SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
RUANG LINGKUP
BIOLOGI
Standar Kompetensi:
• memahami hakikat biologi sebagai ilmu
Kompetensi Dasar:
• mengidentifikasi ruang lingkup biologi.
• mendeskripsikan objek dan permasalahan
biologi pada berbagai tingkat organisasi
kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ,
individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
 Biologi  bios = hidup logos = ilmu
jadi biologi  ilmu tentang makhluk hidup dan
gejala kehidupan.
Biologi mengalami perkembangan yang sangat
pesat.  terbukti biologi berkembang menjadi
beberapa disiplin ilmu yg mengkhususkan diri
dalam bidang yang dipelajari.
misalnya:
botani, ekologi, mikrobiologi, genetika, fisiologi,
embriologi, histologi, entomologi, sitologi,
morfologi, bioteknologi, taksonomi, virologi dan
lain-lain.
Pengertian Biologi
Biologi mempengaruhi kehidupan kita sehari-
hari mulai dari hubungan kita dengan
lingkungan, makanan yang kita konsumsi,
hingga penyakit yang dapat menyerang
tubuh kita. Dengan demikian, dengan
memahami biologi diharapkan kita dapat:
- memahami diri kita dan kehidupan sekitar
kita
- meningkatkan kualitas hidup kita
- lebih bijaksana terhadap lingkungan
Mengapa harus Mempelajari Biologi?
 Objek dan permasalahan yang dikaji
dalam biologi adalah makhluk hidup
beserta kehidupannya dan faktor2
pendukung kehidupannya.
 Makhluk hidup (manusia, hewan dan
tumbuhan). Sebagai objek biologi
dikelompokkan dalam sistem
pengelompokkan yang selalu
berkembang, mulai sistem
pengelompokkan 2 kingdom sampai
sistem pengelompokkan 6 kingdom.
Objek dan Permasalahan Biologi
 Sist. 2 kingdom : Plantae dan animalia
 Sist. 3 kingdom : Fungi, Pantae dan Animalia
 Sist. 4 kingdom : Monera, Fungi, Plantae,
Animalia.
 Sist. 5 kingdom : Monera, Protista, Fungi,
Plantae, Animalia.
 Sist. 6 kingdom : ArchaebacteriaEubacteria,
Protista, Plantae, Animalia, Fungi.
Sistem Pengelompokan Makhluk Hidup
Karakteristik 5 Kingdom
 Animalia :
multiseluler, eukariotik, heterotrof,
bergerak bebas
 Plantae :
multiseluler, eukariotik, autotrof, tidak
bergerak bebas
 Fungi :
Uniseluler/multiseluler, eukariotik,
heterotrof, parasit atau saprofit
Karakteristik 5 Kingdom
 Protista :
uniseluler, eukariotik, bersifat autotrof
atau heterotrof.
 Monera :
uniseluler, prokariotik, dan bersifat
autotrof atau heterotrof.
 Kehidupan: tingkat organisasi kehidupan
(molekul, sel, jaringan, organ, sistem
organ, individu, populasi, komunitas,
ekosistem, bioma)
 Faktor-faktor pendukung kehidupan:
lingkungan tempat mh tinggal (air, udara,
tanah dan suhu)
Dalam ruang lingkup biologi
organisme (MH) yang dipelajari
terdiri atas berbagai tingkatan,
mulai dari tingkat terendah yaitu
molekul, sampai tingkat yang paling
kompleks yaitu bioma.
Organisasi Kehidupan
 Atom2 berikatan
membentuk molekul
 Struktur dan fungsi
molekul menyusun
komponen2 pembentuk
sel.
 Contoh: molekul2 protein,
fosfolipid, kolesterol,
karbohidrat, air dan ion-
ion lain merupakan
komponen penyusun
membran sel.
Organisasi Kehidupan Tingkat Molekul
 Setiap MH tersusun atas sel
(komponen penyusun tubuh MH)
 MH yang tersusun atassatu sel
(MH uniseluler), MH yang
tersusun atas banyak sel (MH
multiseluler)
 Setiap sel mempunyai organel2
yang mampu menjalankan
fungsinya untuk hidup.
 Jadi:sel merupakan unit
struktural dan fungsional
terkecil dari MH
 Ilmu biologi yang mempelajari
sel: sitologi
Organisasi Kehidupan Tingkat Sel
Ciri-ciri sel hidup
1. Bereproduksi
2. Menghasilkan energi
3. Respons terhadap rangsang
4. Melakukan pencernaan intraseluler dan
ekskresi
5. Tumbuh dan berkembang
 Kumpulan dari beberapa sel
