Projekt NAVIGATE: https://www.navigateproject.eu/ and www.navigame.eu Presentation of the EU-project NAVIGATE and Outputs of the project. Also web link to the games for the workshop in the end of the presentation.

1. PROGRAMMET IDAG – 22 FEBR, 2019 NAVIGATE EVENT SVERIGE
 10:30 Föreläsning om Gamification,
Jonas Klingström från e-learning-företaget Hariett AB.
 11:45 LUNCH på Campus (vi går ut och över gården!)
 12:30 Presentation av EU-Projektet: ERASMUS+ Project
Information Literacy: A Game-based Learning Approach for Avoiding Fake Content, ca 30 min.
 13:00 Workshop inkl. fika,
kring Informationskompetens och prova på olika spel kring informationskompetens och fake content.
 14:30 Avslutning

2. PROJEKT NAVIGATE -
EU-PROJEKT OM SPELBASERAT LÄRANDE OCH
INFORMATIONS- OCH DIGITAL KOMPETENS
SPELBASERAT LÄRANDE FÖR ATT LÄRA SIG UNDVIKA FALSKA FAKTA, FALSKT INNEHÅLL OCH FALSKA NYHETER

3. MULTIPIER EVENT – PROJEKT NAVIGATE – HÖGSKOLAN I GÄVLE
22 FEBRUARI, 2019
TEMA: GAMIFICATION, SPELBASERAT LÄRANDE OCH INFORMATIONSKOMPETENS

4. ERASMUS+ PROJEKTET NAVIGATE
 Högskolebiblioteket deltar i Erasmus+ projektet Navigate tillsammans med the University of Library
Studies and Information Technologies i Sofia, Bulgarien, the Università di Parma, Italien och Fondanzione
Politecnico di Milano, Italien.
 Avsikten är att utveckla interaktiva spel för att studenterna ska lära sig informationssökning och att
undvika falsk information (”fake news”) som sprids för att vilseleda. Resultatet kan komma att förändra
dagens undervisning i informationssökning, genom nya digitala metoder som både stimulerar och höjer
studenternas intresse och kunnande.
 Spelen byggs för deltagarnas nationella språk och engelska, men kan sedan översättas till fler språk och
anpassas till olika målgrupper.
 Informationskompetens är av stor betydelse i alla utbildningar och nya möjligheter till nätbaserade
självstudier är intressanta, bl.a. med tanke på Högskolan i Gävles stora andel distansstudenter. Projektet
startade hösten 2017 och pågår i 3 år.

5. WEBBSIDA OCH I SOCIALA MEDIER
 NAVIGATEPROJECT.EU
 NAVIGAME.EU
 facebook.com/navigateGAME

6. OUTPUTS
 WEB-UNDERSÖKNING, HUMANIORASTUDENTER
 COMPETENCY TREE FRAMEWORK – PRIORITERADE KOMPETENSER
 ANALYS AV SPEL KRING INFORMATIONSKOMPETENS OCH FALSKA FAKTA
 MINDRE DATABAS AV DE 20 BÄSTA SPELEN KRING INFORMATIONSKOMPETENS OCH FALSKA FAKTA
 HUR COMPETENCY TREE FRAMEWORK OCH SPEL KAN INTEGRERAS I UNDERVISNINGEN
 NYA INNOVATIVA METODER OCH UTBILDNINGSFORMER
 SPELET - ONLINE-PLATTFORM

7. KOMPARATIV STUDIE
 WEBB-ENKÄT OCH PAPPERSENKÄT
 SAMMANSTÄLLD I NATIONELLA RAPPORTER OCH SAMT I KONFERENSARTIKLAR
 ANALYS UTIFRÅN BL A SCONUL FRAMEWORK (The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy- Core
model for education) OCH EUROPASS FÖR DIGITAL KOMPETENS
 VI SÅG ATT VISSA BRISTER ÄR GEMENSAMMA OCH KUNDE ÖVERFÖRAS TILL ETT RAMVERK –
COMPETENCY TREE FRAMEWORK
 DEN DIGITALA KOMPETENSEN ÖVERVÄRDERADES AV STUDENTERNA

9. https://www.navigateproject.eu/o
1/

13. WORKSHOP – PROVA OLIKA SPEL!
Gå till: http://bit.ly/navigame101
Prova olika spel!
Fika!
Prata med varandra!