Manual_guia Smart_Notebook 11

1. MANUAL PDI SMART
Y NOTEBOOK 11
Olga Jiménez Sanz
Consultora Educativa SMART
olga.jimenez@itesl.es
Octubre 2013
Innovación Tecnológica en Educación, S.L.
info@itesl.es

2. ÍNDICE
1.
Introducción................................................................................................................................ 3
2.
¿Cómo funciona una pizarra SMART? .......................................................................................... 4
3.
¿Qué tipo de pizarras SMART podemos encontrarnos? ................................................................ 6
4.
Descargar el software SMART Notebook y Drivers ....................................................................... 9
5.
Orientar .................................................................................................................................... 11
6.
SMART Ink ................................................................................................................................ 15
7.
SMART Notebook ..................................................................................................................... 24
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3. 1. Introducción
Innovación Tecnológica en Educación (ITE) es una sociedad que nace en el año 2005 con la finalidad de
atender las necesidades del mercado educativo.
Nuestro trabajo es guiar, enseñar y apoyar a los docentes en esta nueva era digital.
Estamos acreditados por SMART Technologies como “Distribuidores GOLD de SMART”:
Esta acreditación implica varias certificaciones del personal que forma la plantilla de ITE:

Certificación en productos SMART

Certificación en instalaciones de productos SMART

Certificación en software SMART Notebook

Certificación como Consultores Educativos de SMART
En este manual intentaremos explicar cómo funciona una pizarra digital SMART y cómo podemos usar
su software SMART Notebook para crear nuestros propios contenidos de una forma sencilla y rápida.
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4. 2. ¿Cómo funciona una pizarra SMART?
Cuando llegamos a nuestra clase y nos encontramos con una pizarra digital, en algunos casos nos
asustamos porque no sabemos cómo empezar a utilizarla, no sabemos cómo podemos escribir sobre ella,
no sabemos cómo comenzar nuestra clase y sobre todo porque nos da miedo ese cambio metodológico;
pero no debemos asustarnos ya que tenemos en nuestro poder una herramienta sencilla e intuitiva de
manejar, que nos ayudará en nuestras clases… Nos ayudará en nuestro día a día.
Comenzamos!
¿Qué debemos hacer cuando llegamos a nuestra clase y nos encontramos con una Pizarra Digital? primero
debemos encender el ordenador y el proyector, una vez encendidos podremos ver automáticamente en la
pizarra digital SMART la imagen del escritorio de nuestro ordenador y además será táctil al interactuar
con el dedo sobre ella. Si esto ocurre las conexiones funcionan correctamente y podemos empezar
nuestra clase.
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5. Pero… ¿Qué ocurre si la imagen no se ve en la pizarra o no es táctil al tocarla?
A continuación vamos a explicar las conexiones que necesita una pizarra digital SMART para que
podamos solucionar algunos problemas, por ejemplo que no sea vea la imagen de nuestro escritorio en la
pizarra digital o que no sea táctil cuando toquemos en su área de trabajo.
La conexión para el funcionamiento de la pizarra SMART es fácil y sencilla: por un lado la pizarra se
conecta al ordenador por cable USB (este cable hará que la pizarra sea táctil), no necesita corriente
eléctrica; y por otro, el proyector se conecta también al ordenador mediante un cable VGA (es el cable
cuadrado que tiene 15 pin, este cable permitirá proyectar la imagen de nuestro ordenador en la pizarra
digital SMART).
Cable VGA
Cable USB
Podemos decir que la pizarra digital es nuestra pantalla del ordenador y nuestro dedo hace las funciones
de un ratón digital. Por tanto, si detectamos que la pizarra digital no muestra nuestro escritorio debemos
comprobar que el cable VGA esté bien conectado y si detectamos que la pizarra digital no es táctil, en
este caso debemos comprobar el cable USB.
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6. 3.
¿Qué tipo de pizarras SMART podemos encontrarnos?
SMART Technologies inventó y presentó la primera pizarra digital interactiva en el año 1991. Esta
primera pizarra digital es presentada con una tecnología Resistiva (consiste en la superposición de dos
capas, separadas por una fina cámara de aire, y un controlador en la parte trasera de la pizarra, al
presionar con el dedo sobre la capa externa ésta efectúa un contacto con la capa interna lo que genera un
reconocimiento del toque permitiendo la interactividad sobre la superficie).
Actualmente SMART dispone de otra tecnología más avanzada, la tecnología DViT™ (Digital Vision
Touch), esta tecnología a diferencia de la resistiva no tiene ninguna capa con aire entre ellas, consiste en
la incorporación de unas cámaras en las esquinas de la pizarra digital que permite un reconocimiento más
preciso y rápido.
-
SMART Board serie 600 (Tecnología resistiva)
La Pizarra Digital SMART Board de la serie 600
tiene una tecnología resistiva y una bandeja exclusiva
con 4 rotuladores y borrador.
Esta bandeja dispone de unos sensores en cada
espacio (4 espacios para rotuladores y 1 para el
borrador), estos sensores nos permiten activar la
opción de escribir sobre la superficie de la pantalla
cuando levantemos el rotulador, o borrar cuando
levantemos el borrador, y al dejarlo de nuevo en su
espacio se vuelve a activar la opción “seleccionar” en
la pantalla (es decir, dejaría de escribir y nos permitiría mover objetos, cortar, pegar, seleccionar, etc.).
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7. Serie 600
La bandeja de este modelo de pizarra sería como se
muestra en la siguiente imagen:
-
SMART Board serie 400 (Tecnología DViT)
La pizarra digital SMART Board SB480
es una pizarra táctil, de alta resolución,
con tecnología DViT® (Digital Vision
Touch), lo que significa que hay dos
cámaras con sensores en las esquinas
superiores de la pizarra que detectan el
punto exacto en el que está el dedo o
rotulador, haciendo que la escritura sea
más rápida y precisa.
Los profesores y alumnos pueden escribir, borrar o llevar a cabo funciones de ratón tocando la pizarra
digital SMART Board con el dedo, un rotulador o cualquier otro objeto, no se necesitan herramientas de
marca registrada. Incluye una bandeja para depositar rotuladores que no necesitan ni pila ni batería, no
siendo imprescindibles para el uso de la pizarra.
La pizarra SB480 dispone de una robusta superficie de acero optimizada para la proyección, eliminando
brillos y reflejos; es compatible con rotuladores de borrado en seco y se limpia fácilmente con un
limpiador para pizarras o alcohol isopropílico.
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8. Al no tener bandeja de rotuladores con sensor debemos trabajar con la barra de herramientas flotante, esta
barra de herramientas es configurable tal y como vamos a ver a continuación:
3º
1º
Para configurar la
barra de herramientas
flotante,
primero
debemos pulsar en el
icono “personalizar”
(la tuerquecita).
