El documento describe una situación de contaminación ambiental en la Villa 20, donde alrededor de 50,000 habitantes están expuestos a metales pesados como el plomo. El 35.5% de los habitantes superan los niveles permitidos de plomo en sangre y el 40% de los niños sufren infecciones respiratorias debido a la cercanía de un cementerio de autos. El objetivo es erradicar el plomo en el suelo mediante el uso de plantas fitocorrectivas, instalar biodigestores para proveer biogás y abono a los habit
4. El deterioro del ambiente por contaminación
con metales pesados –fundamentalmente
plomo- y mal tratamiento de la basura,
(principales causantes del calentamiento
global), con que los habitantes de la zona
están en contacto - especialmente los de la
Villa Nº20, frente a la escuela -, y provoca
graves problemas socio-ambientales-
urbanísticos, de salud y sanitarios.
5. Hipótesis
A partir del uso de sistemas de energías renovables, reservorios
con plantas fitocorrectivas autóctonas, reutilización de residuos y
concientización de los habitantes mediante talleres educativos, se
puede mejorar la calidad de vida de los lugareños, logrando así
un sistema sustentable
7. El Plomo es un metal blando que ha
sido conocido a través de los años
por muchas aplicaciones. Este ha
sido usado ampliamente para
aplicaciones en productos metálicos,
cables y tuberías, pero también en
pinturas y pesticidas. El plomo es
uno de los cuatro metales que tienen
un mayor efecto dañino sobre la
salud humana.
9. El plomo no se degrada, pero los
compuestos de plomo son transformados
por la luz solar, el aire y el agua.
Cuando se libera plomo al aire, puede
movilizarse largas distancias antes de
depositarse en el suelo.
Una vez que cae al suelo, generalmente
se adhiere a partículas del suelo.
La movilización del plomo desde el suelo
al agua subterránea dependerá del tipo
de compuesto de plomo y de las
características del suelo.
11. El plomo es un veneno muy potente. Cuando una
persona ingiere un objeto con plomo o inhala polvo
de plomo, parte del veneno puede permanecer en
el cuerpo y causar serios problemas de salud. Una
sola dosis alta de plomo puede ocasionar síntomas
graves. Sin embargo, es más común que la
intoxicación con plomo se dé por acumulación lenta
con el paso del tiempo y ocurre por exposición
repetitiva a pequeñas cantidades de este elemento.
En este caso, puede que no se presenten síntomas
obvios, pero el plomo puede provocar problemas
de salud con el tiempo, tales como dificultad para
dormir o disminución del cociente intelectual en los
niños.
12. El plomo es mucho más dañino para los niños que para los
adultos, dado que puede afectar el cerebro y nervios en
desarrollo de los primeros. Cuanto más pequeño sea el niño,
más dañino puede resultar el plomo y los bebés que aún no
han nacido son los más vulnerables.
Los niños reciben plomo en el cuerpo cuando se llevan
objetos de plomo a la boca, en especial si se tragan el
objeto, e incluso pueden llevar plomo en los dedos al tocar
un objeto de plomo que despide polvo o se está pelando, y
luego cuando se llevan los dedos a la boca o si ingieren
alimento posteriormente. El plomo en cantidades diminutas
también puede ser inhalado.
Las pruebas muestran que muchos niños tienen demasiado
plomo en la sangre. De hecho, en general, cerca de 1 por
cada 20 preescolares tiene altos niveles de plomo en la
sangre y cualquier niño puede resultar afectado. Los niños
que viven en las ciudades o en casas viejas tienen mayor
probabilidad de tener niveles altos de este elemento.
26. Norberto; Enriquez, E.; Dominguez, Germán; García, Ariel Eduardo;
García, Enrique Alberto; Piazza, Jorge Daniel; Serrano, Sergio; Stanchi,
Daniela.
Al Personal de Preceptoría y de Laboratorio.
Al Sr. Regente prof. Francisco Abrita; la Sra. Subregente prof. Susana
Insua y al Sr. Subregente prof. Héctor Pilato.
Al Sr. Jefe de Taller prof. Alejandro Fiorino.
Al personal de Secretaría.
Al Sr. Rector prof. Amilcar Battaglia.
Al Sr. Vicerrector prof. Antonio Feroce.
A la Asociación Cooperadora.
A Padres, y al personal del Establecimiento por el apoyo y comprensión
brindados.
A la Supervisión de Educación Inicial y Primaria, Media y Técnica, de
Bibliotecas, de Tecnología del Distrito Nº 21 por permitirnos realizar
talleres y charlas en las distintas escuelas de la zona.
A todas las escuelas y docentes que permitieron la realización de talleres y
charlas por su tiempo, hospitalidad y asesoramiento brindado.
A todas las personas que permitieron la realización de entrevistas y
encuestas.
Al INTI (Instituto Nacional de Tecnologia Industrial), INSA Lyon (Instituto
Nacional de Ciencias aplicadas de Lyon- Francia), CIFA (Centro de
Información y Formación Ambiental de la Cdad Autónoma de BS AS) en
especial a los licenciados Sonia Cabrera y Gabriel Giacobone; Parque de
Flora Nativa Benito Quinquela Martín de la Cdad Autónoma de BS AS en