Hola Bienvenidos

1. PLAN DE PRÁCTICA RURAL Y PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO
MI TIENDA ESCOLAR VIRTUAL
DOCENTES EN FORMACION:
RUTH ALEXANDRA CAMPOS HERRERA
SANDRA HERNANDEZ
DOCENTES ACOMPAÑANTES:
BLANCA GLADYS VARGAS
CORDINADOR DE PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA RURAL DE LA
E.N.S.V:
Mag. SAUL ROMERO MORALES
DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO:
Mag. JAVIER MUÑOS MORALES
RESTREPO – META 20 DE AGOSTO DE 2014

2. VISIÓN
El C.E.R.R se propone “formar ciudadanos conocedores de su
su realidad y dueños de saberes necesarios, para el manejo de su
de su entorno en forma adecuada, proyectada hacia el progreso
progreso de futuras generaciones”, por esta razón el plan de
practica está orientado a desarrollar actitudes emprendedoras
emprendedoras que para el caso del proyecto de mi tienda
escolar virtual, corresponde a la visión de futuro, para formar
formar diferentes ofertas de productos que no solo se encuentre
encuentre al nivel local sino de manera global llevándolo a ser
ser competitivos, para que se convierta en un proyecto
productivo que sea de utilidad para la comunidad.

3. ENFOQUE O MODELO PEDAGÓGICO.
La Escuela Nueva busca favorecer los procesos de cada niño enfocado
enfocado en el desarrollo de sus capacidades personales a un nivel
nivel alto, para poder así integrarse a la sociedad y valorando los
aspectos individuales conllevando a transformarla. Por esta razón la
razón la Escuela Activa se basa en la libertad y en el trabajo de
acuerdo con los principios de Celestin Freinet.
La Escuela Activa es la escuela de la acción, del trabajo de los
estudiantes guiados por el maestro. Son ellos quienes investigan y
y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el
en el proceso de enseñanza-aprendizaje. David Ausubel decía que la
que la escuela era importante para que el niño tuviese un aprendizaje
aprendizaje significativo, en donde se tenga en cuenta la motivación
motivación como un factor primordial para que el estudiante se
interese por aprender, por el hecho de que un estudiante se sienta a
sienta a gusto en el aula de clase, con una actitud agradable y una
una buena relación con el docente, esto hará que cause una
motivación para aprender.
Por otro lado, Paulo Freire en su pedagogía Liberadora, decía que el
que el proceso de alfabetización tiene todos los ingredientes
necesarios para la liberación. «... el aprendizaje y profundización de
profundización de la propia palabra, la palabra de aquellos que no
no les es permitido expresarse, la palabra de los oprimidos que sólo a
sólo a través de ella pueden liberarse y enfrentar críticamente el
proceso dialéctico de su historización (ser persona en la historia)».
historia)». (Paulo Freire, 2004).

4. RELACION ENTRE MODELO PEDAGOGICO DEL C.E.R.R Y
METODOLOGIA DE ESCUELA NUEVA
El proyecto de la tienda virtual no es un proyecto aislado
aislado sino que está articulado con un proyecto más
ambicioso, buscando comercializar productos y servicios
servicios del sector rural por medio de una página web,
para que la comunidad tenga accesibilidad al mundo
digital y así mismo estos se vean beneficiados.
Por lo anterior, el P.E.R y los P.P.P van encaminados a
brindar una atención educativa pertinente a los niños,
niñas y jóvenes de las zonas rurales y de difícil acceso,
donde el lugar de aprendizaje es la escuela, buscando en
en ella una intencionalidad productiva, partiendo de los
los contextos que rodean a los estudiantes y poder así
fortalecer la cobertura con calidad de las instituciones,
priorizando sus necesidades e implementando las
expectativas de la comunidad educativa.

5. MAPA
VEREDAL

6. PROYECTO PEDAGOGICO
PRODUCTIVO SEDE MEDIOS DOS
NOMBRE DE PROYECTO: MI TIENDA ESCOLAR
VIRTUAL
PREGUNTA PROBLEMATIZACORA: ¿Cómo a través
del mundo virtual puedo ofertar productos de mi
región y obtener benefactores para mejorar la
calidad educativa en especial de mi vereda medios
dos de Restrepo - Meta?
DOCENTES EN FORMACIÓN: Alexandra Campos y
Sandra Hernández