Cuando pinchamos este icono se abre una ventana con todos los iconos que
podemos agregar en nuestra barra de herramientas flotante (recomendamos
configurarla con las opciones más usadas). Para agregar estos iconos
únicamente debemos pinchar sobre él y arrastrar a la barra de herramientas
flotante, para quitarlos de la barra de herramientas flotante el proceso es el
mismo pero al revés (pinchamos el icono de la barra de herramientas flotante
y lo arrastramos a la ventana de personalizar). Una vez configurada la barra de
herramientas flotante hacemos click en “Hecho”.
2º
También podemos configurar los iconos de los rotuladores de nuestra
barra de herramientas, para hacerlo primero debemos pinchar sobre el
icono del rotulador que queremos modificar, al lado aparecerá de nuevo la
“tuerquecita”, pinchamos sobre ella y se abre una ventana de propiedades
donde podemos elegir el color y el grosor que deseemos configurar, una
vez seleccionadas nuestras preferencias pinchamos en “Guardar
propiedades de herramientas”:
-
SMART Board serie 800 (Tecnología DViT)
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9. La pizarra SMART serie 800 pertenece a la gama alta
de los productos SMART, tiene tecnología DViT (en
esta ocasión dispone de 4 cámaras una en cada esquina
de la pizarra digital).
Entre todas sus características podemos destacar las
siguientes:
•
La Pizarra Digital Interactiva SMART serie 800 es una solución táctil que permite hasta 4 usuarios,
con tecnología DViT y bandeja para soportar 2 rotuladores y un borrador, además de poder
seleccionar 4 colores desde la propia bandeja.
•
Superficie duradera: La serie 800 dispone de una superficie de brillo reducido optimizada para la
proyección. Compatible con rotuladores de borrado en seco.
•
Multi-toque y Multi-usuario: Al ser una potente pizarra digital interactiva multitoque, la serie 800
permite que cuatro usuarios interactúen simultáneamente en la superficie del sistema mientras
utilizan distintas herramientas o los dedos para escribir, dibujar y manipular el contenido de la clase
4. Descargar el software SMART Notebook y Drivers
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10. Lo primero que debemos hacer es descargar el software SMART Notebook y activarlo, para ello
tendremos que acceder a internet, a la página de SMART, a continuación se detalla el link de descarga:
http://smarttech.com/Home+Page/Support/Browse+Support/Download+Software
Seleccionamos
la
última
versión y el sistema operativo
con el que trabajemos.
Después nos llevará a otro
enlace
para
hacer
la
descarga directamente.
Una vez descargado el software SMART Notebook nos pedirá que lo activemos solicitando una licencia,
esta licencia debemos solicitarla al responsable TIC del centro, quien os facilitará un código de activación
con 20 caracteres (este código es el que debéis introducir).
Nota: si no hay un responsable TIC en el centro para conseguir el código de activación lo podemos hacer
nosotros mismos de forma fácil y sencilla. Primero debemos ir a la pizarra digital y en el lateral derecho
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11. (mirando a la pizarra de frente) buscamos una pegatina con el número de serie de la pizarra (suele
empezar por “SB”); este número de serie debemos registrarlo en la web de SMART, en el siguiente link
http://smarttech.com/Product+Registration ), una vez pinchemos en este link nos aparecerá lo siguiente:
En este recuadro debemos
poner el número de serie
de la pizarra y después
hacer click en “validar”
Después nos solicitará los datos del centro y una dirección de correo electrónico, en la dirección de correo
electrónico que indiquemos es donde recibiremos el código de activación o licencia).
5. Orientar
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12. Orientar o calibrar la pizarra digital SMART es un proceso sencillo de realizar y nos sirve para que a la
hora de escribir, con el rotulador o el dedo, sobre la superficie de la pizarra lo hagamos de forma precisa.
Para orientar la pizarra podemos hacerlo de dos formas:
Opción 1: Menú Notebook
Pinchamos en el icono “SMART Board
” que aparece en nuestra barra de tareas y seleccionamos la
opción “orientar”:
Seleccionamos
“Orientar”
Hacemos un click en el
icono “SMART Board”
Cuando
selecciona
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13. mos orientar nos saltará a la acción de calibrado, tal y como se muestra en la siguiente imagen:
Una vez en esta pantalla debemos hacer click en cada una de las cruces
que nos va indicando, lo
podemos hacer con el propio dedo con el rotulador o cualquier objeto. Cuando hayamos recorrido todas
las cruces esta pantalla se cerrará y nos volverá a llevar a nuestro escritorio y … ya tenemos nuestra
Pizarra Digital SMART Calibrada!
Esta acción no es necesaria hacerla de forma habitual, solo debemos hacerlo cuando notemos que al
escribir el trazo no es preciso, también se recomienda hacerlo cuando se cambie el ordenador.
Opción 2: Barra rotuladores o barra herramientas flotante
Dependiendo del modelo de pizarra con la que trabajemos se podrá orientar de una forma y otra, vamos a
explicar cómo hacerlo con las tres series de pizarras SMART:
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14. 
Serie 600
Desde la bandeja de rotuladores podemos calibrar nuestra pizarra digital pulsando a la vez los botones de
“teclado virtual” y “botón derecho del ratón”:
Cuando pulsamos a estos dos botones al mismo tiempo nos saltará a la acción de calibrado (tal y como se
muestra en la opción 1, es decir, la pantalla de las

)
Serie 800
Pulsando
directamente sobre
el botón calibrar
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15. La bandeja de la serie 800 tiene un botón de acceso directo a la acción de calibración, al pulsarlo nos
saltará directamente a la pantalla de calibrado (tal y como se muestra en la opción 1, es decir, la pantalla
de las

)
Serie 400
La serie 400 al no disponer de bandeja de rotuladores con tecnología únicamente se puede calibrar
como se indica en la opción 1 o desde la propia barra de herramientas flotante (desde esta barra se
puede calibrar en todos los modelos de pizarras SMART, tengan o no tengan bandeja de
rotuladores).
Aconsejamos incluir en la barra de herramientas flotante el icono de “orientar” como favorito para
tener un acceso rápido a esta acción:
6. SMART Ink
SMART Ink nos permite dibujar y realizar anotaciones en tinta digital en la pizarra interactiva SMART
sobre otros programas y aplicaciones distintos del software de SMART (Notebook).
Para trabajar con SMART Ink en aplicaciones que no sean Notebook primero debemos comprobar que la
barra de herramientas SMART Ink está activada (aparece siempre en la esquina superior derecha como se
ve en la siguiente imagen):
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16. Para saber si la barra de SMART Ink está activada nos fijaremos en su color, si está en verde está
Activada y si está en gris está Desactivada, además cuando está en verde y pinchamos sobre esta barra se
despliega un cuadro con diferentes opciones:
SMART Ink Desactivada,
para activar debemos
marcar la casilla
SMART Ink Activada,
color verde.
