2. “El Aprendizaje Colaborativo consiste en aprender
con otros y de otros”, es decir, hace referencia a lo
que en psicología social se conoce como Zona de
Desarrollo Próximo . Este hecho permite valorar
desde perspectivas educativas, el trabajo que
desempeña un sujeto con otros en favor de un
aprendizaje determinado, la importancia que se le
designa al compartir con otros, abre las puertas para
generar estrategias de enseñanza-aprendizaje
centradas en el diseño colectivo.

3. Analizando el Aprendizaje Colaborativo desde la perspectiva
sociológica, se deduce que representa un componente social de
aprendizaje que no sería posible con el aprendizaje habitual. “El
Aprendizaje Colaborativo consiste en aprender con otros y de otros”,
es decir, hace referencia a lo que en psicología social se conoce como
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Este hecho permite valorar desde
perspectivas educativas, el trabajo que desempeña un sujeto con
otros en favor de un aprendizaje determinado, la importancia que se le
designa al compartir con otros, abre las puertas para generar
estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el diseño
colectivo.

4.  Estimula habilidades personales
 Disminuye los sentimientos de aislamiento
 Favorece los sentimientos de auto eficiencia y propicia,
a partir de la participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
 Permite el logro de objetivos que son cualitativamente
más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud
en las ideas y soluciones planteadas.

5.  Propicia en el alumno la generación de conocimiento,
debido a que se ve involucrado en el desarrollo de
investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al
no permanecer como un ente pasivo que solo capta
información.
 Sinergia en la ejecución de ciertas tareas
 Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento