SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
‫داٌخ‪SUMIF‬‬
                                                                                                                   ‫اٌٛطف‬

    ‫٠ّىٕه اعزخذاَ اٌذاٌخ ‪ٌ SUMIF‬دّغ اٌم١ُ فٟ ٔطبق ٠طبثك اٌّؼب٠١ش اٌزٟ رسذد٘ب. فؼٍٝ عج١ً اٌّثبي، افزشع أٔه رش٠ذ خّغ‬
                                         ‫اٌم١ُ األوجش ِٓ 5 فمظ فٟ ػّٛد ٠سزٛٞ ػٍٝ أسلبَ. ٠ّىٕه اعزخذاَ اٌظ١غخ اٌزبٌ١خ:‬

                                                                                                ‫)"5>",52‪=SUMIF(B2:B‬‬

   ‫فٟ ٘زا اٌّثبي، ٠زُ رطج١ك اٌّؼب٠١ش ػٍٝ ٔفظ اٌم١ُ اٌزٟ ٠زُ خّؼٙب. ٚإرا أسدد ف١ّىٕه رطج١ك اٌّؼب٠١ش ػٍٝ ٔطبق ٚازذ ٚخّغ‬
                                                          ‫اٌم١ُ اٌّمبثٍخ فٟ ٔطبق ِخزٍف. فؼٍٝ عج١ً اٌّثبي، رمَٛ اٌظ١غخ‬

        ‫)5‪ =SUMIF(B2:B5, "John", C2:C‬ثدّغ اٌم١ُ اٌزٟ فٟ ٔطبق 5‪ C2:C‬فمظ، ث١ّٕب اٌخال٠ب اٌّمبثٍخ فٟ إٌطبق 5‪B2:B‬‬
                                                                                                   ‫رغبٚٞ."‪"John‬‬

                                                                                                             ‫ثٕبء اٌدٍّخ‬
                                                                          ‫)]‪SUMIF(range, criteria, [sum_range‬‬

                                                                      ‫٠سزٛٞ ثٕبء خٍّخ اٌذاٌخ ‪ SUMIF‬ػٍٝ اٌٛع١طبد اٌزبٌ١خ:‬

‫‪ِrange‬طٍٛثخ. ٟٚ٘ ٔطبق ِٓ اٌخال٠ب رش٠ذ رم١١ّٗ ثٛاعطخ ِؼ١بس. ٠دت أْ رىْٛ اٌخال٠ب فٟ وً ٔطبق أسلبِبً أٚ أعّبء أٚ طفبئف‬           ‫1.‬
                                                                ‫أٚ ِشاخغ رسزٛٞ ػٍٝ أسلبَ ٚ٠زُ ردبً٘ اٌم١ُ اٌفبسغخ أٚ إٌظ١خ.‬
    ‫‪ِcriteria‬طٍٛثخ. اٌّؼب٠١ش اٌّٛخٛدح فٟ شىً سلُ أٚ رؼج١ش أٚ ِشخغ خٍ١خ أٚ ٔض أٚ داٌخ رسذد اٌخال٠ب اٌزٟ ٠زُ خّؼٙب. فؼٍٝ‬        ‫2.‬
                                ‫عج١ً اٌّثبي، ٠ّىٓ اٌزؼج١ش ػٓ اٌّؼب٠١ش وـ 23 أٚ "23>" أٚ 5‪ B‬أٚ 23 أٚ "23" أٚ "رفبذ" أٚ.)(‪TODAY‬‬

      ‫٠دت رضّ١ٓ أٞ ِؼ١بس ٔظٟ أٚ أ٠خ ِؼب٠١ش رسزٛٞ ػٍٝ سِٛص ِٕطم١خ أٚ س٠بض١خ ث١ٓ ػالِزٟ الزجبط ِضدٚخز١ٓ .)"( ٚإرا‬        ‫٘بَ‬
                                                                 ‫وبٔذ اٌّؼب٠١ش سلّ١خ، فال ٠دت ٚضغ ػالِخ االلزجبط اٌّضدٚخخ.‬

  ‫‪sum_range‬اخز١بس٠خ. اٌخال٠ب اٌفؼٍ١خ اٌزٟ عزدّغ، ٘زا إرا أسدد إضبفخ خال٠ب أخشٜ غ١ش اٌّسذدح فٟ اٌٛع١طخ .‪ range‬إرا رُ‬
                                                                         ‫ُ‬                                              ‫3.‬
  ‫ززف اٌٛع١طخ ‪٠ ، sum_range‬مَٛ ‪ Excel‬ثدّغ اٌخال٠ب اٌّسذدح فٟ اٌٛع١طخ ‪ٔ ( range‬فظ اٌخال٠ب اٌزٟ ٠زُ رطج١ك اٌّؼب٠١ش‬
                                                                                                                ‫ػٍ١ٙب.)‬

       ‫ِالزظبد ال ٠شزشط أْ رأخز اٌٛع١طخ ‪ٔ sum_range‬فظ زدُ ٚشىً اٌٛع١طخ .‪٠ٚ range‬زُ رسذ٠ذ اٌخال٠ب اٌفؼٍ١خ اٌزٟ‬
    ‫عززُ إضبفزٙب ثبعزخذاَ اٌخٍ١خ اٌؼٍ١ب اٌّٛخٛدح ألظٝ اٌ١ّ١ٓ فٟ اٌٛع١طخ ‪ِ sum_range‬ثً خٍ١خ اٌجذا٠خ، ثُ رضّ١ٓ اٌخال٠ب‬
                                                 ‫اٌزٟ رزٛافك فٟ اٌسدُ ٚاٌشىً ِغ اٌٛع١طخ .‪ range‬ػٍٝ عج١ً اٌّثبي:‬

                                                                  ‫فإى الخاليب‬           ‫وإرا كبى‬      ‫إرا كبى الٌطبق‬
                                                                  ‫الفعليت تكىى‬        ‫‪SUM_RANGE‬‬
                                                                        ‫5‪B1:B‬‬                ‫5‪B1:B‬‬             ‫5‪A1:A‬‬
                                                                        ‫5‪B1:B‬‬                ‫3‪B1:B‬‬             ‫5‪A1:A‬‬
                                                                        ‫4‪C1:D‬‬                ‫4‪C1:D‬‬             ‫4‪A1:B‬‬
                                                                        ‫4‪C1:D‬‬                ‫2‪C1:C‬‬             ‫4‪A1:B‬‬


 ‫٠ّىٕه اعزخذاَ أزشف اٌجذي — ػالِخ االعزفٙبَ )?( ٚػالِخ إٌدّخ — )*( فٟ اٌٛع١طخ ‪ .criteria‬رطبثك ػالِخ االعزفٙبَ أٞ‬             ‫‪‬‬
‫زشف ِفشد؛ ث١ّٕب رطبثك ػالِخ إٌدّخ أٞ رغٍغً ِٓ اٌسشٚف. ٚإرا أسدد اٌؼثٛس ػٍٝ ػالِخ اعزفٙبَ أٚ ػالِخ ٔدّخ فؼٍ١خ، فبوزت‬
                                                                                                ‫اٌزٍذح )~( لجً اٌسشف.‬
‫لذ ٠ىْٛ ِٓ األعًٙ فُٙ اٌّثبي إرا لّذ ثٕغخٗ إٌٝ ٚسلخ ػًّ فبسغخ.‬               ‫اٌّثبي 1‬
‫ٌٍزجذ٠ً ث١ٓ ػشع إٌزبئح ٚػشع اٌظ١غ اٌزٟ رشخغ إٌزبئح، اضغظ( `+‪ CTRL‬اٌؼالِخ إٌطم١خ)، أٚ ضّٓ ػالِخ اٌزجٛ٠ت الصيغ، فٟ‬                  ‫‪‬‬
                                                               ‫اٌّدّٛػخ تذليك الصيغت، أمش فٛق اٌضس إظهبر الصيغ.‬

                ‫‪C‬‬                                ‫‪B‬‬                                           ‫‪A‬‬

            ‫البيبًبث‬                                             ‫العوىلت‬                      ‫ليوت الووتلكبث‬         ‫1‬

                    ‫052‬                                                       ‫7‬                              ‫001‬     ‫2‬

                                                                          ‫41‬                                 ‫002‬     ‫3‬

                                                                          ‫12‬                                 ‫003‬     ‫4‬

                                                                          ‫82‬                                 ‫004‬     ‫5‬

              ‫الٌبتج‬                                              ‫الىصف‬                                ‫الصيغت‬        ‫6‬

                     ‫36‬          ‫خّغ اٌؼّٛالد ٌم١ُ اٌّّزٍىبد األوثش ِٓ‬             ‫)5‪SUMIF(A2:A5,">160",B2:B‬‬         ‫7‬
                                                                ‫000.061.‬
             ‫000,009‬             ‫خّغ ل١ُ اٌّّزٍىبد األوثش ِٓ 000.061.‬                     ‫)"061>",5‪SUMIF(A2:A‬‬        ‫8‬

                     ‫12‬      ‫خّغ اٌؼّٛالد ٌم١ُ اٌّّزٍىبد اٌزٟ رغبٚٞ‬                    ‫)3‪SUMIF(A2:A5,300,B2:B‬‬        ‫9‬
                                                                ‫000.003.‬
                     ‫94‬     ‫خّغ ػّٛالد ل١ُ اٌّّزٍىبد األوجش ِٓ اٌم١ّخ‬             ‫)3‪SUMIF(A2:A5,">" & C2,B2:B‬‬        ‫01‬
                                                         ‫اٌّٛخٛدح فٟ 2‪.C‬‬