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17. Desde el menú del SMART Ink podemos realizar las siguientes tareas:
Opción seleccionar, para
poder seleccionar objetos
y moverlos.
Rotulador: con esta opción
podemos seleccionar el color
que más nos guste para
escribir, así como el grosor.
Si activamos la opción de
“Tinta caligráfica” lo
que
escribamos
se
perfilará y quedará una
escritura más bonita.
Con el marcador de
resaltado conseguiremos el
efecto de un rotulador
fluorescente.
Borrador: activando esta opción
podremos borrar la tinta digital que
hayamos escrito. Tenemos la opción
de tres grosores diferentes de
borrado.
Borrar tinta: pulsando en
este icono se borrará lo que
hayamos escrito con la tinta
digital automáticamente, sin
necesidad de usar el borrador.
Acerca de SMART Ink:
podemos ver la versión.
Configuración: al pulsar en
este icono se abrirá la ventana
de configuración de SMART
Ink.
Ayuda: nos llevará a la web
de ayuda de SMART
Capturar: cuando tomemos alguna anotación o visualicemos una imagen que queramos
guardar, sólo debemos pulsar en este icono y automáticamente se capturará.
Al capturar lo convierte en objeto dentro del Notebook (directamente al capturar lo pasa al
Notebook, desde aquí podemos trabajar con este objeto: copiar, pegar, escribir sobre él,
modificar su tamaño, etc.)
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18. ¿Cómo utilizamos SMART Ink en otras aplicaciones?
-
Escritorio de nuestro equipo
Cuando pulsamos el icono del rotulador de la barra de herramientas flotantes o levantamos un rotulador
de la bandeja de rotuladores, al escribir sobre el escritorio se activa una ventana (como si fuera un postit) donde podemos escribir, esta opción sólo se puede hacer con SMART Ink activado.
Las anotaciones que hayamos realizado se pueden capturar (desde el menú SMART Ink, que aparece a la
derecha de la ventana/nota/post-it, desde la opción “capturar”).
-
Web
Cuando estamos trabajando en una web también podemos escribir o marcar lo que consideremos
importante, para poder escribir podremos activar la opción del rotulador desde el menú SMART Ink o
desde la barra de herramientas flotante o de la barra de rotuladores:
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19. Recordemos que una vez realizadas las anotaciones podemos capturarlas desde el menú del SMART Ink
en la opción “Capturar”.
Cuando escribimos sobre una página web también tenemos la opción de pasarlo a tinta digital, para ello
sólo tenemos que seleccionar (pinchar sobre la tinta digital de lo que hemos escrito) y automáticamente
aparecerán dos opciones tal y como se muestra en la siguiente imagen:
Borrar
Pasar a digital
Si pulsamos en el icono de la letra “A” saltará una ventana con el siguiente mensaje:
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20. Tal y como indica la ventana, ahora debemos tocar con el dedo/rotulador (como si nuestro dedo/rotulador
fuera el ratón del ordenador) en el lugar donde queremos poner lo que hemos escrito:
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21. -
PDF
Cuando trabajamos sobre un PDF la forma de usar las herramientas de SMART Ink es exactamente igual
que si lo hacemos desde una Web, es decir, activamos el rotulador desde el menú SMART Ink o desde la
barra de herramientas flotante o de la bandeja de rotuladores y escribimos lo que deseamos, después
podemos capturar también:
-
Word
La forma de trabajar en un Word es exactamente igual que en las opciones anteriores, es decir, podemos
escribir con el dedo o rotulador y después, al seleccionar lo que hemos escrito, pasarlo a texto digital:
-
Excel
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22. La forma de trabajar en Excel no varía, es igual que en las anteriores formas de usas SMART Ink:
-
Power Point
Con el Power Point la forma de trabajar con las herramientas SMART Ink es igual que se ha indicado
anteriormente pero sólo en el modo normal (no en modo presentación).
Cuando utilizamos el Power Point en modo presentación nos aparecerá una barra de herramientas flotante
tal y como se muestra en la siguiente imagen:
Nueva barra de herramientas flotante en
modo presentación del PPT
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23. Desde los iconos de la barra de herramientas flotante o si utilizamos los rotuladores de la bandeja de
rotuladores podemos tomar anotaciones, marcar lo que consideremos más importante, agregar
diapositivas en blanco, etc. sobre nuestra presentación de PPT.
También tenemos un menú en la barra de herramientas del PPT en modo presentación con diferentes
opciones:
Siguiente diapositiva
Diapositiva anterior
Número de diapositivas de la presentación
Fin Presentación
Desde “PowerPoint Menú”
podemos utilizar las
herramientas de Microsoft
como por ejemplo: el rotulador,
borrador, etc.
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24. 7. SMART Notebook
El valor más importante de las pizarras digitales SMART lo podemos encontrar en su software:
SMART
Notebo
El software Notebook se ha convertido en un software de referencia entre los docentes y con su última
versión (Notebook 11) podemos encontrar más herramientas para crear nuestras clases.
A continuación vamos a ver todas las acciones, herramientas y formas de utilizar el software SMART
Notebook:
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25. 
Barra de herramientas superior
Acciones
Propiedades
Herramientas
Acciones:
A continuación se detalla qué es cada icono y cuál es su función:
Página anterior
Deshacer
Agregar página
Página siguiente
Rehacer
Eliminar página
Abrir
Guardar
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26. Ver pantallas
Para poner en modo presentación las
diapositivas
Para poder ver dos diapositivas/hojas
en la misma pantalla, además
posibilidad de arrastrar objetos de una
hoja a otra simplemente arrastrando.
Zoom de las hojas
Estas dos opciones nos permiten
adaptar la visualización de la
diapositiva/hoja, bien visualizando
todo lo que hayamos escrito en la
página “opción Toda la página” o
bien visualizando el “Ancho de
página”
Al pulsar la Acción de “Fondo transparente” se pasaran las herramientas del Notebook a la última
aplicación que hayamos abierto, por ejemplo, si queremos analizar una imagen de una página Web lo
último que abriremos será esa página Web. Los pasos a seguir serán los siguientes:
1.- abrimos la última aplicación que queramos trabajar (Web en este ejemplo)
2.- volvemos al Notebook y pulsamos el icono “Fondo transparente”
3.- Ya tenemos la barra de herramientas del Notebook en la Web y podemos trabajar con ella.
4.- para volver al Notebook únicamente debemos volver a pulsar sobre el icono de “Fondo transparente”
WEB
Barra de Herramientas del Notebook en página
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27. Pegar
Borrar /eliminar: Debemos seleccionar primero
el objeto a borrar.