yang mempunyai bentuk,
susunan dan fungsi yang
sama disebut dengan
jaringan
 Kumpulan sel ini bekerja
sama menjalankan tugasnya
sesuai dengan fungsinya
 Contoh: jaringan saraf yang
berfungsi menyampaikan dan
menanggapi rangsang dari
reseptor ke effektor.
 Ilmu biologi yang
mempelajari jaringan:
Histologi.
Organisasi Kehidupan Tingkat Jaringan
 Organ adalah kumpulan dari
beberapa jaringan yang
berbeda dan menjalankan
fungsi yang sama.
 Contoh: organ kulit terbentuk
oleh beberapa jaringan yang
berbeda seperti jar. Epitel,
jar. Otot, jar. Darah dan jar.
Saraf. Keseluruhan jaringan
tersebut bekerja sama
menjalankan fungsinya
seperti melindungi tubuh.
Organisasi Kehidupan Tingkat Organ
 Individu merupakan organisme
tunggal yang tersusun oleh
kumpulan sistem organ.
 Adanya berbagai sistem organ
yang fungsinya berbeda
membuat suatu individu dapat
melakukan hidupnya dengan
baik.
 Contoh……?
Organisasi Kehidupan Tingkat Individu
 Terbentuk oleh kumpulan individu
atau spesies yang sejenis yang
menempati suatu habitat (tempat
hidup suatu MH) dan dalam waktu
tertentu.
 Dalam populasi terjadi interaksi
atau hubungan antar spesiesnya,
hubungan tersebut bertujuan untuk
menjalankan fungsi hidupnya seperti
: melakukan perkawinan, berkembang
biak, perlindungan dll.
 Contoh populasi……?
Organisasi Kehidupan Tingkat Populasi
 Di bentuk oleh berbagai jenis
(spesies) MH yang saling berinteraksi
dan menempati lingkungan dalam
waktu yang sama.
 Secara garis besar komunitas dapat
dibedakan menjadi 2 yaitu aquatik dan
terestrial.
 Komunitas aquatik : terdapat di laut,
danau, sungai, parit, kolam.
 Komunitas terestrial : terdapat di
padang rumput, padang pasir, kebun
raya, halaman rumah, kebun, sawah.
Organisasi Kehidupan Tingkat Komunitas
 Dibentuk oleh beberapa macam
populasi yang berinteraksi dengan
lingkungan tempat mereka hidup,
atau interaksi (hubungan timbal
balik) antara komponen biotik (MH)
dengan komponen abiotik
(lingkungan).
 Karena adanya interaksi antar
komponen ekosistem maka terjadi
aliran/siklus materi dan energi
melalui peristiwa makan dan dimakan
yang membentuk sebuah rantai
makanan dan jaring2 makanan.
 Contoh ekosistem: ekosistem air
kolam, ekosistem danau, ekosistem
sawah dll.
Organisasi Kehidupan Tingkat Ekosistem
 Merupakan satuan daerah
daratan yang luas yang
dibentuk oleh ekosistem
dalam skala besar yang
terjadi karena adanya
interaksi iklim dengan
keaneragaman MH yang khas
(yang dominan).
 Contoh: bioma padang
rumput, hutan hujan tropis,
hutan gugur, bioma taiga,
bioma tundra dll.
Bioma tundra
Bioma gurun
Bioma gurun
Bioma savana
Organisasi Kehidupan Tingkat Bioma
 Dengan dipelajarinya berbagai
macam virus (virologi) membantu
manusia untuk menciptakan
berbagai macam vaksin dari virus itu
sendiri
 Mikrobiologi kedokteran telah
berhasil menemukan berbagai
macam antibiotik untuk berbagai
macam bakteri penyebab penyakit.
 Penemuan teknik bayi tabung
membantu masalah pasutri yang
tidak memiliki keturunan
Manfaat di Bidang Kedokteran
 Penemuan bibit unggul dan pola
pemupukan yang sesuai dapat
meningkatkan produksi pertanian
 Melalui rekayasa genetika dapat
diciptakan jenis tanaman budidaya
yang unggul (padi hibrida, jagung
hibrida), buah-buahan tanpa biji
(semangka, pepaya, jeruk, anggur)
 Melalui teknik kultur jaringan
tanaman unggul dapat
dibudidayakan/diperbanyak dalam
waktu yang singkat.(kelapa sawit,
anggrek, jati, pisang)
Manfaat di Bidang Pertanian
Dapatkah Anda menyebutkan
manfaat biologi yang lain dalam
kehidupan sehari-hari?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ruang Lingkup Biologi.ppt

Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
Nurliana Umar
 
Makalah yayah IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
Makalah yayah  IPA SMK Pariwisata Baitul HamdiMakalah yayah  IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
Makalah yayah IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
Smkbaitulhamdi Banten
 

Semelhante a Ruang Lingkup Biologi.ppt (20)

Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
ekologi
ekologiekologi
ekologi
 
Makalah ekologi masra
Makalah ekologi masraMakalah ekologi masra
Makalah ekologi masra
 
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan LingkungannyaPTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
 
Ruang Lingkup Ekologi
Ruang Lingkup EkologiRuang Lingkup Ekologi
Ruang Lingkup Ekologi
 
RUANG LINGKUP BIOLOGI
RUANG LINGKUP  BIOLOGIRUANG LINGKUP  BIOLOGI
RUANG LINGKUP BIOLOGI
 
2 masyarakat dan tumbuhan
2 masyarakat dan tumbuhan2 masyarakat dan tumbuhan
2 masyarakat dan tumbuhan
 
3007355.pdf.pdf
3007355.pdf.pdf3007355.pdf.pdf
3007355.pdf.pdf
 
Ekosistem Kelas 7.ppt
Ekosistem Kelas 7.pptEkosistem Kelas 7.ppt
Ekosistem Kelas 7.ppt
 
Ekosistem kelas 7.pptx
Ekosistem kelas 7.pptxEkosistem kelas 7.pptx
Ekosistem kelas 7.pptx
 
Ekosistem dan evolusi
Ekosistem dan evolusiEkosistem dan evolusi
Ekosistem dan evolusi
 
4.pptx
4.pptx4.pptx
4.pptx
 
ruang lingkup biologi
ruang lingkup biologi ruang lingkup biologi
ruang lingkup biologi
 
Ekosistem 1
Ekosistem 1Ekosistem 1
Ekosistem 1
 
MODUL 1 EKOLOGI, EKOSISTEM DAN ALIRAN ENERGI.pptx
MODUL 1 EKOLOGI, EKOSISTEM DAN ALIRAN ENERGI.pptxMODUL 1 EKOLOGI, EKOSISTEM DAN ALIRAN ENERGI.pptx
MODUL 1 EKOLOGI, EKOSISTEM DAN ALIRAN ENERGI.pptx
 
Ekologi tanaman final bab 1
Ekologi tanaman final bab 1Ekologi tanaman final bab 1
Ekologi tanaman final bab 1
 
1. Ruang Lingkup Biologi.pptx
1. Ruang Lingkup Biologi.pptx1. Ruang Lingkup Biologi.pptx
1. Ruang Lingkup Biologi.pptx
 
Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
Mata kuliah klh (pengertian lingkungan hidup)
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi
 
Makalah yayah IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
Makalah yayah  IPA SMK Pariwisata Baitul HamdiMakalah yayah  IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
Makalah yayah IPA SMK Pariwisata Baitul Hamdi
 

Mais de Merina Safitri (9)

SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F14.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F17.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F17.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F17.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F17.docx
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F18.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F18.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F18.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F18.docx
 
SOAL AKM BIO KLS XII.pdf
SOAL AKM BIO KLS XII.pdfSOAL AKM BIO KLS XII.pdf
SOAL AKM BIO KLS XII.pdf
 

Último

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 

Último (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Ruang Lingkup Biologi.ppt