                                                                                                                          ‫اٌّثبي 2‬

                ‫‪C‬‬                                ‫‪B‬‬                                           ‫‪A‬‬

            ‫الوبيعبث‬                                               ‫الطعبم‬                                 ‫الفئت‬      ‫1‬

                    ‫0032‬                                           ‫‪Tomatoes‬‬                            ‫‪Vegetables‬‬    ‫2‬

                    ‫0055‬                                              ‫‪Celery‬‬                           ‫‪Vegetables‬‬    ‫3‬

                     ‫008‬                                            ‫‪Oranges‬‬                                 ‫‪Fruits‬‬   ‫4‬

                     ‫004‬                                               ‫‪Butter‬‬                                        ‫5‬

                    ‫0024‬                                              ‫‪Carrots‬‬                          ‫‪Vegetables‬‬    ‫6‬

                    ‫0021‬                                              ‫‪Apples‬‬                                ‫‪Fruits‬‬   ‫7‬

              ‫الٌبتج‬                                               ‫الىصف‬                                ‫الصيغت‬       ‫8‬

                    ‫0002‬         ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ فٟ اٌفئخ "‪."Fruits‬‬           ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"Fruits",C2:C‬‬    ‫9‬

                ‫00021‬       ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ فٟ اٌفئخ "‪."Vegetables‬‬        ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"Vegetables",C2:C‬‬    ‫01‬

                    ‫0034‬         ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ اٌزٟ رٕزٟٙ ثـ "‪"es‬‬             ‫)7‪SUMIF(B2:B7,"*es",C2:C‬‬
                                                                                                                     ‫11‬
                                               ‫(‪.)Applesٚ Orangesٚ Tomatoes‬‬

                     ‫004‬   ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ اٌزٟ ٌ١ظ ٌٙب فئخ ِسذدح.‬                 ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"",C2:C‬‬     ‫21‬
‫اٌذاٌخ‪SUMIFS‬‬

     ‫إضبفخ اٌخال٠ب فٟ ٔطبق ٠غزٛفٟ ِؼب٠١ش ِزؼذدح. ػٍٝ عج١ً اٌّثبي، إرا وٕذ رش٠ذ زغبة ِدّٛع األسلبَ اٌّٛخٛدح فٟ إٌطبق‬
   ‫02‪A1:A‬فمظ إرا وبٔذ األسلبَ اٌّطبثمخ فٟ إٌطبق 02‪ B1:B‬أوجش ِٓ طفش (0) ٚاألسلبَ اٌّطبثمخ فٟ إٌطبق 02‪ C1:C‬ألً ِٓ 01،‬
                                                                                        ‫ف١ّىٕه اعزخذاَ اٌظ١غخ اٌزبٌ١خ:‬

                                                                          ‫)"01<" ,02‪=SUMIFS(A1:A20, B1:B20, ">0", C1:C‬‬

        ‫٠خزٍف رشر١ت اٌٛع١طبد ث١ٓ ‪ . SUMIFٚ SUMIFS‬ػٍٝ ٚخٗ اٌخظٛص، رؼزجش اٌٛع١طخ ‪ sum_range‬أٚي ٚع١طخ‬                                     ‫٘بَ‬
              ‫فٟ‪ٌ ،SUMIFS‬ىٕٙب ثبٌث ٚع١طخ فٟ .‪SUMIF‬إرا وٕذ رمَٛ ثٕغخ ٘زٖ اٌذاالد اٌّزشبثٙخ ٚرسش٠ش٘ب، فزأوذ ِٓ ٚضغ‬
                                                                                       ‫اٌٛع١طبد فٟ اٌزشر١ت اٌظس١ر.‬

                                                                                                                            ‫ثٕبء اٌدٍّخ‬
               ‫)… ,]2‪SUMIFS(sum_range, criteria_range1, criteria1, [criteria_range2,criteria‬‬

                                                                             ‫٠شزًّ ثٕبء خٍّخ اٌذاٌخ ػٍٝ‪ SUMIFS‬اٌٛع١طبد اٌزبٌ١خ:‬

       ‫‪ِ sum_range‬طٍٛثخ. خٍ١خ أٚ أوثش ٠شاد زغبة ِدّٛػٙب، ثّب فٟ رٌه األسلبَ أٚ األعّبء أٚ إٌطبلبد أٚ ِشاخغ اٌخال٠ب اٌزٟ‬                        ‫1.‬
                                                                               ‫رسزٛٞ ػٍٝ أسلبَ. ٠زُ ردبً٘ اٌم١ُ اٌفبسغخ أٚ إٌظ١خ.‬
                                                            ‫1‪ِcriteria_range‬طٍٛثخ. أٚي ٔطبق ٠زُ رم١١ُ اٌّؼب٠١ش اٌّمزشٔخ ف١ٗ.‬                    ‫2.‬
‫1‪ِcriteria‬طٍٛثخ. اٌّؼب٠١ش فٟ شىً سلُ أٚ رؼج١ش أٚ ِشخغ خٍ١خ أٚ ٔض ٠ؼشّف أٞ اٌخال٠ب فٟ 1‪ criteria_range‬عززُ إضبفزٙب.‬                              ‫3.‬
                                               ‫ػٍٝ عج١ً اٌّثبي، ٠ّىٓ اٌزؼج١ش ػٓ اٌّؼب٠١ش وـ 23 أٚ "23>" أٚ 4‪ B‬أٚ "رفبذ" أٚ"23."‬
  ‫… ,2‪criteria_range2, criteria‬اخز١بسٞ. ٔطبلبد إضبف١خ ٚاٌّؼب٠١ش اٌّمزشٔخ ثٙب. ٠غّر ثّب ٠ظً إٌٝ 721 صٚج ٔطبق/ِؼ١بسا.‬
    ‫ً‬                                        ‫ُ‬                                                                                                  ‫4.‬

                                                                                                                                      ‫مالحظات‬
         ‫ٌتم حساب مجموع كل خلٌة فً الوسٌطة ‪ sum_range‬فقط إذا تحققت كافة المعاٌٌر المطابقة التً تم تحدٌدها لتلك الخلٌة. على سبٌل المثال، لنفرض أن‬     ‫‪‬‬
                      ‫الصٌغة تحتوي على وسٌطتً .‪ criteria_range‬إذا كانت الخلٌة األولى فً 1‪criteria_range‬تستوفً1‪ ، criteria‬وكانت الخلٌة األولى‬
             ‫فً 2‪ criteria_range‬تستوفً2‪ ، critera‬فتتم إضافة الخلٌة األولى فً ‪ sum_range‬إلى المجموع، وهكذا للخالٌا المتبقٌة فً النطاقات المحددة.‬
         ‫ٌتم تقٌٌم الخالٌا فً الوسٌطة ‪ sum_range‬التً تحتوي على ‪ TRUE‬كـ 1؛ وٌتم تقٌٌم الخالٌا فً ‪ sum_range‬التً تحتوي على ‪ FALSE‬كـ 0 (صفر).‬           ‫‪‬‬
     ‫بخالف وسٌطات النطاق والمعاٌٌر فً الدالة ‪ ،SUMIF‬فً الدالة‪ٌ ، SUMIFS‬جب أن تحتوي كل وسٌطة‪ criteria_range‬على نفس عدد الصفوف واألعمدة‬                ‫‪‬‬
                                                                                                               ‫الذي تحتوي علٌه الوسٌطة.‪sum_range‬‬

          ‫‪C‬‬                                      ‫‪B‬‬                                                       ‫‪A‬‬                             ‫هثبل 1‬

       ‫هٌذوة الوبيعبث‬                                                 ‫الوٌتج‬                                       ‫الكويت الوببعت‬         ‫1‬


                   ‫1‬                                                   ‫ثشرمبي‬                                                      ‫5‬      ‫2‬


                   ‫2‬                                                   ‫ثشرمبي‬                                                      ‫4‬      ‫3‬


                   ‫1‬                                                      ‫ثٍر‬                                                    ‫51‬       ‫4‬


                   ‫2‬                                                      ‫ثٍر‬                                                      ‫3‬      ‫5‬


                   ‫1‬                                                      ‫ِٛص‬                                                    ‫22‬       ‫6‬


                   ‫2‬                                                      ‫ِٛص‬                                                    ‫21‬       ‫7‬


                   ‫1‬                                                      ‫خضس‬                                                    ‫01‬       ‫8‬


                   ‫2‬                                                      ‫خضس‬                                                    ‫33‬       ‫9‬
‫الٌتيجت‬                                                           ‫الىصف‬                                          ‫الصيغت‬      ‫01‬


               ‫02‬           ‫إضبفخ إخّبٌٟ ػذد إٌّزدبد اٌّجبػخ اٌزٟ رجذأ‬                ‫)1 ,9‪*", C2:C‬ة=" ,9‪SUMIFS(A2:A9, B2:B‬‬
                             ‫ثبٌسشف "ة" ٚإٌّزدبد اٌزٟ رُ ث١ؼٙب ثٛاعطخ‬                                                                ‫11‬
                                                       ‫ِٕذٚة اٌّج١ؼبد 1.‬

               ‫03‬          ‫إضبفخ إخّبٌٟ ػذد إٌّزدبد (غ١ش شبٍِخ اٌّٛص)‬               ‫)1 ,9‪ِٛ", C2:C‬ص><" ,9‪SUMIFS(A2:A9, B2:B‬‬
                                                                                                                                      ‫21‬
                                                ‫اٌّجبػخ ثٛاعطخ اٌجبئغ 1.‬



                                                                 ‫إضبفخ وّ١بد ِٓ زغبثبد اٌجٕٛن اعزٕبدا إٌٝ اٌفبئذح اٌّذفٛػخ‬
                                                                                       ‫ً‬                                        ‫ِثبي 2‬
        ‫‪E‬‬                  ‫‪D‬‬                ‫‪C‬‬                ‫‪B‬‬                                    ‫‪A‬‬


            ‫حساب 4‬         ‫حساب 3‬          ‫حساب 2‬                ‫حساب1‬                                                    ‫اإلجمالي‬    ‫1‬


              ‫005‬           ‫1238‬                ‫093‬                  ‫001‬                                    ‫الحساب بالريال السعودي‬    ‫2‬


               ‫%4‬              ‫%3‬          ‫%05.0‬                     ‫%1‬                                     ‫الفائذة المذفوعت (2220)‬   ‫3‬


               ‫%2‬          ‫%01.2‬           ‫%03.1‬                     ‫%1‬                                     ‫الفائذة المذفوعت (2220)‬   ‫4‬


               ‫%4‬              ‫%1‬               ‫%3‬          ‫%05.0‬                                           ‫الفائذة المذفوعت (0220)‬   ‫5‬


   ‫الٌتيجت‬                                                  ‫الىصف‬                                                        ‫الصيغت‬       ‫6‬


         ‫005‬            ‫اٌسدُ اإلخّبٌٟ ِٓ وً زغبة‬                           ‫)"%2=>" ,4‪SUMIFS(B2:E2, B3:E3, ">3%", B4:E‬‬
                   ‫ِظشفٟ رىْٛ ف١ٗ اٌفبئذح أوجش ِٓ 3%‬                                                                                  ‫7‬
                 ‫ٌؼبَ 0002 ٚأوجش ِٓ أٚ رغبٚٞ 2% ٌؼبَ‬
                                                ‫1002.‬
        ‫1178‬            ‫اٌسدُ اإلخّبٌٟ ِٓ وً زغبة‬                                   ‫,5‪SUMIFS(B2:E2, B5:E5, ">=1%", B5:E‬‬
                                                                                                                                      ‫8‬
                 ‫ِظشفٟ رىْٛ ف١ٗ اٌفبئذح ث١ٓ 1% ٚ3%‬                                              ‫)"%1>" ,4‪"<=3%", B4:E‬‬
                    ‫ٌؼبَ 2002 ٚأوجش ِٓ 1% ٌؼبَ 1002.‬


                                                                                              ‫إضبفخ ٘طٛي األِطبس أل٠بَ ِؼ١ٕخ‬    ‫ِثبي 3‬
        ‫‪E‬‬              ‫‪D‬‬               ‫‪C‬‬                         ‫‪B‬‬                                    ‫‪A‬‬


   ‫اليىم‬             ‫اليىم‬            ‫اليىم‬            ‫اليىم األول‬                                        ‫الميبسبث اليىهيت‬
                                                                                                                                      ‫1‬
    ‫الرابع‬            ‫الثبلث‬           ‫الثبًي‬

  ‫5.5‬            ‫5.5‬            ‫8.0‬                   ‫3.3‬                                             ‫اٌّطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬          ‫2‬


  ‫5.75‬           ‫93‬             ‫93‬                    ‫55‬                                       ‫ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح (دسخبد)‬             ‫3‬


  ‫5.6‬            ‫6‬              ‫5.91‬                  ‫5.6‬                             ‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ِ١ً فٟ اٌغبػخ)‬               ‫4‬


 ‫الىصف: إضبفخ إخّبٌٟ ٘طٛي األِطبس ٌأل٠بَ اٌزٟ ٠ىْٛ ف١ٙب ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح ػٍٝ األلً 04 دسخخ فٙشٔٙب٠ذ ٚ٠ىْٛ‬
‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ ألً ِٓ 01 أِ١بي فٟ اٌغبػخ. ٠زُ زغبة ِدّٛع اٌخٍ١ز١ٓ 2‪E2 ٚ B‬فمظ ٔظشا ألْ، ٌىً ػّٛد (ِٓ ‪B‬‬
                        ‫ً‬
      ‫إٌٝ)‪ ، E‬اٌم١ُ فٟ اٌظف١ٓ 3 ٚ4 ٠دت أْ رغزٛفٟ 1‪ ،criteria2ٚ criteria‬ػٍٝ اٌزٛاٌٟ. ٚرغزٛفٟ اٌخٍ١زبْ 3‪B4 ٚ B‬‬
  ‫اٌّؼ١بس٠ٓ، ٚوزٌه اٌخٍ١زبْ 3‪ِٚE4. ٚ E‬غ رٌه، ال رغزٛفٟ اٌخٍ١خ 3‪ٚ C‬ال 4‪ C‬أ٠ًب ِٓ اٌّؼ١بس٠ٓ. ٚأخ١شا، ثشغُ أْ اٌخٍ١خ 4‪D‬‬
                      ‫ً‬
                                                               ‫رغزٛفٟ2‪ ، criteria‬إال أْ اٌخٍ١خ 3‪ D‬ال رغزٛفٟ.1‪criteria‬‬
                                                            ‫الصيغت: )"01<" ,4‪SUMIFS(B2:E2, B3:E3, ">=40", B4:E‬‬
                                                                                                          ‫الٌتيجت : 8.8‬
‫إضبفت هطىل األهطبر لفتراث الصببح والوسبء هي أيبم هحذدة‬                       ‫هثبل 4‬
    ‫‪E‬‬           ‫‪D‬‬            ‫‪C‬‬                 ‫‪B‬‬                                             ‫‪A‬‬


 ‫اليىم‬        ‫اليىم‬        ‫اليىم‬       ‫اليىم األول‬                                           ‫ليبسبث الصببح والوسبء‬
                                                                                                                                    ‫1‬
  ‫الرابع‬       ‫الثبلث‬       ‫الثبًي‬

         ‫3‬          ‫5.1‬           ‫0‬                   ‫3.1‬                                    ‫ص: ِطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬                ‫2‬


        ‫5.2‬          ‫4‬           ‫8.0‬                    ‫2‬                                        ‫َ: ِطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬            ‫3‬


        ‫83‬          ‫04‬           ‫44‬                   ‫65‬                         ‫ص: ِزٛعظ دسخبد اٌسشاسح (ثبٌذسخبد)‬                  ‫4‬


        ‫77‬          ‫83‬           ‫43‬                   ‫45‬                          ‫َ: ِزٛعظ دسخبد اٌسشاسح (ثبٌذسخبد)‬                 ‫5‬


         ‫1‬           ‫8‬            ‫6‬                   ‫31‬      ‫ص: ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ػذد األِ١بي فٟ وً عبػخ)‬                         ‫6‬


        ‫21‬           ‫4‬           ‫33‬                     ‫0‬        ‫َ: ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ػذد األِ١بي فٟ وً عبػخ)‬                      ‫7‬




‫إضبفخ إخّبٌٟ ٘طٛي األِطبس ٌفزشرٟ اٌـ 21 عبػخ اٌزٟ ٠ىْٛ ف١ٙب ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح ػٍٝ األلً 04 دسخخ فٙشٔٙب٠ذ ٚ٠ىْٛ‬
                                                                        ‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ ألً ِٓ 01 أِ١بي فٟ اٌغبػخ.‬
 ‫٠زُ زغبة ِدّٛع اٌخال٠ب 3‪D2 ٚ C2 ٚ B‬فمظ، ٔظشا ألْ اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌٙب رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ. اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 3‪B5 ٟ٘ B‬‬
                                                                          ‫ً‬
                                            ‫ٚ7‪ٚ ،B‬اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 2‪ٚ ،C6ٚ C4 ٟ٘ C‬اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 2‪D6.ٚ D4 ٟ٘ D‬‬
 ‫وّثبي ػٍٝ اٌج١بٔبد اٌّغزجؼذح ِٓ اٌؼٍّ١خ، اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 4‪B6) ٚ B2 (B‬ال رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ؛ ٚثٛخٗ خبص، اٌخٍ١خ 6‪ B‬ال‬
                                                                ‫رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ ألْ ل١ّزٙب (31) أوجش ِٓ.)01( 2‪criteria‬‬
                                                          ‫الصيغت : )"01<" ,7‪SUMIFS(B2:E3, B4:E5, ">=40", B6:E‬‬

                                                                                                                       ‫الٌتيجت : 5.3‬



                                              ‫إرجبع هضروة أحذ األرلبم. هضروة الرلن يسبوي 1*2*3*...* رلن.‬                ‫اٌذاٌخ‪FACT‬‬

                                                                                                      ‫بناء الجملة : )‪FACT(number‬‬

                                           ‫‪ : Number‬اٌشلُ غ١ش اٌغبٌت اٌزٞ رش٠ذ ِضشٚثٗ. فإرا ٌُ ٠ىٓ اٌشلُ ػذداً طس١سبً، فإٔٗ ٠زُ الزطبػٗ.‬

                                       ‫‪B‬‬                                              ‫‪A‬‬                      ‫هثبل‬