Captura de pantalla: al pulsar este icono se abre
una nueva ventana con las siguientes opciones:
Mostrar/ocultar sombra de pantalla
Si tenemos activada
esta opción cuando
capturemos la imagen
se copiará en una
diapositiva nueva del
Notebook, si la
tenemos desactivada
copiará esa imagen en
la diapositiva donde
estemos trabajando.
Por ejemplo: Nos puede servir para ocultar
la información que queremos que los
alumnos nos contesten
Nos permite capturar de forma “perfecta”
Nos permite capturar el contenido de una
ventana, por ejemplo, el contenido de una página
Web si estamos en internet.
Nos permite capturar un “pantallazo”, es
decir, lo que estemos viendo en ese momento en
la ventana.
Nos permite capturar a mano alzada, es
decir, sin que la captura tenga una forma perfecta.
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28. Este icono sólo lo podemos utilizar si tenemos la cámara de documentos SMART:
Tabla: podemos insertar una tabla en nuestra página de
Notebook pulsando únicamente las celdas que deseamos
como se ve en la siguiente imagen.
Cuando tenemos nuestra tabla definida ésta se insertará en la
página de Notebook como en la siguiente imagen:
Mover la tabla
Si pulsamos en la opción “Mesa
predeterminada”
podemos
configurar también nuestra tabla:
Además podemos insertar
“escritura a mano alzada”, en
texto digital o imágenes ya
creadas dentro de las celdas.
También podemos “Agregar
sombra de celda” para ocultar
la información que hemos
insertados en las celdas.
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29. Herramientas de medición: al pulsar sobre este icono
se abre una ventanita con diferentes herramientas:
Al pulsar sobre este icono nos lleva directamente a la plataforma de contenido de SMART:
SMART Exchange
SMART Exchange es la comunidad virtual de usuarios SMART donde cualquier usuario puede:
∼ Buscar recursos digitales interactivos listos para usar o con posibilidad de modificar los
contenidos descargados y adaptarlos a las necesidades de cada usuario.
∼ Compartir recursos.
∼ Foro entre usuarios: El portal Web también dispone de un foro que permite tanto a profesores
como alumnos conectar con colegas docentes o alumnos de su ciudad, comunidad autónoma o
cualquier otro lugar del mundo para intercambiar lecciones didácticas interactivas, ideas,
pensamientos e historias de éxito.
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30. Herramientas y Propiedades:
A continuación vamos a ver la parte de Herramientas y Propiedades de la barra de herramientas
superior del software SMART Notebook:
∼ Seleccionar y rotuladores:
Seleccionar: cada vez que queramos
mover un objeto, hacer doble click,
modificar el tamaño de la imagen, etc.
(las funciones del ratón en definitiva),
debemos pulsar este icono.
Rotuladores: Cuando pulsamos este
icono se despliega a la derecha el menú
de propiedades:
A continuación vamos a ver los diferentes modelos de rotuladores con los que podemos trabajar:
Rotulador y Pluma caligráfica:
*1
*2
*3
*4
Con los dos primeros rotuladores se despliega un
menú de propiedades donde podemos configurar el
rotulador. La diferencia entre “rotulador” y “Pluma
caligráfica” es que con la pluma la escritura se
corrige estilo pluma (mejora la escritura, sólo
disponible si el ordenador está conectado a una
pizarra).
*1: seleccionar el color “estándar” de rotulador
*2: pulsando en este icono se abre la paleta de
colores y podemos elegir otros colores.
*3: desde este icono podemos configurar el trazo.
*4: pulsando este icono podemos hacer que el trazo
sea más o menos transparente.
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31. Lápiz de color
Al pulsar sobre el “Lápiz de color” se despliega un
menú de propiedades donde podemos configurar el
Lápiz. Con este rotulador conseguimos el efecto
cera.
La propiedades de este rotulador son iguales que las
de los dos anteriores (excepto que en este no
tenemos la opción de “transparencia”).
Marcador de resaltado:
Al pulsar sobre el “Marcador de resaltado” se
despliega un menú de propiedades donde podemos
configurar el Marcador. Con este rotulador
conseguimos un trazo de resaltado (marcadores).
La propiedades de este rotulador son iguales que las
de los dos anteriores (excepto que en este no
tenemos la opción de “transparencia”).
Rotulador creativo:
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32. Al pulsar sobre el “Rotulador creativo” se despliega
un menú de propiedades donde podemos seleccionar
diferentes tipos de trazos (más divertidos).
Con el rotulador creativo también podemos configurar nuestro rotulador creativo , lo vemos a
continuación:
*1: Seleccionamos la última opción
*
del rotulador creativo:
*2: Después vamos a la pestaña de
propiedades (en lateral):
*3: Después tenemos dos opciones:
*2
“examinar” para buscar una imagen
que tengamos guardada en nuestro
*4
equipo (por ejemplo una foto). Y
“seleccionar
objeto”
que
nos
permitirá seleccionar un objeto de
*3
nuestro Notebook.
*4: Si pulsamos sobre nuestro dibujo,
podremos escribir con ese dibujo.
Rotulador mágico:
El “Rotulador mágico” tienes tres funciones:
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33. Si escribimos una anotación, a los 5
segundos desaparece.
Si hacemos un círculo se convierte en
un “foco” (por ejemplo: para poder
central la atención donde nosotros
consideremos oportuno)
Si hacemos un cuadrado/rectángulo se
convierte en lupa.
Rotulador reconocimiento de formas:
El “Rotulador de reconocimiento de formas” nos
sirve para convertir las formas que hagamos a mano
alzada en formas “perfectas”.
Por ejemplo:
∼ Formas:
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34. El icono “Formas” nos sirve para insertar en nuestra página de Notebook formas predeterminadas.
Al pulsar sobre este icono se abre un menú de Propiedades con las diferentes formas que podemos
elegir, la paleta de colores, la configuración del trazo y la transparencia de ese trazo.
∼ Texto:
El icono “Texto” nos sirve para insertar en nuestra página de Notebook letras, palabras o frases en
formato digital directamente.
Al pulsar sobre este icono se abre un menú de Propiedades donde podemos configurar el estilo del
texto que vamos a escribir (fuente, tamaño, color, ortografía, viñetas, dirección texto, sangría,
tachado, etc).
∼ Polígonos regulares:
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35. El icono “Polígonos regulares” nos sirve para insertar en nuestra página de Notebook Polígonos
regulares que necesitamos para crear nuestro contenido.
Al pulsar sobre este icono se abre un menú de Propiedades donde podemos encontrar los
diferentes polígonos (según sus ángulos), así como la paleta de colores, configuración de trazo y
transparencia.
∼ Líneas:
Al seleccionar el icono “Líneas” se despliega un menú de Propiedades donde podemos encontrar los
tipos de líneas que podemos elegir, así como la paleta de colores, configuración de trazo y transparencia.
