Este documento contiene varias soluciones a casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. Resuelve preguntas sobre el derecho de un aprendiz a recibir su carné, la responsabilidad de los datos actualizados de un aprendiz, y las medidas y sanciones que pueden aplicarse a los aprendices. Explica que las medidas formativas buscan mejorar el rendimiento sin afectar derechos, mientras que las sanciones pueden incluir llamados de atención o la cancelación de matrícula por faltas graves.
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Soluciones casos SENA aprendices
1. SOLUCION CASO UNO (1)
CARLOS MAURICIO CERON TORO
SENA
GESTION DE MERCADOS
IPILAES NARIÑO
13-07-2015
2. ANALISIS DEL CASO NUMERO UNO (1)
SOLUCION DEL CASO NUMERO UNO (1)
GLORIA PATRICIA ORTEGA JURADO
SENA
GESTION DE MERCADOS
IPIALES – NARIÑO
13-07-2015
3. SOLUCION AL CASO NUMERO UNO (1)
1.- ¿QUÉ RESPUESTA LE DARÍA USTED A FEDERICO
Y EN QUE CAPITULO DEL REGLAMENTO SE
BASARÍA?
EL CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL DEL SERVICIO
NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA),
en ejercicio de las facultades legales y en especial las que
le confiere el numeral 8 del artículo 3o del Decreto 249 del
28 de enero de 2004, y
CONSIDERANDO:
Que la Constitución Política de Colombia señala en su
artículo 67 que: “La educación es un derecho de la persona
y un servicio público que tiene una función social: con ella
se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la
técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La
educación formará al colombiano en el respeto a los
derechos humanos, a la paz y a la democracia, y en la
práctica del trabajo y en la recreación, para el mejoramiento
cultural, científico, tecnológico y para la protección del
ambiente”.
Y que según el artículo 3 dice que es considerado aprendiz
SENA cualquiera que se encuentre en formación ya sea
modalidad presencial virtual o mixta y por lo tanto tiene los
mismos derechos y deberes y además está cursando un
técnico virtual
4. También lo dice en el artículo 7.4
4. que todo aprendiz en el momento de la legalización
de su matrícula debe recibir su carnet que lo acredite
como aprendiz SENA
2.- EN RELACIÓN CON LA LÍDER DE BIENESTAR,
¿QUÉ OPINA ACERCA DE LA RESPUESTA QUE LE DIO
LA FUNCIONARIA AL APRENDIZ? ¿FUE ACERTADA O
EQUIVOCADA? EXPLIQUÉ POR QUÉ.
La respuesta de la instructora fue equivocada ya que en el
Artículo 4 dice que es un derecho del aprendiz obtenga su
carnet ya sea en la modalidad presencial o virtual en la
modalidad técnico o tecnólogo
SOLUCION
La solución que yo daría es que a Federico le entreguen su
respectivo carnet lo más rápido posible para que pueda tener
acceso a la maquinaria. Para que pueda tener un buen desarrollo
en sus estudios y prácticas conforme
5. SOLUCION AL CASO NUMERO DOS (2)
¿EN QUÉ CAPÍTULO, ARTÍCULO E ÍTEMS DEL REGLAMENTO DE
APRENDICES, SE DEBE AMPARAR NICOLÁS PARA HACER DICHA
SOLICITUD DE MANERA RESPETUOSA Y FORMAL?
Nicolás se deberá amparar en el artículo 7 y en temas del mismo
como son el
6. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación
académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y
promueva la convivencia social.
8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por
parte de los directivos, instructores y personal administrativo,
ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de
formación.
12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las
evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no
es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.
Y según lo escrito en los anteriores artículos Nicolás deberá
enviar una solicitud a su instructor muy amablemente
pidiéndole los resultados de sus anteriores logros anexando en si
los capítulos arriba mencionados.
6. SOLUCION CASO NÚMERO (3)
En la pregunta de en qué parte del reglamento están
fallandolos aprendices que dieron su cuenta a personas
ajenasal ZENA es en el
PARAGRAFO 3 CAPITULO (C) que dice ….
Ingresar a la plataformavirtual, debidamente
identificadocon el respectivo código de acceso, personal
e intransferible. El Usuario y la Contraseña suministrado
al aprendiz por la Entidad,para el acceso a la plataforma
virtual son de uso personal exclusivo, por lo tanto no
debe transferirse a otras personas. El mal uso de esta
información es de su competenciadirecta y asumirá por
ello las responsabilidadescorrespondientes.
¿EN QUÉ CAPITULO Y EN QUÉ ARTÍCULOS SE DEBE
APOYAR EL REPRESENTANTEPARAQUE LOS
APRENDICES IDENTIFIQUEN SUS FALTAS?
RSPTA: Al representante se lo toca apoyarcon los
siguientes artículosy capítulos.
Artículo 9. Y capitulosaquí mencionados
8. Acatar las decisiones contempladasen el Manualde
Convivencia.