                                            ‫الىصف (الٌبتج)‬                                       ‫الصيغت‬        ‫1‬


                             ‫ِضشٚة 5، أٚ 1*2*3*4*5 (021)‬                                          ‫)5(‪FACT‬‬      ‫2‬


                             ‫ِضشٚة اٌؼذد اٌظس١ر ٌـ 1.1 (1)‬                                    ‫)9.1(‪FACT‬‬        ‫3‬


                                                   ‫ِضشٚة 1 (1)‬                                    ‫)0(‪FACT‬‬      ‫4‬


                    ‫األسلبَ اٌغبٌجخ رغجت ل١ّخ خطأ (#‪)!NUM‬‬                                        ‫)1-(‪FACT‬‬      ‫5‬


                                                   ‫ِضشٚة 1 (1)‬                                    ‫)1(‪FACT‬‬
‫إرجاع الباقً بعد قسمة الرقم على المقسوم علٌه. الناتج له نفس عالمة المقسوم علٌه.‬     ‫الدالة‪: MOD‬‬

                                                                                                   ‫بٌبء الجولت: )‪MOD(number,divisor‬‬

                                                                                           ‫1. ‪ Number‬الرقم: هو الرقم الذي ترٌد إٌجاد باقً له.‬
                                                                               ‫2. ‪ Divisor‬المقسوم عليه : هو الرقم الذي ترٌد قسمة رقم ما علٌه.‬

                                                                                                                                          ‫مالحظاث‬

                                                                                    ‫إرا كان المقسوم 2، ترجع ‪ MOD‬قيمت الخطأ!0/‪#DIV‬‬            ‫‪‬‬
                                                                                    ‫يمكه أن يتم التعبير عه دالت ‪ MOD‬بشروط الذالت:‪INT‬‬         ‫‪‬‬

                                                                                                                ‫)‪MOD(n, d) = n - d*INT(n/d‬‬

                                                         ‫‪B‬‬                                                ‫‪A‬‬            ‫هثبل‬

                                                                            ‫الىصف (الٌبتج)‬               ‫الصيغت‬          ‫1‬

                                                                         ‫اٌجبلٟ ِٓ -2/3 (1)‬             ‫)2 ,3(‪MOD‬‬        ‫2‬

                        ‫اٌجبلٟ ِٓ -3/2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (1)‬                    ‫)2 ,-3(‪MOD‬‬        ‫3‬


                       ‫اٌجبلٟ ِٓ 3/-2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (-1)‬                     ‫)2 ,3(‪MOD‬‬        ‫4‬

                       ‫اٌجبلٟ ِٓ -3/-2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (-1)‬                   ‫)2 ,3-(‪MOD‬‬        ‫5‬




                                                                                        ‫إرجاع النتٌجة لرقم مرفوع إلى أس.‬      ‫الدالة‪: POWER‬‬
                                                                                                        ‫بناء الجملة : )‪POWER(number,power‬‬

                                                                                ‫‪ :Number‬هو الرقم األساسً. وٌمكن أن ٌكون أي رقم حقٌقً.‬                  ‫1.‬
                                                                                            ‫‪ :Power‬هو األس الذي ٌرفع إلٌه الرقم األساسً.‬               ‫2.‬

                       ‫مالحظة :ٌمكن استخدام عامل التشغٌل "^" عوضا ً عن ‪ Power‬لإلشارة إلى األس الذي ٌرفع إلٌه الرقم األساسً، كما فً 5^2.‬

‫تقوم الدالة ‪ PRODUCT‬بضرب كافة األرقام المحددة كوسٌطات إلرجاع الناتج. فعلى سبٌل المثال، إذا كانت الخلٌتان 1‪ A‬و 2‪A‬‬          ‫الدالة‪: PRODUCT‬‬
    ‫تحتوٌان على أرقام، ٌمكنك استخدام الصٌغة )2‪ =PRODUCT(A1, A‬لضرب هذٌن الرقمٌن. كما ٌمكنك إجراء العملٌة نفسها باستخدام العامل الرٌاضً‬
                                                                                                 ‫الخاص بالضرب)*( ، مثل.2‪=A1 * A‬‬

  ‫تكون الدالة ‪ PRODUCT‬مفٌدة عند االحتٌاج إلى ضرب العدٌد من الخالٌا معًا. على سبٌل المثال، تكون الصٌغة )3‪=PRODUCT(A1:A3, C1:C‬مساوٌة‬
                                                                                               ‫لـ3‪. =A1 * A2 * A3 * C1 * C2 * C‬‬

                                                                                        ‫)... ,]2‪PRODUCT(number1, [number‬‬             ‫بناء الجملة‬
                                                                         ‫1‪number‬مطلوبة. الرقم األول أو النطاق الذي ترٌد ضربه.‬                    ‫3.‬
                                      ‫... ,2‪number‬اختٌارٌة. األرقام اإلضافٌة أو النطاقات التً ترٌد ضربها، حتى 552 وسٌطة كحد أقصى.‬                ‫4.‬

                                                                                                                     ‫ً‬
      ‫مالحظة إذا كانت الوسٌطة صفٌفا أو مرجعًا، ٌتم ضرب األرقام التً تقع فً الصفٌف أو المرجع فقط. وٌتم تجاهل الخالٌا الفارغة والقٌم المنطقٌة والنص‬
                                                                                                                        ‫الموجود فً الصفٌف أو المرجع.‬
‫إرجاع جزء العدد الصحٌح لناتج القسمة. استخدم هذه الدالة عندما ترٌد إهمال باقً القسمة.‬     ‫الدالة‪: QUOTIENT‬‬

                                                                             ‫)‪QUOTIENT(numerator,denominator‬‬                   ‫بناء الجملة :‬
                                                                                                                       ‫1. البسط هو المقسوم‬
                                                                                                                   ‫2. المقام هو عامل القسمة.‬

                                                                   ‫‪B‬‬                                                  ‫‪A‬‬                 ‫مثال‬

                                                                                    ‫الوصف (الناتج)‬                             ‫الصٌغة‬    ‫1‬


                                                            ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة 5/2 (2)‬              ‫)2,5(‪QUOTIENT‬‬                 ‫2‬


                                                        ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة 5.4/1.3 (1)‬               ‫)1.3 ,5.4(‪QUOTIENT‬‬           ‫3‬


                                                          ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة(3-) 01-/3‬                 ‫)3 ,-01(‪QUOTIENT‬‬           ‫4‬




  ‫إرجاع رقم توزٌع حقٌقً عشوائً للحدث أكبر من أو ٌساوي 0 وأصغر من 1. ٌتم إرجاع رقم حقٌقً عشوائً جدٌد كل مرة ٌتم فٌها‬         ‫الدالة‪: RAND‬‬
                                                                                                                            ‫حساب ورقة العمل.‬

                                                                                                                     ‫) (‪RAND‬‬    ‫بناء الجملة:‬
                                                                                      ‫مالحظات إلنشاء عدد حقٌقً عشوائً بٌن ‪ a‬و‪ ، b‬استخدم:‬

                                                                                                                           ‫‪RAND()*(b-a)+a‬‬

‫إذا أردت استخدام ‪ RAND‬للحصول على رقم عشوائً ولكن ال ترٌد تغٌٌر الرقم فً كل مرة ٌتم حساب الخلٌة، ٌمكنك إدخال )(‪ =RAND‬فً شرٌط الصٌغة،‬
                                                                                         ‫والضغط على 9‪ F‬لتغٌٌر الصٌغة غلى رقم عشوائً.‬

‫إرجاع رقم صحٌح عشوائً من بٌن األرقام التً تحددها. ٌتم إرجاع رقم صحٌح عشوائً جدٌد فً كل مرة ٌتم فٌها‬       ‫الدالة‪: RANDBETWEEN‬‬
                                                                                                                                 ‫حساب الخلٌة.‬

                                                                                          ‫)‪RANDBETWEEN(bottom,top‬‬                ‫بناء الجملة‬
                                                                                            ‫1. ‪ bottom‬أسفل أصغر عدد صحٌح ترجعه.‬
                                                                                                  ‫2. ‪ top‬أعلى أكبر عدد صحٌح ترجعه.‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىMotafawkeen
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة دوت كوم
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحhtm1866
 
Jusur user manua
Jusur user manuaJusur user manua
Jusur user manuaummnawaf
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014Svt Elyazami
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric Salah Khaleel
 
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميه
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميهالقس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميه
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميهIbrahimia Church Ftriends
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولملزمتي
 
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرنيغايتي الجنة
 

Mais procurados (13)

6317
63176317
6317
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
 
Jusur user manua
Jusur user manuaJusur user manua
Jusur user manua
 
Class3
Class3Class3
Class3
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric
 
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميه
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميهالقس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميه
القس رضا عدلى 30 3-08 قوة الله للخلاص- منبر الكنيسه الإنجيليه بالإبراهيميه
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
 

Semelhante a تطبيقات الحاسوب Class5

Gis gas insulation switchgear test
Gis  gas insulation switchgear testGis  gas insulation switchgear test
Gis gas insulation switchgear testMahmoud Abd El Moez
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةMotafawkeen
 
Fresnel’s bi prism
Fresnel’s bi prismFresnel’s bi prism
Fresnel’s bi prismQahtannRose
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydQahtannRose
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydQahtannRose
 
Interference of light in arabic
Interference of light in arabicInterference of light in arabic
Interference of light in arabicQahtannRose
 
اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا
 اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا
اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالورياKilwa Zoleg
 