Este icono nos puede servir para que los alumnos puedan trabajar sobre la misma plantilla sin que se
borren estas líneas, por ejemplo:
∼
Relleno:
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36. Al seleccionar el icono “Relleno”, podemos colorear formas de manera rápida, únicamente
seleccionamos el color y tocamos en las formas que queremos colorear.
Al pinchar este icono se despliega un menú de propiedades con la paleta de colores y transparencia.
∼ Borrador:
Al seleccionar el icono “Borrador”, se despliega un menú de propiedades donde podemos
encontrar tres opciones de borrador: tamaño pequeño, mediano y grande.
Además, con cualquier de las tres opciones de borrador, si hacemos un círculo (sobre lo que
queremos borrar de la página de Notebook) y damos un toque sobre la pantalla, después de hacer el
círculo, se borrará todo lo que hayamos rodeado.
∼ Mover barra de herramientas:
Al seleccionar el icono “Mover barra de herramientas”, podemos cambiar la barra de herramientas
en la parte superior o inferior.
∼ Personalizar barra de herramientas superior:
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37. Si seleccionamos esta opción se abrirá una ventana con dos pestañas (Acciones y Herramientas), en cada
pestaña hay diferentes iconos que podemos incluir en nuestra barra de herramientas superior.
Al igual que en la configuración de la barra de herramientas flotante sólo debemos pulsar el icono que
vayamos a incluir en la barra de herramientas superior, arrastrar hasta el lugar donde lo queramos insertar
y soltar la selección, para eliminar un icono de la barra de herramientas superior debemos hacer lo
contrario, es decir, pulsar el icono que queramos eliminar, arrastrarlo a la ventana de “Personalizar barra
de herramientas” y soltar la selección.

Barra de Pestañas Laterales
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38. Pestaña de diapositivas.
Pestaña Galería.
Pestaña Adjuntos.
Pestaña Propiedades.
Pestaña de complementos.
Mover barra de pestañas (derecha /izquierda).
Página anterior.
Página siguiente.
Página Nueva.
Eliminar página.
∼ Pestaña de diapositivas:
Desde la pestaña de diapositivas podemos visualizar todas las páginas de nuestro Notebook:
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39. Grupo: podemos crear grupos con
diferentes páginas para crear
nuestras
clases,
únicamente
debemos pulsar en el desplegable
que aparece al lado del palabra
“Grupo” y seleccionar “editar
grupo”.
Si tenemos desactivaba esta casilla
siempre tendremos visibles las
diapositivas, por el contrario si la
tenemos activada cada vez que
toquemos en el área de trabajo
(donde podemos escribir, insertar
objetos, etc.) la barra de
diapositivas quedará oculta.
Para saber en qué diapositiva
estamos sólo tenemos que fijarnos
en la diapositiva que tiene un
marco azul alrededor.
Podemos cambiar el orden de las
diapositivas seleccionando la que
queremos mover y arrastrándola
hasta el lugar donde la queremos
ubicar.
Las diapositivas se nombran por
defecto con la fecha y hora de
creación, podemos cambiarlas
haciendo doble click sobre la fecha
y cambiar directamente el nombre
que queramos asignar a esa
diapositiva.
Además en cada diapositiva que tenemos seleccionada tenemos un menú desplegable:
Veamos que es cada
opción
del
menú
desplegable de la página/diapositiva:
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40. - Insertar página en blanco: nos permite añadir una página/diapositiva nueva.
- Duplicar página: nos permite crear una página exactamente igual (duplicar)
- Cambiar nombre de página: por defecto a cada página se le asigna un nombre con la fecha y hora de
creación, si seleccionamos esta opción podremos nombrar la página a nuestro gusto (recordar que
haciendo doble click sobre la fecha también podemos modificar el nombre)
- Eliminar página: Con esta opción eliminamos la página por completo.
- Rehacer Restablecer página: esta opción es muy útil, nos sirve para volver a mostrar la página en la
que estemos al mismo estado que cuando abrimos nuestro Notebook guardado. Por ejemplo: tenemos
una actividad con un problema de matemáticas creada, los alumnos deben resolver este problema
tomando anotaciones hasta llegar a la solución. Si un alumno lo ha resuelto mal y queremos que salga
a resolverlo otro, no es necesario borrar todo lo que está escrito, simplemente seleccionamos “Rehacer
Restablecer página” y la actividad vuelva a estar tal y como la teníamos guardada.
- Borrar página: con esta opción borramos todo el contenido de la página pero sin eliminarla.
- Borrar tinta de la página: nos permite borrar todas las anotaciones realizadas, solo anotaciones, no se
borrarían los objetos.
- Sombra de pantalla: es la misma opción que la que vimos en la barra de herramientas superior
,
nos permite ocultar información que queremos que nuestros alumnos nos respondan.
- Definir relleno de fondo: Nos permite confeccionar el fondo de la página del color que elijamos.
- Eliminar tema: para eliminar un tema que hayamos creado (para crear un tema desde el menú
“Formato” – “Temas”).
- Mostrar todos los enlaces: Si hemos realizado vínculos y seleccionamos esta opción nos los mostrará.
- Añadir página a la galería: cuando creamos un contenido o actividad y sabemos que la vamos a utilizar
de forma frecuente podemos seleccionar esta opción para que nos la guarde siempre en nuestro
Notebook. Al realizar esta acción se nos guardará esa página en la carpeta “Mi contenido” ubicada en
la pestaña “Galería”
y siempre que abramos cualquier documento de Notebook (en el mismo
ordenador) estará guardada en la carpeta Mi Contenido.
∼ Pestaña de Galería:
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41. Esta pestaña es una de las utilidades más importantes del Notebook, ya que en ella podemos encontrar
imágenes, actividades con flash, objetos con sonidos, plantillas, etc.
- Mi contenido: como ya hemos comentado anteriormente, en esta carpeta podemos guardas todas las
actividades, plantillas, ejercicios, contenidos, etc. que deseemos. Es una forma de guardar nuestras
cosas en un sitio ordenado, además sabemos que siempre que abramos nuestro Notebook (en el mismo
equipo) podremos encontrar lo que hayamos guardado en esta carpeta.
Desde la opción “Nueva carpeta”
podemos crear subcarpetas para
organizar nuestros contenidos.
- Materiales esenciales de la galería: en esta carpeta es donde podemos encontrar una amplia galería de
imágenes, audio, flash, etc. para crear nuestras actividades y contenidos.
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42. Cuando pinchamos sobre esta carpeta se abren subcarpetas ordenadas por asignaturas:
En esta parte de la pestaña
podemos ver el número de
elementos que contiene cada
carpeta seleccionada. En este
caso podemos ver que dentro de
la carpeta “Materiales esenciales
de la galería” podemos encontrar:
5190 imágenes, 383 elementos
Interactiva
y
Multimedia
(elementos con flash, audio), etc.
Subcarpetas ordenadas por
asignaturas, dentro de cada
una de ellas se encuentra toda
la galería que incorpora el
Notebook.