  • 2. Standar Kompetensi: • memahami hakikat biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar: • mengidentifikasi ruang lingkup biologi. • mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
  • 3.  Biologi  bios = hidup logos = ilmu jadi biologi  ilmu tentang makhluk hidup dan gejala kehidupan. Biologi mengalami perkembangan yang sangat pesat.  terbukti biologi berkembang menjadi beberapa disiplin ilmu yg mengkhususkan diri dalam bidang yang dipelajari. misalnya: botani, ekologi, mikrobiologi, genetika, fisiologi, embriologi, histologi, entomologi, sitologi, morfologi, bioteknologi, taksonomi, virologi dan lain-lain. Pengertian Biologi
  • 4. Biologi mempengaruhi kehidupan kita sehari- hari mulai dari hubungan kita dengan lingkungan, makanan yang kita konsumsi, hingga penyakit yang dapat menyerang tubuh kita. Dengan demikian, dengan memahami biologi diharapkan kita dapat: - memahami diri kita dan kehidupan sekitar kita - meningkatkan kualitas hidup kita - lebih bijaksana terhadap lingkungan Mengapa harus Mempelajari Biologi?
  • 5.  Objek dan permasalahan yang dikaji dalam biologi adalah makhluk hidup beserta kehidupannya dan faktor2 pendukung kehidupannya.  Makhluk hidup (manusia, hewan dan tumbuhan). Sebagai objek biologi dikelompokkan dalam sistem pengelompokkan yang selalu berkembang, mulai sistem pengelompokkan 2 kingdom sampai sistem pengelompokkan 6 kingdom. Objek dan Permasalahan Biologi
  • 6.  Sist. 2 kingdom : Plantae dan animalia  Sist. 3 kingdom : Fungi, Pantae dan Animalia  Sist. 4 kingdom : Monera, Fungi, Plantae, Animalia.  Sist. 5 kingdom : Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia.  Sist. 6 kingdom : ArchaebacteriaEubacteria, Protista, Plantae, Animalia, Fungi. Sistem Pengelompokan Makhluk Hidup
  • 7. Karakteristik 5 Kingdom  Animalia : multiseluler, eukariotik, heterotrof, bergerak bebas  Plantae : multiseluler, eukariotik, autotrof, tidak bergerak bebas  Fungi : Uniseluler/multiseluler, eukariotik, heterotrof, parasit atau saprofit
  • 8. Karakteristik 5 Kingdom  Protista : uniseluler, eukariotik, bersifat autotrof atau heterotrof.  Monera : uniseluler, prokariotik, dan bersifat autotrof atau heterotrof.
  • 9.  Kehidupan: tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem, bioma)  Faktor-faktor pendukung kehidupan: lingkungan tempat mh tinggal (air, udara, tanah dan suhu)
  • 10. Dalam ruang lingkup biologi organisme (MH) yang dipelajari terdiri atas berbagai tingkatan, mulai dari tingkat terendah yaitu molekul, sampai tingkat yang paling kompleks yaitu bioma. Organisasi Kehidupan
  • 11.  Atom2 berikatan membentuk molekul  Struktur dan fungsi molekul menyusun komponen2 pembentuk sel.  Contoh: molekul2 protein, fosfolipid, kolesterol, karbohidrat, air dan ion- ion lain merupakan komponen penyusun membran sel. Organisasi Kehidupan Tingkat Molekul
  • 12.  Setiap MH tersusun atas sel (komponen penyusun tubuh MH)  MH yang tersusun atassatu sel (MH uniseluler), MH yang tersusun atas banyak sel (MH multiseluler)  Setiap sel mempunyai organel2 yang mampu menjalankan fungsinya untuk hidup.  Jadi:sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari MH  Ilmu biologi yang mempelajari sel: sitologi Organisasi Kehidupan Tingkat Sel
  • 13. Ciri-ciri sel hidup 1. Bereproduksi 2. Menghasilkan energi 3. Respons terhadap rangsang 4. Melakukan pencernaan intraseluler dan ekskresi 5. Tumbuh dan berkembang
