:
- Crear pautas o patrones de forma (definir formas, contornos, tonos o colores)
- Crear sentidos direccionales (dirigir la mirada).
- Producir efecto dinámico (sugerir movimiento).
- Mostrar texturas por agrupación
- Aportar sensación de espacio
- El punto intensifica su valor por medio del color y el tamaño.

31. EJEMPLOS DE COMPOSICIÓN CON PUNTOS.

32. 2. LA LINEA.
2.1. DEFINICION Y CONCEPTO.
? EJEMPLOS
TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.

33. LA LINEA TIENE DOS FINES ESENCIALES: señalar, en el caso de la
comunicación visual aplicada (señalética, diseño industrial, planos...), y significar,
(diseño, dibujo, pintura, arquitectura....)
FUNCIONES PLÁSTICAS DE LA LÍNEA SON:
- Crear los trazados básicos para organizar la composición. (EJES DE COMPOSICION)
- Establecer sentidos direccionales (vectores), marcando un recorrido visual.
- Aportar profundidad a la composición, sobre todo en representaciones planas y perspectivas.
- Separar planos y organizar el espacio.
- Dar volumen a los objetos bidimensionales.
- Representar tanto la forma como la estructura de un objeto.
- Permite visualizar lo que no existe y concretar lo esencial de la información visual.
- Su presencia genera dinamismo, define direcciones y crea tensión, afectando a los demás
elementos de la imagen.

34. LA LÍNEAS HAN SIDO DIVIDIDAS EN: implícitas, aisladas, conjuntos de líneas,
objetual y figural.

35. • Entre las LÍNEAS principales de una composición hay que señalar, aquellas
directamente relacionadas con los ejes horizontal y vertical del formato, y las
que pudieran establecerse como divisiones de bases compositivas clásicas
como la sección áurea o la regla de los tercios.
• De especial importancia son las líneas diagonales, que actúan como puente y
enlaces dentro de la composición, marcando a la vez sentidos direccionales.
Entre éstas se distinguen las denominadas línea de interés y la línea de
fuerza, que se ubican en sentidos opuestos.

36. COMO NORMAS BÁSICAS CONVIENE TENER PRESENTE:LA LINEA
1. Que las líneas horizontales y verticales deben situarse lejos de los ejes
geométricos horizontal y vertical del formato.

37. Que las diagonales son líneas dinámicas y conductoras de la
visión hacia el motivo principal, y que poseen una gran importancia
visual como lazo de unión.
LA LINEA
Que las diagonales son líneas
dinámicas y conductoras de la
visión hacia el motivo principal, y que
poseen una gran importancia visual
como lazo de unión.
• Que las líneas curvas pueden
configurarse como una continuidad de
pequeños trazados rectos.
• Las curvas en “S” muy abiertas pueden
configurarse como diagonales.
• Su belleza frente a la rigidez de la recta.
Las líneas curvas son dinámicas y dan
sensación de movimiento.

38. 3. PLANO.
3.1. DEFINICIÓN Y CONCEPTO.
? EJEMPLOS
TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.

39. CONTORNO y FORMA: Cuando la línea se cierra sobre si misma describe el
contorno de una forma, determinando una tensión entre el espacio creado y sus
límites. Los contornos pueden ser estáticos o dinámicos dependiendo del uso que
se les dé o de las diferentes direcciones que éste adopte.
Hay tres contornos que encierran los principios básicos de verticalidad,
horizontalidad, centro e inclinación, estos son el cuadrado, el círculo y el
triángulo equilátero. Cada uno de ellos tiene su carácter específico
atribuyéndoseles significados variables dependientes de asociaciones de ideas o
de nuestras propias percepciones psicológicas y fisiológicas.

40. 4. VOLUMEN.
4.1. DEFINICION Y CONCEPTO.
? EJEMPLOS
TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.

41. EL CUADRADO: Es una figura de cuatro lados de igual longitud que se
unen en ángulos rectos.
• Su direccionalidad es la vertical y horizontal y su proyección
tridimensional, el cubo.
• Si modificación primaria es el rectángulo cuya proyección es el prisma.
Se asocia a ideas de estabilidad, solidez y equilibrio. (También:
torpeza, honestidad, rectitud, esmero y permanencia).

42. EL CÍRCULO: Es una figura continuamente curvada cuyo perímetro
equidista en todos sus puntos del centro.
• Representa tanto el área que abarca, como el movimiento de rotación
que lo produce.
• Su direccionalidad es la curva y su proyección tridimensional la esfera.
Las modificaciones del círculo son el óvalo y el ovoide.
• Este contorno tiene un gran valor simbólico especialmente su centro, y
tiene diferentes significaciones tales como:
protección, inestabilidad, totalidad, infinitud, calidez, cerramiento ...

43. EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO: Tiene los tres lados y ángulos iguales.
• Es una figura estable, con tres puntos de apoyo, uno en cada vértice,
aunque no tan estático como el cuadrado. Su direccionalidad es la
diagonal y su proyección tridimensional el tetraedro.
• Variaciones del triángulo equilátero son el triángulo isósceles, Escaleno,
rectángulo y obtusángulo.
• Puede tener un fuerte sentido de verticalidad siempre que lo
representemos por la base. Se le asocian significados de acción,
conflicto y tensión.
• A partir de combinaciones y variaciones de estos contornos básicos
derivan todas las formas imaginables.

44. FORMAS GEOMÉTRICAS:
- Obtenidas al unir de modo imaginario puntos importantes del motivo
- Añaden unidad visual al conjunto.
CONTORNOS BÁSICOS DE LA
FORMA:
- TRIANGULO: Acción, tensión,
conflicto....
- CUADRADO: Torpeza, honestidad,
rectitud....
- CIRCULO: Infinitud, calidez y
protección.

45. MORFOLOGÍA: FORMAS PURAS Y COMPUESTAS, VOLUMENES

46. MORFOLOGÍA: VOLUMENES

47. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 2
UNIDAD O TEMA: FORMAS PRIMARIAS
TITULO: FORMAS PRIMARIAS
FECHA DE ENTREGA:
PERÍODO DE EVALUACIÓN:
En el salto del plano al espacio, el impacto hace brotar el volumen(tridimensional)…Un conjunto d
energias cinéticas que cambian al punto en linea, la linea en plano y el plano en una dimensio
espacial.
Paul Klee, The thinking eye, 1961.
1. ¿Cuales son las formas Primarias?, explica gráficamente
2. ¿El circulo proyectado al espacio en que se transforma?, explica gráficamente.
3. Un triangulo, ¿puede ser tridimensional?, explica gráficamente
4. Gráficamente transforme un circulo en una esfera.

48. TRABAJO # 2 EN CLASES
MAQUETAS: PUNTO, LINEA, PLANO
VOLUMEN

49. TEMA 2. ELEMENTOS VISUALES.
Cuando dibujamos un elemento conceptual lo transformamos
en uno visual que tendrá no solo largo si no también ancho,
color y textura. Estos elementos visuales son los más
representativos del diseño.
1. FORMA.
1.1. Todo lo que puede ser visto posee una forma que aporta
la identificación principal en nuestra percepción.

50. TEMA 2. ELEMENTOS VISUALES.
2. MEDIDA.
2.1. Todas las formas tienen un tamaño. El tamaño es relativo si lo
describimos en términos de magnitud y de pequeñez, pero así mismo es
físicamente mesurable.

51. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
TEORIA DEL COLOR
DEFINICIÓN DEL COLOR:
El color es una sensación producida por el reflejo de la luz en la materia y transmitida por el ojo
al cerebro. La materia capta las longitudes de onda que componen la luz excepto las que
corresponden al color que observamos y, que son reflejadas.

52. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
CLASIFICACION DE COLORES:
Colores primarios:
Son aquellos establecidos científicamente como los originantes de las
combinaciones cromáticas más extensas y satisfactorias.
AMARILLO AZUL ROJO
LIMON CYAN MAGENTA

53. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
Colores secundarios:
Se obtienen mezclando los primarios entre si en la misma proporción.
VIOLETA, NARANJA, VERDE
• VIOLETA se obtiene mezclando AZUL CYAN y ROJO MAGENTA.
• NARANJA se obtiene mezclando ROJO MAGENTA y AMARILLO LIMON.
• VERDE se obtiene mezclando AZUL CYAN y AMARILLO LIMON.

54. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
CUALIDADES DEL COLOR:
. TONO: Es el nombre especifico de cada color.
. VALOR: Es el grado de brillantez o luminosidad de un color.
. SATURACIÓN: Es el grado de pureza de un color, cuanto más se
aproxima un color a su primario estará más saturado.

55. GAMA FRÍA:
Pertenecen a ella el azul y sus
derivados.
Cualidades psicológicas:
Son colores relajantes, tranquilizantes,
expresan soledad y lejanía. Y evocan el
agua y el firmamento.
VERDE, AZUL, VIOLETA, CYAN
GAMA CÁLIDA:
Pertenecen a ella el amarillo, el rojo y
sus derivados.
Cualidades psicológicas:
Son colores excitantes, expresan
dinamismos, proximidad, fuerza, alegría
y evocan al fuego y al sol.
AMARILLO, NARANJA, ROJO,LIMON
MAGENTA

56. ARMONIA CROMÁTICA: Es el efecto producido por la afinidad de tonos o de la misma gama.
CONTRASTE CROMÁTICO: Es el efecto producido por la oposición de colores no afines o de
gama diferente. El máximo contraste lo ofrecen los complementarios saturados
MEZCLA SUSTRACTIVA: Es la mezcla que obtenemos empleando pigmentos de materia
coloreada. En la mezcla substractiva los complementos se anulan obteniendo una cierta
tonalidad gris.
MEZCLA ADITIVA: Se emplean focos luminosos de color. En ella los complementarios
mezclados producen el blanco. Los primarios en la mezcla aditiva son el rojo, verde y azul
oscuro.