7. METAS Y ACTIVIDADES
METAS ACTIVIDADES
1. Reconocer la importancia de la tienda virtual
diferenciándola de una común existente en nuestro
barrio o vereda
1.1 Contextualizar a los estudiantes en el uso del computador y el uso de herramientas
propias como por ejemplo paginas para crear historietas, videos, utilizar el paquete de
Office, entre otros.
1.2 Exploración del mundo del internet y sus diferentes herramientas.
1.3 Cómo hacer un blog y manejo de sus herramientas.
1.4 Organización de la tienda virtual desde el blog.
2. Diseñar una propuesta para la creación de la
tienda virtual a través de un blog.
2.1 Bosquejar la tienda virtual desde el blog con una presentación y unos bloques propios de
propios de acuerdo con el contexto.
2.2 Recopilación de información publicitaria y de oferta y demanda de acuerdo con las
las características del blog.
2.3 Manual del blog para su manejo.
3. Comprometer a la comunidad para que participe
en su sostenibilidad.
3.1 Socialización a la comunidad sobre el blog.
3.2 Capacitación a la comunidad y responsables de la tienda virtual.

8. APOYO EXTERNO
• Comunidad
de la vereda
los medios.

9. PRODUCTO Y SUBPRODUCTOS P.P.P
PRODUCTO SUBPRODUCTOS
Creación de la tienda virtual
para la escuela rural medios
dos.
 Video y fotografías para ejecutar la tienda virtual
virtual realizado por los niños.
 Catálogo de productos de la tienda virtual.
 Creación del blog

10. Guía N°
Titulo Desempeños Integrados Descripción Tiempo
1
Aprendiendo y jugando con las tics
TECNOLOGIA
-Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en
diferentes actividades conociendo el uso de cada una de sus partes.
INGLES
- Identifico, copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase o que me son
familiares.
1.1 Contextualizar a los estudiantes en el uso del
computador
30 horas
2
El mundo mágico de la internet
TECNOLOGIA
- Manifestando interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas
reconociendo la importancia y la utilidad que estas nos ofrecen.
ARTES
- Manifiesta gusto, una actitud espontánea y respetuosa, asume sin angustia sus equivocaciones y se pregunta
sobre las cualidades estéticas de sus expresiones artísticas y las del contexto.
1.2 Exploración del mundo del internet y sus
diferentes herramientas. 10 horas
3
El blog y sus herramientas
LENGUAJE
- Participara, elaborara y explicara los problemas de nuestro entorno argumentando sus opiniones oralmente o por
escrito.
INGLES
- Comprenderá y manejara expresiones y vocabulario básico de la lengua inglesa.
1.3 Consultar sobre cómo hacer un blog y sus
herramientas.
10 horas
4
Investigando andamos
TECNOLOGIA
- Participo en equipos de trabajo definiendo roles y responsabilidades para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
LENGUAJE
- Busco información en distintas fuentes: personas, medios de comunicación y libros, eligiendo y elaborando un
plan para organizar el tipo de texto que requiere mi propósito comunicativo.
EMPRENDIMIENTO
- Estructurar un proyecto de vida acorde con las necesidades, las expectativas personales, las oportunidades y las
posibilidades del entorno.
1.4 Consultar sobre que es una tienda virtual. 10 horas
5 ¡Cuidado! Estamos diseñando
LENGUAJE
- Reviso, socializo y corrigiendo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y profesor,
reconociendo e identificando las funciones de las palabras y los medios de comunicación para preparar una buena
entrevista.
TECNOLOGIA
- Utilizará tecnologías de la información y la comunicación disponibles en su entorno para el desarrollo de diversas
actividades resolviendo los problemas sencillos a través del computador
2.1 Plantear ideas para el diseñar el blog 10 horas
6
Organizando nuestra tienda escolar
virtual
LENGUAJE
- Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información para mis procesos de producción y
comprensión textual, teniendo en cuenta las propuestas de corrección formuladas por mis compañeros y por mí.
2.2. Recopilación de información publicitaria y de
oferta y demanda de acuerdo con las características
del blog.
10 horas
7
Edifiquemos… Manos a la obra TECNOLOGIA
- Identifica algunos bienes y servicios que ofrece su comunidad y vela por su cuidado y buen uso
LENGUAJE
- Produzco textos orales y escritos con base en la información recogida de los medios.
- Produzco y diseño un plan para la elaboración de textos informativos, teniendo en cuenta la articulación y la
organización de ideas que requiere una situación comunicativa.
2.3 Creación del blog
10 horas
8 Despedida
3.1 Socialización a la comunidad sobre el blog
3.2 Capacitación a la comunidad.
5 horas

11. MENSAJE DE COMPROMISO
Como docentes en formación de la
Escuela Normal Superior de
Villavicencio, asumimos con
responsabilidad, seriedad y
transparencia esta practica pedagógica
rural, cumpliendo con las normas o
requerimientos establecidos por el
Centro Educativo Rural de Restrepo.
Esperamos poder cumplir con las
expectativas y los logros que deseamos
alcanzar a partir de este proyecto en la
sede de Medios Dos.