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)math44
 
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010Motafawkeen
 
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010Motafawkeen
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 
امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءامتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءMohamed Shalaby
 
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجيني
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجينيالمحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجيني
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجينيUniv. of Tripoli
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيثابت حجازي
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهIbrahimia Church Ftriends
 
Excel for accountants
Excel for accountantsExcel for accountants
Excel for accountantsmohamed saber
 
الباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءالباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءأمنية وجدى
 

Semelhante a تطبيقات الحاسوب Class5 (20)

Gis gas insulation switchgear test
Gis  gas insulation switchgear testGis  gas insulation switchgear test
Gis gas insulation switchgear test
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
 
Fresnel’s bi prism
Fresnel’s bi prismFresnel’s bi prism
Fresnel’s bi prism
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloyd
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloyd
 
Maia comp ar
Maia comp arMaia comp ar
Maia comp ar
 
A +
A +A +
A +
 
Interference of light in arabic
Interference of light in arabicInterference of light in arabic
Interference of light in arabic
 
Sap
SapSap
Sap
 
اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا
 اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا
اهم علاقات الفيزياء والكيمياء السنة الثانية بكالوريا
 
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)الامتحان التجريبي دورة ماي 2009  ( الرياضيات)
الامتحان التجريبي دورة ماي 2009 ( الرياضيات)
 
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010
المراجعة الأولى مرحلة أولى 2010
 
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
 
امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءامتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
 
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجيني
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجينيالمحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجيني
المحاليل المنظمة ودرجة الأس الهيدروجيني
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
 
Excel for accountants
Excel for accountantsExcel for accountants
Excel for accountants
 
الباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءالباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياء
 

Mais de Dr. Mazin Mohamed alkathiri

ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)Dr. Mazin Mohamed alkathiri
 
Advance Mobile Application Development class 02-B
Advance Mobile Application Development class 02-BAdvance Mobile Application Development class 02-B
Advance Mobile Application Development class 02-BDr. Mazin Mohamed alkathiri
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)Dr. Mazin Mohamed alkathiri
 

Mais de Dr. Mazin Mohamed alkathiri (20)

Advance Mobile Application Development class 07
Advance Mobile Application Development class 07Advance Mobile Application Development class 07
Advance Mobile Application Development class 07
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
 
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
 
Advance Mobile Application Development class 05
Advance Mobile Application Development class 05Advance Mobile Application Development class 05
Advance Mobile Application Development class 05
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 05 (Software concepts)
 
OS-operating systems- ch03
OS-operating systems- ch03OS-operating systems- ch03
OS-operating systems- ch03
 
OS-operating systems - ch02 - part-2-2024
OS-operating systems - ch02 - part-2-2024OS-operating systems - ch02 - part-2-2024
OS-operating systems - ch02 - part-2-2024
 
Advance Mobile Application Development class 04
Advance Mobile Application Development class 04Advance Mobile Application Development class 04
Advance Mobile Application Development class 04
 
Advance Mobile Application Development class 03
Advance Mobile Application Development class 03Advance Mobile Application Development class 03
Advance Mobile Application Development class 03
 
Advance Mobile Application Development class 02-B
Advance Mobile Application Development class 02-BAdvance Mobile Application Development class 02-B
Advance Mobile Application Development class 02-B
 
OS-ch02-part-1-2024.ppt
OS-ch02-part-1-2024.pptOS-ch02-part-1-2024.ppt
OS-ch02-part-1-2024.ppt
 
Advance Mobile Application Development class 02
Advance Mobile Application Development class 02Advance Mobile Application Development class 02
Advance Mobile Application Development class 02
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 03-04 (NUMERIC SYSTEMS)
 
Advance Mobile Application Development class 01
Advance Mobile Application Development class 01Advance Mobile Application Development class 01
Advance Mobile Application Development class 01
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 02 (HCI)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 02 (HCI)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 02 (HCI)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 02 (HCI)
 
Seminar
SeminarSeminar
Seminar
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS)ESSENTIAL of (CS/IT/IS)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS)
 
OS-ch01-2024.ppt
OS-ch01-2024.pptOS-ch01-2024.ppt
OS-ch01-2024.ppt
 
Mobile Application Development class 008
Mobile Application Development class 008Mobile Application Development class 008
Mobile Application Development class 008
 
Academic Writing (Punctuation ) class 06
Academic Writing (Punctuation ) class 06Academic Writing (Punctuation ) class 06
Academic Writing (Punctuation ) class 06
 

Último

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Último (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