7. 9. Asumir con responsabilidadsu participación enlas
actividadesprogramadas como salidas,pasantías
técnicas, intercambiosde aprendices a nivel nacionale
internacional,así como en las demás de carácter lúdico-
pedagógico.
13. Conocer y asumir las políticasy directrices
institucionalesestablecidas,así como el Reglamento del
AprendizSena, y conviviren comunidadde acuerdo con
ellos.
14. Portar permanentemente y en lugar visibleel carné
que lo identificacomo Aprendiz Sena, durante su proceso
de aprendizaje,renovarlo de acuerdo con las
disposicionesvigentes y devolverloal finalizarel
programa o cuando se presente retiro, aplazamientoo
cancelaciónde la matrícula. En caso de pérdida de carné,
el aprendizdebe formular la denunciacorrespondiente,
tramitar el duplicadoy cancelar el valor respectivo con
base en la normatividaddadapor la Dirección General.
17. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo,
las instalacionesfísicas, el material didáctico,equiposy
herramientasde la entidado que estén a cargo de esta,
respondiendopor los dañosocasionadosa estos
intencionalmenteo por descuido, debidamente
comprobados.
18. Actuar siempre teniendo como base los principiosy
valores para la convivencia;obrar con honestidad,
8. respeto, responsabilidad,lealtad,justicia,compañerismo
y solidaridadcon la totalidadde los integrantes de la
comunidadeducativay expresarse con respeto, cultura y
educación,en forma directa, a través de mediosimpresos
o electrónicosque le facilitala entidad(como foros de
discusión, redes sociales, chat, correo electrónico, blogs y
demás).
19. Hacer uso apropiadode los espaciosde comunicación
y respetar a los integrantes de la comunidadeducativa,
siendo solidario,tolerante y veraz en la informaciónque
se publiqueen medios impresos o digitales;abstenerse
de enviarmaterial multimediaque contenga imágenes,
videos, documentos o grabaciones que no sean objeto de
las actividadesde aprendizaje.
20. Informar al instructor, coordinador,directivo o
personal de apoyo, cualquierirregularidadque
comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro
de Formación de la entidady de la comunidadeducativa,
o que considere sospechosa dentro de la Institución y en
los ambientesde aprendizaje,permitiendo una actuación
oportuna, preventivao correctiva.
21. Respetar la dignidad,intimidad eintegridad de los
miembros de la comunidadeducativaSena.
22. Respetar los bienes y elementos de propiedadde los
integrantes de la comunidadeducativay del Sena.
9. 23. Obrar conforme al principiodel respeto de los
derechos de los demás evitandorealizar y/o apoyaractos
que limiteny/o afecten a la comunidadeducativa,como
impedirel acceso a funcionariosy aprendices a los
centros de formación y demás instalacionesdel Sena.
24. Presentar siempre las mejores condicionesde aseo y
pulcritudpersonal.
25. Enaltecer y respetar los símbolospatrios e
institucionales.
26. No usar expresiones grotescas en foros de discusión,
mensajes, anuncios, correos tanto generales como en
grupos de trabajo.
27. Cumplira cabalidad lanormatividad vigentedel
Estado colombianoen lo referente a delitosinformáticos.
28. Denunciartratos, propuestas, o actos inmorales de
parte de cualquierfuncionarioy de cualquier miembro de
la comunidadeducativa.
10. ¿QUÉ DICE DICHO REGLAMENTO FRENTE A LA
RESPONSABILIDAD DE LOS DATOS BÁSICOS
ACTUALIZADOS?
RSPTA: Articulo 9 capitulo3
Verificar en el sistema que sus datos básicos, se
encuentren totalmente diligenciadosy/o actualizarlosde
acuerdo con el trámite administrativocorrespondiente
¿ESTÁN OBLIGADOS LO APRENDICES A PARTICIPAR EN
LA VISITA TÉCNICA?
RSPTA: La respuesta para este punto podemos
encontrarla en el articulo9 DEBERES DE LOS APRENDICES
ZENA
Se entiende por deber, la obligaciónlegal,social y moral
que compromete a la persona a cumplircon determinada
actuación,asumiendo con responsabilidadtodossus
actos, para propiciarla armonía, el respeto, la
integración, el bienestarcomún, la sana convivencia,el
servicio a los demás, la seguridad de laspersonas y de los
bienes de la institución.
4. Participaren las actividadescomplementariaso de
profundización,relacionadascon el programa de
11. formación, con el fin de gestionar su proceso de
aprendizaje.
Según lo anteriormencionadoel aprendizesta sujeto a
seguir estos reglamentos para complementarsu
formación teorica y practica
SOLUCION AL CASON NUMERO 4
1. ¿CUALES SON LAS MEDIDAS FORMATIVAS Y EN QUE
CONSISTEN?
LLAMADO DE ATENCION VERBAL
PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO
RESPUESTA
Las medidas formativas son actos que se aplican al aprendiz
Sena generando un mejor rendimiento académico pero sin
afectar sus deberes, derechos y prohibiciones.