Vamos a ver un ejemplo: si seleccionamos en la carpeta “Ciencia y Tecnología” podemos ver que nos
aparecen los siguientes elementos:
Dentro de la subcarpeta
“ciencia
y
tecnología”
encontramos más subcarpetas
ordenadas por temas.
Elementos:
Imágenes:
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43. Interactiva y Multimedia:
Audio: si nos encontramos un elemento con un altavoz significa que al pulsar sobre el
altavoz se emitirá el sonido que tenga asociado (para parar el sonido volver a pulsar
el altavoz)
Flash: si nos encontramos un elemento con una “F” en un círculo rojo significa que
ese elemento tiene una interactividad, por ejemplo:
Con el dedo o cualquier
objeto podemos colocar
las partes del aparato
respiratorio
(este
elemento Flash te dice si
lo haces bien o mal).
Archivos y páginas del Notebook:
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44. Fondos y temas:
- Lesson Activity Toolkit 2.0: en esta carpeta podremos encontrar plantillas para elaborar nuestras
actividades, estas plantillas se podrán editar para crear nuestro ejercicio y una vez finalizado, cuando
los alumnos salgan a la pizarra a resolverlo, podremos indicar al alumno si es correcta su respuesta ya
que tienen autocorrección.
Si pulsamos la carpeta Lesson Activity Tollkit podemos ver,
debajo de las subcarpetas, el número de imágenes, interactiva
y multimedia, etc. que tenemos para crear nuestras
actividades.
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45. Vamos a ver algunos ejemplos de plantillas que podemos encontrar dentro de la carpeta Lesson Activity
Toolkit:
Ejemplo 1:
Seleccionamos la subcarpeta “actividades”, buscamos en “Interactiva y multimedia” la plantilla que
encaje con nuestra actividad, en este caso hemos seleccionado una plantilla que nos sirve para insertar
imágenes o texto para que después el alumno pueda resolver la actividad en la columna corrrespondiente
(para insertar la plantilla o cualquier imagen en el área de trabajo del Notebook sólo debemos arrastrar la
imagen seleccionada al área de trabajao o hacer doble click sobre esa imagen seleccionada):
Hacemos doble click o
arrastramos hasta el área
de trabajo para insertar la
plantilla.
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46. Una vez insertada la plantilla en el área de trabajo, pulsamos en “Edit” y se nos abre una ventana donde
podemos configurar y crear nuestra actividad:
Indicamos el número
de
columnas
que
deseamos.
Indicamos el número de
imágenes que queremos
utilizar
Ponemos nombre
al título de las
columnas
Una vez que le hemos dado título a las columnas y hemos indicado el número de imágenes que vamos a
necesitar, ahora solo debemos insertar las respuestas, es decir, lo que el alumnos va a tener que resolver.
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47. Podemos insertar en cada recuadro de la plantilla imágenes que encontramos en la pestaña de la galería
del Notebook, imágenes que hemos buscado en internet o que tenemos guardadas, etc. y además podemos
escribir a mano alzada o en formato digital.
Para insertar las imágenes o texto en los recuadros de la plantilla solo debemos seleccionar y arrastrar.
Una vez completadas las imágenes ya solo debemos indicar a que columna pertenece esa imagen:
Indicamos a qué
columna
pertenece esa
imagen.
Tres formas de insertar imágenes
Cuando tengamos terminados estos pasos pulsamos en OK y….ya tenemos nuestra actividad creada!!!!
Así aparecerá nuestra actividad creada:
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48. Ahora nuestros alumnos pueden resolver la actividad en la pizarra y podemos ver como se autocorrige:
Nota: podemos mover las imágenes de una columna a otra para explicar al alumno a qué columna
pertenece. En este ejemplo sólo hay dos columnas (par e impar) pero si hubiera tres columnas y el alumno
se ha equivocado podemos indicarle a qué columna pertenece.
Ejemplo 2:
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49. Ahora vamos a coger una imagen interactiva y vamos a adaptarla a nuestra clase. Imaginemos que
tenemos un ejercicio para que nuestros alumnos lo resuelvan y no tenemos ningún voluntario.
Seleccionamos la subcarpeta “Tools” (dentro de la carpeta “Lesson Activitiy Toolkit”) y después
seleccionamos el dado “Dice – keyword”
Una vez tengamos el dado en el área de trabajo, para configurar los nombres que deseemos que aparezcan
debemos desplegar las fechas que aparecen en la parte superior-izquierda del dado, se abrirá una ventana
donde podemos poner los nombres o palabras que queramos trabajar en clase, una vez completada la
ventana ya tenemos configurado nuestro dado y sólo nos queda pulsar sobre él para agitarlo.
*1
*2
*3
*4
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50. - Buscador: en la parte superior de la pestaña “Galería” podemos encontrar un buscador, con esta
función podremos encontrar imágenes, flash, plantillas, audio, etc. de forma más rápida. Sólo debemos
introducir la palabra que queremos buscar y nos aparecerán todas las imágenes, interactiva y
multimedia, plantillas, etc. relacionados con esa palabra.
∼ Pestaña de Adjuntos:
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51. En la “pestaña adjuntos” podemos guardar en nuestro Notebook todos los documentos (Word, PDF, PPT,
Excel, etc.) y enlaces a páginas Web que vayamos a utilizar. Por ejemplo, si estamos preparando una
clase donde vamos a explicar a nuestros alumnos los animales vertebrados y tenemos un PDF y una
página Web que queremos utilizar, podemos incluirlos dentro de la pestaña de adjuntos, de esta manera
cuando vayamos a utilizar en clase la información de ese PDF o de la Web sólo debemos seleccionar la
pestaña adjuntos y hacer doble click en cualquiera de ellos.
Para insertar los adjuntos podemos hacerlo de dos formas:
-
Opción 1:
Simplemente seleccionado el archivo, documento o web que queremos insertar, lo arrastramos hasta la
pestaña adjuntos y soltamos. Por ejemplo:
1º seleccionamos una web
2º Arrastramos hasta el Notebook
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52. 3º soltamos la selección en la pestaña adjuntos
Arrastramos el
enlace hasta la
pestaña adjuntos
Soltamos la
selección y se
inserta el enlace
en la pestaña
adjuntos.
4º Una vez insertado el enlace en la pestaña adjuntos cada vez que abrimos nuestro contenido/actividad
guardado encontraremos el enlace.
-
Opción 2:
Podemos insertar un documento también si hacemos click en “insertar” y después seleccionamos
cualquiera de las opciones que aparecen:
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53. ∼ Pestaña de Propiedades:
Desde la pestaña propiedades podemos configurar el fondo de nuestra página de Notebook, los objetos
que tenemos en el área de trabajo y además podemos grabar anotaciones que realicemos en el área de
trabajo:
Dentro de la pestaña propiedades podemos encontrar dos opciones:
-
Efectos de relleno:
Desde esta opción “efectos de relleno” podemos
cambiar el color del fondo de la página de
Notebook donde estamos trabajando.