57. CONTRASTE CROMÁTICO: Es el efecto producido por la oposición de colores no
afines o de gama diferente. El máximo contraste lo ofrecen los complementarios
saturados.
COLORES COMPLEMENTARIOS: Son los más opuestos en sentido cromático y se
encuentran diametralmente situados en el circulo cromático.

58. COLORES NEUTROS
BLANCO, GRIS, NEGRO, CAFÉ,
BEIGE

59. COLORES PASTELES

60. COLORES
FLUORESCENTES

61. COLORES, MARCADORES, ACUARELA, PIGMENTOS,
HILOS ETC.

62. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
TEXTURA

63. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
TEXTURA

64. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 3
UNIDAD O TEMA: RELACIONES FORMALES.
TITULO: SIMETRIA
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
Las figuras simetricas son figuras regulares cuyas mitades izquierda y derecha se pueden
obtener por reflexion en el espejoo. Una recta invisible, un eje, divide la figura en dos partes
iguales.Una figura geometrica puede colocarse horizontalmente o con una inclinación.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´S:
1. Explica de forma grafica y teorica los tipos de simetría que existen.
2. ¿Por qué una figura puede ser asimetrica?
3. Desarrolla de forma grafica una composición simetrica y luego desarmala transformandola
en asimetrica

65. TRABAJO # 1 EN CLASES
MAQUETAS: Dibujo Intuitivo:
Imaginar, Conocer y Comunicar

66. TRABAJO # 3 EN CLASES
MAQUETAS: Formas, Tamaño, Color,
Textura

67. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de
diseño.
DIRECCIÓN: La dirección de una forma depende de cómo esta relacionada
con el observador, que marco la contiene o con otras formas cercanas.

68. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de
diseño.
POSICIÓN: La posición de la forma es juzgada por su relación respecto al
cuadro o la estructura del diseño.

69. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de
diseño.
ESPACIO: Las formas por pequeñas que sean ocupan un espacio. Asi el
espacio puede ser ocupado o vacío.

70. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de
diseño.
GRAVEDAD: La sensación de gravedad no es visual sino sicológica. Tal
como somos atraídos por la gravedad de la tierra, tenemos tendencia a
atribuir pesantez o liviandad, estabilidad o inestabilidad, a formas o grupos de
formas, individuales

71. TEMA 3. ELEMENTOS DE
RELACIÓN.

72. TRABAJO # 4 EN CLASES
MAQUETAS:
Dirección, Posición, Espacio, Grave
dad

73. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
Los elementos prácticos van más allá del alcance del diseño y son:
1. REPRESENTACIÓN.
Cuando una forma ha sido derivada de la naturaleza, o del mundo hecho por el
hombre, es representativa. La representación puede ser:
. REALISTA
. ESTILIZADA
. SEMIABSTRACTA
. ABSTRACTA
REPRESENTACIÓN
REALISTA

74. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
1. REPRESENTACIÓN ESTILIZADA

75. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
1. REPRESENTACIÓN SEMIABSTRACTA

76. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
1. REPRESENTACIÓN ABSTRACTA

77. INVESTIGACIÓN #2:
COLLAGE DE
REPRESENTACIONES A
ELECCIÓN POR
CLASIFICACIÓN

78. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
2. SIGNIFICADO: Cuando el diseño transporta un mensaje.

79. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.

80. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.

81. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS.
3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.

82. TRABAJO # 5 EN CLASES
MAQUETAS: Representación,
Significado (mensaje) y Función

83. UNIDAD III: GENERACIÓN DE LA FORMA
BIDIMENSIONAL.
“La forma arquitectónica es el punto de contacto entre la masa y el
espacio…Las formas arquitectónicas, las texturas, los materiales, la
modulación de luz y sombra, el color, todo se combina para infundir una
calidad o espíritu que articule el espacio. La calidad de la arquitectura
estará determinada por la maestría que el diseñador despliegue al utilizar y
relacionar estos elementos tanto en los espacios interiores como en los
que envuelven a los edificios”.
Edmund N. Bacon, The Design of Cities.