12. *LLAMADO DE ATENCION VERBAL… esto se da cuando el
estudiante Sena puede recibir un llamado de atención verbal por
parte de o de los instructores, del coordinador académico, del
responsable de bienestar o del subdirector del centro; estos
hechos no afectan en menor grado el orden académico o
disciplinario ni constituirá a una sanción solo se ara para prevenir
la aparición de hechos que afecten a los derechos, deberes y
prohibiciones del estudiante aprendiz Sena.
*PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO… es una medida que
consigna acciones dadas entre el aprendiz y el instructor o
coordinador académico con el fin de garantizar el logro de los
resultados del aprendizaje el cual se ejecutara durante un mes y
durante la ejecución del programa de formación.
Si por algún motivo el estudiante ha recibido un llamado de
atención escrito o condicionamiento de matrícula; el aprendiz
deberá firmar un plan de mejoramiento este deberá contener
nuevas actividades de aprendizaje, los resultados de aprendizaje
que no han sido alcanzados y las evidencias para evaluar sus
logros; Además este plan de me mejoramiento, su avance y sus
logros de resultados de aprendizajes será responsabilidad de la
participación del equipo de instructores o del coordinador.
En conclusión si el aprendiz tiene un mal rendimiento o
comportamiento deberá someterse a un plan de mejoramiento
en el cual deberá evidenciar sus logros en la compañía de su
coordinador o instructor.
13. *PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO… esta medida se da
para definir el comportamiento, la actitud , o la relación social
del aprendiz y se efectúa cuando se ha impuesto una sanción
disciplinaria consistente en un llamado de atención escrito o un
condicionamiento de matrícula ; si esto se da el aprendiz deberá
firmar este plan de mejoramiento en donde se contemple la falta
cometida y evidencias de un cambio de comportamiento en un
periodo máximo de un mes ;este plan se efectuara con la
participación del instructor o coordinador académico designado.
En conclusión el plan de mejoramiento disciplinario a diferencia
de el plan de mejoramiento académico se da para que el
aprendiz a partir de una guía cambie su actitud y
comportamiento frente a la sociedad y así de igual manera
beneficiar no solo su desempeño actitudinal sino también su
desempeño académico.
NOTA: Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA
ante una falta académica o disciplinaria; esta tienen cobertura
nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de
gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz
debe ser proporcional a la gravedad de la falta.
2. ¿CUÁLES SON LAS SANCIONES QUE PUEDEN IMPONERSE A LOS
APRENDICES POR FALTAS ACADÉMICAS O DISCIPLINARIAS?
RESPUESTA
Las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas
académicas o disciplinarias son:
*LLAMADO DE ATENCION POR ESCRITO… Esta es una medida impuesta
por medio de comunicación escrita por el coordinador académico o de
formación del centro al aprendiz y se da por una falta académica o
14. disciplinaria ya que se estaría faltando al reglamento así que como
procedimiento a este se anexa una copia de la falta a la hoja de vida
implicando unos compromisos escritos por parte del aprendiz para su
mejoramiento.
*CODICIONAMIENTO DE MATRICULA… Esta medida se da por una falta
académica o disciplinaria grave dándose por un agotamiento previo del
procedimiento establecido en el reglamento.
Si las causales que originaron el condicionamiento de matrícula persisten
o por faltas catalogadas como graves según los artículos 25 y 26 del
reglamento, en etapa lectiva y productiva ; se hará cancelación de
matricula Implicando que la persona sancionada perdería la condición de
aprendiz y no podría ingresar a la institución por un periodo de entre 6 y
12 meses si es de índole académico y entre 12 y 24 meses si es de índole
disciplinario, haciéndose esto de acuerdo a las recomendaciones del
comité de evaluación y seguimiento. Una vez en firme la sanción, debe
entregar de manera inmediata el carné institucional y ponerse a paz y
salvo por todo concepto.
3. MENCIONE POR LO MENOS DOS ESTÍMULOS O INCENTIVOS
QUE EL SENA HA ADOPTADO PARA BENEFICIO DE LOS
APRENDICES Y QUE CASOS SE OTORGAN
RESPUESTA
Los estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y los casos queestos otorgan son:
* Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador,
durante su proceso de aprendizaje; es decir que al aprendiz se le otorgara
una mención de honor por su avance dedicación y profundización de su
conocimiento ya que aparte de lo dado por sus instructores consulto e
investigo por su cuenta para así tener mejores resultados en su
aprendizaje.
15. * Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o
internacional; es decir que al aprendiz se le otorgara una oportunidad para
para poner en práctica sus conocimientos y lo puede realizar
nacionalmente o internacionalmente.
* Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre
competencia, en el programa de formación, en la especialidad y
actividades de formación que requiera su aporte; es decir que se le
otorgara un puesto de monitor o educador en el tema en el cual el
aprendiz se defienda o conozcaa profundidad.