-
Grabación de página:
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54. Con esta opción podemos grabar lo que estemos trabajando en el área de trabajo del Notebook y después
reproducirlo. Por ejemplo: podemos escribir la palabra nota y grabarla y luego reproducirla para que los
alumnos vean como la hemos escrito.
-
Objeto seleccionado:
Cuando tenemos seleccionado un objeto del área de trabajo aumentan las opciones de la pestaña de
propiedades, además de las mencionadas anteriormente, podemos encontrar dos mas:
“Estilo de línea”
Desde la opción “Estilo de línea” podemos
configurar la línea del objeto seleccionado, tanto
en color, grosor como estilo de línea.
“Animación de objetos”
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55. Desde la opción “Animación de Objetos”
podemos insertar animaciones a los objetos, estas
opciones nos pueden ayudar a preparar nuestras
actividades, haciéndola más atractivas con los
efectos.
∼ Pestaña de Complementos:
En esta pestaña podemos encontrar todos los complementos que se integran con el Notebook, actualmente
podemos encontrar dos complementos:
-
Creador de Actividades “Activity Builder”:
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56. Permite crear actividades en las que los objetos interactúan. Vamos a crear una actividad en un ejemplo
para realizar todo el proceso.
Ejemplo: creamos una actividad donde los alumnos deberán introducir en la cesta sólo las frutas. Cuando
configuremos esta actividad con el Creador de Actividades las frutas serán absorbidas por la cesta y todo
lo que no sea fruta será devuelto a su lugar.
1. seleccionamos el complemento “Creador de Actividades”;
2. Nos pedirá que identifiquemos cuál será el objeto donde meteremos las frutas, en este caso será la
cesta. Debemos seleccionar la cesta.
3. Una vez seleccionada la cesta nos aparece la opción “Edición”, pulsamos sobre ella.
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57. 4. Una vez pulsada la opción “Edición”, el “objeto Seleccionado” podremos distinguirlo porque
aparecerá sombreado con rayas.
Además aparecerán dos recuadros en la pestaña de complementos:
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58. Donde incluiremos todas las frutas, para incluirla solo debemos
seleccionar la fruta y arrastrarla al interior de este recuadro.
Donde incluiremos los demás objetos.
5. Una vez colocadas las frutas en la opción “Aceptar estos objetos” y el resto en “Rechazar estos
objetos”, le damos a “Hecho” y ya tenemos nuestra actividad creada.
Una vez creada la actividad, los alumnos podrán salir a
la pizarra a resolver la actividad, cuando introduzcan
las frutas dentro de la cesta (como será correcto) serán
absorbidas y cuando introduzcan algunos de los otros
objetos serán rechazados.
-
Extreme Collaboration
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59. Extreme Collaboration (XC) nos permite conectar los alumnos, a través de un código QR o de un enlace
Web, desde cualquier dispositivo (con datos) y la pizarra SMART, enviando información y así poder
realizar un aprendizaje colaborativo.
Primero debemos descargar Extreme Collaboration en la pestaña de complementos de nuestro Notebook,
para ello debemos descargarlo en el siguiente link: http://www.extreme-collaboration.com/home/
Una vez descargado XC ya podemos encontrarlo en la pestaña de complementos:
Si pulsamos sobre Estreme Collaboration nos llevará al siguiente paso que nos sirve para conectarnos al
servidor de XC, por ello necesitamos conexión a internet.
Pulsamos en “Connect” para
conectarnos al servidor y
una vez conectados nos
aparecen dos opciones:
Login
Session
Login
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60. La primera vez que utilicemos XC debemos registrarnos y después introducir nuestro login y password,
este paso sólo lo haremos la primera vez, en sucesivas ocasiones simplemente debemos pulsar en “Start”.
Para registrarnos pulsamos en “Create an
account”, una vez registrados introducimos
nuestro email y password.
Session
Al pulsar en “Session” podemos elegir entre “anonymousty” y “Enter name”, es decir en modo anónimo
(con esta opción no sabremos qué responden los alumnos, nos puede servir por ejemplo para recoger
tormentas de ideas) o en modo introducir nombre (con esta opción los alumno deben introducir su nombre
obligatoriamente y así sabremos que responde cada uno de ellos).
Una vez cumplimentados los pasos Login y Session pulsamos en “Start” y
nos lleva a la siguiente ventana:
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61. 1. ID: la ID es el número asignado a nuestra sesión, es la que
aparecerá en los dispositivos de los alumnos.
2. Insert QR Code: si pulsamos aquí nos insertará un código QR
en la página de Notebook y un enlace para que los alumnos se
conecten a nuestra sesión:
1
2
3
4
5
6
7
3. Students can join: si tenemos activada esta opción los alumnos
podrán unirse a la sesión en cualquier momento.
4. Stop session: si pulsamos en esta opción paramos la sesión.
5. Activity: si pulsamos en el desplegable podremos elegir cómo
queremos que aparezcan las respuestas que recibamos de los
alumnos:
6. Extended setting: podremos configurar las opciones de
respuesta para los alumnos, por ejemplo, si activamos “Allow
text colors” en los dispositivos de los alumnos les aparecerá la
opción de insertar texto en diferentes colores.
Podemos indicar el número de mensajes que pueden enviar los
alumnos, por defecto son 3 mensajes. Por ejemplo, podríamos
escribir en la pizarra/solución digital una pregunta para que los
alumnos respondan Si o No (una única opción), en este caso
configuramos 1 “messages/user” y los alumnos solo podrán
enviar una sola respuesta.
7. Start activity: pulsando en este botón verde comenzamos la
actividad y los alumnos pueden comenzar a enviar sus
mensajes.
Ejemplo:
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62. Hemos configurado la sesión para saber el nombre de los mensajes recibidos, es decir, identificar las
respuestas de cada alumno, después hemos insertado el código QR y dos alumnos se han agregado a la
sesión y por último hemos configurado para que los alumnos sólo puedan enviar un mensaje al profesor.
Nota: vemos que están dos estudiantes conectados y que hay dos respuestas a la pregunta que les hemos
hecho.
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63. Para saber lo que ha contestado por ejemplo Olga, sólo debemos pulsar sobre el nombre del alumno (en la
pestaña):
Nota 1: podemos eliminar/sacar a un alumno de la sesión haciendo click sobre la X que aparece al lado
del nombre del alumno.
Nota 2: para parar la sesión pulsamos sobre “stop”
Nota 3: podemos insertar el nombre del alumno en la página de Notebook haciendo click en “Insert
students list”.
En resumen, con XC podemos generar una pregunta en la clase de forma fácil y rápida, recibiremos
mensajes de los alumnos que nos servirán para completar nuestras clases.