  • 14.  Kumpulan dari beberapa sel yang mempunyai bentuk, susunan dan fungsi yang sama disebut dengan jaringan  Kumpulan sel ini bekerja sama menjalankan tugasnya sesuai dengan fungsinya  Contoh: jaringan saraf yang berfungsi menyampaikan dan menanggapi rangsang dari reseptor ke effektor.  Ilmu biologi yang mempelajari jaringan: Histologi. Organisasi Kehidupan Tingkat Jaringan
  • 15.  Organ adalah kumpulan dari beberapa jaringan yang berbeda dan menjalankan fungsi yang sama.  Contoh: organ kulit terbentuk oleh beberapa jaringan yang berbeda seperti jar. Epitel, jar. Otot, jar. Darah dan jar. Saraf. Keseluruhan jaringan tersebut bekerja sama menjalankan fungsinya seperti melindungi tubuh. Organisasi Kehidupan Tingkat Organ
  • 16.  Individu merupakan organisme tunggal yang tersusun oleh kumpulan sistem organ.  Adanya berbagai sistem organ yang fungsinya berbeda membuat suatu individu dapat melakukan hidupnya dengan baik.  Contoh……? Organisasi Kehidupan Tingkat Individu
  • 17.  Terbentuk oleh kumpulan individu atau spesies yang sejenis yang menempati suatu habitat (tempat hidup suatu MH) dan dalam waktu tertentu.  Dalam populasi terjadi interaksi atau hubungan antar spesiesnya, hubungan tersebut bertujuan untuk menjalankan fungsi hidupnya seperti : melakukan perkawinan, berkembang biak, perlindungan dll.  Contoh populasi……? Organisasi Kehidupan Tingkat Populasi
  • 18.  Di bentuk oleh berbagai jenis (spesies) MH yang saling berinteraksi dan menempati lingkungan dalam waktu yang sama.  Secara garis besar komunitas dapat dibedakan menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.  Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai, parit, kolam.  Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput, padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun, sawah. Organisasi Kehidupan Tingkat Komunitas
  • 19.  Dibentuk oleh beberapa macam populasi yang berinteraksi dengan lingkungan tempat mereka hidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antara komponen biotik (MH) dengan komponen abiotik (lingkungan).  Karena adanya interaksi antar komponen ekosistem maka terjadi aliran/siklus materi dan energi melalui peristiwa makan dan dimakan yang membentuk sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.  Contoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistem danau, ekosistem sawah dll. Organisasi Kehidupan Tingkat Ekosistem
  • 20.  Merupakan satuan daerah daratan yang luas yang dibentuk oleh ekosistem dalam skala besar yang terjadi karena adanya interaksi iklim dengan keaneragaman MH yang khas (yang dominan).  Contoh: bioma padang rumput, hutan hujan tropis, hutan gugur, bioma taiga, bioma tundra dll. Bioma tundra Bioma gurun Bioma gurun Bioma savana Organisasi Kehidupan Tingkat Bioma
  • 21.  Dengan dipelajarinya berbagai macam virus (virologi) membantu manusia untuk menciptakan berbagai macam vaksin dari virus itu sendiri  Mikrobiologi kedokteran telah berhasil menemukan berbagai macam antibiotik untuk berbagai macam bakteri penyebab penyakit.  Penemuan teknik bayi tabung membantu masalah pasutri yang tidak memiliki keturunan Manfaat di Bidang Kedokteran
  • 22.  Penemuan bibit unggul dan pola pemupukan yang sesuai dapat meningkatkan produksi pertanian  Melalui rekayasa genetika dapat diciptakan jenis tanaman budidaya yang unggul (padi hibrida, jagung hibrida), buah-buahan tanpa biji (semangka, pepaya, jeruk, anggur)  Melalui teknik kultur jaringan tanaman unggul dapat dibudidayakan/diperbanyak dalam waktu yang singkat.(kelapa sawit, anggrek, jati, pisang) Manfaat di Bidang Pertanian
  • 23. Dapatkah Anda menyebutkan manfaat biologi yang lain dalam kehidupan sehari-hari?