تطبيقات الحاسوب Class5

  • 1. ‫داٌخ‪SUMIF‬‬ ‫اٌٛطف‬ ‫٠ّىٕه اعزخذاَ اٌذاٌخ ‪ٌ SUMIF‬دّغ اٌم١ُ فٟ ٔطبق ٠طبثك اٌّؼب٠١ش اٌزٟ رسذد٘ب. فؼٍٝ عج١ً اٌّثبي، افزشع أٔه رش٠ذ خّغ‬ ‫اٌم١ُ األوجش ِٓ 5 فمظ فٟ ػّٛد ٠سزٛٞ ػٍٝ أسلبَ. ٠ّىٕه اعزخذاَ اٌظ١غخ اٌزبٌ١خ:‬ ‫)"5>",52‪=SUMIF(B2:B‬‬ ‫فٟ ٘زا اٌّثبي، ٠زُ رطج١ك اٌّؼب٠١ش ػٍٝ ٔفظ اٌم١ُ اٌزٟ ٠زُ خّؼٙب. ٚإرا أسدد ف١ّىٕه رطج١ك اٌّؼب٠١ش ػٍٝ ٔطبق ٚازذ ٚخّغ‬ ‫اٌم١ُ اٌّمبثٍخ فٟ ٔطبق ِخزٍف. فؼٍٝ عج١ً اٌّثبي، رمَٛ اٌظ١غخ‬ ‫)5‪ =SUMIF(B2:B5, "John", C2:C‬ثدّغ اٌم١ُ اٌزٟ فٟ ٔطبق 5‪ C2:C‬فمظ، ث١ّٕب اٌخال٠ب اٌّمبثٍخ فٟ إٌطبق 5‪B2:B‬‬ ‫رغبٚٞ."‪"John‬‬ ‫ثٕبء اٌدٍّخ‬ ‫)]‪SUMIF(range, criteria, [sum_range‬‬ ‫٠سزٛٞ ثٕبء خٍّخ اٌذاٌخ ‪ SUMIF‬ػٍٝ اٌٛع١طبد اٌزبٌ١خ:‬ ‫‪ِrange‬طٍٛثخ. ٟٚ٘ ٔطبق ِٓ اٌخال٠ب رش٠ذ رم١١ّٗ ثٛاعطخ ِؼ١بس. ٠دت أْ رىْٛ اٌخال٠ب فٟ وً ٔطبق أسلبِبً أٚ أعّبء أٚ طفبئف‬ ‫1.‬ ‫أٚ ِشاخغ رسزٛٞ ػٍٝ أسلبَ ٚ٠زُ ردبً٘ اٌم١ُ اٌفبسغخ أٚ إٌظ١خ.‬ ‫‪ِcriteria‬طٍٛثخ. اٌّؼب٠١ش اٌّٛخٛدح فٟ شىً سلُ أٚ رؼج١ش أٚ ِشخغ خٍ١خ أٚ ٔض أٚ داٌخ رسذد اٌخال٠ب اٌزٟ ٠زُ خّؼٙب. فؼٍٝ‬ ‫2.‬ ‫عج١ً اٌّثبي، ٠ّىٓ اٌزؼج١ش ػٓ اٌّؼب٠١ش وـ 23 أٚ "23>" أٚ 5‪ B‬أٚ 23 أٚ "23" أٚ "رفبذ" أٚ.)(‪TODAY‬‬ ‫٠دت رضّ١ٓ أٞ ِؼ١بس ٔظٟ أٚ أ٠خ ِؼب٠١ش رسزٛٞ ػٍٝ سِٛص ِٕطم١خ أٚ س٠بض١خ ث١ٓ ػالِزٟ الزجبط ِضدٚخز١ٓ .)"( ٚإرا‬ ‫٘بَ‬ ‫وبٔذ اٌّؼب٠١ش سلّ١خ، فال ٠دت ٚضغ ػالِخ االلزجبط اٌّضدٚخخ.‬ ‫‪sum_range‬اخز١بس٠خ. اٌخال٠ب اٌفؼٍ١خ اٌزٟ عزدّغ، ٘زا إرا أسدد إضبفخ خال٠ب أخشٜ غ١ش اٌّسذدح فٟ اٌٛع١طخ .‪ range‬إرا رُ‬ ‫ُ‬ ‫3.‬ ‫ززف اٌٛع١طخ ‪٠ ، sum_range‬مَٛ ‪ Excel‬ثدّغ اٌخال٠ب اٌّسذدح فٟ اٌٛع١طخ ‪ٔ ( range‬فظ اٌخال٠ب اٌزٟ ٠زُ رطج١ك اٌّؼب٠١ش‬ ‫ػٍ١ٙب.)‬ ‫ِالزظبد ال ٠شزشط أْ رأخز اٌٛع١طخ ‪ٔ sum_range‬فظ زدُ ٚشىً اٌٛع١طخ .‪٠ٚ range‬زُ رسذ٠ذ اٌخال٠ب اٌفؼٍ١خ اٌزٟ‬ ‫عززُ إضبفزٙب ثبعزخذاَ اٌخٍ١خ اٌؼٍ١ب اٌّٛخٛدح ألظٝ اٌ١ّ١ٓ فٟ اٌٛع١طخ ‪ِ sum_range‬ثً خٍ١خ اٌجذا٠خ، ثُ رضّ١ٓ اٌخال٠ب‬ ‫اٌزٟ رزٛافك فٟ اٌسدُ ٚاٌشىً ِغ اٌٛع١طخ .‪ range‬ػٍٝ عج١ً اٌّثبي:‬ ‫فإى الخاليب‬ ‫وإرا كبى‬ ‫إرا كبى الٌطبق‬ ‫الفعليت تكىى‬ ‫‪SUM_RANGE‬‬ ‫5‪B1:B‬‬ ‫5‪B1:B‬‬ ‫5‪A1:A‬‬ ‫5‪B1:B‬‬ ‫3‪B1:B‬‬ ‫5‪A1:A‬‬ ‫4‪C1:D‬‬ ‫4‪C1:D‬‬ ‫4‪A1:B‬‬ ‫4‪C1:D‬‬ ‫2‪C1:C‬‬ ‫4‪A1:B‬‬ ‫٠ّىٕه اعزخذاَ أزشف اٌجذي — ػالِخ االعزفٙبَ )?( ٚػالِخ إٌدّخ — )*( فٟ اٌٛع١طخ ‪ .criteria‬رطبثك ػالِخ االعزفٙبَ أٞ‬ ‫‪‬‬ ‫زشف ِفشد؛ ث١ّٕب رطبثك ػالِخ إٌدّخ أٞ رغٍغً ِٓ اٌسشٚف. ٚإرا أسدد اٌؼثٛس ػٍٝ ػالِخ اعزفٙبَ أٚ ػالِخ ٔدّخ فؼٍ١خ، فبوزت‬ ‫اٌزٍذح )~( لجً اٌسشف.‬
  • 2. ‫لذ ٠ىْٛ ِٓ األعًٙ فُٙ اٌّثبي إرا لّذ ثٕغخٗ إٌٝ ٚسلخ ػًّ فبسغخ.‬ ‫اٌّثبي 1‬ ‫ٌٍزجذ٠ً ث١ٓ ػشع إٌزبئح ٚػشع اٌظ١غ اٌزٟ رشخغ إٌزبئح، اضغظ( `+‪ CTRL‬اٌؼالِخ إٌطم١خ)، أٚ ضّٓ ػالِخ اٌزجٛ٠ت الصيغ، فٟ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّدّٛػخ تذليك الصيغت، أمش فٛق اٌضس إظهبر الصيغ.‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫البيبًبث‬ ‫العوىلت‬ ‫ليوت الووتلكبث‬ ‫1‬ ‫052‬ ‫7‬ ‫001‬ ‫2‬ ‫41‬ ‫002‬ ‫3‬ ‫12‬ ‫003‬ ‫4‬ ‫82‬ ‫004‬ ‫5‬ ‫الٌبتج‬ ‫الىصف‬ ‫الصيغت‬ ‫6‬ ‫36‬ ‫خّغ اٌؼّٛالد ٌم١ُ اٌّّزٍىبد األوثش ِٓ‬ ‫)5‪SUMIF(A2:A5,">160",B2:B‬‬ ‫7‬ ‫000.061.‬ ‫000,009‬ ‫خّغ ل١ُ اٌّّزٍىبد األوثش ِٓ 000.061.‬ ‫)"061>",5‪SUMIF(A2:A‬‬ ‫8‬ ‫12‬ ‫خّغ اٌؼّٛالد ٌم١ُ اٌّّزٍىبد اٌزٟ رغبٚٞ‬ ‫)3‪SUMIF(A2:A5,300,B2:B‬‬ ‫9‬ ‫000.003.‬ ‫94‬ ‫خّغ ػّٛالد ل١ُ اٌّّزٍىبد األوجش ِٓ اٌم١ّخ‬ ‫)3‪SUMIF(A2:A5,">" & C2,B2:B‬‬ ‫01‬ ‫اٌّٛخٛدح فٟ 2‪.C‬‬ ‫اٌّثبي 2‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫الوبيعبث‬ ‫الطعبم‬ ‫الفئت‬ ‫1‬ ‫0032‬ ‫‪Tomatoes‬‬ ‫‪Vegetables‬‬ ‫2‬ ‫0055‬ ‫‪Celery‬‬ ‫‪Vegetables‬‬ ‫3‬ ‫008‬ ‫‪Oranges‬‬ ‫‪Fruits‬‬ ‫4‬ ‫004‬ ‫‪Butter‬‬ ‫5‬ ‫0024‬ ‫‪Carrots‬‬ ‫‪Vegetables‬‬ ‫6‬ ‫0021‬ ‫‪Apples‬‬ ‫‪Fruits‬‬ ‫7‬ ‫الٌبتج‬ ‫الىصف‬ ‫الصيغت‬ ‫8‬ ‫0002‬ ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ فٟ اٌفئخ "‪."Fruits‬‬ ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"Fruits",C2:C‬‬ ‫9‬ ‫00021‬ ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ فٟ اٌفئخ "‪."Vegetables‬‬ ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"Vegetables",C2:C‬‬ ‫01‬ ‫0034‬ ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ اٌزٟ رٕزٟٙ ثـ "‪"es‬‬ ‫)7‪SUMIF(B2:B7,"*es",C2:C‬‬ ‫11‬ ‫(‪.)Applesٚ Orangesٚ Tomatoes‬‬ ‫004‬ ‫خّغ ِج١ؼبد وبفخ األطؼّخ اٌزٟ ٌ١ظ ٌٙب فئخ ِسذدح.‬ ‫)7‪SUMIF(A2:A7,"",C2:C‬‬ ‫21‬