Área de trabajo de SMART Notebook
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64. Un archivo de Notebook está formado por una o más páginas, en cada página podemos insertar tantos
objetos como deseemos (objetos: imágenes, texto digital, texto a mano alzada, etc.). Los objetos que
insertemos en nuestra página de Notebook son la base para crear nuestros contenidos:
Objeto tinta mano alzada
Objeto texto digital / imagen
∼ Seleccionar, rotar y cambiar tamaño de un objeto:
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65. Cada objeto que tenemos en nuestra página de Notebook puede ser modificado, por ejemplo podemos
alterar su tamaño, posición o rotación; pero para poder modificarlo primero debemos tener el objeto
seleccionado.
Para seleccionar el objeto debemos pulsar o hacer click sobre él; otra opción para seleccionarlo es
pulsando desde fuera del objeto y arrastrar hasta cubrir todo el objeto sin levantar el dedo/rotulador/ratón.
Para saber si tenemos el objeto seleccionado sólo debemos fijarnos si tiene un recuadro azul como se
muestra en la siguiente imagen:
-
Modificar tamaño objeto
Para modificar el tamaño del objeto únicamente debemos arrastrar desde el circulito que aparece en la
esquina inferior derecha:
-
Rotar objeto:
Para rotar el objeto sólo debemos mover el circulito verde hasta la rotación que deseemos:
∼ Menú de los objetos:
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66. Cada uno de los objetos que insertemos en nuestra página de Notebook tiene un menú con diferentes
opciones, vamos a ver este menú a continuación.
Para
Menú objetos
poder desplegar el menú del objeto, primero debemos seleccionarlo. Sólo cuando tengamos
seleccionado el objeto aparecerá en la esquina superior derecha el menú desplegable:
Duplicar: Si elegimos esta opción se creará un objeto exactamente igual.
Cortar: cortar el objeto
Copiar: copiar el objeto
Pegar: pegar el objeto
Borrar: borrar el objeto
Duplicar por infinito: si elegimos esta opción podremos duplicar el objeto tantas veces como deseemos.
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67. El objeto que tiene activada la opción
de duplicar por infinito tiene en su
parte superior derecha el símbolo
infinito
Para desactivar la opción duplicar por infinito debemos pulsar sobre
y desactivar la opción:
Definir transparencia de imagen: Esta opción nos sirve para quitar el color de algunos objetos, por
ejemplo, si insertamos una imagen con un fondo y queremos que ese fondo desaparezca podemos utilizar
esta opción y eliminar el fondo:
Imagen sin
fondo,
eliminado
con
transparencia
de imagen
Bloqueo:
cuando
creamos una actividad en ocasiones no queremos que los objetos sean manipulados por los alumnos, por
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68. ejemplo, podemos crear una actividad donde los alumnos deben escribir sobre esos objetos, para evitar
que los borren, eliminen o muevan podemos bloquearlos. Desde esta opción tenemos 4 opciones para
bloquear:
Bloquear posición: el objeto queda totalmente
bloqueado, no podemos moverle ni girarle ni
cambiar su tamaño.
Permitir desplazamiento: el objeto está bloqueado
par todo excepto para moverlo.
Permitir desplazamiento y rotación: el objeto queda
bloqueado para cambiar su tamaño.
Agrupar: con esta opción podemos agrupar objetos, por ejemplo, escribimos palabras que forman una
frase en la página de Notebook, los alumnos deben colocar la frase correctamente, una vez que la tienen
ordenada pueden seleccionar todas las palabras y agruparles, así se convertirá en un solo objeto (si no
agrupamos cada palabra será un objeto). Para desagrupar hacemos el mismo proceso, seleccionamos el
menú del objeto, la opción agrupar y después la opción desagrupar.
Otra opción de agrupar es si seleccionamos los objetos que queremos agrupar y agitamos se agrupan y si
volvemos a agitar se desagrupan.
Opción 1
Voltear: La opción voltear nos sirve para dar laOpción a los
vuelta 2
objeto de arriba-abajo e izquierda/derecha.
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69. Ordenar: esta opción nos puede ser muy útil para crear actividades, nos permite ordenar los objetos unos
delante de otros. Por ejemplo, si lanzamos una pregunta a un alumno y queremos ocultar la respuesta
podemos escribir la respuesta y taparla con otro objeto para que no se vea.
Vínculo: con esta opción podemos vincular a un objeto un video, una página web, un PDF, etc. Opción de
vínculo:
Si seleccionamos la opción “Icono en la esquina” aparecerá un pequeño icono en la
esquina inferior-izquierda del objeto al que hemos asociado un vínculo y para mostrar el
vínculo debemos pinchar sobre ese icono.
Si seleccionamos la opción “Objeto” el vínculo se mostrará cuando pinchemos en el propio objeto.
Sonido: también podemos asociar a un objeto un sonido (algo que hayamos grabado, un sonido que
hayamos descargados de internet, etc,)
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70. Es una herramienta muy sencilla de utilizar y útil, ya que nos permite grabar directamente desde el propio
Notebook no tenemos que buscar ningún programa que nos grabe la voz, por ejemplo.
Propiedades: si seleccionamos esta opción se nos abrirá la pestaña lateral de “propiedades”, es la misma
función y encontramos las mismas herramientas.
-
Menú texto a mano alzada
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71. Cuando escribimos una letra, palabra o frase a mano alzada con la herramienta rotulador (recordemos:
podemos hacerlo con el dedo, con el rotulador de la pizarra o con cualquier objeto) y queremos
trabajar/manipular lo que hemos escrito primero debemos pulsar sobre
“Seleccionar” (si no
activamos esta opción seguiremos escribiendo) y después pulsar sobre la tinta digital de lo que hayamos
escrito, al pulsar sobre la tinta digital dejaremos seleccionado ese objeto y podremos observar que hay un
menú desplegable en la esquina superior derecha, si pulsamos veremos sobre ese desplegable podremos
ver todas las opciones del menú del objeto:
En este caso, como hemos escrito a mano alzada, nos aparecen nos aparecerán 4 opciones más que en un
objeto (sin tinta digital):
En el siguiente ejemplo vemos las opciones del menú del objeto con tinta a mano alzada:
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72. “Reconocer Nota”: nos cambia la palabra
seleccionada a formato digital.
“Cambiar idioma de reconocimiento”:
podemos seleccionar el idioma en el que debe
reconocer la palabra seleccionada.
“Reconocer como figura”
“Reconocer como tabla”: nos lo convierte en
una tabla, donde podemos mover las celdas,
cambiar su tamaño, insertar objetos dentro de
sus celdas, poner sombras de celda, etc.
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73. www.itesl.es
Olga Jiménez Sanz
Consultora Educativa SMART
olga.jimenez@itesl.es
@Olga_ITE
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