SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Diplomado IAVA Algunos logros… Julio 2011
Qué se ha logrado No es tan relevante que en menos de tres años… Se tenga presencia en las 12 regiones y más de 115 municipios
Tampoco es tan relevante que en menos de tres años se hayan formado con el programa… 1139 docentes en competencias para la comunicación utilizando TICs 811 en desarrollo de aplicaciones didácticas basadas en TICs 764 proyectos de implementación de TIC
Tampoco es tan relevante que en menos de tres años Ya se opere con asesores On line formados al interior de la SEJ Se cuente con diseños propios de nuevos cursos en función de necesidades específicas
Más relevante resulta… La colaboración con otras áreas de la SEJ
Más relevante resulta…La colaboración con otras áreas de la SEJ
Más relevante resulta…
Involucrando alumnos, colegas docentes, otras escuelas, padres de familia
Utilizando nuevos recursos
Más relevante resulta… Evidenciar que la brecha digital está más por la cultura y la conectividad que por la edad de los maestros. 59% mayor a 40 años
Más relevante resulta… Saber que del estado de Jalisco tenemos en la red de AVA a más de 100 docentes con doctorado y más de 1000 con maestría Solo el 9% prefiere formación presencial sobre  mixta (31%) y 60 % completamente en línea
Ejemplo aplicación a zona de supervisión http://zonaescolar114primarias.blogspot.com
Ejemplo trabajo con Padres de Familia (educación especial)
Ejemplo relación entre docentes
Lo más importante ha sido… Contribuir a que el potencial creativo  -unido al eros pedagógico-  de los docentes en el estado de Jalisco, emerja desde sus más diversos ámbitos.
Síguenos en Facebook…!

Mais conteúdo relacionado

Mais de Miguel Carrillo Navarro

Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...
Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...
Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...Miguel Carrillo Navarro
 
Guía para el Coach de asesores de cursos en línea
Guía para el Coach de asesores de cursos en líneaGuía para el Coach de asesores de cursos en línea
Guía para el Coach de asesores de cursos en líneaMiguel Carrillo Navarro
 
Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...
 Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ... Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...
Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...Miguel Carrillo Navarro
 
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yo
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yoEl acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yo
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yoMiguel Carrillo Navarro
 
Introducción a la curación de contenidos
Introducción a la curación de contenidosIntroducción a la curación de contenidos
Introducción a la curación de contenidosMiguel Carrillo Navarro
 
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptx
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptxEl maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptx
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptxMiguel Carrillo Navarro
 
El videoenlace en la comunicación supervisora
El videoenlace en la comunicación supervisoraEl videoenlace en la comunicación supervisora
El videoenlace en la comunicación supervisoraMiguel Carrillo Navarro
 
Competencias laborales introducción_diapo_taller
Competencias laborales introducción_diapo_tallerCompetencias laborales introducción_diapo_taller
Competencias laborales introducción_diapo_tallerMiguel Carrillo Navarro
 
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVA
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVADiscurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVA
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVAMiguel Carrillo Navarro
 
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)Miguel Carrillo Navarro
 

Mais de Miguel Carrillo Navarro (14)

Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...
Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...
Propuesta Organización Sistema Repositorio Recursos Educativos Secretaría Edu...
 
Guía para el Coach de asesores de cursos en línea
Guía para el Coach de asesores de cursos en líneaGuía para el Coach de asesores de cursos en línea
Guía para el Coach de asesores de cursos en línea
 
Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...
 Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ... Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...
Escuela Normal Rural de Atequiza. "Sociedad del Conocimiento y TIC, panel y ...
 
Flipped classroom taller
Flipped classroom tallerFlipped classroom taller
Flipped classroom taller
 
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yo
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yoEl acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yo
El acompañamiento en la estrategia estatal aulas interactivas yo
 
Cucea didac ti_ca_para_docentes_ppt
Cucea didac ti_ca_para_docentes_pptCucea didac ti_ca_para_docentes_ppt
Cucea didac ti_ca_para_docentes_ppt
 
Introducción a la curación de contenidos
Introducción a la curación de contenidosIntroducción a la curación de contenidos
Introducción a la curación de contenidos
 
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptx
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptxEl maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptx
El maestro, la lectura y la virtualidad PimeraParte.pptx
 
El videoenlace en la comunicación supervisora
El videoenlace en la comunicación supervisoraEl videoenlace en la comunicación supervisora
El videoenlace en la comunicación supervisora
 
Competencias laborales introducción_diapo_taller
Competencias laborales introducción_diapo_tallerCompetencias laborales introducción_diapo_taller
Competencias laborales introducción_diapo_taller
 
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVA
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVADiscurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVA
Discurso fin del curso, Cuarta Generación del Diplomado IAVA
 
Etapas de un proyecto formativo On line
Etapas de un proyecto formativo On lineEtapas de un proyecto formativo On line
Etapas de un proyecto formativo On line
 
Rese teando el metabolismo
Rese teando el metabolismoRese teando el metabolismo
Rese teando el metabolismo
 
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)
Notas sobre didáctica para cursos en línea (miguel)
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Mensaje presentado el día de Entregag de Diplñomas Generaciones 1 - 4 del IAVA