  • 3. ‫اٌذاٌخ‪SUMIFS‬‬ ‫إضبفخ اٌخال٠ب فٟ ٔطبق ٠غزٛفٟ ِؼب٠١ش ِزؼذدح. ػٍٝ عج١ً اٌّثبي، إرا وٕذ رش٠ذ زغبة ِدّٛع األسلبَ اٌّٛخٛدح فٟ إٌطبق‬ ‫02‪A1:A‬فمظ إرا وبٔذ األسلبَ اٌّطبثمخ فٟ إٌطبق 02‪ B1:B‬أوجش ِٓ طفش (0) ٚاألسلبَ اٌّطبثمخ فٟ إٌطبق 02‪ C1:C‬ألً ِٓ 01،‬ ‫ف١ّىٕه اعزخذاَ اٌظ١غخ اٌزبٌ١خ:‬ ‫)"01<" ,02‪=SUMIFS(A1:A20, B1:B20, ">0", C1:C‬‬ ‫٠خزٍف رشر١ت اٌٛع١طبد ث١ٓ ‪ . SUMIFٚ SUMIFS‬ػٍٝ ٚخٗ اٌخظٛص، رؼزجش اٌٛع١طخ ‪ sum_range‬أٚي ٚع١طخ‬ ‫٘بَ‬ ‫فٟ‪ٌ ،SUMIFS‬ىٕٙب ثبٌث ٚع١طخ فٟ .‪SUMIF‬إرا وٕذ رمَٛ ثٕغخ ٘زٖ اٌذاالد اٌّزشبثٙخ ٚرسش٠ش٘ب، فزأوذ ِٓ ٚضغ‬ ‫اٌٛع١طبد فٟ اٌزشر١ت اٌظس١ر.‬ ‫ثٕبء اٌدٍّخ‬ ‫)… ,]2‪SUMIFS(sum_range, criteria_range1, criteria1, [criteria_range2,criteria‬‬ ‫٠شزًّ ثٕبء خٍّخ اٌذاٌخ ػٍٝ‪ SUMIFS‬اٌٛع١طبد اٌزبٌ١خ:‬ ‫‪ِ sum_range‬طٍٛثخ. خٍ١خ أٚ أوثش ٠شاد زغبة ِدّٛػٙب، ثّب فٟ رٌه األسلبَ أٚ األعّبء أٚ إٌطبلبد أٚ ِشاخغ اٌخال٠ب اٌزٟ‬ ‫1.‬ ‫رسزٛٞ ػٍٝ أسلبَ. ٠زُ ردبً٘ اٌم١ُ اٌفبسغخ أٚ إٌظ١خ.‬ ‫1‪ِcriteria_range‬طٍٛثخ. أٚي ٔطبق ٠زُ رم١١ُ اٌّؼب٠١ش اٌّمزشٔخ ف١ٗ.‬ ‫2.‬ ‫1‪ِcriteria‬طٍٛثخ. اٌّؼب٠١ش فٟ شىً سلُ أٚ رؼج١ش أٚ ِشخغ خٍ١خ أٚ ٔض ٠ؼشّف أٞ اٌخال٠ب فٟ 1‪ criteria_range‬عززُ إضبفزٙب.‬ ‫3.‬ ‫ػٍٝ عج١ً اٌّثبي، ٠ّىٓ اٌزؼج١ش ػٓ اٌّؼب٠١ش وـ 23 أٚ "23>" أٚ 4‪ B‬أٚ "رفبذ" أٚ"23."‬ ‫… ,2‪criteria_range2, criteria‬اخز١بسٞ. ٔطبلبد إضبف١خ ٚاٌّؼب٠١ش اٌّمزشٔخ ثٙب. ٠غّر ثّب ٠ظً إٌٝ 721 صٚج ٔطبق/ِؼ١بسا.‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫4.‬ ‫مالحظات‬ ‫ٌتم حساب مجموع كل خلٌة فً الوسٌطة ‪ sum_range‬فقط إذا تحققت كافة المعاٌٌر المطابقة التً تم تحدٌدها لتلك الخلٌة. على سبٌل المثال، لنفرض أن‬ ‫‪‬‬ ‫الصٌغة تحتوي على وسٌطتً .‪ criteria_range‬إذا كانت الخلٌة األولى فً 1‪criteria_range‬تستوفً1‪ ، criteria‬وكانت الخلٌة األولى‬ ‫فً 2‪ criteria_range‬تستوفً2‪ ، critera‬فتتم إضافة الخلٌة األولى فً ‪ sum_range‬إلى المجموع، وهكذا للخالٌا المتبقٌة فً النطاقات المحددة.‬ ‫ٌتم تقٌٌم الخالٌا فً الوسٌطة ‪ sum_range‬التً تحتوي على ‪ TRUE‬كـ 1؛ وٌتم تقٌٌم الخالٌا فً ‪ sum_range‬التً تحتوي على ‪ FALSE‬كـ 0 (صفر).‬ ‫‪‬‬ ‫بخالف وسٌطات النطاق والمعاٌٌر فً الدالة ‪ ،SUMIF‬فً الدالة‪ٌ ، SUMIFS‬جب أن تحتوي كل وسٌطة‪ criteria_range‬على نفس عدد الصفوف واألعمدة‬ ‫‪‬‬ ‫الذي تحتوي علٌه الوسٌطة.‪sum_range‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫هثبل 1‬ ‫هٌذوة الوبيعبث‬ ‫الوٌتج‬ ‫الكويت الوببعت‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫ثشرمبي‬ ‫5‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫ثشرمبي‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫ثٍر‬ ‫51‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫ثٍر‬ ‫3‬ ‫5‬ ‫1‬ ‫ِٛص‬ ‫22‬ ‫6‬ ‫2‬ ‫ِٛص‬ ‫21‬ ‫7‬ ‫1‬ ‫خضس‬ ‫01‬ ‫8‬ ‫2‬ ‫خضس‬ ‫33‬ ‫9‬
  • 4. ‫الٌتيجت‬ ‫الىصف‬ ‫الصيغت‬ ‫01‬ ‫02‬ ‫إضبفخ إخّبٌٟ ػذد إٌّزدبد اٌّجبػخ اٌزٟ رجذأ‬ ‫)1 ,9‪*", C2:C‬ة=" ,9‪SUMIFS(A2:A9, B2:B‬‬ ‫ثبٌسشف "ة" ٚإٌّزدبد اٌزٟ رُ ث١ؼٙب ثٛاعطخ‬ ‫11‬ ‫ِٕذٚة اٌّج١ؼبد 1.‬ ‫03‬ ‫إضبفخ إخّبٌٟ ػذد إٌّزدبد (غ١ش شبٍِخ اٌّٛص)‬ ‫)1 ,9‪ِٛ", C2:C‬ص><" ,9‪SUMIFS(A2:A9, B2:B‬‬ ‫21‬ ‫اٌّجبػخ ثٛاعطخ اٌجبئغ 1.‬ ‫إضبفخ وّ١بد ِٓ زغبثبد اٌجٕٛن اعزٕبدا إٌٝ اٌفبئذح اٌّذفٛػخ‬ ‫ً‬ ‫ِثبي 2‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫حساب 4‬ ‫حساب 3‬ ‫حساب 2‬ ‫حساب1‬ ‫اإلجمالي‬ ‫1‬ ‫005‬ ‫1238‬ ‫093‬ ‫001‬ ‫الحساب بالريال السعودي‬ ‫2‬ ‫%4‬ ‫%3‬ ‫%05.0‬ ‫%1‬ ‫الفائذة المذفوعت (2220)‬ ‫3‬ ‫%2‬ ‫%01.2‬ ‫%03.1‬ ‫%1‬ ‫الفائذة المذفوعت (2220)‬ ‫4‬ ‫%4‬ ‫%1‬ ‫%3‬ ‫%05.0‬ ‫الفائذة المذفوعت (0220)‬ ‫5‬ ‫الٌتيجت‬ ‫الىصف‬ ‫الصيغت‬ ‫6‬ ‫005‬ ‫اٌسدُ اإلخّبٌٟ ِٓ وً زغبة‬ ‫)"%2=>" ,4‪SUMIFS(B2:E2, B3:E3, ">3%", B4:E‬‬ ‫ِظشفٟ رىْٛ ف١ٗ اٌفبئذح أوجش ِٓ 3%‬ ‫7‬ ‫ٌؼبَ 0002 ٚأوجش ِٓ أٚ رغبٚٞ 2% ٌؼبَ‬ ‫1002.‬ ‫1178‬ ‫اٌسدُ اإلخّبٌٟ ِٓ وً زغبة‬ ‫,5‪SUMIFS(B2:E2, B5:E5, ">=1%", B5:E‬‬ ‫8‬ ‫ِظشفٟ رىْٛ ف١ٗ اٌفبئذح ث١ٓ 1% ٚ3%‬ ‫)"%1>" ,4‪"<=3%", B4:E‬‬ ‫ٌؼبَ 2002 ٚأوجش ِٓ 1% ٌؼبَ 1002.‬ ‫إضبفخ ٘طٛي األِطبس أل٠بَ ِؼ١ٕخ‬ ‫ِثبي 3‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم األول‬ ‫الميبسبث اليىهيت‬ ‫1‬ ‫الرابع‬ ‫الثبلث‬ ‫الثبًي‬ ‫5.5‬ ‫5.5‬ ‫8.0‬ ‫3.3‬ ‫اٌّطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬ ‫2‬ ‫5.75‬ ‫93‬ ‫93‬ ‫55‬ ‫ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح (دسخبد)‬ ‫3‬ ‫5.6‬ ‫6‬ ‫5.91‬ ‫5.6‬ ‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ِ١ً فٟ اٌغبػخ)‬ ‫4‬ ‫الىصف: إضبفخ إخّبٌٟ ٘طٛي األِطبس ٌأل٠بَ اٌزٟ ٠ىْٛ ف١ٙب ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح ػٍٝ األلً 04 دسخخ فٙشٔٙب٠ذ ٚ٠ىْٛ‬ ‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ ألً ِٓ 01 أِ١بي فٟ اٌغبػخ. ٠زُ زغبة ِدّٛع اٌخٍ١ز١ٓ 2‪E2 ٚ B‬فمظ ٔظشا ألْ، ٌىً ػّٛد (ِٓ ‪B‬‬ ‫ً‬ ‫إٌٝ)‪ ، E‬اٌم١ُ فٟ اٌظف١ٓ 3 ٚ4 ٠دت أْ رغزٛفٟ 1‪ ،criteria2ٚ criteria‬ػٍٝ اٌزٛاٌٟ. ٚرغزٛفٟ اٌخٍ١زبْ 3‪B4 ٚ B‬‬ ‫اٌّؼ١بس٠ٓ، ٚوزٌه اٌخٍ١زبْ 3‪ِٚE4. ٚ E‬غ رٌه، ال رغزٛفٟ اٌخٍ١خ 3‪ٚ C‬ال 4‪ C‬أ٠ًب ِٓ اٌّؼ١بس٠ٓ. ٚأخ١شا، ثشغُ أْ اٌخٍ١خ 4‪D‬‬ ‫ً‬ ‫رغزٛفٟ2‪ ، criteria‬إال أْ اٌخٍ١خ 3‪ D‬ال رغزٛفٟ.1‪criteria‬‬ ‫الصيغت: )"01<" ,4‪SUMIFS(B2:E2, B3:E3, ">=40", B4:E‬‬ ‫الٌتيجت : 8.8‬
  • 5. ‫إضبفت هطىل األهطبر لفتراث الصببح والوسبء هي أيبم هحذدة‬ ‫هثبل 4‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم‬ ‫اليىم األول‬ ‫ليبسبث الصببح والوسبء‬ ‫1‬ ‫الرابع‬ ‫الثبلث‬ ‫الثبًي‬ ‫3‬ ‫5.1‬ ‫0‬ ‫3.1‬ ‫ص: ِطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬ ‫2‬ ‫5.2‬ ‫4‬ ‫8.0‬ ‫2‬ ‫َ: ِطش (إخّبٌٟ اٌجٛطبد)‬ ‫3‬ ‫83‬ ‫04‬ ‫44‬ ‫65‬ ‫ص: ِزٛعظ دسخبد اٌسشاسح (ثبٌذسخبد)‬ ‫4‬ ‫77‬ ‫83‬ ‫43‬ ‫45‬ ‫َ: ِزٛعظ دسخبد اٌسشاسح (ثبٌذسخبد)‬ ‫5‬ ‫1‬ ‫8‬ ‫6‬ ‫31‬ ‫ص: ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ػذد األِ١بي فٟ وً عبػخ)‬ ‫6‬ ‫21‬ ‫4‬ ‫33‬ ‫0‬ ‫َ: ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ (ػذد األِ١بي فٟ وً عبػخ)‬ ‫7‬ ‫إضبفخ إخّبٌٟ ٘طٛي األِطبس ٌفزشرٟ اٌـ 21 عبػخ اٌزٟ ٠ىْٛ ف١ٙب ِزٛعظ دسخخ اٌسشاسح ػٍٝ األلً 04 دسخخ فٙشٔٙب٠ذ ٚ٠ىْٛ‬ ‫ِزٛعظ عشػخ اٌش٠بذ ألً ِٓ 01 أِ١بي فٟ اٌغبػخ.‬ ‫٠زُ زغبة ِدّٛع اٌخال٠ب 3‪D2 ٚ C2 ٚ B‬فمظ، ٔظشا ألْ اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌٙب رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ. اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 3‪B5 ٟ٘ B‬‬ ‫ً‬ ‫ٚ7‪ٚ ،B‬اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 2‪ٚ ،C6ٚ C4 ٟ٘ C‬اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 2‪D6.ٚ D4 ٟ٘ D‬‬ ‫وّثبي ػٍٝ اٌج١بٔبد اٌّغزجؼذح ِٓ اٌؼٍّ١خ، اٌخال٠ب اٌّطبثمخ ٌـ 4‪B6) ٚ B2 (B‬ال رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ؛ ٚثٛخٗ خبص، اٌخٍ١خ 6‪ B‬ال‬ ‫رغزٛفٟ اٌّؼ١بس٠ٓ ألْ ل١ّزٙب (31) أوجش ِٓ.)01( 2‪criteria‬‬ ‫الصيغت : )"01<" ,7‪SUMIFS(B2:E3, B4:E5, ">=40", B6:E‬‬ ‫الٌتيجت : 5.3‬ ‫إرجبع هضروة أحذ األرلبم. هضروة الرلن يسبوي 1*2*3*...* رلن.‬ ‫اٌذاٌخ‪FACT‬‬ ‫بناء الجملة : )‪FACT(number‬‬ ‫‪ : Number‬اٌشلُ غ١ش اٌغبٌت اٌزٞ رش٠ذ ِضشٚثٗ. فإرا ٌُ ٠ىٓ اٌشلُ ػذداً طس١سبً، فإٔٗ ٠زُ الزطبػٗ.‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫هثبل‬ ‫الىصف (الٌبتج)‬ ‫الصيغت‬ ‫1‬ ‫ِضشٚة 5، أٚ 1*2*3*4*5 (021)‬ ‫)5(‪FACT‬‬ ‫2‬ ‫ِضشٚة اٌؼذد اٌظس١ر ٌـ 1.1 (1)‬ ‫)9.1(‪FACT‬‬ ‫3‬ ‫ِضشٚة 1 (1)‬ ‫)0(‪FACT‬‬ ‫4‬ ‫األسلبَ اٌغبٌجخ رغجت ل١ّخ خطأ (#‪)!NUM‬‬ ‫)1-(‪FACT‬‬ ‫5‬ ‫ِضشٚة 1 (1)‬ ‫)1(‪FACT‬‬
  • 6. ‫إرجاع الباقً بعد قسمة الرقم على المقسوم علٌه. الناتج له نفس عالمة المقسوم علٌه.‬ ‫الدالة‪: MOD‬‬ ‫بٌبء الجولت: )‪MOD(number,divisor‬‬ ‫1. ‪ Number‬الرقم: هو الرقم الذي ترٌد إٌجاد باقً له.‬ ‫2. ‪ Divisor‬المقسوم عليه : هو الرقم الذي ترٌد قسمة رقم ما علٌه.‬ ‫مالحظاث‬ ‫إرا كان المقسوم 2، ترجع ‪ MOD‬قيمت الخطأ!0/‪#DIV‬‬ ‫‪‬‬ ‫يمكه أن يتم التعبير عه دالت ‪ MOD‬بشروط الذالت:‪INT‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪MOD(n, d) = n - d*INT(n/d‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫هثبل‬ ‫الىصف (الٌبتج)‬ ‫الصيغت‬ ‫1‬ ‫اٌجبلٟ ِٓ -2/3 (1)‬ ‫)2 ,3(‪MOD‬‬ ‫2‬ ‫اٌجبلٟ ِٓ -3/2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (1)‬ ‫)2 ,-3(‪MOD‬‬ ‫3‬ ‫اٌجبلٟ ِٓ 3/-2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (-1)‬ ‫)2 ,3(‪MOD‬‬ ‫4‬ ‫اٌجبلٟ ِٓ -3/-2. رىْٛ اٌؼالِخ ٟ٘ ٔفظ ػالِخ اٌّمغَٛ ػٍ١ٗ. (-1)‬ ‫)2 ,3-(‪MOD‬‬ ‫5‬ ‫إرجاع النتٌجة لرقم مرفوع إلى أس.‬ ‫الدالة‪: POWER‬‬ ‫بناء الجملة : )‪POWER(number,power‬‬ ‫‪ :Number‬هو الرقم األساسً. وٌمكن أن ٌكون أي رقم حقٌقً.‬ ‫1.‬ ‫‪ :Power‬هو األس الذي ٌرفع إلٌه الرقم األساسً.‬ ‫2.‬ ‫مالحظة :ٌمكن استخدام عامل التشغٌل "^" عوضا ً عن ‪ Power‬لإلشارة إلى األس الذي ٌرفع إلٌه الرقم األساسً، كما فً 5^2.‬ ‫تقوم الدالة ‪ PRODUCT‬بضرب كافة األرقام المحددة كوسٌطات إلرجاع الناتج. فعلى سبٌل المثال، إذا كانت الخلٌتان 1‪ A‬و 2‪A‬‬ ‫الدالة‪: PRODUCT‬‬ ‫تحتوٌان على أرقام، ٌمكنك استخدام الصٌغة )2‪ =PRODUCT(A1, A‬لضرب هذٌن الرقمٌن. كما ٌمكنك إجراء العملٌة نفسها باستخدام العامل الرٌاضً‬ ‫الخاص بالضرب)*( ، مثل.2‪=A1 * A‬‬ ‫تكون الدالة ‪ PRODUCT‬مفٌدة عند االحتٌاج إلى ضرب العدٌد من الخالٌا معًا. على سبٌل المثال، تكون الصٌغة )3‪=PRODUCT(A1:A3, C1:C‬مساوٌة‬ ‫لـ3‪. =A1 * A2 * A3 * C1 * C2 * C‬‬ ‫)... ,]2‪PRODUCT(number1, [number‬‬ ‫بناء الجملة‬ ‫1‪number‬مطلوبة. الرقم األول أو النطاق الذي ترٌد ضربه.‬ ‫3.‬ ‫... ,2‪number‬اختٌارٌة. األرقام اإلضافٌة أو النطاقات التً ترٌد ضربها، حتى 552 وسٌطة كحد أقصى.‬ ‫4.‬ ‫ً‬ ‫مالحظة إذا كانت الوسٌطة صفٌفا أو مرجعًا، ٌتم ضرب األرقام التً تقع فً الصفٌف أو المرجع فقط. وٌتم تجاهل الخالٌا الفارغة والقٌم المنطقٌة والنص‬ ‫الموجود فً الصفٌف أو المرجع.‬
  • 7. ‫إرجاع جزء العدد الصحٌح لناتج القسمة. استخدم هذه الدالة عندما ترٌد إهمال باقً القسمة.‬ ‫الدالة‪: QUOTIENT‬‬ ‫)‪QUOTIENT(numerator,denominator‬‬ ‫بناء الجملة :‬ ‫1. البسط هو المقسوم‬ ‫2. المقام هو عامل القسمة.‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫مثال‬ ‫الوصف (الناتج)‬ ‫الصٌغة‬ ‫1‬ ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة 5/2 (2)‬ ‫)2,5(‪QUOTIENT‬‬ ‫2‬ ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة 5.4/1.3 (1)‬ ‫)1.3 ,5.4(‪QUOTIENT‬‬ ‫3‬ ‫الجزء الصحٌح من خارج قسمة(3-) 01-/3‬ ‫)3 ,-01(‪QUOTIENT‬‬ ‫4‬ ‫إرجاع رقم توزٌع حقٌقً عشوائً للحدث أكبر من أو ٌساوي 0 وأصغر من 1. ٌتم إرجاع رقم حقٌقً عشوائً جدٌد كل مرة ٌتم فٌها‬ ‫الدالة‪: RAND‬‬ ‫حساب ورقة العمل.‬ ‫) (‪RAND‬‬ ‫بناء الجملة:‬ ‫مالحظات إلنشاء عدد حقٌقً عشوائً بٌن ‪ a‬و‪ ، b‬استخدم:‬ ‫‪RAND()*(b-a)+a‬‬ ‫إذا أردت استخدام ‪ RAND‬للحصول على رقم عشوائً ولكن ال ترٌد تغٌٌر الرقم فً كل مرة ٌتم حساب الخلٌة، ٌمكنك إدخال )(‪ =RAND‬فً شرٌط الصٌغة،‬ ‫والضغط على 9‪ F‬لتغٌٌر الصٌغة غلى رقم عشوائً.‬ ‫إرجاع رقم صحٌح عشوائً من بٌن األرقام التً تحددها. ٌتم إرجاع رقم صحٌح عشوائً جدٌد فً كل مرة ٌتم فٌها‬ ‫الدالة‪: RANDBETWEEN‬‬ ‫حساب الخلٌة.‬ ‫)‪RANDBETWEEN(bottom,top‬‬ ‫بناء الجملة‬ ‫1. ‪ bottom‬أسفل أصغر عدد صحٌح ترجعه.‬ ‫2. ‪ top‬أعلى أكبر عدد صحٌح ترجعه.‬